學(xué)分制下大學(xué)生如何圓滿完成學(xué)業(yè)

1、學(xué)分制下大學(xué)生如何學(xué)分制下大學(xué)生如何圓滿完成學(xué)業(yè)圓滿完成學(xué)業(yè)主要內(nèi)容主要內(nèi)容1.學(xué)分制概念及特點(diǎn)學(xué)分制概念及特點(diǎn)2.學(xué)分制實(shí)施方案介紹學(xué)分制實(shí)施方案介紹3.選課及注意事項(xiàng)選課及注意事項(xiàng)4.如何圓滿完成學(xué)業(yè)如何圓滿完成學(xué)業(yè)1 1 學(xué)分制概念及特點(diǎn)學(xué)分制概念及特點(diǎn)1 1 學(xué)分制相關(guān)概念及特點(diǎn)學(xué)分制相關(guān)概念及特點(diǎn)學(xué)分是衡量學(xué)生修習(xí)課程學(xué)習(xí)量的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量單學(xué)分是衡量學(xué)生修習(xí)課程學(xué)習(xí)量的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量單位，是學(xué)生通過某種課程的學(xué)習(xí)，并取得了學(xué)位，是學(xué)生通過某種課程的學(xué)習(xí)，并取得了學(xué)校所要求的成績的證明。校所要求的成績的證明。每門課程的每門課程的學(xué)分的數(shù)量學(xué)分的數(shù)量是根據(jù)課程對專業(yè)的重是根據(jù)課程對專業(yè)的重要性及其

2、所占的課時(shí)的數(shù)量而確定的。要性及其所占的課時(shí)的數(shù)量而確定的。 1 1 學(xué)分制相關(guān)概念及特點(diǎn)學(xué)分制相關(guān)概念及特點(diǎn)( (續(xù)續(xù)) )學(xué)分制學(xué)分制是建立在學(xué)生選課制基礎(chǔ)上，以學(xué)分為是建立在學(xué)生選課制基礎(chǔ)上，以學(xué)分為計(jì)量單位衡量學(xué)生學(xué)業(yè)完成狀況的教學(xué)管理制計(jì)量單位衡量學(xué)生學(xué)業(yè)完成狀況的教學(xué)管理制度。度。學(xué)分制的基本特征學(xué)分制的基本特征是以選課為前提，以學(xué)分作是以選課為前提，以學(xué)分作為學(xué)習(xí)計(jì)量的單位，以取得必要的最低學(xué)分作為學(xué)習(xí)計(jì)量的單位，以取得必要的最低學(xué)分作為畢業(yè)和獲得學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)的一種教學(xué)管理制度。為畢業(yè)和獲得學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)的一種教學(xué)管理制度。 1 1 學(xué)分制概念及特點(diǎn)（續(xù)）學(xué)分制概念及特點(diǎn)（續(xù)）學(xué)分制學(xué)分制

3、學(xué)年制學(xué)年制學(xué)習(xí)時(shí)限學(xué)習(xí)時(shí)限以學(xué)分計(jì)量的選修制，以學(xué)分計(jì)量的選修制，時(shí)限靈活時(shí)限靈活以學(xué)年計(jì)量的必修課制以學(xué)年計(jì)量的必修課制管理方式管理方式管理方式比較靈活管理方式比較靈活集中統(tǒng)一管理集中統(tǒng)一管理培養(yǎng)模式培養(yǎng)模式多樣性多樣性單一單一學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇性選擇性單一單一教師選擇教師選擇靈活性靈活性單一單一課程考核課程考核多樣性多樣性單一單一1 1 學(xué)分制相關(guān)概念及特點(diǎn)（續(xù)）學(xué)分制相關(guān)概念及特點(diǎn)（續(xù)）以人為本以人為本因材施教因材施教靈活實(shí)施靈活實(shí)施2 2 學(xué)分制實(shí)施方案介紹學(xué)分制實(shí)施方案介紹加強(qiáng)基礎(chǔ)課加強(qiáng)基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)，構(gòu)課教學(xué)，構(gòu)建人才成長建人才成長的基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)知識支柱支柱

4、開設(shè)思想政開設(shè)思想政治類及各類治類及各類選修課，構(gòu)選修課，構(gòu)建人才成長建人才成長的綜合素質(zhì)的綜合素質(zhì)支柱支柱加強(qiáng)外語和加強(qiáng)外語和信息技術(shù)技信息技術(shù)技能類教學(xué)，能類教學(xué)，構(gòu)建人才成構(gòu)建人才成長的基本技長的基本技能支柱能支柱2 2 學(xué)分制實(shí)施方案介紹學(xué)分制實(shí)施方案介紹對專業(yè)課進(jìn)行整合，壓縮專業(yè)課時(shí)，只講授專業(yè)核心內(nèi)容，通過開設(shè)專業(yè)選修課來拓寬專業(yè)面建立完善的實(shí)踐教學(xué)體系，通過實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力濃縮一個(gè)專業(yè)內(nèi)核濃縮一個(gè)專業(yè)內(nèi)核強(qiáng)化一個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)強(qiáng)化一個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)公公 共共 課課 平平 臺臺生命類生命類理工類理工類文管類文管類“1”1”即一個(gè)全校性公共課平臺，即一個(gè)全校性公共課平臺

5、，“3”3”即三個(gè)基礎(chǔ)課平臺，即三個(gè)基礎(chǔ)課平臺，“n”n”即即n n個(gè)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)方向課程組。個(gè)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)方向課程組。n n個(gè)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)方向課程組個(gè)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)方向課程組2 2 學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）v（2 2）課程類別及學(xué)分設(shè)置）課程類別及學(xué)分設(shè)置業(yè)務(wù)素質(zhì)課業(yè)務(wù)素質(zhì)課(15學(xué)分學(xué)分)公共選修課公共選修課(10學(xué)分學(xué)分)總學(xué)分總學(xué)分(155-160學(xué)分學(xué)分)理論教學(xué)理論教學(xué)(135學(xué)分學(xué)分左右左右)實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐教學(xué)(20-25學(xué)學(xué)分分) 必修課必修課(36學(xué)分學(xué)分)選修課選修課(100學(xué)分學(xué)分左右左右)范圍選修課范圍選修課(75學(xué)分左學(xué)分左右右)自

6、由選修課自由選修課(25學(xué)分學(xué)分)基礎(chǔ)課基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)專業(yè)基礎(chǔ)課課(55學(xué)分學(xué)分左右左右)專業(yè)課專業(yè)課(20學(xué)分左右學(xué)分左右)2 2 學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）2 2 學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）v（2 2）課程類別及學(xué)分設(shè)置（續(xù)）課程類別及學(xué)分設(shè)置（續(xù)） 注意修夠主干課程的學(xué)分。注意修夠主干課程的學(xué)分。 注意先行課與后續(xù)課的關(guān)系。注意先行課與后續(xù)課的關(guān)系。2 2 學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)） 學(xué)分制學(xué)習(xí)期限：學(xué)分制學(xué)習(xí)期限：3-63-6年，一般為年，一般為4 4年。年。 允許學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)進(jìn)程：學(xué)有余力學(xué)生可實(shí)現(xiàn)允許學(xué)生自主安

7、排學(xué)習(xí)進(jìn)程：學(xué)有余力學(xué)生可實(shí)現(xiàn)3 3年完成學(xué)業(yè)；年完成學(xué)業(yè)；不能修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定學(xué)分學(xué)生最多在校學(xué)習(xí)不能修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定學(xué)分學(xué)生最多在校學(xué)習(xí)6 6年。年。 學(xué)生按年級自然編班，選課后按選課人員形成教學(xué)班。學(xué)生按年級自然編班，選課后按選課人員形成教學(xué)班。 學(xué)生的休學(xué)、停學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)（專業(yè)）、退學(xué)等按學(xué)學(xué)生的休學(xué)、停學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)（專業(yè)）、退學(xué)等按學(xué)籍管理規(guī)定辦理。籍管理規(guī)定辦理。2 2 學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)） 兩次轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會：兩次轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會： 第一學(xué)年的第二學(xué)期初和第二學(xué)年的第二學(xué)期初第一學(xué)年的第二學(xué)期初和第二學(xué)年的第二學(xué)期初 轉(zhuǎn)專業(yè)的共同條件：轉(zhuǎn)專業(yè)的共同條件： 品

8、學(xué)兼優(yōu)，無違紀(jì)、受處分等不良記錄；所學(xué)課程成績品學(xué)兼優(yōu)，無違紀(jì)、受處分等不良記錄；所學(xué)課程成績?nèi)考案?；原則上轉(zhuǎn)入人數(shù)累計(jì)不得超過轉(zhuǎn)入專業(yè)本批全部及格；原則上轉(zhuǎn)入人數(shù)累計(jì)不得超過轉(zhuǎn)入專業(yè)本批次招生數(shù)的次招生數(shù)的15%。 2 2 學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)） 轉(zhuǎn)專業(yè)的禁止條款：轉(zhuǎn)專業(yè)的禁止條款： 藝術(shù)類專業(yè)不得與其它專業(yè)相互轉(zhuǎn)，只能藝術(shù)專業(yè)內(nèi)部轉(zhuǎn)；已經(jīng)轉(zhuǎn)藝術(shù)類專業(yè)不得與其它專業(yè)相互轉(zhuǎn)，只能藝術(shù)專業(yè)內(nèi)部轉(zhuǎn)；已經(jīng)轉(zhuǎn)過一次專業(yè)的不能第二次轉(zhuǎn)；不能跨文理科轉(zhuǎn)；已辦理試讀手續(xù)過一次專業(yè)的不能第二次轉(zhuǎn)；不能跨文理科轉(zhuǎn)；已辦理試讀手續(xù)和休學(xué)手續(xù)的不能轉(zhuǎn)。和休學(xué)手續(xù)的不能轉(zhuǎn)。 第一學(xué)年第二學(xué)

9、期初轉(zhuǎn)專業(yè)的條件第一學(xué)年第二學(xué)期初轉(zhuǎn)專業(yè)的條件 ： 因身體原因；確有特長；因身體原因；確有特長；第一學(xué)年第一學(xué)期課程的平均學(xué)分績在本第一學(xué)年第一學(xué)期課程的平均學(xué)分績在本專業(yè)排名位于前專業(yè)排名位于前50%的學(xué)生。的學(xué)生。 2 2 學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)） 第一學(xué)年第二學(xué)期轉(zhuǎn)專業(yè)申請時(shí)間第一學(xué)年第二學(xué)期轉(zhuǎn)專業(yè)申請時(shí)間 ： 第一學(xué)年第二學(xué)期第一周至第三周。第一學(xué)年第二學(xué)期第一周至第三周。 轉(zhuǎn)專業(yè)成績排名：轉(zhuǎn)專業(yè)成績排名： 按第一學(xué)年第一學(xué)期的平均學(xué)分績排序。按第一學(xué)年第一學(xué)期的平均學(xué)分績排序。 第二學(xué)年第二學(xué)期初轉(zhuǎn)專業(yè)的條件：第二學(xué)年第二學(xué)期初轉(zhuǎn)專業(yè)的條件： 第二學(xué)年第二學(xué)期

10、初，學(xué)習(xí)第二學(xué)年第二學(xué)期初，學(xué)習(xí)成績前成績前20%的學(xué)生可以在的學(xué)生可以在一級學(xué)科大一級學(xué)科大類中類中申請轉(zhuǎn)專業(yè)申請轉(zhuǎn)專業(yè)。 2 2 學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)） 轉(zhuǎn)專業(yè)后相關(guān)問題的處理轉(zhuǎn)專業(yè)后相關(guān)問題的處理 ： 按照按照轉(zhuǎn)入專業(yè)轉(zhuǎn)入專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求的相關(guān)課程進(jìn)行畢業(yè)審核。人才培養(yǎng)方案要求的相關(guān)課程進(jìn)行畢業(yè)審核。 在轉(zhuǎn)入新專業(yè)前已經(jīng)通過的課程中，凡符合轉(zhuǎn)入專業(yè)人才培在轉(zhuǎn)入新專業(yè)前已經(jīng)通過的課程中，凡符合轉(zhuǎn)入專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求的課程，需由本人提出申請，轉(zhuǎn)入學(xué)部批準(zhǔn)后予以養(yǎng)方案要求的課程，需由本人提出申請，轉(zhuǎn)入學(xué)部批準(zhǔn)后予以承認(rèn)；凡不符合轉(zhuǎn)入學(xué)部人才培養(yǎng)方案要求的課程，可

11、由學(xué)部承認(rèn)；凡不符合轉(zhuǎn)入學(xué)部人才培養(yǎng)方案要求的課程，可由學(xué)部視課程性質(zhì)和專業(yè)性質(zhì)情況確定作為業(yè)務(wù)素質(zhì)課或者公共選修視課程性質(zhì)和專業(yè)性質(zhì)情況確定作為業(yè)務(wù)素質(zhì)課或者公共選修課予以記載。課予以記載。2 2 學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)） 轉(zhuǎn)專業(yè)后相關(guān)問題的處理轉(zhuǎn)專業(yè)后相關(guān)問題的處理 ： 對課程名稱相同但學(xué)時(shí)不同的課程，如果該課程為轉(zhuǎn)對課程名稱相同但學(xué)時(shí)不同的課程，如果該課程為轉(zhuǎn)入專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求的專業(yè)主干課程，已修課程學(xué)入專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求的專業(yè)主干課程，已修課程學(xué)時(shí)比要求的學(xué)時(shí)多的，或與要求的學(xué)時(shí)相差折算不大于時(shí)比要求的學(xué)時(shí)多的，或與要求的學(xué)時(shí)相差折算不大于0.5學(xué)分，可按

12、轉(zhuǎn)入專業(yè)的專業(yè)主干課成績記載；相差學(xué)分，可按轉(zhuǎn)入專業(yè)的專業(yè)主干課成績記載；相差大于大于0.5學(xué)分的需重新選修。學(xué)分的需重新選修。 2 2 學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）：審核時(shí)間審核時(shí)間 ：2 2 學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）2 2 學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）2 2 學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)） 畢業(yè)要求：學(xué)生在學(xué)習(xí)期限內(nèi)達(dá)到教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的畢業(yè)要求：學(xué)生在學(xué)習(xí)期限內(nèi)達(dá)到教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的各各類課程類課程（包括主干課程）（包括主干課程）的的最低學(xué)分最低學(xué)分要求，達(dá)到畢業(yè)標(biāo)要求，達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)給畢業(yè)證書。準(zhǔn)，發(fā)給畢業(yè)

13、證書。 學(xué)分是取得畢業(yè)資格的主要依據(jù)，只有考核后及格的課學(xué)分是取得畢業(yè)資格的主要依據(jù)，只有考核后及格的課程才能取得學(xué)分，考核成績程才能取得學(xué)分，考核成績不及格的課程不能取得不及格的課程不能取得學(xué)分學(xué)分 在第八學(xué)期初，如果各模塊所修學(xué)分與各模塊最低學(xué)分。在第八學(xué)期初，如果各模塊所修學(xué)分與各模塊最低學(xué)分。要求要求所差學(xué)分的和大于所差學(xué)分的和大于2020學(xué)分，則不能參加畢業(yè)補(bǔ)考學(xué)分，則不能參加畢業(yè)補(bǔ)考。2 2 學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)） 學(xué)生每學(xué)期所修讀的課程，均應(yīng)參加考試，學(xué)生每學(xué)期所修讀的課程，均應(yīng)參加考試，成績及成績及格才能取得學(xué)分格才能取得學(xué)分。 期末考試成績期末考試成

14、績低于低于50分分（不含（不含50分）的，無論合計(jì)分）的，無論合計(jì)后成績?nèi)绾?，其總評成績?nèi)詾椴患案瘢傇u成績以后成績?nèi)绾危淇傇u成績?nèi)詾椴患案?，總評成績以期末分?jǐn)?shù)計(jì)。期末分?jǐn)?shù)計(jì)。 2 2 學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)） 凡未經(jīng)選課注冊擅自聽課者，凡未經(jīng)選課注冊擅自聽課者，一律不予考核，不記一律不予考核，不記載成績，不獲得學(xué)分載成績，不獲得學(xué)分 注：對于休（復(fù)）學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、延長學(xué)制等有特殊情況注：對于休（復(fù)）學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、延長學(xué)制等有特殊情況的學(xué)生，由于錯(cuò)過選課時(shí)間而沒能選課的，可申請直接的學(xué)生，由于錯(cuò)過選課時(shí)間而沒能選課的，可申請直接聽課、考核。聽課、考核。2 2 學(xué)分制實(shí)施方

15、案介紹（續(xù)）學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)） 考核不及格課程應(yīng)重修，考核不及格課程應(yīng)重修，重修及格才能取得學(xué)分重修及格才能取得學(xué)分。注注：必修課、主干課必修課、主干課考核不合格必須重修；考核不合格必須重修； 范圍選修課范圍選修課不及格可以重修，也可改選該范圍內(nèi)其它課程。不及格可以重修，也可改選該范圍內(nèi)其它課程。 自由選修課中自由選修課中業(yè)務(wù)素質(zhì)課業(yè)務(wù)素質(zhì)課不及格可以重修，也可改選該范圍內(nèi)不及格可以重修，也可改選該范圍內(nèi) 其它課程，但自由選修課中的其它課程，但自由選修課中的公共選修課公共選修課不及格只能重不及格只能重新新選課。選課。2 2 學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)） 學(xué)分取得注意事

16、項(xiàng)：學(xué)分取得注意事項(xiàng)：無故不參加考試，視為曠考，無故不參加考試，視為曠考，曠考者不得參加曠考者不得參加該課程的該課程的補(bǔ)考補(bǔ)考，該課程須重修。該課程須重修。缺課超過該課程教學(xué)時(shí)數(shù)的缺課超過該課程教學(xué)時(shí)數(shù)的三分之一三分之一或或未完成本門課程作業(yè)、未完成本門課程作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告以及實(shí)驗(yàn)課、實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告以及實(shí)驗(yàn)課、實(shí)驗(yàn)操作、平時(shí)成績不及格者平時(shí)成績不及格者，均不得參加本課程的考試，其課程必須直接重修。均不得參加本課程的考試，其課程必須直接重修。 2 2 學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)） 學(xué)分取得注意事項(xiàng)：學(xué)分取得注意事項(xiàng)：如課程實(shí)驗(yàn)考核不及格，未能參加期末考試，在重修該

17、如課程實(shí)驗(yàn)考核不及格，未能參加期末考試，在重修該課程時(shí)，課程時(shí)，實(shí)驗(yàn)考核必須重修及格，才能參加重修考試實(shí)驗(yàn)考核必須重修及格，才能參加重修考試。 學(xué)生第七學(xué)期及以后的課程不及格，可安排一次補(bǔ)考，學(xué)生第七學(xué)期及以后的課程不及格，可安排一次補(bǔ)考，成績及格及以上者以成績及格及以上者以60分分記載。記載。2 2 學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)） 各模塊所得各模塊所得學(xué)分最低要求及課程性質(zhì)以紙質(zhì)教學(xué)計(jì)學(xué)分最低要求及課程性質(zhì)以紙質(zhì)教學(xué)計(jì)劃所列為準(zhǔn)劃所列為準(zhǔn)。 各模塊課程所各模塊課程所修學(xué)分?jǐn)?shù)以網(wǎng)上教學(xué)計(jì)劃修學(xué)分?jǐn)?shù)以網(wǎng)上教學(xué)計(jì)劃中各模塊課中各模塊課程中標(biāo)出的學(xué)分?jǐn)?shù)程中標(biāo)出的學(xué)分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)為準(zhǔn)。2

18、2 學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)） 緩考課程一般不超過緩考課程一般不超過3門，成績按正?？荚嚦煽冇涊d。門，成績按正?？荚嚦煽冇涊d。 因病不能參加考試的學(xué)生，必須考前提出書面申請，附鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上因病不能參加考試的學(xué)生，必須考前提出書面申請，附鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上醫(yī)院證明，領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、備案后方可緩考。因急病未能事先提出申醫(yī)院證明，領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、備案后方可緩考。因急病未能事先提出申請者，必須在課程考試后三日內(nèi)憑醫(yī)院證明補(bǔ)辦緩考手續(xù)。請者，必須在課程考試后三日內(nèi)憑醫(yī)院證明補(bǔ)辦緩考手續(xù)。 報(bào)考研究生的學(xué)生最多允許緩考兩門課程，但實(shí)驗(yàn)課、平時(shí)成績報(bào)考研究生的學(xué)生最多允許緩考兩門課程，但實(shí)驗(yàn)課、平時(shí)成績必須及格

19、。必須及格。 因公不能參加考試的學(xué)生，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后可參加緩考。因公不能參加考試的學(xué)生，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后可參加緩考。2 2 學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)） 學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生達(dá)到畢業(yè)學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)，且符合學(xué)生達(dá)到畢業(yè)學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)，且符合中華中華人民共和國學(xué)位條例人民共和國學(xué)位條例和和河北農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院河北農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院學(xué)分制本科畢業(yè)生授予學(xué)士學(xué)位的實(shí)施細(xì)則學(xué)分制本科畢業(yè)生授予學(xué)士學(xué)位的實(shí)施細(xì)則后，方可后，方可獲得相應(yīng)學(xué)科的學(xué)士學(xué)位。獲得相應(yīng)學(xué)科的學(xué)士學(xué)位。即：修夠規(guī)定學(xué)分、達(dá)到授予學(xué)位學(xué)分績要求、無未到期留校察看處分，即：修夠規(guī)定學(xué)分、達(dá)到授予學(xué)位學(xué)分績要求、無

20、未到期留校察看處分， 三者缺一不可三者缺一不可 我校授予學(xué)位我校授予學(xué)位的的學(xué)分績學(xué)分績標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)是：平均學(xué)分績是：平均學(xué)分績=70=70分分2 2 學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)） 課程學(xué)分績課程學(xué)分績= =該課程的成績該課程的成績該課程學(xué)分該課程學(xué)分難度系數(shù)難度系數(shù) 注：注：“該課程的成績該課程的成績”為百分制成績。為百分制成績。 難度系數(shù)：一般課程為難度系數(shù)：一般課程為1 1，每增加一個(gè)檔次，難度系數(shù)增加，每增加一個(gè)檔次，難度系數(shù)增加0.20.2。 平均學(xué)分績平均學(xué)分績=課程學(xué)分績課程學(xué)分績課程學(xué)分課程學(xué)分 注：只有必修課和范圍選修課參與學(xué)分績計(jì)算，自由選修課和實(shí)踐注：只有

21、必修課和范圍選修課參與學(xué)分績計(jì)算，自由選修課和實(shí)踐環(huán)節(jié)課程不參與學(xué)分績計(jì)算。環(huán)節(jié)課程不參與學(xué)分績計(jì)算。3 3 選課及注意事項(xiàng)選課及注意事項(xiàng)3 3 選課及注意事項(xiàng)選課及注意事項(xiàng) 以本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案為根據(jù)，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程以本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案為根據(jù)，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程 注意課程銜接，處理好先行課與后續(xù)課的關(guān)系。注意課程銜接，處理好先行課與后續(xù)課的關(guān)系。 注意修讀學(xué)分的限制。在滿足最低學(xué)分要求的同時(shí)，每注意修讀學(xué)分的限制。在滿足最低學(xué)分要求的同時(shí)，每學(xué)期選課的總學(xué)分不超過學(xué)期選課的總學(xué)分不超過30學(xué)分。學(xué)分。 嚴(yán)禁跨校區(qū)選課，本、?？普n程互選以及本部和獨(dú)立學(xué)嚴(yán)禁跨校區(qū)選課，本、?？普n程互選以及本

22、部和獨(dú)立學(xué)院的課程互選。院的課程互選。3 3 選課及注意事項(xiàng)（續(xù)）選課及注意事項(xiàng)（續(xù)）登錄選課系統(tǒng)登錄選課系統(tǒng)修改密碼修改密碼選擇課程選擇課程預(yù)選預(yù)選正選正選補(bǔ)、退選補(bǔ)、退選退出選課系統(tǒng)退出選課系統(tǒng)首次登錄首次登錄密碼為學(xué)密碼為學(xué)號號三個(gè)階段均三個(gè)階段均可在網(wǎng)上可在網(wǎng)上退、改選退、改選3 3 選課及注意事項(xiàng)（續(xù)）選課及注意事項(xiàng)（續(xù)）預(yù)選預(yù)選正選正選補(bǔ)、退選補(bǔ)、退選主要任務(wù)主要任務(wù) 選擇自己愿意修選擇自己愿意修讀的課程，確認(rèn)讀的課程，確認(rèn)課程號、課序號。課程號、課序號。 對預(yù)選的課程抽對預(yù)選的課程抽簽?？梢岳^續(xù)選簽?？梢岳^續(xù)選擇有人數(shù)剩余的擇有人數(shù)剩余的課程。課程。 可刪除課程或繼可刪除課程或繼

23、續(xù)選擇有人數(shù)剩續(xù)選擇有人數(shù)剩余的課程。余的課程。 選課原理選課原理(以某課程招收以某課程招收50人為例人為例) 預(yù)選階段不限制預(yù)選階段不限制選課人數(shù)，選課選課人數(shù)，選課與上機(jī)先后無關(guān)。與上機(jī)先后無關(guān)。 抽簽與時(shí)間先后抽簽與時(shí)間先后無關(guān)。預(yù)選人數(shù)無關(guān)。預(yù)選人數(shù)50時(shí)，優(yōu)先時(shí)，優(yōu)先滿足本專業(yè)學(xué)生。滿足本專業(yè)學(xué)生。課程人數(shù)課程人數(shù)50人時(shí)，還可繼續(xù)人時(shí)，還可繼續(xù)選課。選課。 選課技巧選課技巧 多選多選1-3學(xué)分。學(xué)分。不可無故缺席。不可無故缺席。及時(shí)選課且檢查及時(shí)選課且檢查課程是否符合個(gè)課程是否符合個(gè)人實(shí)際情況。人實(shí)際情況。務(wù)必退選不適宜務(wù)必退選不適宜的課程的課程 。3 3 選課及注意事項(xiàng)（續(xù)）選課

24、及注意事項(xiàng)（續(xù)） 選課前務(wù)必熟悉本專業(yè)人才培養(yǎng)方案（教學(xué)計(jì)劃），制選課前務(wù)必熟悉本專業(yè)人才培養(yǎng)方案（教學(xué)計(jì)劃），制定選修課程方案定選修課程方案 選課時(shí)務(wù)必嚴(yán)格按照選課步驟操作，預(yù)選、正選與補(bǔ)、選課時(shí)務(wù)必嚴(yán)格按照選課步驟操作，預(yù)選、正選與補(bǔ)、退選各階段都必須參加退選各階段都必須參加 “預(yù)選預(yù)選” 非常重要非常重要 “正選正選”時(shí)注意抽簽課程時(shí)注意抽簽課程 “補(bǔ)、退選補(bǔ)、退選”時(shí)一定要退掉不想選課程時(shí)一定要退掉不想選課程3 3 選課及注意事項(xiàng)（續(xù)）選課及注意事項(xiàng)（續(xù)） 選課與上課必須一致選課與上課必須一致 選課后必須按照自己的選修課程進(jìn)行上課，否則任課教選課后必須按照自己的選修課程進(jìn)行上課，否則任

25、課教師無法對你的學(xué)習(xí)進(jìn)行考核，課程成績和考試安排會受師無法對你的學(xué)習(xí)進(jìn)行考核，課程成績和考試安排會受影響，出現(xiàn)上課無成績不算學(xué)分的情況。影響，出現(xiàn)上課無成績不算學(xué)分的情況。 選課時(shí)注意課程停開原則選課時(shí)注意課程停開原則 專業(yè)課不足專業(yè)課不足15人人不開課，公共選修課不足不開課，公共選修課不足60人人不開課。不開課。 4 4 如何圓滿完成學(xué)業(yè)如何圓滿完成學(xué)業(yè)4 4 如何圓滿完成學(xué)業(yè)（續(xù)）如何圓滿完成學(xué)業(yè)（續(xù)） 學(xué)分制具有靈活性、多樣性和選擇性學(xué)分制具有靈活性、多樣性和選擇性 培養(yǎng)目標(biāo)：具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)：具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才 盡快完成由中學(xué)向大學(xué)的轉(zhuǎn)變，提高

26、自信，盡早規(guī)劃學(xué)盡快完成由中學(xué)向大學(xué)的轉(zhuǎn)變，提高自信，盡早規(guī)劃學(xué)業(yè)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力業(yè)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力 如果考研，重點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，為將來從事科研工作打好扎實(shí)如果考研，重點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，為將來從事科研工作打好扎實(shí)的基礎(chǔ)；如果直接就業(yè)，多選拓寬知識視野的范圍選修課和自由選修課。的基礎(chǔ)；如果直接就業(yè)，多選拓寬知識視野的范圍選修課和自由選修課。4 4大學(xué)生如何圓滿完成學(xué)業(yè)（續(xù)）大學(xué)生如何圓滿完成學(xué)業(yè)（續(xù)） 熟悉本人才培養(yǎng)的課程類別和結(jié)構(gòu)熟悉本人才培養(yǎng)的課程類別和結(jié)構(gòu) 必修課必修課 范圍選修課范圍選修課：基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課：基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課 自由選修課自由選修課

27、：業(yè)務(wù)素質(zhì)課、公共選修課：業(yè)務(wù)素質(zhì)課、公共選修課 實(shí)踐環(huán)節(jié)課程實(shí)踐環(huán)節(jié)課程：課程設(shè)計(jì)（實(shí)習(xí)）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（實(shí)習(xí)）：課程設(shè)計(jì)（實(shí)習(xí)）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（實(shí)習(xí)）4 4大學(xué)生如何圓滿完成學(xué)業(yè)（續(xù)）大學(xué)生如何圓滿完成學(xué)業(yè)（續(xù)） 清楚學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)分績計(jì)算清楚學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)分績計(jì)算注：學(xué)位授予學(xué)分績標(biāo)準(zhǔn)：平均學(xué)分績注：學(xué)位授予學(xué)分績標(biāo)準(zhǔn)：平均學(xué)分績70分分 平均學(xué)分績平均學(xué)分績= 課程學(xué)分績課程學(xué)分績課程學(xué)分課程學(xué)分 只有只有必修課必修課和和范圍選修課范圍選修課參與學(xué)分績計(jì)算參與學(xué)分績計(jì)算4 4大學(xué)生如何圓滿完成學(xué)業(yè)（續(xù)）大學(xué)生如何圓滿完成學(xué)業(yè)（續(xù)） 選課要有計(jì)劃：選課要有計(jì)劃：盲目選課會造成選課學(xué)分分配不均，影響畢業(yè)；盲目選課會造成選課學(xué)分分配不均，影響畢業(yè)；選課過多會造成平均學(xué)分績過低，影響學(xué)位；選課過多會造成平均學(xué)分績過低，影響學(xué)位；選課沒有計(jì)劃，也會影響合理知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建。選課沒有計(jì)劃，也會影響合理知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建。4 4大學(xué)生如何圓滿完成學(xué)業(yè)（續(xù)）大學(xué)生如何圓滿完成學(xué)業(yè)（續(xù)） 知識結(jié)構(gòu)涵義：知識結(jié)構(gòu)涵義：是指一個(gè)人的知識構(gòu)成狀況，也就是外是指一個(gè)人的知識構(gòu)成狀況，也就是外在的知識體系經(jīng)過主體的輸入、儲存、加工，在頭腦中在的知識體系經(jīng)過主體的輸入、儲存、加工，