25太陽(yáng)是大家的

1、 地球上的光明和溫暖，地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是黑暗，太陽(yáng)，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷到處是寒冷,沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露，沒(méi)有草、木、鳥、獸，露，沒(méi)有草、木、鳥、獸，自然也不會(huì)有人。自然也不會(huì)有人。 一句話一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)可愛的世界沒(méi)有我們這個(gè)可愛的世界.彤彤tng紅彤彤紅彤彤tng 睡覺睡覺 睡夢(mèng)睡夢(mèng) 紅彤彤紅彤彤 晚霞晚霞 浪花浪花讀一讀讀一讀西邊天上的西邊天上的朵朵白云朵朵白云，變成了變成了紅彤彤紅彤彤的晚霞；的晚霞；西邊天上的朵朵白云，西邊天上的朵朵白云，變成了紅彤彤的晚霞；變成了

2、紅彤彤的晚霞；從東山上升起的太陽(yáng)，從東山上升起的太陽(yáng)，到西山上就要落下！到西山上就要落下！一天中太陽(yáng)做了多少好事：一天中太陽(yáng)做了多少好事：她把金光往鮮花上她把金光往鮮花上灑灑，她把小樹往高處她把小樹往高處拔拔；她陪著小朋友在海邊戲水，她陪著小朋友在海邊戲水，看他們揚(yáng)起歡樂(lè)的浪花看他們揚(yáng)起歡樂(lè)的浪花一天中太陽(yáng)做了多少好事：一天中太陽(yáng)做了多少好事：她她 ，她她 ；她陪著她陪著 ，看他們看他們 太陽(yáng)就要從西山落啦！太陽(yáng)就要從西山落啦！ 她要去哪兒她要去哪兒？ 她要趁人們睡覺的時(shí)候，她要趁人們睡覺的時(shí)候， 走向另外的國(guó)家。走向另外的國(guó)家。在別的國(guó)家里，在別的國(guó)家里，也有快樂(lè)的小朋友，也有快樂(lè)的小朋友，

3、也有小樹和鮮花。也有小樹和鮮花。我知道，此時(shí)，我知道，此時(shí)，那里的小朋友和鮮花，那里的小朋友和鮮花，正在睡夢(mèng)中等她，盼她正在睡夢(mèng)中等她，盼她 然而，在同一個(gè)然而，在同一個(gè)太陽(yáng)下，還有這樣太陽(yáng)下，還有這樣一群孩子一群孩子爸爸，媽媽，你們?cè)谀睦?？爸爸，媽媽，你們?cè)谀睦铮亢⒆?，別怕，媽媽在這兒！孩子，別怕，媽媽在這兒！你想對(duì)這些國(guó)家的小朋友說(shuō)些什么？ 我們同在一片藍(lán)天，我們同在一片藍(lán)天，同有一個(gè)太陽(yáng)，但是我同有一個(gè)太陽(yáng)，但是我們卻生活在不同的世們卻生活在不同的世界界 在同一片藍(lán)天，同一個(gè)太在同一片藍(lán)天，同一個(gè)太陽(yáng)下，我們希望世界永遠(yuǎn)和平，陽(yáng)下，我們希望世界永遠(yuǎn)和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)，不要貧窮，讓我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)

4、，不要貧窮，讓我們的世界充滿愛！的世界充滿愛！ 所有的兒童，所有的兒童，都是爸爸媽媽的孩子，都是爸爸媽媽的孩子，所有的爸爸媽媽，所有的爸爸媽媽，都是地球的孩子；都是地球的孩子；不管你是總統(tǒng)還是百姓，不管你是總統(tǒng)還是百姓，不管你是貧窮還是富有。不管你是貧窮還是富有。太陽(yáng)是大家的，太陽(yáng)是大家的，月亮是大家的，月亮是大家的，地球每時(shí)每刻都自轉(zhuǎn)著地球每時(shí)每刻都自轉(zhuǎn)著哪里的白天都不是永駐，哪里的白天都不是永駐，哪里的黑夜都不能持久；哪里的黑夜都不能持久；地球上的每一個(gè)人，地球上的每一個(gè)人，都有權(quán)力都有權(quán)力分享分享陽(yáng)光的明媚，陽(yáng)光的明媚，月光的溫柔。月光的溫柔。讀一讀讀一讀：1、把自己感興趣的詩(shī)句抄下來(lái)。、把自己感興趣的詩(shī)句抄下來(lái)。 2、搜集其他國(guó)家兒童的生活情況、搜集其他國(guó)家兒童的生活情況和興趣愛好。和興趣愛好。本課按照寧陽(yáng)縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)本課按照寧陽(yáng)縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)“三環(huán)節(jié)三環(huán)節(jié)”設(shè)計(jì)，重點(diǎn)抓好以下幾點(diǎn)：設(shè)計(jì)，重點(diǎn)抓好以下幾點(diǎn)：1 .加強(qiáng)字詞句加強(qiáng)字詞句訓(xùn)練，打好閱讀的基礎(chǔ)訓(xùn)練，打好閱讀的基礎(chǔ) 2 .抓好重點(diǎn)詞語(yǔ)、抓好重點(diǎn)詞語(yǔ)、段教學(xué)，掌握閱讀方法段教學(xué)，掌握閱讀方法 3. 創(chuàng)設(shè)良好的閱讀創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，拓展閱讀的實(shí)踐。我認(rèn)為科學(xué)恰當(dāng)環(huán)境，拓展閱讀的實(shí)踐。我認(rèn)為科學(xué)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用教學(xué)手段有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，的運(yùn)用教學(xué)手段有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，突破教學(xué)重、