幼兒園大班教案《小書包》含反思

1、.幼兒園大班教案小書包含反思 大班教案小書包含反思適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解書包的結(jié)構(gòu)和功能，讓幼兒知道自己事情自己做，并認(rèn)真做好每件事，嘗試根據(jù)書包功能擺放學(xué)習(xí)用品和其他必用品，學(xué)習(xí)整理書包，快來看看幼兒園大班小書包含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo) 1 讓幼兒知道自己事情自己做，并認(rèn)真做好每件事。 2 了解書包的結(jié)構(gòu)和功能。 3 嘗試根據(jù)書包功能擺放學(xué)習(xí)用品和其他必用品，學(xué)習(xí)整理書包。 4 在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。 5 培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：能說出書包的外形，書包的結(jié)構(gòu)和功能 難點(diǎn)；能分類擺放書包中的物品活動(dòng)準(zhǔn)備 自帶書包一個(gè)；內(nèi)裝數(shù)

2、書；本；鉛筆盒；水瓶；紙巾等 頭飾如干個(gè)?；顒?dòng)過程 游戲擁抱導(dǎo)入；出示小動(dòng)物頭飾，（老師引導(dǎo)；今天，小兔.小貓和小鴨要去上學(xué)，熊貓老師說：明天誰第一個(gè)到幼兒園，老師就給它一個(gè)大大的擁抱。） 1進(jìn)入故事情節(jié)，請(qǐng)幼兒扮演四只小動(dòng)物，故事內(nèi)容是小兔和小貓雖然走路快，但不愛收拾書包，而小鴨養(yǎng)雖然走路慢，但養(yǎng)成愛收拾書包的好習(xí)慣，小鴨第一個(gè)到，得到老師的擁抱，很高興。沒得到的老師也鼓勵(lì)它們，教育它們，養(yǎng)成收拾書包的好習(xí)慣。 2小朋友們自由談話，老師引導(dǎo)。（提問；誰做得對(duì)、學(xué)誰、為什么？）、 3.分組（六人一組）圍坐，觀察介紹自己書包的外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu) 3.集體交流，選出幾種類型的書包，讓幼兒觀察，說出書包的外形和結(jié)構(gòu)。功能（提問；如果班里有相同書包怎么識(shí)別？） 4.整理書包：上學(xué)應(yīng)帶些什么？這些物品該放書包哪層比較合適？ 5游戲：背書包上學(xué)。(比比誰是第一) 6評(píng)價(jià)游戲，（提問；誰做得很好？誰還要繼續(xù)加油？） 7音樂（我愛小書包）。教學(xué)反思 總體來講，幼兒在這次教學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)是，積極.主動(dòng)的。不足