愛樹活動教案

1、愛樹活動教案作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！下面是小編幫大家整理的愛樹活動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。愛樹活動教案1教案目標：1、初步掌握制作樹葉書簽、標本和保存樹葉的基本方法。2、引導幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。3、進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。4、通過對樹的認識和探究，激發(fā)幼兒愛樹、護樹的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識。5、體驗明顯的季節(jié)特征。6、讓學生了解節(jié)日的習俗。教案準備：1、與家長取得聯(lián)系，爭取家長的大力支持；2、教師準備一些市區(qū)綠化的錄像帶、照片等資料。教案安

2、排：1、綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。2、樹葉探趣：家長和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標本，制作樹葉貼畫、樹葉標簽，3、樹木護養(yǎng)：老師和家長一起教給孩子一些有關養(yǎng)護植物方面的常識。4、綠化植物攝影作品展和樹葉貼畫作品展。教學設計：明天就是植樹節(jié)了，當我們看到路邊的參天大樹的時候，是不是也在想，綠色的環(huán)境給我們的人類帶來了無限的生計呢？這是春天帶給我們的希望，這是環(huán)保意識逐漸增強的人類帶給自己的希望。植樹節(jié)愛樹活動開始了，通過本次幼兒園教案，讓孩子們了解更

3、多的環(huán)保意識，從小培養(yǎng)保護環(huán)境，人人有責的意識。拓展：近代植樹節(jié)則最早由美國的內(nèi)布拉斯加州發(fā)起。19世紀以前，內(nèi)布拉斯加州是一片荒蕪的平原，樹木稀少，黃沙漫天，人民深受其苦。1872年，美國著名農(nóng)學家朱利葉斯斯特林莫爾頓提議在內(nèi)布拉斯加州規(guī)定植樹節(jié)，動員人民有計劃地植樹造林。當時州農(nóng)業(yè)局通過決議采納了這一提議，并由州長親自規(guī)定今后每年4月份的第三個星期三為植樹節(jié)。此后的16年間，又先后植樹6億棵，終于使內(nèi)布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績，1885年州議會正式規(guī)定以莫爾頓先生的生日4月22日為每年的植樹節(jié)，并放假一天。后來經(jīng)商議，于1932年發(fā)行了世界上首枚植樹節(jié)

4、郵票，畫面為兩個兒童在植樹。愛樹活動教案2活動目標:1、了解樹的作用，初步了解一些保護樹的方法2、激發(fā)愛護樹木、保護樹木的環(huán)保意識活動準備:1、白紙、筆每人一份2、幼兒用書及掛圖活動過程:-導入今天老師想請你們猜一樣東西，它是一種植物的總稱，它有根、枝干和葉子。（小朋友回答樹）那你們見過樹是什么樣子的？喜歡樹嗎？為什么呢？討論1、說一說樹有哪些作用2、出示教學掛圖，并引導幼兒觀察，找一找樹的作用在哪里？3、鼓勵幼兒集體交流，討論怎樣保護樹木？總結(jié)樹是我們?nèi)祟惖暮门笥?，不僅可以美化環(huán)境，還給人類提供我們所要呼吸的氧氣，所以我們要愛護樹木，保護樹木，和樹做好朋友。我愛樹朋友目標：1、了解樹的作用，

5、初步了解一些保護樹的方法。2、運用已有的觀察經(jīng)驗，選擇合適的觀察方法進行觀察。3、激發(fā)愛護樹木、保護樹木的環(huán)保意識。準備：1、樹若干棵2、幼兒用書過程：1、導入帶領幼兒到戶外，并請幼兒認真觀看A、教師：你見過的樹是怎么樣子的？你喜歡書嗎？為什么？2、步驟A、教師：剛剛請小朋友們看了一些樹，你看到那些樹是有樹葉的？哪些是沒有樹葉的？為什么？（幼兒答因為天氣的關系等）B、教師：你知道樹有哪些作用？3、請幼兒拿出書，看書上給我們展示樹的作用有哪項？（樹可以減少風沙、有利于我們呼吸新鮮的空氣，大樹爺爺守住了自己的王國開心的笑了）4、討論怎樣保護樹木教師：樹木的作用這么大，我們要怎么樣保護它呢？（不折樹

6、枝、不推它等，讓它成為我們的朋友）愛樹活動教案3活動目標1、了解樹的作用，激發(fā)愛護樹、保護樹的環(huán)保意識。2、了解一些保護的方法，增強愛護樹的環(huán)保意識。3、運用已有的觀察經(jīng)驗，選擇合適的觀察法進行觀察。4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索樹。5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。教學重點、難點教學重難點：了解樹的作用，及其保護樹的方法，切實增強環(huán)保意識。活動準備掛圖、手工樹、下載圖片；白紙、筆每人一份、尼龍繩?；顒舆^程開始環(huán)節(jié)：謎語導入：今天老師想請你們猜一樣常見的東西。它是一種植物的總稱。個頭比較高，有根、枝干和葉子。師：出示教具，手工大樹，你見過的樹是什么樣子的呢

7、？你喜歡樹嗎？為什么？基本環(huán)節(jié)：1、出示更多的下載圖片，觀察圖片讓幼兒進一步了解樹（樹的外形、樹的種類、樹的作用）2、遷移幼兒生活經(jīng)驗，說說樹的作用。3、出示教學整體掛圖，引導幼兒進行觀察。（1）鼓勵幼兒獨立看圖，并將觀察結(jié)果用繪畫的形式簡單地進行記錄。（2）師：樹有許多作用。這幅圖上面說了一些樹的作用，但要請你仔細觀察，找找樹的作用在哪里。用你的方式在白紙上記錄下來，待會告訴大家，看誰找的樹的作用最多。（3）幼兒獨立觀察并記錄（4）集體交流4、師進行小結(jié)5、討論怎樣保護樹師：樹的作用那么大，我們要怎樣保護它呢？幼兒回答，師小結(jié)。6、幼兒觀看保護樹的圖片7、游戲：大風吹結(jié)束環(huán)節(jié);為小樹穿衣，幼兒園里有許多小樹，現(xiàn)在我們也為它們穿上厚厚的衣服吧！用尼龍繩纏繞樹頸。延伸環(huán)節(jié)：在為小樹穿衣的環(huán)節(jié)中，可以以分組競賽的方式進行，增強孩子的合作意識和競爭意識。教學反思在這個教學活動中，自制教具與下載圖片引起了幼兒的濃厚興趣，為下面的環(huán)節(jié)做了良好的鋪墊。在幼兒方面：教師為引導，幼兒充分利用觀察法，并結(jié)合手腦，理解圖片內(nèi)容以自己的方式進行記錄，發(fā)揮了幼兒的探究欲望，且得到了實踐。結(jié)合幼兒特點以游戲