2012年小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃

1、精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)1/ 52012 年小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃20122012 年小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃一、班級情況分析：四年級二班 4747 人，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能認(rèn)真完成作業(yè)， 上課積極性較高， 課堂氣氛較好， 但班級上兩極 分化比較嚴(yán)重，尖子生較尖，但比較少，后進(jìn)生 1010 人左右 較差，其中兩人屬于待合格生。二、教學(xué)內(nèi)容：第一單元：珍稀動物-簡易方程1 1、方程的意義 2 2、等式的性質(zhì) 3 3、解方程第二單元：水產(chǎn)養(yǎng)殖場-多邊形的面積計算1 1、平行四邊形地認(rèn)識和面積 2 2、三角形地面積計算 3 3、梯形地面積計算 4

2、4、組合圖形地面積計算. .綜合應(yīng)用一關(guān)注我們地活動空間1 1、多邊形面積計算 2 2、小數(shù)四則運(yùn)算 3 3、統(tǒng)計與測量 方法第三單元：團(tuán)體操表演因數(shù)與倍數(shù)1 1、2 2、3 3、5 5 的倍數(shù)的特征，奇數(shù)偶數(shù) 2 2、質(zhì)數(shù)合數(shù) 3 3、 分解質(zhì)因數(shù). .第四單元：中國的熱極一認(rèn)識正負(fù)數(shù)1 1、正負(fù)數(shù)地意義 2 2、用正負(fù)數(shù)表示相反意義地量3 3、借助溫度計比較正負(fù)數(shù)大小第五單元：校園課技周-分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)1 1、分?jǐn)?shù)地意義 2 2、分?jǐn)?shù)與除法地關(guān)系 3 3、真分?jǐn)?shù)、假分 數(shù)精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)2/ 54 4、 分?jǐn)?shù)地基本性質(zhì)第六單元：空間與圖

3、形-對稱平移和旋轉(zhuǎn)1 1、認(rèn)識軸對稱圖形 2 2、認(rèn)識圖形地平移與旋轉(zhuǎn)，會畫 平移旋轉(zhuǎn) 9 90 0度3 3、靈活運(yùn)用對稱平移旋轉(zhuǎn)組合圖形。第七單元：剪紙中的數(shù)學(xué)-分?jǐn)?shù)加減法1 1、公因數(shù)最大公因數(shù)地意義 2 2、公倍數(shù)最小公倍數(shù)地 意義3 3、找兩個數(shù)地公因數(shù)最大公因數(shù)公倍數(shù)最小公倍數(shù)4 4、約分5 5、 同分母分?jǐn)?shù)加減法 6 6、同分母分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算7 7、分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化。綜合應(yīng)用一我能長多高1 1、收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù) 2 2、小數(shù)四則運(yùn)算第八單元：獲聯(lián)合國人居獎地城市-統(tǒng)計1 1、折線統(tǒng)計圖 2 2、選擇折線條形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)第九單元：可能性求簡單事件發(fā)生地可能性地大小數(shù)學(xué)與生活1 1、

4、簡單地統(tǒng)籌法 2 2、簡單地優(yōu)選法回顧整理一一總復(fù)習(xí)三、教學(xué)目標(biāo)：精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)3/ 5數(shù)與代數(shù)目標(biāo)1 1、結(jié)合具體情景，理解方程地意義，等式的性質(zhì)，會 用方程表示簡單情景中的數(shù)量關(guān)系，會用等式性質(zhì)解方程，能運(yùn)用方程解決簡單的實(shí)際問題。20122012 年小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃2 2、結(jié)合具體情景，知道 235235 的倍數(shù)的特征，能找出 100100 內(nèi) 2 2、3 3、5 5的倍數(shù)，理解奇數(shù)偶數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)的含義，會分解質(zhì)因數(shù)。3 3、結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，了解正負(fù)數(shù)的意義，會用正負(fù)數(shù)表 示生活中相反的量，借助溫度計比較正負(fù)數(shù)大小。4 4、結(jié)合具

5、體情景理解分?jǐn)?shù)意義，理解分?jǐn)?shù)與除非關(guān)系， 認(rèn)識真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)，能將假分?jǐn)?shù)化成代分?jǐn)?shù)和整數(shù)，理解 掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，利用基本性質(zhì)解決簡單問題。5 5、結(jié)合具體情景，理解公因數(shù)，最大公因數(shù)，公倍數(shù) 最小公倍數(shù)，會著兩個數(shù)的公因數(shù)，最大公因數(shù)和最小公倍 數(shù). .，理解約分的意義，會約分，會計算同分母分?jǐn)?shù)加減法， 會進(jìn)行小數(shù)分?jǐn)?shù)互化。6 6、初步了解簡單的統(tǒng)籌方法?？臻g與圖形目標(biāo)1 1、通過觀察操作，認(rèn)識平行四邊形和梯形，利用方格 紙和割補(bǔ)法探索掌握平行四邊形三角形和梯形的面積公式，并正確計算，了解簡單組合圖形的面積計算。精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)4/ 52

6、2、用折紙等方法確定軸對稱圖形的對稱軸，能在方格 紙上根據(jù)對稱圖形的一半畫出另一半，認(rèn)識圖形的平移旋轉(zhuǎn)，能在方格紙上將簡單圖形平移旋轉(zhuǎn)9090 度，欣賞生活中的圖案。統(tǒng)計與概率目標(biāo)1 1、結(jié)合具體事例，認(rèn)識折線統(tǒng)計圖，知道折線統(tǒng)計圖的 作用，能根據(jù)需要選擇折線和條形統(tǒng)計圖。2 2、結(jié)合具體事例，體驗事情發(fā)生的可能性及游戲規(guī)則 的公平性，會求簡單事情發(fā)生的可能性大小。實(shí)踐與綜合運(yùn)用1 1、運(yùn)用學(xué)過的知識解決問題。 2 2、初步了解分析研究問 題的步驟和方法。. .四、采取的措施及達(dá)到的目標(biāo)1 1、課堂上盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個學(xué)生感興趣的情境，盡 量把問題拋給學(xué)生，讓學(xué)生成為解決問題的主人。另外注意

7、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和靈活解題能力。2 2、 要充分利用多媒體教學(xué)，加大課堂教學(xué)密度，提高課堂教學(xué)效率3 3、 狠抓課堂教學(xué)常規(guī)，保證課堂教學(xué)有序、高效。教育學(xué)生回答問題聲音要響亮，別人回答問題要認(rèn)真傾聽，等 別人講完話后再發(fā)表自己的意見，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)5/ 54 4、 采用多種方法吸引學(xué)生，用機(jī)智幽默調(diào)節(jié)課堂氣氛，用各種評價手段調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課堂教學(xué)務(wù)必要精講精練，講課要講到點(diǎn)子上，圍繞著知識點(diǎn)出不同類型的練習(xí)。對某一知識點(diǎn)的相關(guān)知識心里要有數(shù)。六、課時安排：第一單元：簡易方程 9 9 課時第二單元:多邊形的面積計算 1010 課時第三單元:因數(shù)與倍數(shù) 5 5 課時. .第四單元:認(rèn)識正負(fù)