(完整版)高三下學(xué)期班主任工作計劃

1、篇一：高三下期班主任工作計劃 高三下學(xué)期班主任工作計劃 十年寒窗，剩下最關(guān)鍵的半年。面對高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎 實的知識順利通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系，也與班級管理工作息息相 關(guān)。為讓高三（ 14）班每個學(xué)生都能夠考上理想大學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱 情，針對本班實際情況，特制定本計劃：一、工作措施和重點1.及時調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，營造備考氛圍。 高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一，學(xué)生心態(tài)復(fù)雜，思想負擔重，作為班主任， 自然有學(xué)生的共同體驗。開學(xué)初由宣傳委員牽頭，出一期“君當努力、勢必成功”的主題板報，同時通過班會時間宣傳我班在下學(xué)期備考中的優(yōu)勢，讓學(xué)生 感覺前途充滿希望。讓全體學(xué)生對自

2、己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中，提升高 考復(fù)習(xí)氣氛。2.及時同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學(xué)生進行學(xué)法 指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣。 學(xué)法的掌握，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。本班學(xué)生一個普遍特點是基礎(chǔ)差， 缺乏自信，上課同老師配合不密切，嚴重影響學(xué)習(xí)效果。本學(xué)期初發(fā)動各科科 代表的表率作用，積極調(diào)動學(xué)生參與課堂活動。針對上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題， 向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一定要掌握概念，理解規(guī)律，分析問題時要認真審題，建 立情景模型，尋找解決問題的切入口，訓(xùn)練要足量到位。在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué) 生要善于總結(jié)，自我歸納，及時反饋及時糾錯。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案， 每周抽出固定時間進行改錯，讓學(xué)生將習(xí)題中

3、的錯題重做一遍，并匯集成本， 分析做錯的原因，提高復(fù)習(xí)效率。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法， 提高學(xué)習(xí)效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會為會學(xué)。3. 關(guān)注心身健康，培養(yǎng)沖刺精神。 備考復(fù)習(xí)，知識量大，難度和綜合性強，學(xué)生的心態(tài)波動大，高考試題有 一定的長度、廣度、梯度，學(xué)生有怯場心理。最后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定、緊 張有度的心境極為重要。高考前的 100 天，可以說是沖刺時間，是學(xué)生智力大 開發(fā)的時間，這時期的有一模、二模，學(xué)生心理壓力大，甚至?xí)绊懙缴眢w的 健康，作為班主任，我準備抓住這一時機，充分利用班會時間，及時做好心理 輔導(dǎo)，多利用課后時間同學(xué)生談話交流，正確引導(dǎo)他們看待考試和成

4、績。要重 成績，但不能過分，讓學(xué)生感受到只要認真學(xué)習(xí)，有足夠的投入，考試時能正 常發(fā)揮就行了，不能苛求，對成績好的同學(xué)給予表揚鼓勵，對尚未達到理想成 績的同學(xué)給予打氣激勵，讓各個分數(shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的 精神，都有沉著應(yīng)考的那股勁。4.關(guān)注臨界生和尖子生工作。 上學(xué)期的幾次模擬考試中，本班成績不高，有很多臨界生，這學(xué)期再努把 力，可能會考上更好的重點大學(xué)，同時也可保證我班任務(wù)的完成；若繼續(xù)松松 散散，高考成績肯定出問題。本學(xué)期準備加強對這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)督促，爭取 讓他們都考上理想學(xué)校。我班上的前 3 名學(xué)生都具備沖擊一本的實力，本學(xué)期 的一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒，讓他們在高考中

5、能發(fā)揮出自己的水平。5.及時組織學(xué)生參加一模、二模并做好質(zhì)量分析，及時分析學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并 幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略。6.配合年級和學(xué)校認真組織好高考報名工作，做好學(xué)生檔案整理工作，研究近幾年高考報名和錄取情況，指導(dǎo)學(xué)生填報合適志愿。二、關(guān)愛學(xué)生（班主任工作計劃中的重點）1、加強與學(xué)生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心 朋友；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。2、加強師生對話 建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說 建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情， 讓老師走近學(xué)

6、生，指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng) 成更好地生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行 為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。4、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。 樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。每次月考、 模擬考的成績都以光榮榜的形式張貼公布，表揚優(yōu)秀和奮進生，鼓勵后進生，促進共同進步。5、加強學(xué)生心理教育，促進健康成長。 對心理問題嚴重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進行心理上 的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。三、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。1、定期召開班科聯(lián)系會，總結(jié)分析每次月考的成績并改

7、進計劃和教育方法，為下一階 段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流，詳細了解并時刻關(guān)注每名學(xué)生的狀況。2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注重效率，形成合力。3、突出文科綜合和數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)、每天多學(xué)半小時、多做高考題、發(fā)揚 吃苦精神樹立必勝信念！距離高考還有 100 天，我希望這 100 天帶給學(xué)生的是高考的成功，帶給學(xué) 校的是榮譽，同時我也會收獲一個完美的高三教學(xué)生涯！ 篇二： 2013 年高三 （1） 班下期班主任工作計劃2012-2013 學(xué)年度第二學(xué)期 班主任工作計劃 高三（ 1 ）班：滕忠美 距 2013 年高考還有 98 天的時間。面對即將到來的高考，

8、學(xué)生能否有良好的心態(tài)和扎實 的知識順利通關(guān)， 與學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有密切聯(lián)系，也與班級管理工作息息相關(guān)。 為讓高三（ 1） 班每個學(xué)生都能夠考上重點大學(xué)， 充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情， 調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性， 針對 本班實際情況，制定以下計劃：一、學(xué)期目標：1、爭取完成班級重點指標。2、爭取 2 個以上學(xué)生獲陽江前 10 名。3、爭取數(shù)學(xué)等學(xué)科出現(xiàn)陽江第一名。二、工作措施和重點1、 活躍班級氣氛，培養(yǎng)學(xué)科興趣。 我們班學(xué)生一個普遍特點是喜歡悶頭學(xué)習(xí)，少開口， 班級氣氛很壓抑，這樣勢必阻礙 學(xué)生的思維活躍度，使學(xué)生在考試答題時也畏首畏尾，尖子生拔不出來。 我將利用班會課 領(lǐng)他們唱勵志歌曲， 做一些小游戲

9、， 增加他們之間的交流，班級氣氛輕松很多。同時我給班 級買一些毽子，讓學(xué)生課下踢，既鍛煉了身體，又增加交流。針對上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題， 向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)一定要掌握概念，理解規(guī)律，分析問題時要認真審題， 尋找解決問題 的切入口，訓(xùn)練要足量到位。讓學(xué)生由苦學(xué)變樂學(xué)，在學(xué)習(xí)中找到規(guī)律和方法。2、關(guān)注各層次學(xué)生，多進行心理疏導(dǎo)?？记暗?100 天，可以說是沖刺時間，是學(xué)生智力大開發(fā)的時間，這時期 的有一模、二模，學(xué)生心理壓力大，甚至?xí)绊懙缴眢w的健康，作為班主任， 我準備抓住這一時機， 充分利用班會時間， 及時做好心理輔導(dǎo)， 多利用課后時間同學(xué)生談話 交流，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績。 要重成績，

10、但不能過分， 讓學(xué)生感受到只要認真學(xué)習(xí)， 有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對成績好的同學(xué)給予表揚 ，對尚未 達理想成績的同學(xué) 打氣激勵，讓各個分數(shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神， 都有沉著應(yīng)考的那般勁。3、關(guān)注臨界生和尖子生工作。上學(xué)期的第 5 次次模擬考試中， 本班重點線人數(shù)下降幅度較大， 重點臨界生多達 13 人， 這 13人若能在這學(xué)期再努把力， 可能會考上更好的重點大學(xué)， 本學(xué)期我準備采取跟蹤觀察 的方法，每天都觀察他們的情緒變化， 加強對這部分學(xué)生的心理輔導(dǎo)，爭取讓他們都考上 重點學(xué)校。 我班上的前 3 名同學(xué)都有沖擊 陽江市狀元的實力， 同時吳德輝同學(xué)獲得 20 分加 分，是沖擊清華北大的理想人選，本學(xué)期的一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒，激發(fā)他們的斗志， 讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平，考出理想的成績。4、加強與學(xué)生家長的溝通、 交流， 對學(xué)習(xí)出現(xiàn)大幅度下降的學(xué)生， 從與家長的交流中 了解學(xué)生心理波動的原因，從而對癥下藥，徹底解決學(xué)生的心理負擔， 讓學(xué)生輕松上陣。對 有嚴重心理問題的學(xué)生多呵護，多關(guān)愛，讓他們感受到老師和集體的溫暖，從而建立信心， 安然度過高考前最危險的心理時段