初中一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一章整式的乘除15平方差公式第二課時(shí)課件

1、 1.7 平方差公式（二）平方差公式（二）學(xué)習(xí)目標(biāo) 1經(jīng)歷探索平方差公式的過(guò)程 2會(huì)推導(dǎo)平方差公式，并能運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算 3在探索平方差公式的過(guò)程中，培養(yǎng)符號(hào)感和推理能力 4培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括的能力 平方差公式：平方差公式： 22()()ab abab兩數(shù)和與這兩數(shù)差的積，等兩數(shù)和與這兩數(shù)差的積，等于它們的平方差。于它們的平方差。 aabbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbab22ababab學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)用面積法推導(dǎo)平方差公式，并會(huì)用面積法推導(dǎo)平方差公式，并能運(yùn)

2、用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算能運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算.2.用符號(hào)運(yùn)算證明猜想，提高解決用符號(hào)運(yùn)算證明猜想，提高解決問(wèn)題的能力問(wèn)題的能力.3.提高自己的觀察、歸納、概括等提高自己的觀察、歸納、概括等能力。能力。觀察與思考觀察與思考1 1、計(jì)算下列各組算式、計(jì)算下列各組算式, ,并觀察它們的共同特點(diǎn)：并觀察它們的共同特點(diǎn)： 7 98 8 11 1312 1279 8180 802 2、從以上的過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？、從以上的過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（一個(gè)自然數(shù)的平方比它相鄰兩數(shù)的積大（一個(gè)自然數(shù)的平方比它相鄰兩數(shù)的積大1.1.）3 3、請(qǐng)用字母表示這一規(guī)律，你能說(shuō)明它的、請(qǐng)用字母表示這一規(guī)律，你能說(shuō)

3、明它的正確性嗎？正確性嗎？2111aaa636414314463996400自學(xué)質(zhì)疑自學(xué)質(zhì)疑例題例題 用平方差公式進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算：用平方差公式進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算：(1)103 97(2)118 122解：解：(1)103 971003 10032210039991(2)118 1221202 120222120214396試一試試一試 1 2.031.97 22339aaa計(jì)算：計(jì)算：解：原式解：原式0.0320.032220.0323.9991 解：原式解：原式2299aa2229a481a試一試試一試解：原式解：原式2222546xxx2242546xxx256x 22525223xxxx3反饋矯

4、正反饋矯正1.1.下列各式的解法中，哪種簡(jiǎn)單？下列各式的解法中，哪種簡(jiǎn)單？ 2221 aababa b解（一）：原式解（一）：原式3222aa baba b4332222aa ba ba ba b4a解（二）：原式解（二）：原式22222aaba b42222aa ba b4a2 2. .學(xué)校有一個(gè)邊長(zhǎng)為學(xué)校有一個(gè)邊長(zhǎng)為 米的正方形米的正方形花壇，現(xiàn)在要進(jìn)行改建，將它的一花壇，現(xiàn)在要進(jìn)行改建，將它的一邊增加邊增加3 3米，而另一邊縮短米，而另一邊縮短3 3米米. .問(wèn)改問(wèn)改建后的正方形花壇的面積是多少？建后的正方形花壇的面積是多少？mm333m公式的應(yīng)用公式的應(yīng)用3 3. .如圖，一條水渠橫斷

5、面為梯形，根如圖，一條水渠橫斷面為梯形，根據(jù)如圖所示的長(zhǎng)度求出表示橫斷面面據(jù)如圖所示的長(zhǎng)度求出表示橫斷面面積的代數(shù)式，并計(jì)算當(dāng)積的代數(shù)式，并計(jì)算當(dāng) 時(shí)的面積時(shí)的面積. .2,0.8abbababa變式練習(xí)變式練習(xí)(1) 填空填空2222222264221. ( 3)(3)()()2. ()()43. (2)(2)494. (_)(_)5. ()()()()x xa bbaxxxybbabxy z xy z x9-x2-3-a-ba3a3x+yz23y23y公式的逆用公式的逆用(1)(x+y)(1)(x+y)2 2(x(xy)y)2 2 (2)25 (2)252 224242 2分析：逆用平方差

6、公式可以使運(yùn)算簡(jiǎn)分析：逆用平方差公式可以使運(yùn)算簡(jiǎn)便便. .解：解：(1)(x+y)(1)(x+y)2 2(x(xy)y)2 2= =(x+y)+(x(x+y)+(xy)y)(x+y)(x+y)(x(xy)y)=2x2y=2x2y=4xy=4xy(2)25(2)252 224242 2=(25+24)(25=(25+24)(2524)24)=49=49（1）公式的左邊是兩個(gè)二項(xiàng)式的積，在這兩個(gè)二項(xiàng)式中，公式的左邊是兩個(gè)二項(xiàng)式的積，在這兩個(gè)二項(xiàng)式中，有一項(xiàng)完全相同，另一項(xiàng)互為相反數(shù)；有一項(xiàng)完全相同，另一項(xiàng)互為相反數(shù)；（2）公式的右邊是乘式中兩項(xiàng)的平方差，且完全相同的）公式的右邊是乘式中兩項(xiàng)的平方差

7、，且完全相同的項(xiàng)的平方減去互為相反數(shù)的一項(xiàng)的平方；項(xiàng)的平方減去互為相反數(shù)的一項(xiàng)的平方；（3）對(duì)于形如兩數(shù)和與這兩數(shù)差相乘，就可以運(yùn)用上述）對(duì)于形如兩數(shù)和與這兩數(shù)差相乘，就可以運(yùn)用上述公式來(lái)計(jì)算；公式來(lái)計(jì)算；1. 平方差公式的內(nèi)涵：平方差公式的內(nèi)涵：22()()ab abab2. 平方差公式的結(jié)構(gòu)特征：平方差公式的結(jié)構(gòu)特征：在整式的乘法中只有符合公式要求的乘法才能在整式的乘法中只有符合公式要求的乘法才能 用公式計(jì)算，其余的運(yùn)算仍按乘法法則進(jìn)行用公式計(jì)算，其余的運(yùn)算仍按乘法法則進(jìn)行總結(jié)與反思總結(jié)與反思2222221. ()() ()()2. ()() ()()3. ()() ()()x y z x

8、 y zx y z x y zx y z x y z y+zx-yxyx-zz變式練習(xí)（變式練習(xí)（2） 計(jì)計(jì) 算算2221. ()()()2. ()() (2 )(2)3. 2()()()() ()()a b a b abxy xyxyxyxxy xyzx zxyz yz22222222222. ()() (2 )(2)() (242)2423xy xyxyxyxyxxyxyyxyxxyxyyxxyy解：原式解：解：23. 2()()()() ()()xx y x yz x z xy z y z22222222()xxyzxyz解：原式2222222222 22 244(2)()()()()()xxyxyxyxyyxyx2481621.(21)(21)(21)(21)2.1234512346 1234422332413.(1)(1)1(1)(1)1(1)(1)1(1)(1)_nnxxxxxxxxxxxxxxxx觀察下列各式：根據(jù)前面的規(guī)律可得：xn+1-1思考題思考題2481622481624481688161616321.(21)(21)(21)(21)(21)(21)(21)(21)(