![數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度2_第1頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/25/0255143e-09e1-4569-9ce4-4230f55259e1/0255143e-09e1-4569-9ce4-4230f55259e11.gif)
![數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度2_第2頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/25/0255143e-09e1-4569-9ce4-4230f55259e1/0255143e-09e1-4569-9ce4-4230f55259e12.gif)
![數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度2_第3頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/25/0255143e-09e1-4569-9ce4-4230f55259e1/0255143e-09e1-4569-9ce4-4230f55259e13.gif)
![數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度2_第4頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/25/0255143e-09e1-4569-9ce4-4230f55259e1/0255143e-09e1-4569-9ce4-4230f55259e14.gif)
![數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度2_第5頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/25/0255143e-09e1-4569-9ce4-4230f55259e1/0255143e-09e1-4569-9ce4-4230f55259e15.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、八年級(jí)八年級(jí) 下冊(cè)下冊(cè)20.2數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度(數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度(2) 本課是在學(xué)習(xí)方差意義的基礎(chǔ)上,根據(jù)樣本估計(jì)總本課是在學(xué)習(xí)方差意義的基礎(chǔ)上,根據(jù)樣本估計(jì)總 體的思想,學(xué)習(xí)用樣本方差估計(jì)總體方差的方法,體的思想,學(xué)習(xí)用樣本方差估計(jì)總體方差的方法, 并運(yùn)用這種方法分析實(shí)際問題中數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度并運(yùn)用這種方法分析實(shí)際問題中數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度課件說課件說明明課件說課件說明明 學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):1能熟練計(jì)算一組數(shù)據(jù)的方差;能熟練計(jì)算一組數(shù)據(jù)的方差;2通過實(shí)例體會(huì)方差的實(shí)際意義通過實(shí)例體會(huì)方差的實(shí)際意義 學(xué)習(xí)重點(diǎn):學(xué)習(xí)重點(diǎn): 方差的應(yīng)用、用樣本估計(jì)總體方差的應(yīng)用、用樣本估計(jì)總體 回顧回顧方差的計(jì)算公式,請(qǐng)舉
2、例說明方差的意義方差的計(jì)算公式,請(qǐng)舉例說明方差的意義 方差的適用條件:方差的適用條件:當(dāng)兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)當(dāng)兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)相等或相近相等或相近時(shí),才利用方差來時(shí),才利用方差來判斷它們的波動(dòng)情況判斷它們的波動(dòng)情況溫故知新溫故知新 2222121=-+-+-=-+-+-nsx xxxxxn () ()()方差方差越大越大,數(shù)據(jù)的波動(dòng),數(shù)據(jù)的波動(dòng)越越大;大;方差方差越小越小,數(shù)據(jù)的波動(dòng),數(shù)據(jù)的波動(dòng)越越小小每個(gè)雞腿的質(zhì)量;雞腿質(zhì)量的穩(wěn)定每個(gè)雞腿的質(zhì)量;雞腿質(zhì)量的穩(wěn)定性性抽樣調(diào)抽樣調(diào)查查 生活中的數(shù)學(xué)生活中的數(shù)學(xué) 問題問題1 某快餐公司的香辣雞腿很受消費(fèi)者歡迎現(xiàn)某快餐公司的香辣雞腿很受消費(fèi)者歡迎現(xiàn)有甲、
3、乙兩家農(nóng)副產(chǎn)品加工廠到快餐公司推銷雞腿,兩有甲、乙兩家農(nóng)副產(chǎn)品加工廠到快餐公司推銷雞腿,兩家雞腿的價(jià)格相同,品質(zhì)相近快餐公司決定通過檢查家雞腿的價(jià)格相同,品質(zhì)相近快餐公司決定通過檢查雞腿的質(zhì)量來確定選購哪家的雞腿雞腿的質(zhì)量來確定選購哪家的雞腿 (1)可通過哪些統(tǒng)計(jì)量來關(guān)注雞腿的質(zhì)量?)可通過哪些統(tǒng)計(jì)量來關(guān)注雞腿的質(zhì)量? (2)如何獲取數(shù)據(jù)?)如何獲取數(shù)據(jù)?生活中的數(shù)學(xué)生活中的數(shù)學(xué) 例在問題例在問題1 中,檢查人員從兩家的雞腿中各隨機(jī)中,檢查人員從兩家的雞腿中各隨機(jī)抽取抽取15 個(gè),記錄它們的質(zhì)量(單位:個(gè),記錄它們的質(zhì)量(單位:g)如下表所示)如下表所示根據(jù)表中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為快餐公司應(yīng)該選購哪
4、家加工廠根據(jù)表中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為快餐公司應(yīng)該選購哪家加工廠的雞腿?的雞腿? 解:解:樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)分別樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)分別是:是:74 7472 737515+= =x 甲75 7371 757515+= =x 乙 樣本平均數(shù)相同,估計(jì)樣本平均數(shù)相同,估計(jì)這批雞腿的平均質(zhì)量相近這批雞腿的平均質(zhì)量相近甲甲7474 7574 76 7376 737675 7877 7472 73乙乙7573 7972 76 7173 727874 7778 8071 752222274 7574 7572 7573 75315-+-+-+-+-+-+-= =s 甲() ()() ()2222275 7573 75
5、77575 75815-+-+1-+-+1-= =s 乙() ()()()生活中的數(shù)學(xué)生活中的數(shù)學(xué) 甲甲7474 7574 76 7376 737675 7877 7472 73乙乙7573 7972 76 7173 727874 7778 8071 75解:解:樣本數(shù)據(jù)的方差分別樣本數(shù)據(jù)的方差分別是:是: 由可知,兩家加工廠的雞腿質(zhì)量大致相等;由可知,兩家加工廠的雞腿質(zhì)量大致相等;由可知,甲加工廠的雞腿質(zhì)量更穩(wěn)定,大小更均由可知,甲加工廠的雞腿質(zhì)量更穩(wěn)定,大小更均勻因此,快餐公司應(yīng)該選購甲加工廠生產(chǎn)的雞腿勻因此,快餐公司應(yīng)該選購甲加工廠生產(chǎn)的雞腿= =xx甲乙2s甲2s乙 8: :309:
6、:304039. .8 40. .1 40. .2 39. .9 4040. .2 40. .2 39. .8 39. .8 10: :0011: :00 404039. .9 4039. .9 40. .2 4040. .1 4039. .9 學(xué)以致用學(xué)以致用 問題問題2一臺(tái)機(jī)床生產(chǎn)一種直徑為一臺(tái)機(jī)床生產(chǎn)一種直徑為40 mm的圓柱形零的圓柱形零件,正常生產(chǎn)時(shí)直徑的方差應(yīng)不超過件,正常生產(chǎn)時(shí)直徑的方差應(yīng)不超過0. .01 mm2,下表是,下表是某日某日830930及及10001100兩個(gè)時(shí)段中各任意兩個(gè)時(shí)段中各任意抽取抽取10 件產(chǎn)品量出的直徑的數(shù)值(單位:件產(chǎn)品量出的直徑的數(shù)值(單位:mm)
7、. .試判斷在這兩個(gè)時(shí)段內(nèi)機(jī)床生產(chǎn)是否正常如何對(duì)試判斷在這兩個(gè)時(shí)段內(nèi)機(jī)床生產(chǎn)是否正常如何對(duì)生產(chǎn)作出評(píng)價(jià)?生產(chǎn)作出評(píng)價(jià)? 可借助計(jì)算可借助計(jì)算器完成計(jì)算器完成計(jì)算 (1)在解決實(shí)際問題時(shí),方差的作用是什么)在解決實(shí)際問題時(shí),方差的作用是什么? 反映數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小反映數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小 方差越大方差越大, ,數(shù)據(jù)的波動(dòng)越大;方差越小,數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)的波動(dòng)越大;方差越小,數(shù)據(jù) 的波動(dòng)越小,可用樣本方差估計(jì)總體方差的波動(dòng)越小,可用樣本方差估計(jì)總體方差 (2)運(yùn)用方差解決實(shí)際問題的一般步驟是怎樣的?運(yùn)用方差解決實(shí)際問題的一般步驟是怎樣的? 先計(jì)算樣本數(shù)據(jù)平均數(shù),當(dāng)兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)先計(jì)算樣本數(shù)據(jù)平均數(shù),當(dāng)兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù) 相等或相近相等或相近時(shí),再利用樣本方差來估計(jì)總體數(shù)據(jù)的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年住宅小區(qū)物業(yè)管理合同模版
- 2025年客戶服務(wù)策劃聯(lián)合合作協(xié)議
- 河北中醫(yī)藥大學(xué)《廣告圖形創(chuàng)意》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 撫順師范高等??茖W(xué)?!稇?zhàn)略管理實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 青島遠(yuǎn)洋船員職業(yè)學(xué)院《多媒體課件制作與開發(fā)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院《設(shè)計(jì)戰(zhàn)略》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 天津天獅學(xué)院《深度學(xué)習(xí)基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 赤峰學(xué)院《語文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 衡陽幼兒師范高等??茖W(xué)?!妒称坊蚬こ獭?023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院《廢棄物分析技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025年度化妝品電商平臺(tái)流量互換銷售合作合同
- 學(xué)習(xí)解讀2025年印發(fā)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》課件
- 全過程造價(jià)咨詢服務(wù)的質(zhì)量、進(jìn)度、保密等保證措施
- 縣城屠宰場(chǎng)建設(shè)可行性研究報(bào)告
- 25學(xué)年六年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)《每日一練》
- 2025高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)-第8章-第3節(jié) 圓的方程【課件】
- DB3301T 1088-2018 杭州龍井茶栽培技術(shù)規(guī)范
- 環(huán)保行業(yè)深度研究報(bào)告
- 工程機(jī)械租賃服務(wù)方案及保障措施 (二)
- 保障性住房補(bǔ)貼委托書范本
- DB36T 1393-2021 生產(chǎn)安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控體系建設(shè)通則
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論