2018小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽測(cè)試題及答案

1、2018小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽測(cè) 試題及答案得 分評(píng)卷 人為2018小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽試卷第一部分小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（40分）一、填空。（每空1分，共15分）1 .數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容分四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。2 .義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn) 學(xué)生、地發(fā)展。3 .數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的 和 基礎(chǔ)之上。4 .數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，使師生之間、學(xué)生 之間 與 的過(guò)程。5 .對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，既要關(guān)注學(xué)生 的理解和掌握，更要關(guān)注他們的形成和發(fā)展；既要關(guān)注學(xué) 生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的 ,更要關(guān)注他們?cè)?的變化和發(fā)展二、選擇正確答案的序號(hào)（多項(xiàng)）填在 上。（每題1分，共6分）學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)

2、容應(yīng)當(dāng)現(xiàn)實(shí)的有意義的科學(xué)的富有挑戰(zhàn)性的2 .教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的 。組織者傳授者 引導(dǎo)者 合作者3 .基礎(chǔ)教育課程改革綱要中的三維目標(biāo)在數(shù)學(xué)課 程中被細(xì)化為四個(gè)方面： 。情感與態(tài)度知識(shí)與技能數(shù)學(xué)思考數(shù)與代數(shù)解決問(wèn)題空間與圖形統(tǒng)計(jì)與概率實(shí)踐與綜合應(yīng)用4 .數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)所使用的刻畫知識(shí)技能的目標(biāo)動(dòng) 詞有。理解 了解（認(rèn)識(shí)） 體驗(yàn)（體會(huì)） 靈活運(yùn)用掌握探索5 .在第一學(xué)段“數(shù)與代數(shù)”的內(nèi)容主要包 括：。數(shù)的認(rèn)識(shí) 測(cè)量 數(shù)的運(yùn)算常見的量式與方程探索規(guī)律6 .數(shù)學(xué)。是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具是一切重大技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ) 為其他科學(xué)提供了語(yǔ)言、思想和方法 是人類的一種文化1.判斷。（每題1分，共4分）2

3、.在第二學(xué)段，“數(shù)的運(yùn)算”要求學(xué)生能筆算三位數(shù)“實(shí)踐活動(dòng)”是第二學(xué)段的學(xué)習(xí)內(nèi)容第4頁(yè)（共9頁(yè)）3.數(shù)，4.18四、請(qǐng)你用等式的性質(zhì)解方程。（每題2分，共4分）乘三位數(shù)的乘法在第一、二學(xué)段中，課標(biāo)沒有安排“中位數(shù)”、“眾”的內(nèi)容。（）“三角形兩邊之和大于第三邊、三角形內(nèi)角和是00 ”是第二學(xué)段的內(nèi)容。（）+ 0.6=4.50.5x 2=24五、簡(jiǎn)答。（ii分）課程標(biāo)準(zhǔn)第四部分課程實(shí)施建議中，對(duì)第一、 二學(xué)段分別提出了哪四條教學(xué)建議？（1）第一學(xué)段教學(xué)建議：(2)第二學(xué)段教學(xué)建議:(3)試分析這兩個(gè)學(xué)段的教學(xué)建議有什么不同? 為什么？第4頁(yè)(共9頁(yè))第21頁(yè)（共9頁(yè)）得 分評(píng)卷 人第二部分?jǐn)?shù)學(xué)專業(yè)

4、知識(shí)（100分）一、 填空。（每空1分，共26分）1 .52公頃=（）平方千米2升=（）厘米32 .1+（4O 1）=3 口=（）、553 .母雞和小雞只數(shù)的比是4:5,母雞比小雞少（）。4 .甲數(shù)的20%是40,乙數(shù)是40的20%,甲與乙的 比是（）。5 .甲數(shù)除以乙數(shù)，商正好是乙數(shù)的倒數(shù)，甲數(shù)是（）。6 . 一個(gè)杯子杯口朝下放在桌上，翻動(dòng) 1次杯口朝上， 翻動(dòng)2次杯口朝下。翻動(dòng)60次后，杯口朝（）;翻動(dòng)121次后，杯口朝（）。7 .化肥廠有一批化肥運(yùn)走 40%后，余下的按2: 3: 5分配給甲、乙、丙三個(gè)農(nóng)場(chǎng)，甲農(nóng)場(chǎng)分到的化肥 是丙農(nóng)場(chǎng)的（）%。8 .用三個(gè)長(zhǎng)3厘米、寬2厘米、高1厘米的長(zhǎng)

5、方體 拼成一個(gè)表面積最大的長(zhǎng)方體。這個(gè)大長(zhǎng)方體的 表面積是（）平方厘米。9 .如果自然數(shù)a與b的和等于25,那么a與b兩個(gè)數(shù)最多相差（10 .有一筐桔子，每次往外拿3個(gè)，最后余2個(gè)；每次往外拿4個(gè)，最后余3個(gè)，每次往外拿5個(gè),最后余4個(gè)。這筐桔子最少有（11四個(gè)人打電話，每?jī)蓚€(gè)人通一次電話，可以通）次話12 .把一個(gè)棱長(zhǎng)為3分米的正方體鐵塊熔鑄成一個(gè)底面積為9平方分米的圓錐體鐵塊，這個(gè)圓錐的高是（）分米。13 .兩數(shù)相除的商是21,余數(shù)是3。被除數(shù)、除數(shù)、 余數(shù)和商相加的和是225。被除數(shù)是（），除數(shù)是（）。14 .在口袋里有7個(gè)黃球和2個(gè)白球，它們除顏色外 完全相同，從中任意摸出1個(gè)球。摸出

6、黃球的可 能性是（）。15 .甲、乙兩數(shù)的和是18,如果把甲的110給乙，這時(shí) 甲、乙兩數(shù)恰好相等，原來(lái)乙比甲少（）。16 .能同時(shí)被2、3、5整除的最小四位數(shù)是 （）,最大三位數(shù)是（）。17 .10 以 內(nèi) 的 質(zhì) 數(shù) 有）,奇數(shù)有人偶數(shù)有）。（0除外）18 .小華統(tǒng)計(jì)了全班同學(xué)的鞋號(hào)，并將數(shù)據(jù)記錄在 下表中。鞋 號(hào)192021人 數(shù)354222324258923（1）從這個(gè)班中任選一位同學(xué)，他的鞋號(hào)為 21號(hào)或 22號(hào)的可能性比2 （）（2）鞋號(hào)大于21號(hào)的可能性是（、選擇。（請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（每題1分，共8分）1 .小朋友圍成一個(gè)圈做游戲，每?jī)蓚€(gè)男同學(xué)之間一 個(gè)女同學(xué)，總?cè)?/p>

7、數(shù)為（）偶數(shù)奇數(shù)奇數(shù)或偶數(shù)都有可能2 .已知ax： = qxb=?xc,并且a、b、c都不等 31215于零。abc這三個(gè)數(shù)中最大的是（abc3 . 一個(gè)圓柱的底面半徑擴(kuò)大 2倍，高不變。這個(gè)圓柱的側(cè)面積就擴(kuò)大（）。2倍4倍6倍4 .甲、乙兩人各有若干塊糖，若甲拿出它的 1給乙，5則兩人糖的塊數(shù)相等，原來(lái)甲乙兩人糖的塊數(shù)比5 ： 46 ： 55 ： 35 .學(xué)校教學(xué)樓有四層。六（1）班的同學(xué)第一節(jié)課到 三樓上數(shù)學(xué)課，第二節(jié)課到二樓上美術(shù)課，第三節(jié) 課到四樓上音樂課，中午到一樓食堂吃飯。下面能 比較準(zhǔn)確地描述了這件事的圖是（）。整層感竭棒層6 . 一個(gè)零件的實(shí)際長(zhǎng)度是 2毫米，畫在一幅圖紙上是4

8、厘米。這幅圖的比例尺是（）。1:200 1:20 200:120:17.用一個(gè)半圓把半徑為的直徑至少應(yīng)是（58. 一列數(shù) 1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4,5厘米的圓蓋住，這個(gè)半圓 厘米。10204,中的第35個(gè)數(shù)為（）三、估算得數(shù)大約是多少，在口里畫（每題1分，共3分）298 + 405 （600口700 800 ）802 396(400口500 600 )38X51(1500口 2400 2000 )四、畫一畫。（共11分）1.在方格紙上畫出圖形B和圖形C。（4分）（1）圖形A繞點(diǎn)O順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90得到圖（2）將圖形B向右平移6格，得到圖形Co3.按1: 2的比畫出三角

9、形縮小后的圖形。（2分）2.下面的立體圖形從正面、上面、右側(cè)面看到的形 狀分別是什么？畫在方格紙上。（3分）五、陽(yáng)光公司員工今年3月公司自收入統(tǒng)計(jì)如下。（8分）姓名職位工資/ 元姓名職位工資/ 元李斯總經(jīng)理5000陳晴業(yè)務(wù)員1000黃達(dá)副經(jīng)理4000王明業(yè)務(wù)員1000王蒙技師1800韓濤業(yè)務(wù)員1000張曉主管1500周敏業(yè)務(wù)員1000劉芳業(yè)務(wù)員1200蔣娟勤雜工500（1）求出陽(yáng)光公司員工今年3月工資的平均數(shù)、 位數(shù)和眾數(shù)。（2）你認(rèn)為用哪個(gè)數(shù)據(jù)代表這個(gè)公司員工 3月工資 的實(shí)際情況比較合適？為什么？六、只列綜合算式不計(jì)算。（每題2分，共8分）董玄卿竟?用去它的4，還剩下5千克。這桶水原來(lái)2.

10、學(xué)校買來(lái)1800本圖書，按4 ： 5 ： 6的比例分給三、 四、五三個(gè)年級(jí)，五年級(jí)分得了多少本圖書？3飼養(yǎng)小組養(yǎng)的白兔和黑兔共有 36只，其中黑兔的只數(shù)是白兔的白白兔有多少只?54 .一個(gè)打字員打一篇稿件。第一天打了總數(shù)的25%, 第二天打了總數(shù)的40%,第二天比第一天多打 6 頁(yè)。這篇稿件有多少頁(yè)？七、應(yīng)用題。（每題4分，共36分）1.兩個(gè)長(zhǎng)方形重疊部分的面積相當(dāng)大長(zhǎng)方9面積的1,相當(dāng)于小長(zhǎng)方形面積的1 （如右圖）。大長(zhǎng)方64J形和小長(zhǎng)方形面積的比是多少？ 一匕一2,小勇想測(cè)量電線桿的高，他量得電線桿在平地上 的影長(zhǎng)為5.4米；同時(shí)，小勇把2米長(zhǎng)的竹竿直立 在地上，量得影長(zhǎng)1.8米。這根電線

11、桿高多少米？（用 比例知識(shí)解答）3 .有三堆圍棋子，每堆60枚。第一堆黑子與第二堆的白子同樣多，第三堆有是白子。這三堆棋子一 3共有白子多少枚？4 .甲、乙兩車間的人數(shù)之比是 3： 7,從乙車間抽調(diào) 42人到甲車間后，甲、乙兩車間的人數(shù)之比是2：3,求甲、乙兩車間原來(lái)一共有多少人 ？5 . 3輛大車與18輛小車一次共運(yùn)貨物48噸，而同 樣的3輛大車與26輛小車一次可以運(yùn)貨64噸。大車的載重量是小車的多少倍？6 .在比例尺是1: 5000000的地圖上，量得 A、B兩 地的距離是5.6厘米。有甲、乙兩輛車從 A、B兩 地同時(shí)出發(fā)，相向而行，經(jīng)過(guò) 2小時(shí)相遇。已知 甲乙兩車速度的比是2: 3,求相

12、遇時(shí)甲乙兩車所 行的路程分別是多少？7 .甲乙兩車分別從A、B兩地同時(shí)相對(duì)開出，8小時(shí) 相遇，相遇后兩車?yán)^續(xù)以原來(lái)的速度行駛了 2小 時(shí)，這時(shí)甲車距B地還有250千米，乙車距A地 還有350千米。A、B兩地相距多少千米？（請(qǐng)畫 出線段圖再解答）8.9.龜兔賽跑，全程2000米。烏龜每分鐘爬25米, 兔子每分鐘跑320米，兔子以為自己跑的快，能 穩(wěn)拿第一，就在途中睡了一覺，結(jié)果烏龜?shù)竭_(dá)終 點(diǎn)時(shí)兔子離終點(diǎn)還有 400米。兔子在途中睡了多 長(zhǎng)時(shí)間？做一批零件，甲單獨(dú)做要用10小時(shí)。乙在相同的時(shí)間內(nèi)只能做這批零件的5。現(xiàn)在甲乙合作3小時(shí)6后）剩下的由甲來(lái)做）還要做幾小時(shí)？得評(píng)卷分 人第三部分小學(xué)數(shù)學(xué)教

13、學(xué)策略（20分）1.練習(xí)課、復(fù)習(xí)課的四個(gè)基本教學(xué)環(huán)節(jié)分別是什么？ （ 10分）2.什談在練習(xí)課、復(fù)習(xí)課教學(xué)策略的實(shí)施過(guò)程中，你有么體會(huì)（收獲和遇到的困難）？請(qǐng)你結(jié)合課例談一（10 分）第一部分參考答案（40分）、填空。（每空1分，共15分）1.數(shù)與代數(shù)，空間與圖形，統(tǒng)計(jì)與概率，實(shí)踐與綜合運(yùn)用2.3.4.5.中全面、持續(xù)、和諧認(rèn)知發(fā)展水平已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)交往互動(dòng)共同發(fā)展知識(shí)與技能情感與態(tài)度結(jié)果學(xué)習(xí)過(guò)程二、選擇正確答案的序號(hào)（多項(xiàng)）填在 上。（每題1分，共6分。選錯(cuò)1個(gè)者，即全錯(cuò)。）1.2.3.4.5.6.三、判斷。（每題1分，共4分。）1. X 3. X 5. X四、解方程。+ 0.6 X0.60

14、.5x 2+2 = 24 +2=4.5 X0.60.5x = 26=2.7X=52五、簡(jiǎn)答。（共11分）（1） 第一學(xué)段教學(xué)建議:讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。（1分）能分合（分引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流。（1分）加強(qiáng)估算，鼓勵(lì)算法多樣化。（1分）培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的力。（1分）（2）第二學(xué)段教學(xué)建議：讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)。）鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、作交流。（1分）加強(qiáng)估算，鼓勵(lì)解決問(wèn)題策略的多樣化。1分）重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。）(1(1（3）略（3分）第二部分學(xué)科專業(yè)知識(shí)（100分）填空。（每空1分，共26分）1 . 0.5220002.

15、 234. 25: 17 . 405. 16.下 上8. 589. 2511. 612. 913. 192915. 2, 1 或 20%5質(zhì)數(shù)：2, 3, 5, 7;16. 1020990合數(shù)：4, 6, 8, 9,1 或 20%510. 5914.- 917.10；奇數(shù)：1,3, 5, 7, 9;偶數(shù)：2,4, 6, 8, 10。18.小選擇。（請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（每題1分，共8分）三、估算。（每題1分，共3分）700400 20007.四、畫一畫。（共11分）1.在方格紙上畫出圖形形C （2分）。2.下面的立體圖形從正面、上面、右側(cè)面看到的形狀分別是什么？畫在方格紙上。第23頁(yè)

16、（共9頁(yè)）五、（共8分）數(shù)和眾數(shù)。平均數(shù)（2分）：（1）求出陽(yáng)光公司員工今年 3月工資的平均數(shù)、中位 5000+ 4000+ 1800+ 1500+ 1200+ 1000+ 1000+ 1000+ 1000+500） + 10=1800 （元） 中位數(shù)（2 分）：（1200+1000） +2=1100 （元）眾數(shù)（2分）：1000元（2）中位數(shù)（2分）六、只列綜合算式不計(jì)算。（每題1分，共4分）1.2.X3.說(shuō)明：下面僅提供部分解法。解決下列各題的方法很多，只要合理即可得分。5+ （1-i）1800+ （4+5+6） X6 或者：4+5+6=15 1800 165方法一：36+ （4 + 5）

17、 X 5方法二：4+5=9 36X9方法三：36+ （1 + 14）方法四：解：設(shè)白兔有X只X+ 告 X = 364. 6+ （40%25%）七、應(yīng)用題。（每題4分，共36分）說(shuō)明：每題4分，列式正確得3分。單位名稱漏寫、錯(cuò)寫的、不寫答句的扣 1分 僅提供部分解法。解決下列各題的方法很多，只要合理即可得分。卜囿22.答3.4.或 6: 4=3:1 .（1 + 6）： （1 + 1）=6： 4=3： 2答：略。解：設(shè)這根電線桿的高度為 X米。 _2 X_18 _ _5.41.8 5.44X111 2 x1.8X=2X5.41.8X=10.8X=6:略。60+60X 3=80 （枚）方法一：3+7=102+3=542+ （吉一3） =42+古= 420 （人）方法二：42+ （看一木）=42+需= 420 （人） 方法三：解：設(shè)一共有X人。377X42=/3X卡 X = 42X=420答：略5. 小車載重量：（6448） + （2618） =2 （噸）大車載重量：（4818X 2） +3 = 4 （噸）倍數(shù)：答：略4+2 = 26. 5.6+ 薪麗=5.6X5000000= 28000000