休閑活動巧安排

1、休閑活動巧安排休閑活動巧安排教學目標教學目標 1.讓學生了解有哪些休閑活動；2.讓學生合理安排出自己的休閑活動。暖心時刻暖心時刻 你比我猜你比我猜 請仔細觀察講臺上的同學做的動作，猜猜他們做的是哪種休閑活動。 除了剛才同學們說到的休閑活動，你還知道哪些休閑方式呢？休閑活動休閑活動閱讀課外書報雜志、收聽廣播、收閱讀課外書報雜志、收聽廣播、收看電視節(jié)目、上網(wǎng)、參觀、旅游、看電視節(jié)目、上網(wǎng)、參觀、旅游、練習書法、繪畫、聽音樂、舞蹈、練習書法、繪畫、聽音樂、舞蹈、和朋友聊天、玩游戲、下棋、打球、和朋友聊天、玩游戲、下棋、打球、集郵集郵 互動分享互動分享如果以一個披薩來說明你的假日生活的內(nèi)容及所用去的時

2、間，你能寫下你假期生活中某一天的活動安排嗎？你對自己假期的時間安排滿意嗎？理由是什么？互動分享互動分享辛苦了一周，終于到了雙休日，讓我們來看看楊光、易晨和可心的雙休日生活吧！他們的雙休日分別是這樣過的：你對這三位同學的雙休日的看法？閱讀空間閱讀空間處在青春期的我們需要豐富多彩的精神活動。除了有目的、有組織、有計劃的學校學習生活以外，休閑生活是滿足我們青少年精神生活的一個十分重要的領(lǐng)域。每個人的休閑觀是不同的，有的喜歡外出游玩，有的喜歡在家看書，有的喜歡激烈的運動，有些喜歡文靜的方式。總之，適合自己個性特點的方式才是休閑，而不是讓“休閑”弄得自己很難受。根據(jù)每個人的不同需求，我們把休閑按內(nèi)容分為

3、四種類型：閱讀空間第一，滿足愛好型。每個同學都有自己特殊的興趣愛好，在學校的集體生活和學習中，不能充分得到滿足；利用休閑時間，可以參加一些自己所喜歡的活動，如打球、下棋、欣賞音樂等，以滿足個人在文娛、體育等方面的特殊興趣愛好。第二，增長知識型。青少年時期是一個精力充沛，求知欲望強烈的時期，有些同學不滿足學校學習生活中所獲得的知識，樂于利用休閑時間及時得到同學們認為最為重要、最新鮮、最感興趣的知識。于是，閱讀課外書報雜志，收聽廣播，收看電視節(jié)目，或上網(wǎng)、參觀、旅游，成為同學們開闊眼界、增長知識、接觸和了解社會生活的重要途徑。閱讀空間第三，發(fā)展特長型。有的同學在某方面有獨特的興趣，并且具有一些獨特的先天素質(zhì)和生活環(huán)境，希望能在某個方面或某些方面能有長足的發(fā)展，掌握一些特殊的技能技巧。這一類同學可以根據(jù)自己的條件，練習書法、繪畫、音樂、舞蹈、搞科技小制作、小發(fā)明，進行體育鍛煉等等。第四，娛樂消遣型。有些活動，并沒有特點的目的，純粹就是為了休息，如逛動物園，到游樂場活動、聽聽音樂、看看電影電視、文藝節(jié)目、打撲克、玩電子游戲、談笑風生、