五年級第二課發(fā)現(xiàn)自己課件

1、拍拍手手歌歌你拍一我拍一，我們發(fā)現(xiàn)我自己；你拍一我拍一，我們發(fā)現(xiàn)我自己；你拍二我拍二，我們討論在一塊兒；你拍二我拍二，我們討論在一塊兒；你拍三我拍三，我想為你點(diǎn)個(gè)贊！你拍三我拍三，我想為你點(diǎn)個(gè)贊！你拍四我拍四，讓我表揚(yáng)你一次；你拍四我拍四，讓我表揚(yáng)你一次；你拍五我拍五，我的內(nèi)心我做主；你拍五我拍五，我的內(nèi)心我做主；你拍六我拍六，我的表現(xiàn)最優(yōu)秀；你拍六我拍六，我的表現(xiàn)最優(yōu)秀；你拍七我拍七，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)要對比；你拍七我拍七，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)要對比；你拍八我拍八，我要批評更要夸；你拍八我拍八，我要批評更要夸；你拍九我拍九，未來要按規(guī)劃走；你拍九我拍九，未來要按規(guī)劃走；你拍十我拍十，我心翱翔夢飛馳！你拍十我拍十，

2、我心翱翔夢飛馳！1五年級第二課發(fā)現(xiàn)自己活動(dòng)一：我眼中的自己活動(dòng)一：我眼中的自己2五年級第二課發(fā)現(xiàn)自己故事一：故事一： 從前有一個(gè)人，他從來都不洗臉，因?yàn)樗麩o法看到自己的臉是什么樣子，也就不在乎了。 有一天他去集市，一位農(nóng)夫?qū)λf：“先生，你的臉很黑！”他說：“是嗎，我怎么沒發(fā)現(xiàn)！”于是他繼續(xù)向前走。 一位官人對他說：“先生，你的臉很臟！”他又說：“是嗎，我怎么沒發(fā)現(xiàn)！”于是他繼續(xù)向前走。 不一會，他走到一個(gè)賣鏡子的地方，老板吆喝著：“買個(gè)鏡子吧，能看到自己?！彼蟛较蚯?，隨手拿起一個(gè)鏡子一照，他驚了3五年級第二課發(fā)現(xiàn)自己思考并回答思考并回答1、他為什么會驚了？他終于發(fā)現(xiàn)自己的臉是什么樣子。2、

3、故事告訴了我們什么道理？自己無法更全面的認(rèn)識自己。4五年級第二課發(fā)現(xiàn)自己思考：如何真正認(rèn)識自己？思考：如何真正認(rèn)識自己？ 認(rèn)識自己有很多種方法，下面是最常用到認(rèn)識自己的方法，同學(xué)們都來試一下。1、自我反思，回憶過去發(fā)生的事。2、觀察鏡子中的自己。3、時(shí)常聽聽別人對我的看法。4、主動(dòng)對比我和他的不同。5、寫一本自傳，以讀者的方式看待作者。5五年級第二課發(fā)現(xiàn)自己活動(dòng)活動(dòng)2 2：他眼中的我：他眼中的我6五年級第二課發(fā)現(xiàn)自己想一想，談一談想一想，談一談1、“我眼中的自己”與“他們眼中的我”一樣嗎？2、“我眼中的自己”與“他們眼中的我”哪個(gè)更貼近真正的我？3、我想對自己說7五年級第二課發(fā)現(xiàn)自己暢所欲言：

4、我要保持我要改變8五年級第二課發(fā)現(xiàn)自己小結(jié) 我有內(nèi)在的我和外在的我，內(nèi)在的我是別人看不到卻自己能看到的，外在的我則是自己看不到卻別人能看到的，而真正的我是由內(nèi)在的我與外在的我共同構(gòu)成的。 每個(gè)人的看法是不同的，光有同學(xué)對你評價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能更全面的發(fā)現(xiàn)自己，還要有老師、家人、親朋等等不同的評價(jià)才能更全面更真實(shí)的寫出你自己，下去后請每一位同學(xué)能夠完成教材中的其它填表。9五年級第二課發(fā)現(xiàn)自己活動(dòng)3：未來的我 給未來的自己畫一張自畫像。10五年級第二課發(fā)現(xiàn)自己總總 結(jié)結(jié) 認(rèn)識自己是一件很難很難的事情，因?yàn)槲覀冄矍缇拖袷且慌_照相機(jī)，不論拍多高多遠(yuǎn)，鏡頭中永遠(yuǎn)不會出現(xiàn)拍照的那臺照相機(jī)。但是，認(rèn)識自己再難也會有解決的方法，今天老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起發(fā)現(xiàn)自己，同學(xué)們都掌握方法了嗎？請同學(xué)們一起對自己說：“我自己，不再陌生；我自己，不再陌生；我自己，從此改變；我自己，我最棒，我我自己，從此改變；我自己，我最棒，我的未來棒、棒、棒的未來棒、棒、棒！”11五年級第二課發(fā)現(xiàn)自己課后小任務(wù) 和自己的家人、朋友、老師談一談你對未來成長的想法