第2課花的學校課件2第2課時2

1、花的學?；ǖ膶W校 第二課時第二課時花語解讀花語解讀 請找出描寫請找出描寫花兒在風雨中成長花兒在風雨中成長的描的描寫，給大家讀一讀。寫，給大家讀一讀。說一說哪個句子讓你覺得有新鮮感？說一說哪個句子讓你覺得有新鮮感？你覺得這個句子中讓你感觸最深的詞語是哪個？你覺得這個句子中讓你感觸最深的詞語是哪個？0濕潤的東風濕潤的東風走過荒野走過荒野，在竹林中，在竹林中吹著口笛吹著口笛。 體會一下體會一下“走過荒野走過荒野”“”“吹著口號吹著口號”這兩組詞語，說一說它們表達的作用。這兩組詞語，說一說它們表達的作用。 擬人修辭可以使事物人格化，描寫生動傳神。擬人擬人花語解讀花語解讀0 你在課文中找到其他使用你在課

2、文中找到其他使用“擬人擬人”修修辭的句子了嗎？你還知道哪些修辭手法呢？辭的句子了嗎？你還知道哪些修辭手法呢？能不能說幾個使用了修辭手法的句子？能不能說幾個使用了修辭手法的句子？花語解讀花語解讀0 “ “一群一群一群一群”可以換成可以換成“一朵一朵一朵一朵”嗎？嗎？花語解讀花語解讀0 請想象一下花請想象一下花“在綠草上跳舞、狂歡在綠草上跳舞、狂歡”的情景，并表達出來，小組推薦代表課堂的情景，并表達出來，小組推薦代表課堂展示。展示?；ㄕZ解讀花語解讀0 他們關(guān)了門他們關(guān)了門做功課做功課。如果他們想在放。如果他們想在放學以前出來學以前出來游戲游戲，他們的老師是要，他們的老師是要罰罰（ff）他們站墻角的

3、。他們站墻角的。 雨一來，他們便雨一來，他們便放假放假（jiji）了。）了。我對花兒的生活進行了哪些想象呢？我對花兒的生活進行了哪些想象呢？ 請找出關(guān)于花的學校的描寫，說一請找出關(guān)于花的學校的描寫，說一說花的學校有什么特點。說花的學校有什么特點。花語解讀花語解讀0上學？做功課？做游戲？受懲罰？放假？上學？做功課？做游戲？受懲罰？放假？花語解讀花語解讀0 雨一來，他們便放假了。雨一來，他們便放假了。 清風一吹，他們清風一吹，他們 蝴蝶一來，他們蝴蝶一來，他們 花語解讀花語解讀0花孩子不畏環(huán)境的艱苦，在暴風花孩子不畏環(huán)境的艱苦，在暴風雨中盛開的情景。雨中盛開的情景?；ê⒆拥慕k花孩子的絢麗多彩。麗多

4、彩。樹枝在林中互相碰觸著，樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌（綠葉在狂風里簌（ss）簌地）簌地響，雷云拍著大手。響，雷云拍著大手。這時，這時，花孩子們便穿了花孩子們便穿了紫的紫的、黃的黃的、白的白的衣裳（衣裳（shangshang），），沖沖了出了出來。來。 大自然的美妙聲音。大自然的美妙聲音?；ㄕZ解讀花語解讀0 急著沖出校門的花兒要急著沖出校門的花兒要去哪里？說一說你的依據(jù)。去哪里？說一說你的依據(jù)。用反問表示肯定的猜想。用反問表示肯定的猜想。 你沒有看見他們怎樣地急你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔總優(yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?花語解讀花語解讀0 花兒們?yōu)槭裁匆环偶倬图奔泵γ▋簜優(yōu)槭裁匆环偶倬图奔泵γν依镖s呢？往家里趕呢？ 我自然能夠猜得出他們是對誰揚起我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽有我自己的媽媽樣。樣?；ㄕZ解讀花語解讀0甜言蜜語甜言蜜語 你有沒有一肚子的話想你有沒有一肚子的話想對媽媽講呢？對媽媽講呢？0 課文以兒童的眼光描課文以兒童的眼光描繪了雨后花兒競相開放的繪了雨后花兒競相開放的景象，表現(xiàn)了花孩子們的景象，表現(xiàn)了花孩子們的美麗、活潑、調(diào)皮美麗、活潑、調(diào)皮。你覺得這是一群怎樣的花孩子呢？你覺得這是一群怎樣的