高二信息技術教師教學工作計劃

1、高二信息技術教師教學工作方案教材從問題處理出發(fā),讓學生親歷處理信息。一方面激發(fā)了學生的學習動機,開展學生思維能力、想象力、以及自我反思和監(jiān)控能力；促使學生把信息技術應用到日常的學習與生活實際。以下是小編為大家整理的高二信息技術教師教學工作方案,供大家參考學習,歡送閱讀高二信息技術教師教學工作方案【一】學科：信息技術 任課教師：高存波 任教班級：高二14、16、2326。學生情況分析:高一學年度系統(tǒng)學習了必修信息技術根底和選修網(wǎng)絡技術應用,掌握程度較好。本學期主要做好復習工作,迎接12月份的x省普通高中信息技術學業(yè)水平測試工作。教學目標:1、本學期高中信息技術課程主要是完成學業(yè)水平測試的復習工作

2、,幫助學生穩(wěn)固以前學習的內容,為2011年12月的學業(yè)水平測試準備。2、繼續(xù)保持實驗優(yōu)勢,為課改實驗積累經歷,為今后的信息技術課開展做好準備。重點工作：1、高中信息技術學業(yè)水平測試模仿訓練2、信息技術特長生培養(yǎng)教學策略：1、突出上機操作,精講多練；2、把信息技術課與其它學科的學習結合起來,與學生思想道德教育結合起來,與課改實驗結合起來；3、充分灌輸21世紀學習的核心理念：合作與交流,不但要給學生進展大量的信息輸入,還讓他們把加工好信息以各種形式輸出過來；4、作業(yè)布置適量,難易適中,有針對性,及時反應,做好總結。5、在上學期根底上,將繼續(xù)在學生良好學習習慣養(yǎng)成、技術技能訓練、規(guī)劃設計能力培養(yǎng)、技

3、術思想文化理解等方面重點實施,整體提高學生信息素養(yǎng)和課堂學習效率。7、在課堂上要注意培養(yǎng)特長學生,鼓勵參加各類信息技術競賽,通過課外培訓等形式吸收特長學生參與活動。8、精選歷年考試內容,做成網(wǎng)頁,讓學生利用網(wǎng)絡學習。教學安排：1、繼續(xù)實行間周分組上機、上課的模式；2、探索小組網(wǎng)上合作學習的新模式；3、堅持考勤,做好學習情況、作業(yè)情況的記錄。高二信息技術教師教學工作方案【二】一、教材分析本書共6章,是以信息處理與交流為主線,按照信息的獲取與評價信息的加工與表達信息的發(fā)布與交流信息的存儲與管理這一線索呈現(xiàn)學習內容。每一章的首頁有導言,表達了本章的學習目的、學習目標和學習內容。本書充分表達課程標準中

4、的根本理念、課程目標、內容標準及有關要求。注意層次性和開放性,面向全體學生,注意根底性與開展性相結合。通過本書的學習,使學生能夠掌握信息的獲取、加工、管理、表達與交流的根本方法；能夠根據(jù)需要選擇適當?shù)男畔⒓夹g交流思想,開展合作,處理日常生活、學習中的實際問題；理解信息技術對社會開展的影響,明確社會成員應承當?shù)呢熑?構成與信息化社會相順應的價值觀。二、學情分析高中一年級學生身心漸趨成熟,邏輯思維趨于嚴密,他們已經具有一定的信息技術使用經歷,只是對所學內容尚欠系統(tǒng)的提煉、重組和內化。而由于學生在信息技術學習的過程中往往分化很快,況且起點水平參差不齊,同時高中信息技術課本身也不是考試學科,因而很多學

5、生也不重視,只想上網(wǎng)玩,給教師的教學帶來許多不便。教師要在教學中掌握好難易度和松緊度,即要照顧到水平較低的學生,使他們學有所得,又要照顧到水平較高的學生,使他們能再上一個臺階。加強學生在學習過程中的自主選擇和自我設計,充分挖掘學生的潛力,以滿足學生個性化開展的需要。三、教學目標及要求1、引導學生歸納和理解信息的根本含義,通過探究活動來描述信息的根本特征,認識信息的重要性及了解其在社會生活中的應用情況。2、了解信息技術的根本概念和含義,通過交流與合作探究活動,了解信息技術的應用和開展情況,及其對社會開展、科技進步以及個人學習生活方面的積極和消極方面的影響,構成良好的信息技術活動習慣。3、知道信息

6、來源的多樣性及其實際意義；學會根據(jù)問題確定信息需求和信息來源,并選擇適當?shù)姆椒ǐ@取信息。4、引導學生探索網(wǎng)絡信息檢索的策略與技巧,掌握網(wǎng)絡信息檢索的幾種主要策略與技巧,能夠合法地獲取網(wǎng)上信息5、讓學生學會根據(jù)自己的需求,依據(jù)自身的經歷,對獲取的信息進展鑒別和判斷。6、能夠根據(jù)任務需求,熟練使用文字處理、圖表處理等工具加工信息,表達意圖。7、選擇恰當?shù)墓ぞ哕浖幚矶嗝襟w信息,呈現(xiàn)主題,表達創(chuàng)意8、初步掌握用計算機進展信息處理的幾種根本方法,認識其工作過程與根本特征。四、教學重點1、能描述信息的根本特征2、能列舉信息技術的應用實例3、了解信息技術的歷史和開展趨勢4、能根據(jù)信息需求確定信息來源,采用

7、適合的方法獲取信息,并有效保存信息。5、掌握搜索引擎的分類查找、著急詞查找方法。6、文本信息的加工與表達7、利用恰當?shù)膱D表形式表達結果。8、利用多媒體信息表達創(chuàng)意五、教學難點1、理解信息及信息技術的根本含義2、理解信息的根本特征3、能鑒別和評價信息4、如何根據(jù)任務需求,熟練使用文本、圖表處理等工具軟件加工信息5、怎樣選擇圖文混排、多媒體信息的組織等形式,恰如其分地表達主題內容。六、教學措施及教改設想1、認真學習新課程標準,鉆研教材,提前備好課,備課過程要細,多查閱有關材料,課前準備好各種資料,提高課堂效果。2、上好每一節(jié)課,調動學生的學習興趣,激發(fā)學生的積極性。講練結合,啟發(fā)學生思考多做多練,

8、培養(yǎng)學生的分析能力,提高學生的邏輯思維能力。3、采取目標分層教學。目標分層教學是以因人施教為核心,相信所有學生都能學好為前提,使所有的學生都能夠在原有的根底上得到開展,以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的一代新人為目標。4、適時的訓練學生學會設計,培養(yǎng)學生地創(chuàng)新精神。課堂上激發(fā)學生的創(chuàng)新思維,教師設置開放的情景,引導學生以新奇、獨特的角度去思考、去發(fā)揮、去無限接近思維的創(chuàng)造點。5、對自己的工作情況及時總結,深入了解學生,也了解自己工作在學生中的領受情況,以完善自己的工作七、教學進度和課時分配9 - 3 9 - 71-1 信息及其特征9 -10 9- 141-2信息技術及其影響9- 17 9- 212-1 獲取

9、信息的過程與方法9- 24 9- 282-2獲取網(wǎng)絡信息的策略與技巧1。10- 8 10-122-2獲取網(wǎng)絡信息的策略與技巧2。10-15 10-192-3 信息的鑒別與評價10-22 10-262-4 綜合活動：設計一個旅行方案1。10-29 11- 22-4 綜合活動：設計一個旅行方案2。11- 5 11- 93-1文本信息的加工與表達1。11-12 11-163-1文本信息的加工與表達2。11-19 11-233-1文本信息的加工與表達3。11-26 11-303-1文本信息的加工與表達4。12- 3 12- 73-2表格信息的加工與表達1。12-10 12-143-2表格信息的加工與表

10、達2。12-17 12-213-3多媒體信息的加工與表達1。12-24 12-283-3多媒體信息的加工與表達2。1- 7 1-113-3多媒體信息的加工與表達3。高二信息技術教師教學工作方案【三】一、指導思想在高二年級的領導下,以提高教育教學質量為核心,以三自一新課題為抓手,以提高高二學業(yè)水平考試優(yōu)良率為奮斗目標,扎實開展新教材的課堂教學研究,提高組內教師專業(yè)化水平,提高學生綜合素質能力。結合本備課組實際,創(chuàng)造性的開展各項工作。二、工作目標1、以高二學業(yè)水平考試為目標,探索適合我校的信息技術教育教學方法和管理模式,努力提高本學科的教學質量。2、大力開展信息技術教育教研活動,互幫互學,共同提高

11、。3、建立群討論組,大力開展網(wǎng)上教研活動,積極進展教育研究。三、工作要點及措施1、認真學習各類教育文件,轉變觀念。要潛心研究了解課程改革背景、指導思想、改革目標,熟悉課程標準的目標、內容和要求。要繼續(xù)努力將教改根本理念轉化為教學過程的具體行為,整合優(yōu)化教學過程。2、嚴格按照年級教學常規(guī)要求,認真抓好教學工作要加強教研組成員之間的嚴密協(xié)作。從備課、上課、聽課、評課等各個細節(jié)嚴格要求組內教師,3、配合好高二級部,嚴格教學管理,互相聽課、評課,互相交流、探索,做到聽課必評,促使組內教師善于在教學實踐中學習、研究,及時對自己的教學進展反思,通過業(yè)務練兵,提高業(yè)務能力。4、從每周一次的教研活動入手,要求

12、每一次活動由不同教師輪流主持,有主題,有內容,有記錄,從教學的點滴進展反思,從個人的教學心得進展交流,從管理的方法進展切磋。5、以三自一新課題研究為校本教研的切入點,認真搞好組內課堂教學的研究,探索信息技術課堂最正確教學模式,嘗試高效課堂的教學模式,做好課題的相關資料,爭取持續(xù)創(chuàng)新,共同搞好教學。6、發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢,合理利用交流平臺和網(wǎng)絡資源的共享,使大家共同進步。7、注重教師專業(yè)開展,從教學教研、組織參與競賽、管理技能技巧等多方面為自己確定開展方向或側重點,提高備課組的整體水平。8、加強學校上機課的管理,以切實的措施管理好學生的上機,進一步這生的動手操作能力,進一點標準上機實踐課的課堂秩序。四

13、、信息化輔助工作1、合理運用多媒體教學軟件,進展師生互動,提高教學質量,并嚴歷杜絕Internet無功教學,用屏蔽過濾軟件,檢索有益資料,培養(yǎng)學生安康學習。2、關注學校辦公室、班班通多媒體教室、機房的計算機正常運行情況,及時排除毛病,保障正常開展信息技術教學活動。3、為教師提供技術性指導和服務于工作。4、配合學校做好臨時安排的工作任務。高二信息技術教師教學工作方案【四】信息社會迎面而來,以計算機技術、微電子技術和通訊技術為特征的現(xiàn)代信息技術,已在社會各個領域中得到廣泛應用。一、指導思想為了落實中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定和國務院關于根底教育改革開展的決定以及根底教育課程

14、改革綱要試行的精神。全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育,大力推進教育創(chuàng)新,建構具有中國特色、充滿活力的普通高中新課程體系,為造就數(shù)以億計的高素質勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才奠定根底。我們學校正積極推進信息技術教育,促進中學課程、教材、教學的改革,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型人才。為此特制定高一年級信息技術組本年度教學方案。二、德育滲透計算機學科 是一門全新學科,又是一門系統(tǒng)學科,學生層次千差萬別,在教學中滲透德育思想是十分必要的,信息技術教育和德育教育是相輔相成的,注重人文培養(yǎng)對學生學習信息技術課很有幫助。如：保證正常的教學秩序,課堂效果,保證微機室內外的清潔衛(wèi)生,

15、能有效保護機房中的設備使用壽命,我們還可以引導學生利用信息技術知識,創(chuàng)作有人文精神的作品,使學生在創(chuàng)作中提高人文素養(yǎng)。三、課程安排根據(jù)教育部關于加快中小學信息技術課程建立的指導意見草案,信息技術課程安排高一、高二兩個學年使用。高一為必修,高二為選修,我們從教學的實際情況出發(fā),安排高一學習內容為：1、計算機的根底知識；2、Windows 98 操作系統(tǒng)；3、Word 2000 文字處理；4、PowerPoint 2000 .高二學習內容為：1、FronPage 2000 ；2、VB 6.0 ；3、Flash 5.0 ；具體課時安排如下：課 程 課時網(wǎng)頁制造 18課時程序設計 6Flash 的使用

16、 6制造演示文稿復習高一 5其余時間 復習、穩(wěn)固、考試12月中旬舉辦一次電腦作品競賽及優(yōu)秀作品展示活動。積極培養(yǎng)計算機尖子學生,為參加2008全省中小學計算機作品競賽作好必要的準備工作。四、研究性課題1、加強信息課堂中的人文教育,培養(yǎng)同學們的信息素養(yǎng)。2、信息技術學習與課程整合五、加強教學經歷交流積極進展教學新模式的探索,吸取他人之所長；努力持續(xù)提高自身理論與操作水平,拓寬自身的認識領域；積極積累、豐富知識；認真、高效的完成學校布置的各種工作。高二信息技術教師教學工作方案【五】一、指導思想為了落實中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定和國務院關于根底教育改革開展的決定以及根底教育

17、課程改革綱要試行的精神。全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育,大力推進教育創(chuàng)新,建構具有中國特色、充滿活力的普通高中新課程體系,為造就數(shù)以億計的高素質勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才奠定根底。我們學校正積極推進信息技術教育,促進中學課程、教材、教學的改革,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型人才。為此特制定高一年級信息技術組本年度教學方案。二、德育滲透計算機學科是一門全新學科,又是一門系統(tǒng)學科,學生層次千差萬別,在教學中滲透德育思想是十分必要的,信息技術教育和德育教育是相輔相成的,注重人文培養(yǎng)對學生學習信息技術課很有幫助。如：保證正常的教學秩序,課堂效果,保證微機室內外的清潔衛(wèi)生

18、,能有效保護機房中的設備使用壽命,我們還可以引導學生利用信息技術知識,創(chuàng)作有人文精神的作品,使學生在創(chuàng)作中提高人文素養(yǎng)。三、課程安排根據(jù)教育部關于加快中小學信息技術課程建立的指導意見草案,信息技術課程安排高一、高二兩個學年使用。高一為必修,高二為選修,我們從教學的.實際情況出發(fā)。12月中旬舉辦一次電腦作品競賽及優(yōu)秀作品展示活動。積極培養(yǎng)計算機尖子學生,為參加20xx全省中小學計算機作品競賽作好必要的準備工作。四、研究性課題1、加強信息課堂中的人文教育,培養(yǎng)同學們的信息素養(yǎng)。2、信息技術學習與課程整合加強教學經歷交流,積極進展教學新模式的探索,吸取他人之所長；努力持續(xù)提高自身理論與操作水平,拓寬

19、自身的認識領域；積極積累、豐富知識；認真、高效的完成學校布置的各種工作。高二信息技術教師教學工作方案【六】一、指導思想為了落實中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定和國務院關于根底教育改革開展的決定以及根底教育課程改革綱要試行的精神。全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育,大力推進教育創(chuàng)新,建構具有中國特色、充滿活力的普通高中新課程體系,為造就數(shù)以億計的高素質勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才奠定根底。我們學校正積極推進信息技術教育,促進中學課程、教材、教學的改革,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型人才。為此特制定高一年級信息技術組本年度教學方案。二、德育滲透計算機學

20、科 是一門全新學科,又是一門系統(tǒng)學科,學生層次千差萬別,在教學中滲透德育思想是十分必要的,信息技術教育和德育教育是相輔相成的,注重人文培養(yǎng)對學生學習信息技術課很有幫助。如：保證正常的教學秩序,課堂效果,保證微機室內外的清潔衛(wèi)生,能有效保護機房中的設備使用壽命,我們還可以引導學生利用信息技術知識,創(chuàng)作有人文精神的作品,使學生在創(chuàng)作中提高人文素養(yǎng)。三、課程安排根據(jù)教育部關于加快中小學信息技術課程建立的指導意見草案,信息技術課程安排高一、高二兩個學年使用。高一為必修,高二為選修,我們從教學的實際情況出發(fā),安排高一學習內容為：1、計算機的根底知識；2、Windows 98 操作系統(tǒng)；3、Word 20

21、xx 文字處理；4、PowerPoint 20xx .高二學習內容為1、FronPage 20xx ；2、VB 6.0 ；3、Flash 5.0 ；具體課時安排如下：課 程 課時網(wǎng)頁制造 18課時程序設計 6Flash 的使用 6制造演示文稿復習高一 5其余時間 復習、穩(wěn)固、考試12月中旬舉辦一次電腦作品競賽及優(yōu)秀作品展示活動。積極培養(yǎng)計算機尖子學生,為參加20xx全省中小學計算機作品競賽作好必要的準備工作。四、研究性課題1、加強信息課堂中的人文教育,培養(yǎng)同學們的信息素養(yǎng)。2、信息技術學習與課程整合五、加強教學經歷交流,積極進展教學新模式的探索,吸取他人之所長；努力持續(xù)提高自身理論與操作水平,

22、拓寬自身的認識領域；積極積累、豐富知識；認真、高效的完成學校布置的各種工作。高二信息技術教師教學工作方案【七】通過高一信息技術根底理論和操作的學習,學生對根本的操作技巧和網(wǎng)上沖浪等技能有了一定的掌握和熟悉,在此根底上高二年級的第一學期主要以MSOffice辦公系統(tǒng)的WORD和EXCEL20xx版為教學內容,穿插圖像處理、申請博客和裝飾個人博客等技巧組織本學期的教學工作方案,使學生能以最大的興趣投入到學習中,培養(yǎng)信息技術素養(yǎng),樹立信息技術意識,從而促成良好的學習習慣和方法。教學優(yōu)勢計算機是比較特殊的學科,操作性較強,大局部學生對此相當感興趣,學習較積極,比較熱情,討論和學習的氣氛比較不錯。教學缺

23、乏學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣,只對娛樂功能感興趣。改良措施教學措施1強調根底知識,重視教學方法,教學技能2注重教學生動形象,激發(fā)學生學習興趣3培養(yǎng)學生思維能力,提高教學效果4課堂中注重講練結合,充分發(fā)揮教師主導,學生主體作用5加強學生上機實踐操作管理和引導教育措施加強學生上機紀律管理,完善機房管理條例,約束學生不良行為,嚴肅處理學生違法違紀行為,組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作,實現(xiàn)分層管理、分層教學。高二信息技術教師教學工作方案【八】一、學生情況分析現(xiàn)在學生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多,平時接觸電腦的時機也比較多,而且,電腦學習不需

24、要太多的精力和時間,局部學生比較感興趣。計算機是比較特殊的學科,操作性較強,大局部學生對此相當感興趣,學習較積極,比較熱情,討論和學習的氣氛比較不錯。學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣,只對娛樂功能感興趣。二、指導思想:以教學大綱,考試說明,教材為依據(jù)進展教學。信息技術課程是一門知識性與技能性相結合的根底工具課程,不能和其它課程一樣上課,而應以提高學生的信息素養(yǎng)為目標,以提高學生的計算機應用水平為重點,把計算機作為本門課的工具,讓學生學會使用這個工具來處理日問題,可讓 結合其它學科來學習,并讓學生在研究性學習中加深對信息技術這門課的理解,

25、提高學習興趣,培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此根底上,完成上級和學校下達的各項任務。三、 教材分析:由于上學期已經學完高中信息技術必修課程,本學期主要任務是學習完選修課程網(wǎng)絡技術應用,并在學業(yè)水平測試中取得好成績。高中信息技術必修局部的內容主要由網(wǎng)絡能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理、網(wǎng)絡是如何工作的、新建主題網(wǎng)站、動態(tài)網(wǎng)頁制造這五局部組成,其中每一局部都有學生要重點掌握的知識點,而建立主題網(wǎng)站和動態(tài)網(wǎng)頁制造是難點,在考試中也是重點,因而,在教學中,必須花大時間,大精力來學習和練習。對于網(wǎng)絡能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理等內容,只需要做幾個專題練習就可以了。根據(jù)各班情況,適當給學生分類講解一些難點。四、

26、教學措施:1、讓學生系統(tǒng)掌握所學知識,并能靈活運用,采取知識題目化,任務驅動的形式,把各知識點以練習題的形式表達出來,讓學生在練習過程中掌握知識。2、并在學生過程中培養(yǎng)學生的學習興趣。3、重點關注后進生。4、加強學生上機紀律管理,完善機房管理條例,約束學生不良行為,嚴肅處理學生違法違紀行為,組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作,實現(xiàn)分層管理、分層教學。五、時間安排：結合學生的實際情況和教學條件的限制,即每周只有一節(jié)信息技術課,故在保全根本模塊的情況下,適當引導拓展模塊,做如下安排：第一課時 講解學好信息技術的方法、本學期課程方案第二課時 了解計算機網(wǎng)絡第三課時 了解校園網(wǎng)第四課時 網(wǎng)絡中的數(shù)據(jù)通信第五課時 局域網(wǎng)的構建第六課時 通過校園網(wǎng)走訪因特網(wǎng)第七課時 利用因特網(wǎng)獲取信息第八課時 網(wǎng)上交流及討論第九課時 因特網(wǎng)的應用領域第十課時 了解網(wǎng)站的根本構造第十一課時 靜態(tài)網(wǎng)頁與動態(tài)網(wǎng)頁第十二課時 創(chuàng)立新的網(wǎng)站第十三課時 制造動態(tài)網(wǎng)頁第十四課時 動態(tài)HTML效果的運用第十五課時 網(wǎng)站的發(fā)布第十六課時 復習高二信息技術教師教學工作方案【九】