四川省普教科研資助金課題中期報告

1、四川省普教科研資助金課題中 期 報 告課題批準(zhǔn)文號 川教函2012422號 課題類別 2012年普教科研資助金重點課題 課題名稱新農(nóng)村環(huán)境建設(shè)中區(qū)校共建實踐研究 課題負(fù)責(zé)人 楊 興 全 課題承擔(dān)單位 德陽市綿竹市遵道學(xué)校 填表日期 2016年9月7日 四川省教育科學(xué)研究所 制2014年1月一、中期報告會活動簡況活動時間2014年10月16日活動地點綿竹市遵道學(xué)校主持人姓名代志榮職稱/職務(wù)高級，師培中心教科室主任工作單位綿竹市師培中心專家組構(gòu)成姓 名職稱/職務(wù)工作單位簽字羅大文中高，副主任綿竹市師培中心代志榮中高，主任綿竹市師培中心范俊中高，教研員綿竹市師培中心盧尚華小高，教研員綿竹市師培中心課

2、題組主要參研人員姓名職稱/職務(wù)工作單位簽字楊興全中高，校長綿竹市遵道學(xué)校俞華平小高，副校長綿竹市遵道學(xué)校陳勇中一，副書記綿竹市遵道學(xué)校鐘坤芬小一，教師綿竹市遵道學(xué)校劉麗小一，副主任綿竹市遵道學(xué)校李萬成中高，教師綿竹市遵道學(xué)校二、中期報告要點主要研究進展一、組建課題組，校長負(fù)責(zé)全面研究工作，各成員明確職責(zé)與研究方向；二、根據(jù)研究方案明確研究思路，指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)材料，認(rèn)識課題概念；三、開展研究活動，在研究中不斷修訂研究內(nèi)容和目標(biāo)方向：1、調(diào)查問卷；2、形成政府、村委、學(xué)校聯(lián)絡(luò)機制，開展共同研究；3、開展形式多樣的宣講活動；4、籌措資金，在各居民點修建宣傳設(shè)施；5、課題組研究人員外出學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)

3、習(xí)培訓(xùn)加強研究成員的理論水平；6、課題組成員前往省市教科所進行專家咨詢；7、課題組召開專題研究會，邀請專家、政府官員到校指導(dǎo)；8、學(xué)習(xí)積極參與社區(qū)精神文明建設(shè)活動；9、開展有效積極的文明戶評選活動；10、利用植樹節(jié)、環(huán)境保護日等活動契機組織學(xué)生深入農(nóng)村開展小手拉大手環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動；11、積極引導(dǎo)、吸納社區(qū)居民參與環(huán)境建設(shè)活動中來；12、社區(qū)牽頭，學(xué)校配合，成立家長社區(qū)環(huán)境監(jiān)督小組；13、與政府關(guān)工委合作，建立居民點關(guān)工委工作小組；14、將課題研究內(nèi)容納入學(xué)校校本課程，新農(nóng)村環(huán)境建設(shè)進入到學(xué)生的課堂。階段成果和效果1、新農(nóng)村建設(shè)中的“區(qū)校共建” 科研示范點的建立2、新農(nóng)村建設(shè)中“村校共建”教育模式

4、得以推廣3、新農(nóng)村建設(shè)中的“區(qū)校共建”既要注重自然環(huán)境建設(shè)，也要注重精神文明建設(shè)。4、新農(nóng)村建設(shè)中的“區(qū)校共建”把提高當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居民的素質(zhì)擺在重要位置。5、新農(nóng)村建設(shè)中的“區(qū)校共建”課題的研究，為孩子們的健康成長打造了健全的社會環(huán)境，使得廣大青少年直接受益，是具有代表性的民心工程。6、課題研究過程中“村校共建”雙土村教育模式試點工作的開展，基本實現(xiàn)了學(xué)生教育的無縫對接 7、 遵道鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)中的“村校共建”模式在全鎮(zhèn)推廣。8、 “區(qū)校共建”的實踐研究從自然環(huán)境建設(shè)研究向精神文明建設(shè)方面滲透。主要創(chuàng)新點1、豐富新農(nóng)村環(huán)境建設(shè)中的文化內(nèi)容。2、從教育與社會的關(guān)系看，教育應(yīng)融入社會，達到教育社會一體化

5、，發(fā)揮教育改造社會的功能。3、加強新農(nóng)村環(huán)境建設(shè)區(qū)校共建，是踐行社會主義核心價值觀的有益補充，必將促進農(nóng)村地區(qū)社會主義核心價值觀教育的深入開展。4、將社區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、社區(qū)環(huán)境的利用、社區(qū)居民的管理、社區(qū)活動的組織和參與等，與學(xué)校的教育內(nèi)容、課程相結(jié)合，豐富學(xué)校課程門類，深化課程內(nèi)容，使學(xué)校課程改革更有活力，更具現(xiàn)實性，使教育更有效地為社會發(fā)展服務(wù)。存在的問題1、研究中的細(xì)節(jié)落實還不夠到位。要從小事做起，做好小事。比如：每一次宣傳活動的策劃、總結(jié)，每一次檢查活動的記載，評比活動嚴(yán)格打分等等。需要大家在研究活動中用心、盡心，切實按照研究方案來做。2、家長、社區(qū)資源挖掘還可以再深入廣泛些。學(xué)校應(yīng)充分

6、認(rèn)識家長、社會資源在共建中的重要性，應(yīng)集思廣益，招募人才。想辦法調(diào)動更多人出智、出資、出力，形成“共建”的共同體，推進社區(qū)和學(xué)校各項工作進程。 重要變更下階段研究計劃針對課題研究的進程、狀況及存在的問題，下一步課題組還需要在以下方面進行研究，研究過程中還要針對上述存在的問題，爭取把課題研究成果推向深入。1、再一次針對社區(qū)環(huán)境狀況進行一次調(diào)查問卷，并和最初的調(diào)查問卷進行對比分析，掌握進過兩年的研究后社區(qū)發(fā)生的各種變化，包括居民、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、政府、學(xué)生對課題研究的看法、意見和建議，了解課題實施后居民心里的變化等方面的情況。2、修訂完善研究方案。為把工作落到實處，方案中組織機構(gòu)、人員職責(zé)、采取措施、后

7、勤保障等要具體落實到細(xì)節(jié)之處。要求所有參與研究的人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把自己的工作落到實處。3、做好各種資料的收集、歸類和整理，盡量在學(xué)期末交到學(xué)校檔案室保存。資料采取個人負(fù)責(zé)制，誰負(fù)責(zé)誰收集、上交資料。4、研究人員轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識到課題研究的重要價值和復(fù)雜性，認(rèn)清研究面臨的困難，積極想辦法解決困難，創(chuàng)新研究工作的思路。研究工作要深入下去，研究人員要多下村，與居民多交流，多調(diào)查，多了解第一手資料。三、專家評議要點側(cè)重對中期研究工作進行評議，提出意見和建議（600字左右）。1、研究組織機構(gòu)健全，責(zé)任明確，能有效促進研究工作開展。2、研究方案明確，研究內(nèi)容、研究目標(biāo)、研究對象以及研究方案規(guī)范、科學(xué)性強。3、課題研究目標(biāo)恰當(dāng)，建議能將目標(biāo)再進行整合，有步驟地開展研究活動。4、課題研究中開展的與社區(qū)聯(lián)合活動，豐富多彩，具有針對性、時效性，建議將活動堅持下去，形成慣例。5、組織、分工、進度安排合理，建議在具體操作過程中還可以進行適當(dāng)?shù)募?xì)化，并要督促好課題組成員即使完成好自己的研究任務(wù)，在分工的基礎(chǔ)上還要有良好的合作。6、學(xué)校要加大對研究經(jīng)費的投入，可以向政府部門申請研究活動經(jīng)費，對研究人員進行適當(dāng)?shù)幕顒友a助。7、