中考物理一輪復(fù)習(xí)八下章粵教滬PPT課件

1、第7課時(shí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第8課時(shí)力 重力 摩擦力第9課時(shí)力與運(yùn)動(dòng)第1頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第7課時(shí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 機(jī)械運(yùn)動(dòng)第2頁(yè)/共72頁(yè)第7課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦滬粵地區(qū)專(zhuān)用考點(diǎn)1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 1國(guó)際單位制 測(cè)量需要標(biāo)準(zhǔn)，測(cè)量某個(gè)物理量時(shí)，用來(lái)進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)量叫做_。 國(guó)際計(jì)量組織制定了一套統(tǒng)一的單位，叫國(guó)際單位制，簡(jiǎn)稱(chēng)SI。 單位 第3頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第7課時(shí)考點(diǎn)聚焦2長(zhǎng)度的測(cè)量 長(zhǎng)長(zhǎng)度度單單位位 主單位主單位 _ 常用單位常用單位 千米千米(km)、分米、分米(dm)、厘米、厘米(cm)、毫米、毫米(mm)、微米、微米(m)、納米、納米(nm)等等 換算關(guān)系換算

2、關(guān)系 1 km_m；1 dm_ m；1 cm_ m；1 mm_m；1 m_ m；1 nm_m 測(cè)測(cè)量量工工具具 基本工具基本工具 _ 精確測(cè)量精確測(cè)量 游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器等游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器等 米(m) 103101102103106109刻度尺 第4頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第7課時(shí)考點(diǎn)聚焦 測(cè)量測(cè)量方法方法 看看 選擇刻度尺要觀察它的選擇刻度尺要觀察它的_、_和和_ 放放 零刻度線(xiàn)零刻度線(xiàn)(若零刻度線(xiàn)磨損，用其他刻度線(xiàn)若零刻度線(xiàn)磨損，用其他刻度線(xiàn))要對(duì)要對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端，刻度尺的刻度線(xiàn)要緊靠被測(cè)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端，刻度尺的刻度線(xiàn)要緊靠被測(cè)物體，尺要放正物體，尺要放正 讀讀 讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要讀

3、數(shù)時(shí)視線(xiàn)要_刻度線(xiàn)，在精確測(cè)量時(shí)，刻度線(xiàn)，在精確測(cè)量時(shí)，要估讀到要估讀到_的下一位的下一位 記記 測(cè)量結(jié)果既要記錄測(cè)量結(jié)果既要記錄_值又要記錄值又要記錄_值，還要注明值，還要注明_ 說(shuō)明 測(cè)量工具的分度值是指相鄰兩條刻度線(xiàn)之間的距離所表示的值。量程 分度值 零刻度線(xiàn) 正對(duì) 分度值 準(zhǔn)確 估計(jì) 單位 第5頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第7課時(shí)考點(diǎn)聚焦3時(shí)間的測(cè)量單位單位 秒秒(s)、小時(shí)、小時(shí)(h)、分、分(min)等等 測(cè)量測(cè)量工具工具 古代古代 日晷、沙漏、滴漏、脈搏等日晷、沙漏、滴漏、脈搏等 現(xiàn)代現(xiàn)代 機(jī)械鐘、石英鐘、電子表、停表等機(jī)械鐘、石英鐘、電子表、停表等 注意 h、min、s之間的進(jìn)率是

4、60，s、ms、s之間的進(jìn)率是10 。 3第6頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第7課時(shí)考點(diǎn)聚焦 拓展 常用停表如圖71所示，左邊按鈕為計(jì)時(shí)秒針控制按鈕，中間按鈕為歸零按鈕。 停表的使用方法：一調(diào)：先進(jìn)行調(diào)節(jié)，就是按下歸零按鈕，使秒針指在“0”處(“30”處)； 二按：按動(dòng)秒針控制按鈕開(kāi)始計(jì)時(shí)； 三停：計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí)，要按動(dòng)秒針控制按鈕，這時(shí)秒針會(huì)停在最后計(jì)時(shí)處；圖71第7頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第7課時(shí)考點(diǎn)聚焦 四讀：首先讀出小盤(pán)上的整分鐘數(shù)(不包括半分鐘數(shù))，然后讀出大盤(pán)的秒數(shù)，若小盤(pán)的非整分鐘數(shù)大于半分鐘，則大盤(pán)讀31、32若小盤(pán)的非整分鐘數(shù)沒(méi)過(guò)半分鐘，則大盤(pán)讀0、 1、2讀出停表上兩指針?biāo)鶎?duì)應(yīng)的時(shí)間

5、值，用小盤(pán)的示數(shù)加上大盤(pán)的示數(shù)(注意單位要統(tǒng)一)，就是所測(cè)的時(shí)間。 4誤差：_和_之間的差異。誤差不能消除，但應(yīng)盡量減小。 測(cè)量值 真實(shí)值 第8頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第7課時(shí)考點(diǎn)聚焦比較 測(cè)量誤差和測(cè)量錯(cuò)誤 測(cè)量誤差測(cè)量誤差測(cè)量錯(cuò)誤測(cè)量錯(cuò)誤產(chǎn)生產(chǎn)生原因原因測(cè)量人的估讀；測(cè)量人的估讀；測(cè)量工具的精確程度；測(cè)量工具的精確程度；環(huán)境等因素環(huán)境等因素不遵循測(cè)量和不遵循測(cè)量和儀器使用規(guī)則；儀器使用規(guī)則；讀數(shù)、記錄結(jié)讀數(shù)、記錄結(jié)果時(shí)粗心果時(shí)粗心減小減小或避或避免的免的方法方法采用多次測(cè)量求平均值；采用多次測(cè)量求平均值；采用精度更高的測(cè)量工具；采用精度更高的測(cè)量工具；運(yùn)用合理的測(cè)量方法運(yùn)用合理的測(cè)量方法采

6、用正確的測(cè)量采用正確的測(cè)量方法可以避免方法可以避免第9頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第7課時(shí)考點(diǎn)聚焦5.特殊測(cè)量方法積累法、化曲為直、化整為零、滾輪法等 注意 測(cè)量工具的選擇并不是越精確越好，應(yīng)根據(jù)實(shí)際測(cè)量的需要進(jìn)行選擇。 第10頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第7課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)2機(jī)械運(yùn)動(dòng) 1機(jī)械運(yùn)動(dòng) (1)物理學(xué)中，把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體_的改變叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。 (2)為研究物體的運(yùn)動(dòng)要選定一個(gè)物體作標(biāo)準(zhǔn)，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做_。 任何物體都可做參照物，通常以方便研究問(wèn)題而定。如研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)，常選地面或固定于地面上的物體為參照物。 不能選擇所研究的對(duì)象本身作為參照

7、物，那樣研究對(duì)象總是靜止的。 研究對(duì)象是多個(gè)時(shí)，應(yīng)選擇同一參照物。 參照物一旦被選定，我們就假定該物體是靜止的。位置 參照物 第11頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第7課時(shí)考點(diǎn)聚焦 2比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢 (1)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法： 相同時(shí)間比_；相同路程比_； 比較單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。 (2)速度定義定義物體在物體在_時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程意義意義表示物體運(yùn)動(dòng)表示物體運(yùn)動(dòng)_的物理量的物理量公式公式 v_單位單位國(guó)際單位國(guó)際單位 m/s 常用單位常用單位 km/h 換算關(guān)系換算關(guān)系 1 m/s_km/h 測(cè)量方法測(cè)量方法 用刻度尺測(cè)出物體運(yùn)動(dòng)的路程，用鐘表測(cè)出物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，用刻度尺測(cè)出

8、物體運(yùn)動(dòng)的路程，用鐘表測(cè)出物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，利用公式利用公式v_求得物體的速度求得物體的速度 路程 時(shí)間 單位 快慢 st3.6 st第12頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第7課時(shí)考點(diǎn)聚焦 注意 (1)對(duì)于勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)，速度保持不變，速度的大小與路程的多少和時(shí)間的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，此時(shí)速度是常量；(2)平均速度不是速度的平均值。 3機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分類(lèi) 按照運(yùn)動(dòng)路線(xiàn)的曲直可分為直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)和曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；在直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中按照速度是否改變又可分為_(kāi)直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)和_直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。 勻速 變速 第13頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第7課時(shí)考點(diǎn)聚焦勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)特點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，速度大小運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，速度大小和方

9、向和方向_運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，速度運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，速度是是_的的快慢快慢用速度來(lái)表示用速度來(lái)表示用用_速度來(lái)表示速度來(lái)表示 圖像圖像比較 勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)和變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)不變 變化 平均 第14頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第7課時(shí)考點(diǎn)聚焦 常識(shí)：人步行速度約_，自行車(chē)速度約_，大型噴氣客機(jī)速度約_，聲音在空氣中的傳播速度約_，光速約_ 。 4運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性 (1)同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于所選的參照物。選擇不同的參照物來(lái)研究同一個(gè)物體，其結(jié)論可能不同。我們常說(shuō)的運(yùn)動(dòng)、靜止是相對(duì)于某一參照物而言的。 (2)“運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性”的應(yīng)用： 同步衛(wèi)星；飛機(jī)在空中加油，兩飛機(jī)以相同的速度和方向飛行；給長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員遞飲

10、料應(yīng)邊跑邊遞；接力賽跑接棒應(yīng)邊跑邊接。 5 km/h 15 km/h 900 km/h 340 m/s 310 m/s 8第15頁(yè)/共72頁(yè)第7課時(shí)歸類(lèi)示例歸類(lèi)示例滬粵地區(qū)專(zhuān)用 類(lèi)型一長(zhǎng)度、時(shí)間的測(cè)量 例1如圖72所示，用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng)，就分度值而言，_尺精密些，就使用方法而言，_不正確。圖72A B 第16頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第7課時(shí)歸類(lèi)示例 本題綜合考查了刻度尺的特征及使用方法，是難得一見(jiàn)的好題?？潭瘸叩氖褂眉白x數(shù)是中考中的高頻考點(diǎn)。 例2如圖73所示是兩種常見(jiàn)的計(jì)時(shí)工具，其中甲表叫_，它的最小分度值是_，指針一周的最大讀數(shù)是_；乙表叫_，它的最小分度值是_。若在體育課

11、上要測(cè)量400 m 跑的時(shí)間，應(yīng)用_表；若要觀測(cè)一場(chǎng)電影的放映時(shí)間，就用_表。 解析 分度值決定測(cè)量工具的精確程度；被測(cè)物體的一端要與尺的某一刻度線(xiàn)對(duì)準(zhǔn)(最好是零刻度線(xiàn))，刻度線(xiàn)緊貼被測(cè)物體。 秒表(停表) 1 s 1 h 鐘表(時(shí)鐘) 1 min 甲 乙 第17頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第7課時(shí)歸類(lèi)示例圖73 無(wú)論是長(zhǎng)度的測(cè)量還是時(shí)間的測(cè)量，適當(dāng)量程的選擇是前提，要根據(jù)實(shí)際要求達(dá)到的精度來(lái)選擇測(cè)量工具，例如，測(cè)量操場(chǎng)的周長(zhǎng)沒(méi)有必要精確到毫米，所以，選擇時(shí)就不要選擇毫米刻度尺。注意：在讀取各類(lèi)鐘表的示數(shù)時(shí)，弄清長(zhǎng)、短針?biāo)笖?shù)字的單位。 第18頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第7課時(shí)歸類(lèi)示例 解析 圖甲是

12、停表，又叫秒表，停表的大表針走一圈計(jì)時(shí)是60秒鐘，小表針走一圈計(jì)時(shí)是60分鐘；圖乙是普通鐘表，又叫時(shí)鐘，秒針走一圈計(jì)時(shí)是60秒，分針走一圈計(jì)時(shí)是60分鐘，時(shí)針走一圈計(jì)時(shí)是12小時(shí)。根據(jù)實(shí)際情況需要來(lái)選擇適當(dāng)?shù)臏y(cè)量工具，并不是儀器越精確越好。 第19頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第7課時(shí)歸類(lèi)示例 類(lèi)型二運(yùn)動(dòng)的描述 例32011蘇州 機(jī)場(chǎng)周?chē)辉试S有鳥(niǎo)類(lèi)飛行，以免撞毀飛機(jī)。這是因?yàn)?() A以地面為參照物，鳥(niǎo)的速度非常大B以機(jī)場(chǎng)內(nèi)步行的人為參照物，鳥(niǎo)的速度非常大C以停在機(jī)場(chǎng)內(nèi)的飛機(jī)為參照物，鳥(niǎo)的速度很大D以正在飛行的飛機(jī)為參照物，鳥(niǎo)的速度很大圖74D第20頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第7課時(shí)歸類(lèi)示例 解析

13、鳥(niǎo)的運(yùn)動(dòng)情況描述與參照物的選擇有關(guān)，相對(duì)不同的參照物其運(yùn)動(dòng)快慢有可能是不同的。 物體的運(yùn)動(dòng)情況與參照物有關(guān)，近幾年來(lái)幾乎年年都有“判斷哪個(gè)是參照物”的試題出現(xiàn)。解決這類(lèi)試題先找動(dòng)詞，再思考誰(shuí)(研究對(duì)象)在動(dòng)，它相對(duì)于誰(shuí)(參照物)的位置發(fā)生了改變。 第21頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第7課時(shí)歸類(lèi)示例 變式題 甲看路旁的樹(shù)木向南運(yùn)動(dòng)，乙看甲靜止不動(dòng)，若以樹(shù)木為參照物，則 () A甲、乙都向北運(yùn)動(dòng) B甲、乙都向南運(yùn)動(dòng) C甲向北運(yùn)動(dòng)，乙向南運(yùn)動(dòng) D甲向南運(yùn)動(dòng)，乙向北運(yùn)動(dòng)A 第22頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第7課時(shí)歸類(lèi)示例 類(lèi)型三運(yùn)動(dòng)的快慢 例42011湖州 某同學(xué)的爸爸?jǐn)y全家駕車(chē)去太湖漁人碼頭游玩，在途經(jīng)太

14、湖路時(shí)，路邊躥出一只小貓，他緊急剎車(chē)才沒(méi)撞到它。如圖75所示為緊急剎車(chē)前后汽車(chē)行駛的時(shí)間速度圖像，根據(jù)圖像，分析不正確的是 ()圖75D 第23頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第7課時(shí)歸類(lèi)示例A緊急剎車(chē)發(fā)生在8：27B在8：238：27時(shí)間段內(nèi)他駕車(chē)勻速前進(jìn)C在8：208：30時(shí)間段內(nèi)他駕車(chē)的最大速度為60 km/hD在8：208：30時(shí)間段內(nèi)他駕車(chē)的平均速度為60 km/h 解析 由圖可以看出，在8：23前速度均勻增大，8：238：27間他駕車(chē)勻速前進(jìn)，在8：27緊急剎車(chē)，60 km/h是運(yùn)行中的最大速度，他的平均速度小于60 km/h。 第24頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第7課時(shí)歸類(lèi)示例 類(lèi)型四運(yùn)動(dòng)物

15、體速度、路程、時(shí)間的計(jì)算 例52011菏澤 小聰一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到如圖76所示的交通標(biāo)志牌，標(biāo)志牌上的數(shù)字“40”表示的意思是_ ，汽車(chē)在遵守交通規(guī)則的前提下，從此標(biāo)志牌處勻速到達(dá)北 京，最快需要_h。 圖76行駛速度不能超過(guò)40 km/h 1.5 第25頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第7課時(shí)歸類(lèi)示例 在應(yīng)用公式v 解答有關(guān)問(wèn)題時(shí)，要注意： (1)公式中各物理量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，即v、s、t對(duì)應(yīng)于同一物體在 同一段時(shí)間的同一段路程；若題目中出現(xiàn)兩個(gè)以上的路 程、速度、時(shí)間，要在它們符號(hào)的右下角統(tǒng)一標(biāo)注。 (2)公式中各物理量的單位要統(tǒng)一，即v、s、t的單位分別是 m/s、m、

16、s或km/h、km、h。 解析 第26頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第7課時(shí)歸類(lèi)示例 類(lèi)型五速度、長(zhǎng)度、時(shí)間的估測(cè)D 例6如圖77所示是中國(guó)第五代隱形殲擊機(jī)殲20。2011年4月17日下午4時(shí)25分，殲20在成都第2次試飛，歷時(shí)90分鐘。下列與殲20有關(guān)的估測(cè)中，合理的是 ()A飛機(jī)質(zhì)量大約為100 kgB飛機(jī)長(zhǎng)度大約為1.5 mC飛機(jī)飛行速度大約為1.510 m/sD飛機(jī)最大飛行高度大約為18.5 km圖778第27頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第7課時(shí)歸類(lèi)示例 解析 飛機(jī)質(zhì)量約為3500 kg，飛機(jī)長(zhǎng)度約為23 m，飛機(jī)的飛行速度約為580 m/s，飛機(jī)的飛行高度約為1850 m，所以選項(xiàng)D正確。 第

17、28頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第8課時(shí)力 重力 摩擦力第29頁(yè)/共72頁(yè)第8課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦滬粵地區(qū)專(zhuān)用考點(diǎn)1力 定義定義物體對(duì)物體的作用物體對(duì)物體的作用單位單位牛頓牛頓(N)產(chǎn)生產(chǎn)生條件條件必須有必須有_；物體間必須有物體間必須有_(可以不直接接觸可以不直接接觸)三要三要素素大小；大小；方向；方向；作用點(diǎn)作用點(diǎn)力的力的特點(diǎn)特點(diǎn) 物體間力的作用是物體間力的作用是_的的(相互作用力在任何情況下都相互作用力在任何情況下都是大小是大小_，方向，方向_，作用在不同物體上，作用在不同物體上)；“力的作用是相互的力的作用是相互的”的應(yīng)用：走路、劃船、摔跤、噴氣式飛的應(yīng)用：走路、劃船、摔跤、噴氣式飛 機(jī)、

18、火箭發(fā)射升空等；危害：撞車(chē)時(shí)兩輛車(chē)都受傷害。機(jī)、火箭發(fā)射升空等；危害：撞車(chē)時(shí)兩輛車(chē)都受傷害。 兩個(gè)物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體，反之，兩個(gè)物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體，反之，受力物體同時(shí)也是施力物體受力物體同時(shí)也是施力物體兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體 相互作用 相互 相等 相反 第30頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第8課時(shí)考點(diǎn)聚焦作用作用效果效果 力可以使物體的力可以使物體的_發(fā)生改變發(fā)生改變(包括速包括速度大小和方向的改變度大小和方向的改變)； 力可以使物體發(fā)生力可以使物體發(fā)生_力的力的示意示意圖圖 用一根帶箭頭的線(xiàn)段表示力的大小、方向和作用一根帶箭頭的線(xiàn)段表示力的大小、方向和作用

19、點(diǎn)；如果大小未知，可不表示，在同一個(gè)圖中，用點(diǎn)；如果大小未知，可不表示，在同一個(gè)圖中，力越大，線(xiàn)段應(yīng)越長(zhǎng)力越大，線(xiàn)段應(yīng)越長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 形變 第31頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第8課時(shí)考點(diǎn)聚焦力力的的測(cè)測(cè)量量 工具工具 彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì) 構(gòu)造構(gòu)造 彈簧、掛鉤、刻度盤(pán)、指針、外殼彈簧、掛鉤、刻度盤(pán)、指針、外殼 原理原理 在一定限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，伸長(zhǎng)就在一定限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，伸長(zhǎng)就_ 使用使用方法方法 使用前觀察量程、分度值、指針是否指零刻度線(xiàn)；使用前觀察量程、分度值、指針是否指零刻度線(xiàn)；使用前要先拉動(dòng)幾次掛鉤，以免彈簧被外殼卡使用前要先拉動(dòng)幾次掛鉤，以免彈簧被外殼卡 ??；??；測(cè)量

20、時(shí)要避免彈簧及指針與外殼摩擦，以免影響測(cè)量時(shí)要避免彈簧及指針與外殼摩擦，以免影響測(cè)量的準(zhǔn)確程度測(cè)量的準(zhǔn)確程度(要使彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)方向跟要使彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)方向跟所測(cè)量力的方向在同一條直線(xiàn)上所測(cè)量力的方向在同一條直線(xiàn)上)；讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)要與刻度板的表面垂直讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)要與刻度板的表面垂直 越長(zhǎng) 第32頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第8課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)2重力定義定義因地球?qū)ξ矬w的吸引而使物體受到的力，符號(hào)為因地球?qū)ξ矬w的吸引而使物體受到的力，符號(hào)為G施力物體施力物體地球地球大小大小物體受到的重力跟物體的質(zhì)量成物體受到的重力跟物體的質(zhì)量成_比比方向方向_向下向下應(yīng)用：重垂線(xiàn)、水平儀應(yīng)用：重垂線(xiàn)、水

21、平儀作用點(diǎn)作用點(diǎn)物體的重心物體的重心重力作用在物體上的等效作用點(diǎn)重力作用在物體上的等效作用點(diǎn)計(jì)算計(jì)算Gmg 其中其中g(shù)9.8 N/kg，它表示，它表示_(在地球上不在地球上不同緯度的地方測(cè)定的同緯度的地方測(cè)定的g略有差異略有差異) 正 豎直 質(zhì)量為1 kg的物體所受的重力為9.8 N 第33頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第8課時(shí)考點(diǎn)聚焦 點(diǎn)撥 從重心引出的重垂線(xiàn)如果通過(guò)支點(diǎn)或在物體底部的支承面 內(nèi)，物體就不會(huì)倒下。增大底部支承面積，降低重心位置，都可以增大物體的穩(wěn)定性。 說(shuō)明 (1)萬(wàn)有引力：任何兩個(gè)物體都存在著一種相互吸引的力。 (2)萬(wàn)有引力的大小跟兩個(gè)物體的質(zhì)量和物體間的距離有關(guān)。 (3)當(dāng)?shù)?/p>

22、球上的物體有很大的速度時(shí)就能掙脫地球引力的束縛，實(shí)現(xiàn)飛出地球的愿望。 拓展 重力的作用點(diǎn)：一般來(lái)說(shuō)，質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心就在物體的幾何中心上；對(duì)于形狀不規(guī)則、質(zhì)量不均勻的物體的重心，可采用“懸掛法”或“支撐法”來(lái)確定。要注意的是：物體的重心可能在物體上，也可能不在物體上；同一物體的重心可能會(huì)隨其形狀的變化而變化。 第34頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第8課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)3摩擦力1摩擦力定義定義兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生_運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這就是摩擦力運(yùn)動(dòng)的力，這就是

23、摩擦力產(chǎn)生產(chǎn)生條件條件 物體間相互接觸并擠壓；物體間相互接觸并擠壓； 接觸面粗糙；接觸面粗糙； 物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)方向方向通常情況下，摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向通常情況下，摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相相_(選填選填“同同”或或“反反”)效果效果_物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)相對(duì) 反 阻礙 第35頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第8課時(shí)考點(diǎn)聚焦2.摩擦力的分類(lèi)定義定義影響因素影響因素說(shuō)明說(shuō)明靜摩擦靜摩擦力力兩物體接觸時(shí)，存兩物體接觸時(shí)，存在相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，但在相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，但沒(méi)有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)沒(méi)有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦

24、力受到的摩擦力其大小與外力其大小與外力有關(guān)系，隨外力有關(guān)系，隨外力的增大而增大的增大而增大是相對(duì)靜止的物體之間的是相對(duì)靜止的物體之間的摩擦；摩擦；大小與外力大小與外力_滑動(dòng)摩滑動(dòng)摩擦力擦力一個(gè)物體在另一個(gè)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)受物體表面上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力到的摩擦力其大小與壓力其大小與壓力大小和接觸面的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)粗糙程度有關(guān)壓力一定時(shí)，接觸面越粗壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越糙，滑動(dòng)摩擦力越_接觸面粗糙程度一定時(shí)，接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越_滾動(dòng)摩滾動(dòng)摩擦力擦力一個(gè)物體在另一個(gè)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滾動(dòng)時(shí)受物體表面上

25、滾動(dòng)時(shí)受到的摩擦力到的摩擦力其大小與壓力其大小與壓力大小和接觸面的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)粗糙程度有關(guān)在其他條件相同的情況下，在其他條件相同的情況下，滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小得滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小得多多相等 大 大 第36頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第8課時(shí)考點(diǎn)聚焦3.探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)原理原理_實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)裝置裝置探究探究方法方法轉(zhuǎn)換法；轉(zhuǎn)換法；控制變量法控制變量法探究探究過(guò)程過(guò)程實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊的目的是：使彈實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊的目的是：使彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的摩擦力簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的摩擦力_ (即利用即利用“二力平衡二力平

26、衡”)得出得出結(jié)論結(jié)論滑動(dòng)摩擦力的大小跟滑動(dòng)摩擦力的大小跟_和和_有有關(guān)；接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越關(guān)；接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越 大；大；壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大二力平衡 相等 壓力 接觸面的粗糙程度 第37頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第8課時(shí)考點(diǎn)聚焦說(shuō)明說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中還可研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小、運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中還可研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小、運(yùn)動(dòng)速度大小等速度大小等_(選填選填“有有”或或“無(wú)無(wú)”)關(guān)關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)改進(jìn) 實(shí)驗(yàn)中勻速拉動(dòng)木塊不好控制，建議如下操作：將彈簧測(cè)力實(shí)驗(yàn)中勻速拉動(dòng)木塊不好控制，建議如下操

27、作：將彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤處與木塊相連，拉環(huán)處固定，拉動(dòng)長(zhǎng)木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，計(jì)掛鉤處與木塊相連，拉環(huán)處固定，拉動(dòng)長(zhǎng)木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，便于直接讀數(shù)便于直接讀數(shù)無(wú) 第38頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第8課時(shí)考點(diǎn)聚焦4增大和減小摩擦的方法方法方法 舉例舉例增大摩增大摩擦力擦力增大壓力；增大壓力；使接觸面變粗糙；使接觸面變粗糙；變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦摩擦用力捏車(chē)閘剎車(chē)；輪用力捏車(chē)閘剎車(chē)；輪胎刻有花紋胎刻有花紋減小摩減小摩擦力擦力減小壓力；減小壓力；使接觸面變光滑；使接觸面變光滑；變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦；摩擦；使接觸面彼此分離使接觸面彼此分離滾動(dòng)軸承；氣墊船滾動(dòng)軸承；氣墊船第39頁(yè)/共72頁(yè)滬

28、粵地區(qū)專(zhuān)用第8課時(shí)考點(diǎn)聚焦1重力與質(zhì)量的聯(lián)系與區(qū)別重力重力 質(zhì)量質(zhì)量 區(qū)區(qū)別別 符號(hào)符號(hào) G m 定義定義 因地球的吸引而使物體受到的力因地球的吸引而使物體受到的力 物體含有物質(zhì)的多少物體含有物質(zhì)的多少 特點(diǎn)特點(diǎn) 有大小、方向、作用點(diǎn)三要素；有大小、方向、作用點(diǎn)三要素；重力的方向總是豎直向下的；重力的方向總是豎直向下的；同一物體在地球上不同位置所受同一物體在地球上不同位置所受的重力不同的重力不同 只有大小，沒(méi)有方向；只有大小，沒(méi)有方向；同一物體的質(zhì)量不隨物同一物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的體的形狀、狀態(tài)、位置的變化而變化變化而變化(是一個(gè)定值是一個(gè)定值) 單位單位 N kg 測(cè)量測(cè)量工

29、具工具 彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì) 天平天平 聯(lián)系聯(lián)系 Gmg(g9.8 N/kg) 第40頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第8課時(shí)考點(diǎn)聚焦2.三個(gè)宇宙速度第一宇第一宇宙速度宙速度7.9 km/s人造地球衛(wèi)星在地面附近環(huán)繞地球人造地球衛(wèi)星在地面附近環(huán)繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)必須具有的速度做勻速圓周運(yùn)動(dòng)必須具有的速度第二宇第二宇宙速度宙速度11.2 km/s人造衛(wèi)星掙脫地球引力的束縛，成人造衛(wèi)星掙脫地球引力的束縛，成為繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星必須具有的為繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星必須具有的速度速度第三宇第三宇宙速度宙速度16.7 km/s人造衛(wèi)星掙脫太陽(yáng)引力的束縛，飛人造衛(wèi)星掙脫太陽(yáng)引力的束縛，飛向太陽(yáng)系以外的宇宙必須具有

30、的速度向太陽(yáng)系以外的宇宙必須具有的速度第41頁(yè)/共72頁(yè)第8課時(shí)歸類(lèi)示例歸類(lèi)示例滬粵地區(qū)專(zhuān)用 類(lèi)型一力的基本概念 例1關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 () A力是物體對(duì)物體的作用 B物體受力的同時(shí)也一定在施力 C只有接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用 D力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因C第42頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第8課時(shí)歸類(lèi)示例 解析 力是物體對(duì)物體的作用，并且力的作用是相互的，即某物體既是施力物體，同時(shí)也是受力物體；發(fā)生力作用時(shí)，可以不接觸，如磁鐵吸鐵釘；力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。故選C。 本題考查的是有關(guān)力的概念、性質(zhì)及其作用效果等基本理論知識(shí)。牢固掌握教材上的知識(shí)是中考復(fù)習(xí)提高的前提。 第43頁(yè)/

31、共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第8課時(shí)歸類(lèi)示例變式題 如圖81所示，其中與其他三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是 () 圖81D 第44頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第8課時(shí)歸類(lèi)示例 類(lèi)型二力的測(cè)量和表示方法 例2如圖82所示，彈簧測(cè)力計(jì)的最小刻度值是_N，量程是_ N，其示數(shù)是_ N。 圖820.2 05 2.2 解析 對(duì)于測(cè)量工具要認(rèn)識(shí)它們的三要素：零刻 度線(xiàn)、分度值和量程。測(cè)量前指針未指在零刻度線(xiàn) 處，要進(jìn)行校零，分度值是用來(lái)衡量準(zhǔn)確程度的， 此題中的分度值是0.2 N，然后再進(jìn)行讀數(shù)。 第45頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第8課時(shí)歸類(lèi)示例 例32011樂(lè)山 如圖83所示，一個(gè)物體沿光滑斜面下滑，請(qǐng)作出物體所受重

32、力和支持力的示意圖。 圖83 明確受力物體，對(duì)受力物體進(jìn)行正確的受力分析是解決此類(lèi)題目的關(guān)鍵。 解析 作力的示意圖時(shí)，關(guān)鍵要找出力的作用點(diǎn)、力的方向，此題中要畫(huà)兩個(gè)力，這兩個(gè)力大小不一時(shí)，線(xiàn)段的長(zhǎng)度要有區(qū)別。第46頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第8課時(shí)歸類(lèi)示例 類(lèi)型三重力 例4如圖84所示的圖像中，能表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是 ()圖84 解此類(lèi)題，首先要找出這兩個(gè)物理量之間的關(guān)系，即成正比還是反比，還是其他什么關(guān)系，然后再找出對(duì)應(yīng)的圖像，這也是中考時(shí)常見(jiàn)的題型。 A 解析 由Gmg可知，重力G與質(zhì)量m成正比，所以應(yīng)選A。 第47頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第8課時(shí)歸類(lèi)示例 類(lèi)型四摩擦力 例5201

33、1樂(lè)山 下列實(shí)例中，為了減小摩擦的是() A汽車(chē)輪胎上有較深的花紋 B旱冰鞋底部裝有輪子 C汽車(chē)在冰雪路面上行駛，需加裝防滑鏈 D體操運(yùn)動(dòng)員上單杠前往手上涂抹鎂粉B 解析 選項(xiàng)A中輪胎上刻有花紋，接觸面變粗糙，摩擦力增大；選項(xiàng)B中旱冰鞋底部裝有輪子，由滑動(dòng)摩擦變?yōu)闈L動(dòng)摩擦，摩擦力減??；選項(xiàng)C中加裝防滑鏈，增大接觸面的粗糙程度，使摩擦力變大；選項(xiàng)D中運(yùn)動(dòng)員涂鎂粉，使接觸面變粗糙，從而使摩擦力變大。 第48頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第8課時(shí)歸類(lèi)示例 例62011包頭 在“探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，選用的器材有：正方體木塊、讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì)、粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板等。 (1)采用如圖

34、85甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是_ 。 圖85很難保持木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) 第49頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第8課時(shí)歸類(lèi)示例 (2)為解決上述問(wèn)題，小娟對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)。她用圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，解決了上述問(wèn)題，這是因?yàn)開(kāi)。無(wú)論長(zhǎng)木板怎樣運(yùn)動(dòng)，木塊都處于靜止?fàn)顟B(tài)，便于讀數(shù) 解析 在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，要保證木塊在木板表面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，但是用彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)，很難保證它做勻速運(yùn)動(dòng)，改用圖乙裝置時(shí)，只拉動(dòng)木板，木塊保持靜止，所以木塊在水平方向受到平衡力，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。 第50頁(yè)/

35、共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第8課時(shí)歸類(lèi)示例 在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，要保證物塊受到平衡力作用做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)或靜止，才能使摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，所以在實(shí)驗(yàn)中改進(jìn)措施保證這一條件得以實(shí)現(xiàn)，是做這一類(lèi)題的關(guān)鍵。 第51頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第8課時(shí)歸類(lèi)示例變式題 工人們?yōu)榱税徇\(yùn)一臺(tái)笨重的機(jī)器，設(shè)計(jì)了如圖86所示的四種方案(機(jī)器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管)。其中最省力的方案是 () 圖86D 解析 掌握使用機(jī)械省力的方法：一是從摩擦力角度考慮，用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦，省力；二是從機(jī)械的角度去考慮，動(dòng)滑輪比定滑輪省力，綜合考慮，應(yīng)該選擇D。 第52頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地

36、區(qū)專(zhuān)用第9課時(shí)力與運(yùn)動(dòng)第53頁(yè)/共72頁(yè)第9課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦滬粵地區(qū)專(zhuān)用考點(diǎn)1牛頓第一定律1牛頓第一定律的建立過(guò)程觀點(diǎn)觀點(diǎn)備注備注亞里士亞里士多德多德力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因通過(guò)想象思考通過(guò)想象思考伽利略伽利略物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步推理通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步推理牛頓牛頓一切物體在沒(méi)有受到外力的作一切物體在沒(méi)有受到外力的作用時(shí)，總保持用時(shí)，總保持_狀態(tài)或狀態(tài)或_狀態(tài)狀態(tài)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)假想假想推理推理牛頓第一定律牛頓第一定律勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) 靜止 第54頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第9課時(shí)考點(diǎn)聚焦2.伽利略斜面實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)裝置裝置實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程過(guò)程使小車(chē)從同

37、一高度滑下的目的是使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的使小車(chē)從同一高度滑下的目的是使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的_相同。這種研究問(wèn)題的方法稱(chēng)之為相同。這種研究問(wèn)題的方法稱(chēng)之為_(kāi)由操作可知，在這一實(shí)驗(yàn)中我們需要改變的是接觸面的由操作可知，在這一實(shí)驗(yàn)中我們需要改變的是接觸面的_，我們的做法是分別將毛巾、棉布、木板鋪上，分別，我們的做法是分別將毛巾、棉布、木板鋪上，分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察小車(chē)在水平面運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察小車(chē)在水平面運(yùn)動(dòng)的_來(lái)顯示阻力對(duì)來(lái)顯示阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，這種研究問(wèn)題的方法稱(chēng)之為物體運(yùn)動(dòng)的影響，這種研究問(wèn)題的方法稱(chēng)之為_(kāi)得出得出結(jié)論結(jié)論平面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越平面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越

38、_，這說(shuō)明小車(chē)受到的阻，這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越力越_，速度減小得越，速度減小得越_。進(jìn)行推理：如果水平面對(duì)小。進(jìn)行推理：如果水平面對(duì)小車(chē)完全沒(méi)有摩擦，小車(chē)將以恒定的速度運(yùn)動(dòng)下去車(chē)完全沒(méi)有摩擦，小車(chē)將以恒定的速度運(yùn)動(dòng)下去距離 初始速度 控制變量法 粗糙程度 轉(zhuǎn)換法 長(zhǎng) 小 慢 第55頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第9課時(shí)考點(diǎn)聚焦3牛頓第一定律內(nèi)容內(nèi)容 _ 理解理解 范圍范圍 所有物體所有物體 條件條件 不受外力不受外力 “總保持總保持” 指原來(lái)怎樣后來(lái)仍然怎樣指原來(lái)怎樣后來(lái)仍然怎樣 “或或” 指兩個(gè)狀態(tài)居其一，不能同時(shí)存在指兩個(gè)狀態(tài)居其一，不能同時(shí)存在 一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候，總保持勻速直線(xiàn)

39、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài) 第56頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第9課時(shí)考點(diǎn)聚焦 點(diǎn)撥 (1)牛頓第一定律是在大量實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步推理而概括出來(lái)的，該定律不能用實(shí)驗(yàn)來(lái)直接證明。 (2)牛頓第一定律可以說(shuō)隱含著兩個(gè)非常重要的觀點(diǎn)： 力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因，力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因；物體具有保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)。 第57頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第9課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)2慣性定義定義 物體保持靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)物體保持靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì) 理解理解 慣性是物體的一種屬性，一切物體在任何情況下都慣性是物體的一種屬性，一切物體在任何情況下都具有慣性具有慣性 慣性不是力

40、，力有三要素，慣性只有大小。在慣性慣性不是力，力有三要素，慣性只有大小。在慣性前加前加“產(chǎn)生產(chǎn)生”、“出現(xiàn)出現(xiàn)”、“受到受到”、“克服克服”等等詞語(yǔ)都是錯(cuò)誤的詞語(yǔ)都是錯(cuò)誤的 慣性大小只與物體的慣性大小只與物體的_有關(guān)，有關(guān)，_大則大則慣性大。與物體是否受力、受力大小、是否運(yùn)動(dòng)、慣性大。與物體是否受力、受力大小、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度大小等皆無(wú)關(guān)運(yùn)動(dòng)速度大小等皆無(wú)關(guān) 質(zhì)量 質(zhì)量 第58頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第9課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)3二力平衡 1力的平衡和平衡狀態(tài)物體受到幾個(gè)力的作用時(shí)，保持靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則這幾個(gè)力的作用效果相互抵消，相當(dāng)于不受力，我們就說(shuō)這幾個(gè)力_，這時(shí)物體處于平衡狀態(tài)。平衡

41、 第59頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第9課時(shí)考點(diǎn)聚焦 2二力平衡定義定義一個(gè)物體在兩個(gè)力的作用下，保持一個(gè)物體在兩個(gè)力的作用下，保持_狀態(tài)或做狀態(tài)或做_運(yùn)動(dòng)，我們就說(shuō)，這兩個(gè)力互相平衡或二力平衡運(yùn)動(dòng)，我們就說(shuō)，這兩個(gè)力互相平衡或二力平衡條件條件作用在同一物體上的兩個(gè)力大小作用在同一物體上的兩個(gè)力大小_，方向，方向_，并作用在，并作用在_上上判斷判斷方法方法八字原則：八字原則：“同體、等大、反向、共線(xiàn)同體、等大、反向、共線(xiàn)”，四個(gè)條件缺一不可，必須，四個(gè)條件缺一不可，必須同時(shí)滿(mǎn)足同時(shí)滿(mǎn)足應(yīng)用應(yīng)用已知一個(gè)力的大小和方向，根據(jù)二力平衡的條件確定另一個(gè)力的大小和已知一個(gè)力的大小和方向，根據(jù)二力平衡的條件確

42、定另一個(gè)力的大小和方向，如用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量摩擦力的大小方向，如用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量摩擦力的大小 根據(jù)二力平衡的條件和物體受力情況，判斷物體是否處于平衡狀態(tài)或?qū)じ鶕?jù)二力平衡的條件和物體受力情況，判斷物體是否處于平衡狀態(tài)或?qū)ふ沂刮矬w處于平衡狀態(tài)的方法找使物體處于平衡狀態(tài)的方法 注意 物體處于平衡狀態(tài)可能受到平衡力的作用，也可能不受力的作用。 靜止 勻速直線(xiàn) 相等 相反 一條直線(xiàn) 第60頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第9課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)4力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系受力情況受力情況物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)說(shuō)明說(shuō)明受平衡力或不受力受平衡力或不受力 (合力為合力為0)靜止或做勻速直線(xiàn)運(yùn)靜止或做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)(運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變運(yùn)

43、動(dòng)狀態(tài)不變)力不是維持運(yùn)動(dòng)狀力不是維持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因態(tài)的原因受非平衡力受非平衡力作用作用(合力不合力不為為0) 合力與運(yùn)動(dòng)方向相同，物體做加合力與運(yùn)動(dòng)方向相同，物體做加速運(yùn)動(dòng)速運(yùn)動(dòng) 物體的運(yùn)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變生改變 力是物體運(yùn)力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的原因改變的原因 合力與運(yùn)動(dòng)方向相反，物體做減合力與運(yùn)動(dòng)方向相反，物體做減速運(yùn)動(dòng)速運(yùn)動(dòng) 合力與運(yùn)動(dòng)方向不在同一條直線(xiàn)合力與運(yùn)動(dòng)方向不在同一條直線(xiàn)上，物體做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)上，物體做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng) 說(shuō)明 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了，一定是受到了力的作用；但是，物體在受到力的作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定改變(如受到的力是平衡力)。 第61頁(yè)/共72頁(yè)第9課

44、時(shí)歸類(lèi)示例歸類(lèi)示例滬粵地區(qū)專(zhuān)用 類(lèi)型一牛頓第一定律 例12011義烏 利用身邊的物品可以進(jìn)行許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)。小明用飲料罐代替小車(chē)，文件夾當(dāng)成斜面，探究粗糙程度不同的接觸面對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。關(guān)于本實(shí)驗(yàn)，下列分析中錯(cuò)誤的是 () D 第62頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第9課時(shí)歸類(lèi)示例 A飲料罐從相同高度滾下，是為了保證它剛滾到水平面時(shí)具有相同的速度 B飲料罐會(huì)停下來(lái)是因?yàn)樗徒佑|面之間有摩擦 C飲料罐在水平面上滾動(dòng)時(shí)，受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力 D該實(shí)驗(yàn)可以直接得出牛頓第一定律 解析 物體從斜面同一高度滾下時(shí)，到達(dá)水平面的速度相同，選項(xiàng)A是正確的；飲料罐最終停下來(lái)，是因?yàn)槭艿侥Σ亮Γx項(xiàng)B是正確的；飲料罐在水平面上受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力，選項(xiàng)C是正確的。故選D。 第63頁(yè)/共72頁(yè)滬粵地區(qū)專(zhuān)用第9課時(shí)歸類(lèi)示例 類(lèi)型二慣性 例22011福州 關(guān)于慣性的理解和現(xiàn)象解釋?zhuān)韵抡f(shuō)法正確的是 () A高速飛行的子彈具有慣性，穿入木頭靜止