2020教師參加國培學習總結

1、2020 教師參加國培學習總結在這幾個月的學習生活中，我們收獲的不僅僅有知識，更有精神 上的收獲與充實。通過觀看專家講座， 老師視屏案例展示課交流學習， 和其他學員互動， 使自己從中感悟到教育的快樂， 感悟到生活的美好， 感受到職業(yè)的尊嚴， 也感受到作為一位人民教師身上擔子的沉重。 我 在學習期間， 我完成了國培各項作業(yè)內(nèi)容指標， 在省輔導專家和老師 的點評中，去認識不足，尋找差距，總結反思，汲取經(jīng)驗。通過這次 國培，為我們創(chuàng)造了這個學習再提高的機會，受益頗多。我在這次培 訓學習中的一點點心得體會，做如下學習總結：一、通過學習，對國培有了更深的認識，力求全面提升自己的專 業(yè)素養(yǎng)。理念上使我意識

2、到：樂學才能更好地進行學會和會學的活動。 同時把學習視為終身之事。二、通過這次學習讓我們充分體會到了教育上的與時俱進， 是隨 時代的脈搏而動，新課程理念的核心是“注重教學過程，注重學生為 主體，注重學生能力的培養(yǎng)”。我想這就是評價新課程課堂教學的唯 一標準，下面談談自己的點點收獲：1 、創(chuàng)設情境，發(fā)揮最佳效果。在教學實踐中，試圖從日常生活入手， 創(chuàng)設生動有趣的問題情景， 吸引學生的注意力， 激發(fā)學生的學習興趣， 這樣使學生從生活經(jīng)驗和 客觀事實出發(fā)， 在研究現(xiàn)實問題的過程中學習中華語言， 同時把學到 的知識應用到生活實際，使學生充分體會到學以致用的目的。2 、聯(lián)系實際，多激勵學生，提高學習積極

3、性。要發(fā)揮學生主體性和積極性、有一個創(chuàng)新思維活動的空間，關鍵 在于教師。教師如何引導、啟發(fā)、點撥 ?能否真正把學生引到這一領 域?教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集、制作與 教材有關的知識教具。語文與生活實踐緊密聯(lián)系。因此，在教學中教 師要善于引導學生從生活現(xiàn)實出發(fā)， 根據(jù)學生掌握的情況， 創(chuàng)設情境 提出問題，激勵學生共同參與，發(fā)揮想象，積極思維，豐富想象。3 、注重過程教學。這次學習中的案例展示中，大多是給學生的不僅僅是知識，而是 包括知識、技能、創(chuàng)設問題、思考問題、解決問題、情感、態(tài)度、價 值觀等幾個方面。 教給學生的應該是探究學習的方法， 教給學生獨立 思考及團體合作的意識。4 、學生應成為課堂學習的主人三、這次學習，通過觀看專家講座，以及教學視屏，利用網(wǎng)絡資 源平臺，使自己不斷認識和駕馭課堂教學所具備的教法學法。同時， 我在學習中找到了自己工作的差距， 也激發(fā)了我學習的積極性，