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文檔簡介

1、仔細觀察仔細觀察軌跡是曲線軌跡是曲線的運動叫做曲線運動的運動叫做曲線運動第1頁/共35頁一、曲線運動的位移一、曲線運動的位移1. 曲線運動的位移和路程是什么關系?結論:位移的大小比路程小.結論:建立直角坐標系,如圖所示,線段A就表示了位移的大小和方向.2.怎樣表示一段時間內物體做曲線運動的位移?v0A(x,y)OyxS22yxsxytanxy怎樣確定x、y第2頁/共35頁二、曲線運動的速度二、曲線運動的速度曲線運動和直線運動相比,除運動軌跡不同,曲線運動和直線運動相比,除運動軌跡不同,還有什么不同?還有什么不同?曲線運動的曲線運動的速度方向速度方向在不斷在不斷變變化化怎樣確定曲線運動中任意怎樣

2、確定曲線運動中任意時刻(或任意位置)的時刻(或任意位置)的速速度方向度方向呢?呢?第3頁/共35頁第4頁/共35頁觀察體驗觀察體驗二、曲線運動的速度二、曲線運動的速度微粒沿什么方向飛出?微粒沿什么方向飛出?第5頁/共35頁觀察體驗觀察體驗二、曲線運動的速度二、曲線運動的速度火星由于慣性,以脫離砂輪火星由于慣性,以脫離砂輪時的速度沿切線方向飛出,時的速度沿切線方向飛出,切線方向即為火星飛出時的切線方向即為火星飛出時的速度方向速度方向水滴沿傘邊緣水滴沿傘邊緣的切線方向飛的切線方向飛出出第6頁/共35頁二、曲線運動的速度二、曲線運動的速度ABBBB直線運動直線運動曲線運動曲線運動BABBB【理論分析

3、理論分析】第7頁/共35頁二、曲線運動的速度二、曲線運動的速度 曲線運動中曲線運動中速度的方向是時刻改速度的方向是時刻改變的變的,質點在某一點(或某一時刻),質點在某一點(或某一時刻)的速度方向沿曲線在的速度方向沿曲線在這這一點的一點的切線切線方向方向.【結論結論】v1v2v3v4第8頁/共35頁二、曲線運動的速度二、曲線運動的速度曲線運動特征:速度方向一定改變曲線運動特征:速度方向一定改變即:曲線運動一定是變速運動,即:曲線運動一定是變速運動,加速度不加速度不為零為零abcd第9頁/共35頁曲線運動的特點曲線運動的特點課堂小結課堂小結AB曲線運動的曲線運動的軌跡是曲線軌跡是曲線2、曲線運動的

4、曲線運動的運動方向時刻在改變運動方向時刻在改變;3、曲線運動是曲線運動是變速運動變速運動,一定具有加速度一定具有加速度,合外力不合外力不為零為零物體沿圓周逆時物體沿圓周逆時針轉動且速度大針轉動且速度大小保持不變小保持不變,但方但方向不斷改變。向不斷改變。第10頁/共35頁三、物體做曲線運動的條件三、物體做曲線運動的條件當初速度與外力不在同一直線上當初速度與外力不在同一直線上. .當初速度方向與外力方向在同一直當初速度方向與外力方向在同一直線上線上. . (方向相同或相反)(方向相同或相反)第11頁/共35頁三、物體做曲線運動的條三、物體做曲線運動的條件件物體在什么情況下做曲線運動呢?讓我們觀察

5、下面的物體在什么情況下做曲線運動呢?讓我們觀察下面的實驗實驗. .第12頁/共35頁第13頁/共35頁三、物體做曲線運動的條三、物體做曲線運動的條件件第14頁/共35頁三、物體做曲線運動的條三、物體做曲線運動的條件件做曲線運動的條件是:做曲線運動的條件是: (軌跡彎向力的方向)F合與 v 的方向不共線【結論結論】第15頁/共35頁三、物體做曲線運動的條件三、物體做曲線運動的條件做曲線運動的物體做曲線運動的物體運動軌跡運動軌跡、速度方向速度方向與其所與其所受受合外力方向合外力方向三者位置關系如何?三者位置關系如何? 物體運動軌跡夾在速度方向和合外力方向之間物體運動軌跡夾在速度方向和合外力方向之間

6、GvFGv1v2v3G第16頁/共35頁三、物體做曲線運動的條三、物體做曲線運動的條件件vFGGv1v2v3G做曲線運動的物體運動做曲線運動的物體運動軌跡彎曲方向軌跡彎曲方向與其所受與其所受合外合外力方向力方向有什么關系呢?有什么關系呢?做曲線運動的物體所受合外力必指向運動軌跡彎曲的做曲線運動的物體所受合外力必指向運動軌跡彎曲的方向。方向。第17頁/共35頁F合合或或 a 跟跟 v 在同一直線上在同一直線上直線運動直線運動a 恒定恒定勻變速直線運動勻變速直線運動a 變化變化變加速直線運動變加速直線運動F合合或或 a 跟跟 v 不在同一直線不在同一直線上上曲線運動曲線運動a 恒定恒定勻變速曲線運

7、動勻變速曲線運動a 變化變化變加速曲線運動變加速曲線運動說明:判斷直線還是曲線運動關鍵看說明:判斷直線還是曲線運動關鍵看a 與與v 是是否同一直線;判斷勻變速還是變加速關鍵看否同一直線;判斷勻變速還是變加速關鍵看a 是否恒定是否恒定課堂小結課堂小結第18頁/共35頁四、運動描述的實例四、運動描述的實例紅紅蠟蠟塊塊在在平平面面內內的的運運動動1. 蠟塊在做什么蠟塊在做什么樣的運動?它的樣的運動?它的軌跡是直線還是軌跡是直線還是曲線?曲線?2. 蠟塊的運動是蠟塊的運動是勻速運動嗎?勻速運動嗎?第19頁/共35頁四、運動描述的實例四、運動描述的實例OxyP ( x,y)VxVytvxxtvyy22y

8、xsSxyvvxytanxy1.1. 如何描述蠟塊的位置?第20頁/共35頁四、運動描述的實例四、運動描述的實例OxyP ( x,y)VxVytvxxtvyyxvvyxykxy即直線直線2.2. 蠟塊運動的軌跡是什么樣的?第21頁/共35頁四、運動描述的實例四、運動描述的實例OxyP ( x,y)vxvy22xyvvvvxyvvtan2.2. 如何描述蠟塊的速度?第22頁/共35頁1 1、合運動合運動:物體物體實際實際發(fā)生的運動發(fā)生的運動. .2 2、分運動:、分運動:物體同時參與了幾個方向的運動物體同時參與了幾個方向的運動. .運動的合成與分解運動的合成與分解課堂小結課堂小結第23頁/共35

9、頁合運動與分運動的特點合運動與分運動的特點(1 1)同時性)同時性(2 2)等效性)等效性OxyP ( x,y)VxVyVSxy(4 4)矢量性:)矢量性:合速度與分速度,合速度與分速度,合位移與分位移都合位移與分位移都遵循遵循平行四邊形定平行四邊形定則則. .(3 3)獨立性)獨立性說一說說一說課堂小結課堂小結第24頁/共35頁例題例題例例1 1 關于曲線運動,下列說法正確的是關于曲線運動,下列說法正確的是:( )A曲線運動一定是變速運動曲線運動一定是變速運動B曲線運動速度的方向不斷的變化,但速度的曲線運動速度的方向不斷的變化,但速度的大小可以不變大小可以不變C曲線運動的速度方向可能不變曲線

10、運動的速度方向可能不變D曲線運動的速度大小和方向一定同時改變曲線運動的速度大小和方向一定同時改變AB第25頁/共35頁例2 2例題例題C軌跡與速度相切軌跡與速度相切運動軌跡夾在速度方向和合外運動軌跡夾在速度方向和合外力方向之間;力方向之間;力指向軌跡的凹力指向軌跡的凹側側第26頁/共35頁例3 3 已知蠟塊在水平方向的速度為已知蠟塊在水平方向的速度為vx=4cm/s,在豎直方向的速度為在豎直方向的速度為vy=3cm/s,求蠟塊運動的速,求蠟塊運動的速度。度。22xyvvvtanyxvv5cm/s75. 0yvxvv例題例題第27頁/共35頁課堂訓練課堂訓練1.1.下列說法正確的是下列說法正確的

11、是 ()()A做曲線運動的物體速度的方向必定變化做曲線運動的物體速度的方向必定變化B速度變化的運動必定是曲線運動速度變化的運動必定是曲線運動C加速度恒定的運動不可能是曲線運動加速度恒定的運動不可能是曲線運動D加速度變化的運動必定是曲線運動加速度變化的運動必定是曲線運動A第28頁/共35頁課堂訓練課堂訓練2. 如圖如圖,物體在恒力物體在恒力F 作用下沿曲線從作用下沿曲線從 A 運動到運動到B , 這時突然使它所受力反向(大小不變),則物體這時突然使它所受力反向(大小不變),則物體以后的運動情況()以后的運動情況()A能沿曲線能沿曲線 Ba 運動運動B能沿直線能沿直線 Bb 運動運動C能沿曲線能沿

12、曲線 Bc 運動運動D能沿原曲線由能沿原曲線由 B 返回返回 AAcbaBC第29頁/共35頁課堂訓練課堂訓練3. 以下說法正確的是以下說法正確的是 ( )A. 曲線運動一定是變速運動曲線運動一定是變速運動B. 變速運動一定是曲線運動變速運動一定是曲線運動C. 曲線運動的加速度一定不為零曲線運動的加速度一定不為零D. 曲線運動軌跡上任一點的切線方向就是質點曲線運動軌跡上任一點的切線方向就是質點在這一點的瞬時速度方向在這一點的瞬時速度方向 A CD第30頁/共35頁課堂訓練課堂訓練4. 物體在光滑水平桌面受三個水平恒力(不共線)處于物體在光滑水平桌面受三個水平恒力(不共線)處于平衡狀態(tài),當把其中

13、一個水平恒力撤去時,物體將(平衡狀態(tài),當把其中一個水平恒力撤去時,物體將( )A .物體可能做勻加速直線運動物體可能做勻加速直線運動B .物體可能做勻減速直線運動物體可能做勻減速直線運動C .物體有可能做曲線運動物體有可能做曲線運動D .物體一定做曲線運動物體一定做曲線運動A B C第31頁/共35頁課堂訓練課堂訓練5、槍管與水平方向的夾角為、槍管與水平方向的夾角為60,子彈射,子彈射出槍口時的速度為出槍口時的速度為500m/s,則子彈沿水平方,則子彈沿水平方向的分速度的大小為向的分速度的大小為 m/s,沿豎直方向,沿豎直方向的分速度的大小為的分速度的大小為 m/s。 Vyvx=vcos60=250m/svy=vsin60=433m/s60 yvxvv第32頁/共35頁課堂訓練課堂訓練6 6、在高處拉低處小船時,通常在河岸上通過滑、在高處拉低處小船時,通常在河岸上通過滑輪用鋼繩拴船,若拉繩的速度為輪用鋼繩拴船,若拉繩的速度為

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