小學三年級語文閱讀題二十九篇(1)18頁

1、一漓江 桂林的漓江是一條美麗的江。 春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。 秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。 冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山使桂林的山水永遠那么清秀、雋美。

2、1、寫出下列詞語的反義詞。 沉睡（ ） 安靜（ ） 豐收（ ） 2、讀短文，補充詞語。 色彩（ ）（ ） 顏色（ ）（ ） 熱鬧（ ）（ ） 生機（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 豐碩（ ）（ ） 3、在短文中選自己喜歡比喻句、擬人句子抄下來。 比喻句： 擬人句： 4、短文的第1自然段與下文的關(guān)系是 。 5、短文按 順序描寫了漓江的景色。 6、漓江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來。 春天： 夏天： 秋天： 冬天： 二 在非洲腹地的布隆迪共和國。我們住的一座(潔凈、潔白)的小樓門前，有兩(棵、顆)翠綠的大樹。它們不同于一般的樹，沒有枝丫，樹干tng bá而修長，只在頂上長著一

3、簇長長的jin yìng的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開的羽毛折扇，又像孔雀正在開屏。 在非洲別的國家里，不少華麗的住宅和別墅門前也(裁、栽)著這種樹。有了這種樹，那些jiàn zhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。 我還以為這種樹只能在陽光míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生長， 后來有一次在沙漠中旅行，(發(fā)現(xiàn)、發(fā)覺)這種樹竟然也生長在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發(fā)顯得翠綠，充滿了生機。 我問非洲朋友：“這叫什么樹？” 非洲朋友仰望著那翠綠欲滴的闊葉，回答說：“它的名字很別致，叫旅行家樹?！?“為什么叫旅行家樹？” 非洲朋友解釋說：

4、“這種樹原生長在沙漠里。人們在沙漠里旅行，受到熱沙炙(zhì)烤(ko)而干渴難熬的時候，要是遇到這種樹，只要用刀子在它身上劃一道口子，它就會流出清香可口的汁液來讓你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家樹?！?我在臺頭仰望這旅行家樹，不盡束然起禁。 它出生于貧瘠荒涼的不毛之地，給跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁華富麗的通都大邑(yì)， 給觀光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以環(huán)境不同而改變性格。 離開非洲時，我曾想帶回一株旅行家樹的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我沒有這樣做。我想：倒不如把旅行家樹的品質(zhì)移

5、植到自己的心中。 1、給短文加一個適當?shù)念}目，寫在前面的橫線上。2、在文中括號里選擇正確的字詞打上“”。3、讀文中的拼音，依次寫出詞語。(2分) _ _ _ _4、圈出短文第七自然段中的錯別字，把正確的字寫在下面橫線上。 _5、在文中找一個比喻句用“ ”畫下來并填空。 這個比喻句把_比作_6、旅行家樹的外形特點是： 7、它能“造福于人”，具體表現(xiàn)在： 8、“我想：倒不如把旅行家樹的品質(zhì)移植在自己的心中?！边@句話你是怎么理解的？結(jié)合短文內(nèi)容，用幾句話把你的理解寫下來。 三老鼠買魚 一天，鼠傾巢出動，竄上大街要把所有的魚全買下來。魚行老板問：“你們不愁吃喝，買那么多魚干啥？”“雖不愁吃喝，可要平安

6、無事總得破費些錢財呀！”老鼠狡黠地笑了笑。魚行老板仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。一下子，魚價抬高了幾倍。買完魚后，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。這時 一個小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說 頭兒 咱們買這么多魚干啥呀 老鼠頭領(lǐng)說 笨蛋 咱們（ ）不愁吃 （ ）有老貓就過不了安穩(wěn)日子 貓愛吃魚 咱們送些魚 不就和貓化敵為友了嗎 哈哈 說著，露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準沒錯。（ ）老鼠把魚買完了，（ ）街上沒有魚賣。貓只好自認晦（）氣，運氣不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。不久，

7、該市鼠患成災，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我（ ）賺了錢，（ ）上了老鼠的當?！?選擇帶點字的意思（在括號里填序號）（1）費：a ：費用 b：花費 c：復雜 ，不容易 費事（ ） 破費 （ ） 費工夫（ ）（2）頭： a ：人身器官的一部分 b：物品多余部分 c：頭目 d：第一 e：量詞一頭羊（ ） 頭領(lǐng)（ ） 梳頭（ ） 鉛筆頭（ ）2找出短文中一對近義詞和一對反義詞。近義詞（ ）（ ） 反義詞（ ）（ ）3在第5自然段的空白處加上合適的標點符號。4選擇下列合適的關(guān)聯(lián)詞語填進短文的括號里。因為所以 雖然卻 雖然但是5閱讀短文填空（1）魚行老板開始聽了老鼠的話 ，于是就“瞧竹杠”文中指 ；

8、后來魚行老板猛然醒悟，明白-（2）“咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？”這句話中“敵”指 ；“友”指 ?！柏埛浅８吲d，果真與鼠化敵為友了”。這句話中的“”敵指 ；“友”指 。（3）貓和鼠“化敵為友”的原因是 。（4）因為 ，所以該市老鼠成災。 6這則寓言故事告訴我們的道理是（ ）（1）老鼠買魚送給貓。 （2）老鼠成災，給社會造成危害。（3）老鼠給貓送魚，達到化敵為友的目的，諷刺社會上敵我不分的丑陋現(xiàn)象。（4）反映魚行老板開始不明白，后來猛然醒悟。四天上的云真是姿態(tài)萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，滿滿地蓋住

9、了天空；還有的像峰巒、像河川、像雄獅、像奔馬.它們有時把天空點綴得很美麗，有時把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛，一霎時卻又烏云密布，大雨傾盆。云就像天氣的“招牌”，天上有什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。 1、哪些句子是寫云的“姿態(tài)萬千”的？請用“ ”畫出。 2、哪些句子是寫云的“變化無?！钡?？請用“ ”畫出。 3、請用“有的.有的.有的.還有的.”寫一段話。 五 “飛翔”的蜘蛛 有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。 難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？ 帶著這個疑問，我把院子里所有的蜘蛛網(wǎng)都攪毀了。 后來，經(jīng)過我細

10、細地觀察，才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路-從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翹起尾部，不讓絲落在地面的沙石或別的物體上。走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，或者說它滿意了，再把絲收緊。 收第一根絲要半個多小時，直到成一條直線。 以后的進程一般比第一根絲的安置要快多了，盡管它很復雜，但蜘蛛對此十分熟練，操作起來，仿佛是一種愉快的表演似的。 于是，我記住了：蜘蛛是不會飛翔的，但它照樣能把網(wǎng)結(jié)在空中。 奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的。 問題： 1、題目中的“飛翔”為什么帶引號？ 2、蜘蛛的第一根線是怎樣拉過去的？ 3、結(jié)尾作者為什么說“奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的”？你能再舉幾個例子說明這句話嗎？ 六 綠

11、孔雀寨 古時候，橄欖壩人的祖先一直過著流浪的生活。一天，突然從天上傳來一陣陣叫聲：“到橄欖壩去，那里會讓你們過上幸福的好日子！”大家抬頭一看，原來是一只綠孔雀，綠孔雀說完，就展翅向遠處飛去。人們跟著綠孔雀向前跑。 跑啊，跑啊，人們歷盡了艱難困苦，終于到了大壩子。但是，那里到處是沼澤，成群的蚊子黑壓壓地飛來飛去。有的人看了，說：“綠孔雀不是騙大家嗎？”好多人受不了這里的環(huán)境，都紛紛離開了，繼續(xù)過他們的流浪生活去了。 但是，一些堅強的人留了下來，決心用自己的雙手建設橄欖壩。 一年年過去了，橄欖壩慢慢變了樣。一片片整齊的竹樓，竹樓周圍是數(shù)不清的竹叢和果樹，有芒果、木瓜、荔枝、柚子、芭蕉.一樹樹、一枝

12、枝掛滿累累果實，遠處是郁郁蔥蔥的樹林，成群的牲畜，金黃的稻田. 綠孔雀沒有騙人。后來人們?yōu)榧o念綠孔雀，就把這個建好的寨子重新起名為“綠孔雀寨”。 問題： 1、文中第 自然段寫的是堅強的人們用雙手建設好橄欖壩的。 2、把短文分為四段，用“”在段首標出。 3、填空： （ ）的竹林（ ）的牲畜（ ）的稻田 4、仿照例詞寫詞語。 一枝枝 郁郁蔥蔥 七 自制“琥珀” 清晨，我在草叢里捉到一只小蚱蜢。它身子修長，翠綠色，十分好看。我把它裝在一個玻璃瓶里，又放進一些新鮮的嫩草，把蓋子蓋得嚴嚴實實的。 誰知，到了下午，小蚱蜢竟死了，我真難過。 看著死去的蚱蜢，我想，它要是能再跟我做伴該多好呀。于是，我想自制一

13、塊“琥珀”，讓它雖死猶生。 我先做了一個小盒子，再把小蚱蜢裝進去，最后把溶化的松香倒進盒子里。嘿，（穿過透過）松香，小蚱蜢綠得更可愛了。等松香（堅固凝固），我去掉盒子，用砂皮仔細打磨，再一瞧，簡直跟琥珀一模一樣！ 我捧著這塊裹著小蚱蜢的“琥珀”，愛不釋手。因為，它是我勞動、創(chuàng)造和（感情感動）的結(jié)晶??！ 問題： 1、在括號里選擇恰當?shù)脑~語，打上“”。 2、聯(lián)系上下文，給畫線的字選擇正確的意思。 修長（）使完美建造長著作 雖死猶生（）如同還 愛不釋手（）說明放開消散 3、把文章分成三段，在恰當?shù)姆址ê竺娲颉啊薄?12-45（） 1-23-45（） 123-5（）八 明星的悲劇 有一個雞蛋，長得又大

14、又漂亮。同伴們很羨慕她，把她當成雞蛋明星。 有一天，明星照照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己美麗的身上有一層薄薄的白霜，她想，這白霜很影響她的容貌，就來到水龍頭前準備洗澡。 同伴們見了紛紛嚷道明星這白霜蓋住身體上的氣孔保護你的健康可萬萬洗不得呀 “你這一洗，該死的細菌就會從氣孔進入你的身體啦！” “是呀，你洗澡以后，身體里的水分也會順著氣孔蒸發(fā)掉的?！?“真是多管閑事！”明星小聲咕噥著。她并不理睬同伴們的勸告，洗了個痛快的澡，然后在鏡子前欣賞：“我真是太漂亮了！” 二十多天過去了，主人要做飯招待客人，同伴們一個個都被請走了，只剩下明星一個。主人仔細地打量她一番，把她搖了搖，最后嘆了一口氣，把她扔進了垃圾堆。明星

15、的身子被摔破了，流出了一股臭水，這時她才醒悟過來，后悔了，可是已經(jīng)太晚了。 問題： 1、給第三自然段加標點。 2、雞蛋上的白霜的作用是： 3、“這時她才醒悟過來”，雞蛋明星醒悟到了什么？九 熊貓吃食真有趣！當飼養(yǎng)員把竹葉放在它面前時，熊貓立刻用前爪抓起一片塞到嘴里，一屁股坐在地上，使勁地嚼著。只見它越吃越香，一口接一口，還不時地抬起小眼向飼養(yǎng)員瞅一下。吃完竹葉，熊貓放下前爪站起來，吧嗒著嘴看著飼養(yǎng)員，好像沒吃飽似的。 問題： 1、這段話是圍繞這句話的意思寫的。 2、描寫熊貓吃竹子時的動作的詞有 3、描寫熊貓吃竹葉以后動作的句子是 十 松鼠 松鼠是一種美麗的小動物，很討人喜歡。它的四肢靈活，行動

16、（敏捷敏銳）。玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)亮的小眼睛，身上灰褐色的毛，光滑的好像擦過油，一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。 松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，十分機靈。（）有人觸動一下樹干，它們（）躲在樹枝底下，或者連蹦帶跳地逃到別的樹上去。晴朗的夏夜，松鼠在樹上高興地跳著叫著，互相追逐嬉戲。它們好像怕強烈的日光，白天常常躲在窩里歇涼。（）在樹枝被風刮得亂搖晃的時候，它們（）到地面來，但是從來不接近人的住宅。 松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹杈兒中間，它們搭窩的時候，先搬一些小樹枝，交錯著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓緊、踏平。窩搭好了，還在上面加一個蓋，把整個窩

17、（隱蔽遮蔽）起來，這樣就不怕風吹雨打了。它們帶著兒女住在里邊，又暖和，又安全。 問題： 1、在文中括號里選擇合適的詞。 2、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 3、第三自然段主要寫了松鼠搭窩的過程，請找出描寫松鼠搭窩的動作的詞。 4、讀了短文，說說浮現(xiàn)在你眼前的松鼠是怎樣的形象？十一 兇殘野獸慈母心 在動物世界里，許多兇猛的野獸都有母愛之心。我國東北地區(qū)茂密的原始森林中，生活著體重近千斤的黑熊。黑熊很兇猛，老虎等猛獸遇見它，也會退讓三分。就是這個讓眾多野獸畏懼的龐然大物，卻對自己的子女表現(xiàn)出令人難以置信的愛心。 母熊在冬季產(chǎn)仔時進入冬眠期，它往往是在昏昏沉沉之中生下小熊的。當寒冷的北風把母熊凍醒后，它

18、要做的第一個動作就是趕緊把小熊摟到胸前，并用自己的呵氣給小熊保暖。小熊長到能夠走路的時候，母熊就會把它們領(lǐng)到山坡上去練本領(lǐng)。母熊會很有耐心地把自己的一招一式都交給孩子們，（）是搬石頭（）上樹，母熊都要親自做上幾次示范。小熊（）覺得自己學的本領(lǐng)已差不多了，（）會偷偷地干些冒險的事。頑皮的小熊有時會偷偷離開母熊的身邊，跑到一邊去玩自己的游戲。有時還會在沒有母親的陪伴下，偷偷爬上樹去，并且還會逞能地爬到很細的樹杈上。這種情況被母熊發(fā)現(xiàn)后，它會在樹下焦慮不安地注視著小熊。當小熊玩了一圈，跳下樹時，母熊會上去揚起前爪給不聽話的孩子一頓屁板，直打得小熊哇哇求饒，不敢再犯為止。當然，這也是母熊愛護子女的一種

19、方式。 問題： 1、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 2、母熊有哪些愛護子女的方式？ 3、聯(lián)系上下文內(nèi)容理解詞語意思。 龐然大物 難以置信 4、你還知道有什么動物母親怎樣愛自己的孩子嗎？十二 家鄉(xiāng)秋天的景色可美啦！陣陣秋風吹來，湖面上泛起的水波閃閃發(fā)亮。岸邊樹上的葉子一片片飄落下來，真像飛舞的彩蝶。菊花開得正艷，那紅色、黃色、白色、紫色的菊花，在陽光的照耀下，顯得格外艷麗。那迷人的清香，引來了勤勞的蜜蜂、美麗的彩蝶。 問題： 1、這段話一共有（）句，是圍繞這句話的意思寫的。 2、這段話是通過、和這三方面寫家鄉(xiāng)秋天的景色的。 3、仿照上面的段式，把下面的句子寫具體。 秋天來了，我們的校園可美啦！ 十三

20、 茶葉的存放 每年春天，家家戶戶都要買些新茶，待客、自飲，其樂無窮。但由于茶葉不宜于存放，往往不久顏色就變暗，味道就變苦，多可惜呀！ 茶葉變質(zhì)，主要是因為茶葉里的茶素會自動氧化，形成紅色素的緣故，所以，在存放茶葉時，我們可以用很多方法來防止它的自動氧化。 實驗證明，茶葉含水量在6%左右就要變質(zhì)，所以采用低溫冷藏較為理想。一般可以放在冰箱的冷藏格里，而且要在盛器外面包上塑料袋。拿出來的時候，要光照2-3天再啟封。 如果在常溫下存放茶葉，包裝的封口一定要嚴密。因為茶葉很容易吸收異味，所以不能和香煙、樟腦丸放在一起。另外，還應及時把變質(zhì)的茶葉挑揀出來，否則便失去了保鮮的價值。 能買回些除氧劑來，當然

21、更好。一般50克茶葉用25型的除氧劑，500克的茶葉用50型的除氧劑，既方便，效果又好。 掌握了這些方法，相信你每天都能品嘗到qngxing（）、gntián（）的好茶。 問題： 1、讀拼音，把詞語寫在文中括號里。 2、茶葉變質(zhì)的主要原因是。 3、存放茶葉的一般方法有、。十四 中藥煎服須知 用具砂鍋 煎法將中藥用冷水浸泡30分鐘，加冷水漫過藥面，煮沸后改用微火續(xù)煎20分鐘。每帖煎兩次。 如有“先煎”的藥，要先煎10-20分鐘，再下其他藥。如有“后下”的藥，要在其他藥煎好前4-5分鐘倒入。 服法將每帖兩煎的藥混合在一起，分早晚兩次服完。 問題： 1、解釋帶點字的意思。 須知： 漫過：

22、微火： 2、讀懂“中藥煎服須知”，給下面的題目選擇正確的答案，把序號寫在括號里。 煎藥最好的用具是（）。 A.鋁鍋B.砂鍋C.鐵鍋 一般沒有“先煎”、“后下”的中藥，從浸泡到全部煎好，大約需要（）。 A.30分鐘B.20分鐘C.50分鐘D.70分鐘 煎中藥一般可以分幾步做？請用表示先后次序的詞語回答。十五 每月逢十五日，媽媽總要去外婆家。今天又是十五日，像往常一樣，媽媽拿了些禮物，帶著我，愉快地走在去外婆家的路上。 到了外婆家，我一看，大姨媽也來了。大姨媽和媽媽爭先恐后地拿出工資給外婆，外婆笑著說：“現(xiàn)在生活好了，我一個人用不了這么多錢，你們少給我點兒吧。” “不！”媽媽第一個說，“我只有一個

23、孩子，負擔比較輕。姐姐常請病假，讓她少給點兒吧?！?“不，我的女兒已經(jīng)工作了，我不能少給?！?看著這情景，我想起電視劇里有些青年人，不夠尊敬長輩，有的把長輩當成勞動力了；有的甚至工作了，還要向長輩要錢。這一切和我眼前看到的多么不同?。?在回家的路上，我問媽媽：“既然外婆說少給她點兒錢，那么你們?yōu)槭裁催€堅持多給呢？”媽媽回答說：“外婆把我們從小撫養(yǎng)大，是很不容易的。我們寧可自己節(jié)約點，也要讓外婆過一個幸福的晚年?！?哦！我懂了，吃魚時爸爸為什么夾起魚頭、魚尾自己吃，把魚身子給外婆，為什么媽媽總是讓我扶著爺爺去散步. 我長大后，一定要像爸爸媽媽對外婆、爺爺那樣對待爸爸媽媽。 問題： 1、給短文加個

24、題目，寫在橫線上。 2、按地點變化將文章分為三段，在段首畫“”。 3、讀過這篇文章，把你的感受寫一寫。小河與大海秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比誰大。小河這樣一邊得意地想著，一邊走著，別提多高興了。一路上，他仰著頭，挺著胸，興奮地翻著浪花，唱著歡樂的歌。到了大海，只見一片汪洋，往遠處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣，抬起腳跟，怎么也看不到對岸。他懊喪地自言自語說：“我以為自己很大，原來海比我大得多。”大海聽了，笑著說：“不錯，我是比你大得多，可是如果沒有無數(shù)江河流到我這里，我也不會有這么大呀?！毙『勇犃耍宸蠛Ａ??！?/p>

25、懊喪”的“懊”用音序查字法，先查字母_，再查音節(jié)_。（2分）用“”在文中劃出過渡句。（3分）概括第一自然段大意。（3分）_短文最后寫“小河聽了，更加佩服大海”了。請你想一想小河佩服大海什么？（4分）_這篇短文告訴我們什么道理？（5分） 十六爬起來再摔一個人剛開始練摔跤，他一次次地被人摔倒在地，教練喊著：“爬起來，再摔！爬起來，再摔！”直到這個人不再輕易地被人摔倒，教練才露出了笑容：“你學會摔跤了，找比你更強的對手摔吧?！币粋€剛剛學走路的孩子，看到他一次次的摔倒父母只能在以便心疼地看著，因為父母知道，他必須自己摔倒了，自己爬起來，才能真正學會走路，否則，他就得永遠靠別人扶著走。（1）這下我們都明

26、白了，這個世上有許多事是必須自己做到，必須 。摔倒了靠別人扶起來 就永遠沒有自己走路的能力 摔倒了索性不起來了 就得永遠趴在地上 因為害怕摔跤也害怕走路害怕做事的人 一生就被困在了一所一所特殊的監(jiān)獄中 一切有出息的人，一切生活幸福的人，都是摔倒了自己爬起來的人。而有大出息的人，得到大幸福的人，都是摔倒了能爬起來，而且還有能力有信心去找更強的對手去摔的人。摔倒了會受傷，摔傷了會很痛苦，可經(jīng)歷這種痛苦后得到比痛苦多得多的幸福、快樂和滿足。爬起來，再摔！（2）人生還有比這更好的生存方式和得到幸福、成功、輝煌的方法嗎？我想過去不會有，現(xiàn)在不會有，將來也不會有的。1.給第三段話中空白處加上標點符號。2.

27、你能為文中第三段劃線部分寫上一個句子嗎？聯(lián)系上下文仔細想一想，你一定行的！ 3.請為文中劃線的句子換個說法，但是意思不能夠變。4.文中句子（1）“這下我們都明白了，-” “這個這”是指 5、“爬起來，再摔！”這句話對我們的學習，對我們的生活有什么意義？請寫下來。十七閱讀短文，完成作業(yè)。一只老鼠剛鉆（zuàn zun）出洞口，兩只貓同時逮（di dài ）住了它。白鼠抓住鼠尾說 是我先捉住了這只老鼠 應（yng yìng ）該歸我享用 黑貓抓住鼠頭說 你沒看見我抓住嗎是我先擊中（zhòng zhng ）了它的要（yào yo ）害部位 兩只貓爭執(zhí)

28、不下 誰也不讓誰老鼠見（壯 狀），忙對兩只貓說：“反正我（已 以）經(jīng)被你們倆抓住了，誰吃都一樣，但為了使你們倆不傷和（hé huó）氣，是否先放我回洞里，讓我重新鉆出來，你倆（在 再）抓，就能比出誰先抓到了?！?兩只貓同（意 義）了。他倆一左一右守在洞口，幾時（晨 辰）過去了，可惜它倆連老鼠的影子也沒見到。1、給短文加個題目。（2分）2、用“”給帶點的字選擇正確的讀音。（3分）3、用“”劃去括號中用的不對的字。（2分）4、給第二自然段加上標點符號。（4分）5、這則寓言告訴我們：（2分）A不能輕信他人，容易上當。（ ）B人與人之間要互相謙讓。（ ）C人不能太貪，要互相謙讓。（

29、 ）分享給你的朋友吧：· i貼吧 · 新浪微博· 騰訊微博· QQ空間· 人人網(wǎng)· 豆瓣· MSN對我有幫助 十八夜捉泥鰍 夏天，當夜幕降臨的時候，村里人常常打起火把，到溝里捉泥鰍。 署假里的一天晚上，沒有一絲風，空中青碧如一片海，白晃晃的月光灑滿大地。我和鄰居的堂哥一起去捉泥鰍。 我們點燃火把，拿著鉗子和小竹簍，來到村邊的一條溝渠邊。我輕輕地撥開水邊的雜草，瞪著眼睛搜索著。忽然，我發(fā)覺眼前像有什么東西在擺動，移近火把仔細一瞧，哇，原來是一條肥大的泥鰍在水底徽洋洋地歇涼。我屏住呼吸，張開鉗子往水里插，心里獄默地叨念著：“可要

30、鉗?。】梢Q?。　?眼看就要鉗住泥鰍了，我的心像快要跳出胸膛，手不由地抖了一下，泥鰍被驚動了，警覺地奪路而逃，轉(zhuǎn)眼間鉆人泥土里不見了。這時，我像泄了氣的皮球。 這時，堂哥對我說：“鉗泥鰍不能緊張，眼睛要看準，動作要敏捷，等會兒你看我的?！蔽覀兘又移鹉圉q來，找呀找呀，終于又發(fā)現(xiàn)一條。機不可失，只見堂哥慢慢地把鉗子插人水中，慢慢地靠近泥鰍，然后閃電般一夾，就把它給逮住了。站在一旁的多看得一清二楚。正巧；有一條泥鰍游了過來，我學堂哥的樣兒鉗。嘿，鉗住啦！，我高興得跳了起來。 夜深了，該回家了。我看看竹簍，里面有好些泥鰍。要不提堂哥催我回去，我還真想再捉幾條呢！閱讀訓練一、給下面的字注音。 鰍（ ）

31、 簍（ ） 叨（ ） 敏捷（ ） 逮（ ）二、找出文中掌哥鉗泥鰍時的動作，并用“”標出。三、把“白晃晃的月光灑滿大地”改成被字句。四、解釋詞語。 搜索：五、本文的寫作特點是什么？十九海鳥 在西沙群島波濤滾滾的海面上，成百成千的海鳥在空中飛翔（xiáng），那么的自由自在，真是海闊天空啊！ 海島中數(shù)量最多的是一種白鳥。太陽在海平線上升起的時候，白鳥成群地飛向大海，在遼闊的海面上尋找魚群；暮（mù）色降臨的時候，它們又成群地飛回島上，住 進窠（k）里。白鳥那么多，它們落在樹上，綠色的樹林頓時呈現(xiàn)一片白色。 最大的海鳥叫信天翁，它的一只翅膀就有近兩米長，飛翔的時候，常常張開翅膀，

32、久久地在空中滑翔。信天翁能夠連續(xù)飛行好幾百公里，不用停歇。 最珍貴的海鳥是野鴨，用它的羽毛制成的衣服，又輕又軟，穿在身上暖和極了。 1. 用“”把短文分成兩段，再歸納各段的段意。 第一段： 第二段： 2. 短文寫了幾種海鳥，把它們的名字寫在下邊。 3. 每種海鳥有什么特點？ 二十“煮書” 爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？ 一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？” 爺爺笑了 說 書是精神食糧嘛 既是食糧 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛 爺爺看見

33、我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是煮書。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說：讀書破萬卷，下筆如有神。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么煮，否則，就很難把語文學好?！?“爺爺，你看我該怎么煮書呢？” “你可以從煮語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？” 爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩！ 1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號里。

34、 A. 指心里不明白，不相信。（ ） B. 形容運用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ ） C. 形容開闊或通達，一下子就明白了。（ ） 2. 閱讀短文后填空。 （1）使“我”感到奇怪的問題是 。 （2）“我”認為“煮書”是 。而爺爺說的“煮書”是指 。 （3）“煮書”的好處是 。 3. 給第三自然段加上標點符號。 4. 寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。二十一達爾文是一位世界聞名的科學家，他從小就喜歡觀察花草樹木怎樣生長、鳥獸蟲魚怎樣生活。他有時爬到樹上，看母鳥怎么孵小鳥；有時到河邊去釣魚，把釣到的魚養(yǎng)起來觀察。蝴蝶啊、蜻蜓啊，他都捕捉來做標本。 達爾文每天工作以后，喜歡在樹林里散步

35、，呼吸新鮮空氣。就是在這休息的時候，他還要認真觀察樹林里的東西。一棵小草的變化，一條小蟲的蠕動，也能使他產(chǎn)生極大的興趣。 有一次，達爾文看見樹上有幾只小鳥，就站住了，仰著頭仔細觀察。為了不驚動它們，他一動不動地在樹下站了好久。一只小松鼠以為他是一根木樁，竟然順著他的腿，爬上了他的肩膀。 達爾文在長期的科學研究工作中，觀察過許多動物和植物，積累了大量的第一手資料，為他創(chuàng)立進化論提供了可靠的科學依據(jù)。 1. 給短文加一個合適的標題，寫在前面的橫線上。 2. 第3自然段主要講了什么意思？ 3. 文中哪些語句最能體現(xiàn)達爾文認真觀察樹林里的生物？用“ ”畫出。 4. 達爾文這樣認真觀察，有什么作用？用文

36、中的語句來回答。 5. 你從達爾文身上學到了什么？ 二十二海鳥 在西沙群島波濤滾滾的海面上，成百成千的海鳥在空中飛翔（xiáng），那么的自由自在，真是海闊天空?。?海島中數(shù)量最多的是一種白鳥。太陽在海平線上升起的時候，白鳥成群地飛向大海，在遼闊的海面上尋找魚群；暮（mù）色降臨的時候，它們又成群地飛回島上，住 進窠（k）里。白鳥那么多，它們落在樹上，綠色的樹林頓時呈現(xiàn)一片白色。 最大的海鳥叫信天翁，它的一只翅膀就有近兩米長，飛翔的時候，常常張開翅膀，久久地在空中滑翔。信天翁能夠連續(xù)飛行好幾百公里，不用停歇。 最珍貴的海鳥是野鴨，用它的羽毛制成的衣服，又輕又軟，穿在身上暖和

37、極了。 1. 用“”把短文分成兩段，再歸納各段的段意。 第一段：（第1自然段）在西沙群島的海面上，有成百成千的海鳥。 第二段：（2-4自然段）具體介紹幾種海鳥。 2. 短文寫了幾種海鳥，把它們的名字寫在下邊。 白鳥 信天翁 野鴨 3. 每種海鳥有什么特點？ 白鳥：數(shù)量最多，成群找食，飛行和休息。 信天翁：最大；連續(xù)飛行幾百公里，不用停歇。 野鴨：最珍貴；羽毛可制成又輕又軟的衣服。 二十三“煮書” 爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？ 一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是

38、要煮壞了嗎？” 爺爺笑了，說：“書是精神食糧嘛，既是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛?！?爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是煮書。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說：讀書破萬卷，下筆如有神。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么煮，否則，就很難把語文學好?！?“爺爺，你看我該怎么煮書呢？” “你可以從煮語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文

39、章還會犯愁嗎？” 爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩！ 1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號里。 A. 指心里不明白，不相信。（ 疑惑不解 ） B. 形容運用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ 得心應手 ） C. 形容開闊或通達，一下子就明白了。（ 豁然開朗 ） 2. 閱讀短文后填空。 （1）使“我”感到奇怪的問題是書只能讀，怎么可以煮?。?。 （2）“我”認為“煮書”是把書放在鍋里煮。而爺爺說的“煮書”是指讀書時反復誦讀品味，積累妙詞佳句。 （3）“煮書”的好處是能深入體會文章的情感，還可牢記好詞好句，說話和寫文章不會犯愁。 3. 給第三自然段加上標點符號。 4. 寫出你對

40、“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。 這句話是告訴我們只有多讀書，而且要讀透，領(lǐng)會文章的內(nèi)容，就可以不斷地積累好詞佳句，不斷地增長知識，只有這樣寫文章說話才得心應手。 二十四達爾文的故事 達爾文是一位世界聞名的科學家，他從小就喜歡觀察花草樹木怎樣生長、鳥獸蟲魚怎樣生活。他有時爬到樹上，看母鳥怎么孵小鳥；有時到河邊去釣魚，把釣到的魚養(yǎng)起來觀察。蝴蝶啊、蜻蜓啊，他都捕捉來做標本。 達爾文每天工作以后，喜歡在樹林里散步，呼吸新鮮空氣。就是在這休息的時候，他還要認真觀察樹林里的東西。一棵小草的變化，一條小蟲的蠕動，也能使他產(chǎn)生極大的興趣。 有一次，達爾文看見樹上有幾只小鳥，就站住了，仰著頭仔細觀察。為了

41、不驚動它們，他一動不動地在樹下站了好久。一只小松鼠以為他是一根木樁，竟然順著他的腿，爬上了他的肩膀。 達爾文在長期的科學研究工作中，觀察過許多動物和植物，積累了大量的第一手資料，為他創(chuàng)立進化論提供了可靠的科學依據(jù)。 1. 給短文加一個合適的標題，寫在前面的橫線上。 2. 第3自然段主要講了什么意思？ 這段寫達爾文認真觀察小鳥，被松鼠當成了木樁。 3. 文中哪些語句最能體現(xiàn)達爾文認真觀察樹林里的生物？用“ ”畫出。 4. 達爾文這樣認真觀察，有什么作用？用文中的語句來回答。 觀察過許多動物和植物，積累了大量的第一手資料，為他創(chuàng)立進化論提供了可靠的科學依據(jù)。 5. 你從達爾文身上學到了什么？ 二十

42、五地球媽媽笑了 宇宙博士準備召開一個新年音樂會，他向每個星球發(fā)了邀請信。 這天，客人們都來了。瞧，太陽公乘著圓圓的火輪來了，月亮姐姐搖著彎彎的小船來了.過了很久很久，來了個老婆婆。她頭發(fā)幾乎掉光，眼睛瞎了，衣服破破爛爛，還有幾個小洞洞。管門的天狗將她攔住，問："你是誰？”老婆婆說："我是地球呀！” 天狗大吃一驚，叫來了所有的客人。太陽公公問：“你茂密的頭發(fā)呢？”地球哭 著回答：“人類一直砍伐森林，所以我的頭發(fā)就沒了。 ”月亮姐姐問：你的衣服怎么破了？地球媽媽哭訴道：“人類不斷排放廢氣，破壞了大氣層，我的衣服上就有這么多洞?！被鹦菃枺骸澳悄愕难劬τ质窃趺聪沟?？”地球媽媽更傷心

43、了：“人類不斷朝河里排放廢水，亂扔廢物，所以我的眼睛就瞎了?！?宇宙博士聽了，嘆了口氣，說：“原來如此！我馬上向人類發(fā)個公告，讓他們醒悟過來，使你早日恢復健康！”人類收到了宇宙博士的來信，頓時明白了自己的錯誤行為，立刻加以整治 不久，地球媽媽的病終于好了。她又有了長長的頭發(fā)，明亮的眼睛，漂亮的衣服，她成了宇宙中最美麗的媽媽，她終于露出了笑臉。幫忙寫一寫宇宙博士發(fā)出的公告,有可能是什么?幫幫忙,寫一下,一定重謝! 在人類的語言中，最激動人心的字眼是什么？ 我可以用兩幅畫來回答這個問題：一個十四歲的男孩提著旅行箱下樓來，他走到母親的房門前，放下提箱，走進去。這個男孩很久以前就立志要遨游四海，現(xiàn)在離

44、別的時刻已經(jīng)來到，他向母親辭行。他知道她不愿意他離去。他端詳著母親那熟悉的愁容，因為近年來她的眼睛逐漸失明了。他也注意到母親那掩飾不住的悲傷。他再也不忍心了，就走出房門，提起旅行箱走上樓去，繼續(xù)留在家中。第一幅畫面的是一個人騎著馬，站在校園的一棵榆樹下。他將率領(lǐng)他的同胞為爭獨立自由而站，他就是美國的第一任總統(tǒng)。那個男孩“變成”了這個人。 另一張圖畫是：在新罕布什爾州的腓力艾西特學院的校園中，有一個十二歲的男孩在哭泣，因為他受到同學的譏笑很想回家。他穿著一身怪異的衣服，那是他母親縫制的，上面沾滿油污。因為他的衣服與眾不同，所以同學都嘲笑他。他想回家的另一個主要原因是：下星期五他不敢上臺演講，他知

45、道他父親為了送他上學已經(jīng)把農(nóng)場抵押，他也曉得若想成功就必須受教育，但是他仍然想回家，因為不敢上臺演講而哭泣。第二幅畫畫的是下個超群出眾的人，現(xiàn)在他站在元老院的大廳中，將要起草美國史上最偉大的文獻之一獨立宣言。那個哭哭啼啼的男孩“變成”了這個人。 這就是我們的答案，這個偉大的激動人心的字眼就是“變成”，青年的偉大不在于他做了什么，而在于他“將變成什么”。展現(xiàn)在青年面前的是掩映在迷蒙的晨霧中那充滿著光明和驚奇的未來。1.少年并沒有離去，特繼續(xù)留在家中，你知道是什么原因嗎？換上是你呢？2.在第一幅畫中，那個少年變成了什么？簡單表述以下這幅畫。3.那個12歲的男孩為什么哭泣？更重要的原因呢？4.第二福

46、中的那個“超群出眾”的人準備干什么？想想此時的他會是怎樣的神態(tài)？5.最偉大的激動人心的自言是什么？你是怎樣理解這個字眼的？ 二十六“爛”字貼出征友啟事，想結(jié)交個好伙伴，以改變自己的形象。 “美”字見了，冷笑一聲說：“哼，太沒有自知之明了！你“爛”字的德行，只配跟那些破呀，腐呀在一起，別的字躲還來不及哩，還敢和你結(jié)交？哪比得上我，誰跟我在一起，誰都能沾光。你呀，別再做白日夢了！” “爛”字正要反駁，一個脆生生的聲音叫道：“這倒不見得，我就愿意和他結(jié)交！”“爛”字抬頭一看，只見是個“漫”字，于是兩個字，緊緊握起了手，成了“爛漫”。“爛”字一改平時的邋遢相，變得明亮起來。 “美”字吃了一驚，自我解嘲

47、的說：“嗬，算你爛好運氣。不過，你終究趕不上我?！?這時，又來了個“燦”字，不聲不響地和“爛”字肩并肩的站在了一起，成了“燦爛”。這樣一來，“爛”字更加惹眼了，把“美”字映襯得滿臉通紅。 “這一下，你更沒有想到吧？”“漫”字瞟了“美”一眼說，“其實，你講自己跟誰在一起，誰就沾光，我看也并非如此。臭字纏上你，這臭美就不見得好嘛！千萬記住，過高估你自己，是無知樹結(jié)出的苦果。泥嘗出滋味了嗎？”問題：假如把“美”和“爛”兩個字換成別的字，你能想出那些？ 二十七在一個寒冷的圣誕夜,貝多芬一個人在維也納街頭散步.突然,他看見一個衣著單薄的小孩哭著匆匆地從教堂那邊走過來."小姑娘,甚么事使你這么傷心?我能幫助你嗎?''貝多芬走上前真誠地問道.小孩看了看這位好心的先生,向他訴說了其中的原因.原來,小孩名叫愛麗斯,她的鄰居雷德爾老爹正病得厲害.他是一個善良的人,愛畫畫,愛聽音樂.他把賣畫換來的錢都分給了周圍的窮鄰居,而他自己卻窮得只剩下了一架破鋼琴.現(xiàn)在他病了,天天都在念叨:"讓我再看一眼森林和大海吧,這是我在這個世界上最后的愿望啊!''小孩剛才去教堂,希望老爹的愿望能實現(xiàn),好讓他的靈魂升入天堂.貝多芬聽了,就隨著愛麗斯來到老爹的家.他輕輕打開那架破鋼琴,心中涌起一股激情.在這個寒冷