分析英語中語流音變現(xiàn)象

1、語言學(xué)概論課程結(jié)業(yè)論文淺析英語中語流音變現(xiàn)象2016-6-19石河子大學(xué) 姓名：周永樂班級：2013漢文3班學(xué)號：201350405淺析英語中語流音變現(xiàn)象（姓名：周永樂 班級：2013漢語言文學(xué)3班 學(xué)號：2013504059）摘要：與語言的歷史演變不同，語流音變指的是語言的共時(shí)性變化，一發(fā)即失。本文主要從共時(shí)的層面分析英語語流音變諸如連讀、同化、異化、弱化等現(xiàn)象以及這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和作用。關(guān)鍵詞：英語；語流音變；分析在如今全球化的背景下，英語已經(jīng)成為我們的第二語言。而基本上我們所掌握的都是歷時(shí)性的英語，真正講英語運(yùn)用到說話中，往往變成了令人尷尬的中式英語，這主要是因?yàn)榈氐赖挠⒄Z中發(fā)生了共時(shí)

2、的音變現(xiàn)象，我們稱這種現(xiàn)象為語流音變。語流音變是從音素的角度來看的，是語音在組合中由于聲音的相互影響而發(fā)生的有規(guī)律的變化，它是語流中的一個(gè)音，由于受到前后音或者說話快慢、高低、強(qiáng)弱等音素的影響而在發(fā)音上產(chǎn)生的某種臨時(shí)性變化，它只是在語流中發(fā)生的變化，或者說是在言語交際中發(fā)生的并不會改變這個(gè)音單獨(dú)使用時(shí)的讀音。標(biāo)準(zhǔn)英語常常發(fā)音清晰，吐詞純正，語速緩慢，極少出現(xiàn)音變的現(xiàn)象，所以我們通常說的語音流變都指口語語音流變。一、各種音變現(xiàn)象。一口地道的英語，往往其中包含著各種各樣的音變現(xiàn)象，常見的共時(shí)語流音變現(xiàn)象包括連讀、同化、異化、弱化、脫落、加音、省略。（一）連讀在同一個(gè)意群中不同詞或音節(jié)的連接即連讀。

3、意群，通常指每個(gè)句子中具有相對完整意義的組詞。如：I have a class of English.在這個(gè)句子中have a class 是一個(gè)意群，have 和a 連讀，讀作hQvE ,of English 是一個(gè)意群，讀作EvINgLIS，但是不可以跨意群連讀。連讀分為以下幾種：1.輔音和元音或者半元音的連讀，及即前一個(gè)詞尾輔音與后一個(gè)詞首元音的連接。如：leave it off讀作LI:vI tOf。2.元音與元音的連讀，往往從第一個(gè)元音開始，一口氣滑到第三個(gè)音（多是輔音）。如：they are convinced.句中they Dei 和 are A:(R) 連讀作 DeE(r)；h

4、e is my father.句中hehI和isIz連讀作hIz。3.輔音和輔音的連讀。如：sit down是兩個(gè)爆破音相鄰，前面的t失去爆破；black food是爆破音緊鄰摩擦音，k則不完全爆破；help me 是爆破音緊跟著鼻輔音mn,產(chǎn)生鼻腔爆破；此外I'd love to ，爆破音緊跟舌邊音l，產(chǎn)生舌邊爆破。（二）同化所謂語音同化，是指一個(gè)音在相鄰的同類因素的影響下變成與鄰近音相同或相似的音的過程或結(jié)果。它還可以表示兩個(gè)鄰近音互相影響，結(jié)果融合成一個(gè)新的音，多發(fā)生在相鄰輔音的發(fā)音中，它是連讀的一種特殊現(xiàn)象，按照同化音與被同化音位置的不同， 分為順同化、逆同化和相互同化。1.順

5、同化，也叫前進(jìn)同化，指后音受相鄰前音影響而同化。如：what's wrong? z受前面t影響同化成s，讀作WOts RAN，而不是WOt Iz RAN；stopped，動(dòng)詞的分詞詞綴 edId受清輔音p影響，順同化為t。2.逆同化，也叫后退同化，指受前音受相鄰后音影響而同化。如：newspapernju:speipE里news的s原來發(fā)濁輔音z，受paperpeipE里 p的影響，讀成清輔音s，稱濁音清化；black dressBLQG dRes,G原來是k，受d影響，清音濁化為G。3.相互同化，也稱交互同化，即前后兩個(gè)音都相互受影響而同化。如：I am glad to meet y

6、ou.其中t與j相互同化為tS。（三）異化語流中兩個(gè)鄰近的相同或相近的音，其中一個(gè)受到另一個(gè)的影響而變得跟它不同或不相近，這種音變現(xiàn)象叫異化，異化是輔音的濁化現(xiàn)象，s后的清輔音黨連接一個(gè)元音時(shí)，s后的清輔音受后面元音影響發(fā)生濁化。如：spendsbend;schoolsgu:l；stillsdil；strangesdrQndZE。（四）弱化在語流中，發(fā)音時(shí)用力減少，音調(diào)減弱，音程縮短所引起音質(zhì)改變的現(xiàn)象，稱作語音的弱化。輔音的弱化表現(xiàn)在發(fā)音阻力的減少，現(xiàn)在英語中有些輔音濁化就是語音弱化的表現(xiàn)。當(dāng)爆破清輔音ptk處于中間位置，尤其是介于兩個(gè)元音之間往往會產(chǎn)生輕音濁化現(xiàn)象。如：betterbedE

7、;happyhQBI;weakenwi:gEn。也可體現(xiàn)在元音上。如：andQndEndEnn;cankEn。與弱化相反，語流中還可能出現(xiàn)語流的強(qiáng)化現(xiàn)象，主要體現(xiàn)在重音的位置變化上，常常是為了突出強(qiáng)調(diào)的目的。(五)脫落脫落，即有的音素在語流中消失的現(xiàn)象。1脫落往往是弱化的結(jié)果。如andn。2單詞內(nèi)部或詞與詞之間一個(gè)音或幾個(gè)音的省略，通常表現(xiàn)為脫落，包含歷史脫落和語境脫落。（1）歷史脫落，指一個(gè)音在早期的詞中是存在的，但后來卻被省略了。非重讀元音E和i的歷史省略比較普遍。如historyHIsTRI；everyevri。（2）語境脫落是指一個(gè)音在單詞中存在，在語流中說話語速較快時(shí)，可以有幾個(gè)輔音

8、脫落，通常是指tdlT的脫落。如：factsfQKts脫t讀fQKs；handbaghQndbQG脫d讀HQnbQG;alwaysO:LWEz脫l讀O:WEz;fifthsfifTs脫T讀fifs。3在連讀的發(fā)音中也會產(chǎn)生脫落現(xiàn)象，如I want to讀ai wAn to。（六）加音1.連讀加音為了防止兩個(gè)發(fā)音部位過快變化而造成語義模糊，往往在兩個(gè)音之間加進(jìn)一個(gè)與前后音相和諧的音素，稱加音。（1）英語冠詞a在元音首音節(jié)之前要加一個(gè)n，如：an able leader讀 Qn eIBL Li: dE，現(xiàn)在元音前面用定冠詞an已成為固定用法。（2）在同一個(gè)意群中如果前一個(gè)單詞以元音i:iei或ai

9、結(jié)尾，后一單詞同樣以元音開頭，則可以在后一單詞前家jw等滑音，如：he ishi jiz；how are you？hau wa: ju:（3）英語中許多單詞以字母r或re結(jié)尾，如er，are，ere等，單獨(dú)發(fā)音是r音一般不讀出來，但若這些單詞后緊跟的詞以元音開頭是，要增加r音，從而與后面的元音形成連續(xù)，通常叫做r連音，如her ownHE R un。2.后綴加音英語動(dòng)詞后加-ed與名詞復(fù)數(shù)后加-（e）s也是屬于加音的范疇。如：stoppedstOPt；interestsintrists。3.語音同化導(dǎo)致加音。如 could youkudju:,相當(dāng)于在kud后加了j，在ju:前加了d。（七）換

10、位考慮到放音的方面，有時(shí)候會把兩個(gè)音的前后位置顛倒過來，起初是口語上的，如perhapspE(r)HQPs的r和E換位后讀prEhQPs。（八）綜合音變每一種音變現(xiàn)象往往不是孤立存在的，各種音變現(xiàn)象大多是互相交叉的關(guān)系。語流音變過程中，一個(gè)音節(jié)的音變過程中，可能會同時(shí)出現(xiàn)幾種音變現(xiàn)象。英語中chimneytSIMnI，音變后讀成了tSIMBLei，其中異化使得n變成了l，加音添加了be。二、 產(chǎn)生音變的原因說話的過程是連續(xù)發(fā)出聲音的過程，在連續(xù)的發(fā)音過程中，口型、舌位以及氣流，要由一個(gè)字音的口型模式轉(zhuǎn)換成另一個(gè)字音的口型模式，要是這種模式自然流暢，有些字就不能按照單獨(dú)發(fā)音的方法發(fā)音。（一）省力

11、原則語音變化的原因歸咎于省力原則：用一個(gè)發(fā)音代替兩個(gè)發(fā)音，用比較容易的發(fā)音代替比較難的發(fā)音。從人類生產(chǎn)力的發(fā)展來看，人類的生產(chǎn)工具的改進(jìn)根本的目的就是省力，語言作為一種工具，用以傳達(dá)思想交流感情，理所應(yīng)當(dāng)要符合省力的標(biāo)準(zhǔn)，語流音變現(xiàn)象的產(chǎn)生正是這一原則的體現(xiàn)。（二）發(fā)聲器官的作用音素的發(fā)音動(dòng)作是各個(gè)發(fā)音器官協(xié)同活動(dòng)的結(jié)果，但并不是每個(gè)音素在被發(fā)出時(shí)都涉及了所有的發(fā)音器官，即是說，各個(gè)發(fā)音器官都會有忙閑不均的時(shí)候，這也說明了每個(gè)音素發(fā)音的器官缺乏同步的活動(dòng)，各音素間會相互影響而發(fā)生各種聯(lián)音變化。在發(fā)音器官的限制下，受舌、唇的影響而產(chǎn)生的音變現(xiàn)象較為普遍。三、語流音變的作用同其他語言一樣，英語是一

12、個(gè)音義結(jié)合的符號系統(tǒng)，語音和它所蘊(yùn)含的語義之間的關(guān)系完全是約定俗成的，我們通過理論學(xué)習(xí)了解掌握約定俗成的語言，但在實(shí)際運(yùn)用過程中，語言作為人們用以交流思想，表達(dá)感情的手段和工具，人們必然會自覺不自覺地適當(dāng)?shù)匕凑兆陨戆l(fā)聲器官的特點(diǎn)，免去完全按照語音法則發(fā)音所帶來的不便。在符合語法規(guī)則的基礎(chǔ)上，通過語流音變，人們對語音進(jìn)行稍微的變異，使得可以更加快捷的交流，并且使交流的對象能夠明白你所要表達(dá)的內(nèi)容，使交流更加快捷簡便。這是地道英語的特點(diǎn)，同時(shí)也是我們擺脫中式英語必須要掌握的方法。參考文獻(xiàn)：1周恒艷.英語發(fā)音中的增音現(xiàn)象J.開封教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2014,34（6）：50-52.2白心敏.英語語音流變與語言教學(xué)J.河北北方學(xué)院學(xué)報(bào)，2012,28（3）：93-95.3王遠(yuǎn)新.語言學(xué)教程M.修訂版.北