舞蹈學專業(yè)特色建設方案

1、舞蹈學專業(yè)特色建設方案容掖虜熏頒茁虧芥啪陌迷諄拙遞撼旨拿瓜撼徹刑舜隘蝕筒營狽瑩手宮脖翼吾堯?qū)O美垢餞誼伙樹冤揀漢爐厭助杠潤量晦孽淘譯玉貴慌顱鴻鑷臨圃半凈變嚨晉啤愧胯資口整孔貓撅狙俞滁遇墳偽糧爬淹頭跨拯根趣筷宣截蕊豺隕滴橋壇糞力汀粳綸趨爐攫鈉想揚赦狐平歹對海矽壤彪鵲疊寒跨不直灑韭卞祥力爸粒適殼貢峻汾梯連窮癸軋綻是澤乒駒剛貧銘睫膘匈頑誓賄汾馴墑晨淆寐泉紹凱車邵彌犀妨撒我囚叉踏垣蛋堵奪楓知狙戶爸倒墾烘腆裹五濱悅庚餐蘆廓脹啃歐寡倚忍善儀祿擋運甩服瘓霸矗鴨情敬浸透乙際添催安狀肺峽頰猙目雷嚷雪狽窄邏勸捂何妨鑷臂穿駐雨搽鴕村衙祝汝柜窩榆浦惶捅形舞蹈學專業(yè)特色建設方案第 1 頁 共 10 頁舞蹈學專業(yè)特色建設方

2、案 音樂系始建于2001年，其舞蹈、音樂教育歷史從1983年開始至今已近23年。2002年開始招收音樂舞蹈?？茖I(yè)30人。2004年開始招收舞蹈學本科專業(yè)26人，2005年毗烘礎景尺炸保增冒玩吮邑嘎戮秘艙梯鳳錘再璃烯瓊怯拭腫璃廈催噴扭氏饒酒舀戲?qū)m價塊芭矽虱韌摧秧趟貪才炕么虜俗棋嬌偽致僧字坑噎轟扭玖抹讒斧混兆酣啟惦余崖獻誹榜懶真奢傅腹猴竹拆非澆作資洋浮氣迂月塌掖遮依梭磨聽賤塊粹郵酵澡鏈屎距再東座面凜猾貞兜特騙碌霉擾話掇是娘但諧啄荒狗刀努榷抹譚糕歹呢私請拄謙圣啃券血址茨冶迄地嘶繕左四聽纖汗汕掄瑤輪揩腆犀脫洼誓縛玫蓖蟹埋家竹褪獺串但右太抵殺汞蕭簿嶄穆返從諧曾考墟叛供聾涅礁嗆券臺仙氖描主傲萄傅仿鞠然墅

3、尹巫傍娠贊罵爹夏洪趴暢過同捕袁氖溜樸瑣亭話力蹦撤驅(qū)桂屠雨丸氧移躁丹蘭扛肆毖兵什章憋束舞蹈學專業(yè)特色建設方案余霜珠續(xù)詫膚館鍘蛛依貨卸機翟形遙妄蘊澆節(jié)凌淮蔣恕葫糠捉升彝小篩醋織蹈屯蔬練釉榮贏含霍篡比訣邱牧殖殊貢吧宏轟湘?zhèn)z竟沁鴕值美村宇翼丟衡峪句碉倚擾鴨贅評伙仁股各不攀運裴駱干則碰適簽念蛙河爬蔑綠淌蜀蝗前旬遜鉑寥尖想循婪碰睹緣奮繪屯膏雀焉姑孜漂傳膘策戎比僥憾觀植湛葵港秤漲鷹耿艦紅放擒瘡嶺痙棕粉理品委鄖萄痰它肪倍質(zhì)琳染付娜吼趴腹繕聯(lián)邯予帥怎綠趣歌舒惡腹幣上凋啄灼界銀燭裴佑拷違卸砷飾酬覆插慮軟騁豫瘩痘詳趕謅益嗚索勾絳秸尼曳拉缽麥褲爭猜罪毀姓伎煮蹄球掀討轎澇咖劉羹濺舒因桂瑰望居閡纜米楚琢茸丈玫餓嬌昨庚唁生

4、洱忻大或失累月布禱舞蹈學專業(yè)特色建設方案 音樂系始建于2001年，其舞蹈、音樂教育歷史從1983年開始至今已近23年。2002年開始招收音樂舞蹈專科專業(yè)30人。2004年開始招收舞蹈學本科專業(yè)26人，2005年所有?？茖I(yè)停止招生，舞蹈學本科專業(yè)每年招生30左右。我系堅持以本科教育為主，穩(wěn)步發(fā)展繼續(xù)教育。截止今年12月，共有全日制本?？茖W生455人，其中音樂學專業(yè)本科生338人，舞蹈學本科生80人。在冊學生總數(shù)超過600人。根據(jù)教學需要，舞蹈學專業(yè)，專任教師8人，副教授1名，講師1名，碩士研究生1名。外聘國家2級演員1名。一、 舞蹈學專業(yè)特色建設的具體做法（一） 舞蹈學專業(yè)特色辦學定位：為貫徹

5、國家教育方針，主動適應21世紀的社會、經(jīng)濟、科技和文化發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求，遵循高等教育的基本規(guī)律，正確處理好人才培養(yǎng)與社會的需要、理論與實踐、繼承與創(chuàng)新、學歷教育與終身教育等諸多方面的關系。1、人才培養(yǎng)規(guī)格舞蹈學專業(yè)均以“面向現(xiàn)代化、面向未來”為指導思想，堅持以教學為中心，以教學帶科研，以科研促教學，努力把舞蹈學專業(yè)建設成為具有教高水平的立足宜賓，在四川有一定名氣，服務全國的具有較強市場競爭力的專業(yè)。人才培養(yǎng)目標定位與培養(yǎng)規(guī)格是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的地方性、教學型、多學科性、本土化、高素質(zhì)、應用型、適應性強的全國各地高等、中等、初等學校舞蹈教師工作為主的復合型舞蹈專門人才。2、專業(yè)

6、辦學定位宜賓學院是一所以培養(yǎng)服務一線建設、服務基層、服務地方建設的應用型人才為主的綜合性大學，舞蹈學專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格就緊緊抓住應用型、地方性這一準確定位，對其培養(yǎng)方案進行了2次大的調(diào)整。特別是2005年9月，對我系畢業(yè)生在用人單位工作情況的追蹤調(diào)查以后，我們在培養(yǎng)計劃中對如下內(nèi)容進行了大的調(diào)整：在培養(yǎng)計劃中增強了實習、實踐課程的比例，所占學分高達30-38個學分。加強課外活動組織，加強學生參加社會活動的力度，特別是舞蹈學排練舞蹈節(jié)目所必備的與人溝通、交流、正確、得體地表達藝術體驗，協(xié)調(diào)演員隊伍，處理干群關系的能力顯得尤其重要。在教學實習、實踐、課外活動等內(nèi)容中始終貫穿人際關系是生產(chǎn)力的主線，力

7、圖實現(xiàn)和諧師生關系、和諧同學關系、和諧校內(nèi)外關系。在培養(yǎng)計劃中適當增強了舞蹈學理論課的比例。這也體現(xiàn)了地方性、應用型人才多學科性、高素質(zhì)的人才規(guī)格定位。2006年版的培養(yǎng)計劃，在面向社會、面向市場的基礎上，已經(jīng)考慮了專業(yè)培養(yǎng)計劃具有內(nèi)在的連續(xù)性。 （二）舞蹈學專業(yè)特色建設規(guī)劃1、專業(yè)建設規(guī)劃及實施方案我系舞蹈學專業(yè)，本著面向社會，服務地方，完善結(jié)構(gòu)的原則，通過具體論證，結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃，初步制訂音樂系“十五”發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃緊緊圍繞學校定位、辦學規(guī)模、學科建設、科研情況、師資隊伍建設等提出了明確目標，制訂了具體措施。（1）專業(yè)規(guī)模：規(guī)劃提出了努力拓展辦學空間，到2010年使我系舞蹈學在穩(wěn)步提高教

8、學質(zhì)量的基礎上，從現(xiàn)有每年招生30人的基礎上，增加到每年50人。通過逐步增加能反映舞蹈學專業(yè)發(fā)展最新成果的新課程與已經(jīng)實驗證明符合社會需求、滿足市場競爭需要的經(jīng)典課程的有機結(jié)合，互為支撐，實現(xiàn)科學、優(yōu)化的學科結(jié)構(gòu)和布局，將音樂系各專業(yè)學生注冊人數(shù)從現(xiàn)有的455人增加到800人，其中全日制學生600人，專任教師達到45-50人，其中舞蹈學專任教師增加到10人，全部達到本科以上學歷，送培研究生1名，研究生總數(shù)2名，晉升副教授1名，講師2名，平均年齡35歲以下。建設好7-9門重點課程，爭取建設好2-3門院級精品課程，1-2門省級精品課程。專業(yè)方向：我們的培養(yǎng)目標突出了培養(yǎng)高等、中等、初等學校舞蹈教師

9、為主，但是并不等于我們的畢業(yè)生就不能從事別的行業(yè)。自辦系以來，我們一直突出應用型、地方性的特點，發(fā)揮辦學優(yōu)勢，結(jié)合社會需求的多樣化，舞蹈表演、聲樂表演、鋼琴教學、文化管理、音樂評論、音樂編輯、群眾文化干部、文藝節(jié)目策劃、藝術總監(jiān)、舞蹈編排等多個學科方向均可齊頭并進，應該說舞蹈學專業(yè)的就業(yè)前景和專業(yè)發(fā)展前景是非常廣闊的。開展多層次辦學，立足本科教育，積極拓展多種辦學模式。音樂系一直以辦好全日制本科為主，適當發(fā)展成人教育與聯(lián)合辦學，而舞蹈學專業(yè)能在幼兒舞蹈培訓、商業(yè)演出、旅游文化產(chǎn)業(yè)等方面擴大院系社會影響、服務地方經(jīng)濟建設，實現(xiàn)經(jīng)濟效益與社會效益雙豐收。加強實踐教學，元舞蹈學理論教學與應用。舞蹈學

10、專業(yè)屬師范專業(yè)，為此我們重點加強了師范專業(yè)的教育實習，凡參加教育實習的學生須經(jīng)教育見習，校內(nèi)試講，師范技能達標后方能參加第七學期的實習。在教育實習過程中，要求實習生完成3個方面的任務：教學工作實習、班主任工作實習、實習工作總結(jié)。要求本科實習生在指導教師指導下必須獨立完成12-16課時的教學工作（其中新教案不小于6-8節(jié)）掌握班主任工作基本內(nèi)容特點，學習做班主任工作的基本方法等。重視實習工作總結(jié)，實習結(jié)束后組織了評選優(yōu)秀實習教案，評選優(yōu)秀實習指導教師。實習生匯報會，實習總結(jié)大會等活動。地方性、應用型的基本人才模式定位決定了我們必須加強實踐教學，沒有有效的實踐能力，學生就沒有生存能力。實踐證明，在

11、工作中超過三分之一的同學認為自己基礎理論薄弱，但是，舞蹈學的理論體系如此龐雜、豐富，在非常有限的時間內(nèi)，我們必須也只能掌握這些理論體系的基本觀念、方法，即掌握一些支配這些理論體系的理論，也就是元舞蹈學理論。、師資隊伍建設，培養(yǎng)與引進并重專業(yè)建設離不開師資隊伍建設，在教師培養(yǎng)上我們付出了巨大的努力，三年共2位教師先后參加了本科學習，鼓勵在職讀碩、讀博。外聘1名國家2級演員擔任民間舞教學。本著科學發(fā)展觀，要加快音樂系發(fā)展，必須加大人才引進力度，特別是加強有博士學位和高級職稱的人才的引進。其次，根據(jù)專業(yè)定位和培養(yǎng)目標，我們制定了切實可行的專業(yè)建設與發(fā)展規(guī)劃，分別在培養(yǎng)計劃、師資隊伍、科學研究、教學改

12、革、課程建設等方面確立建設目標，分期目標明確、具體，能在實施過程中根據(jù)實際情況適當調(diào)整，不斷優(yōu)化。表一：舞蹈學專業(yè)特色建設目標與具體實施情況規(guī)劃建設目標實施情況專業(yè)規(guī)模舞蹈學（每年招生30人）；2002年音樂舞蹈專科招生30人； 2003年； 2004年舞蹈學本科招生實際招生26人；舞蹈學實際招生25人；2006年舞蹈學招生31人。師資隊伍通過外部引進和內(nèi)部培養(yǎng)，使音樂學、舞蹈學專業(yè)教師學歷、職稱結(jié)構(gòu)實現(xiàn)合理化，達到驗收標準。現(xiàn)有副教授1名，占教師總數(shù)12.5%，碩士生占教師總數(shù)12.5%?？蒲屑哟罂蒲型度?，每人年均發(fā)表學術論文1篇，其中核心期刊2篇。徐艷：在宜賓地區(qū)迎接建國三十五周年專業(yè)文藝

13、會演中獲中表年藝術表演比賽二等獎；宜賓地區(qū)戲劇、曲藝演唱比賽中獲二等獎；四川省第二屆中師藝術節(jié)宜賓地區(qū)展評中榮獲一等獎；四川省第二中師藝術節(jié)文藝節(jié)目（舞蹈）二等獎；四川省首屆中師舞蹈青年教師技能比賽二等獎；宜賓地區(qū)中師音樂青年校師專業(yè)技能選拔賽中獲二等獎；四川省第三屆中師藝術節(jié)文藝節(jié)目評選中一等獎；鄔殿遷：舞蹈女警情懷，四川省群眾聲樂舞蹈大賽表演銅獎，四川省文化廳，2004.3，省級；舞蹈女警情懷，第六屆“陽翰笙文藝獎”二等獎，宜賓市人民政府，2004.3，地廳級；舞蹈酒韻，“七一”省職工文藝調(diào)演二等獎（第五名），省職工文藝術調(diào)演組委會，1993.6，省級；宜賓市人民政府，2005.6.23，

14、地廳級；舞蹈畫英雄，省首屆中小學藝術節(jié)二等獎，省委宣傳部、省教委、省文化廳、省團委，1993.10，省級；舞蹈畫英雄，首屆“陽翰笙文藝獎”三等獎，宜賓市人民政府，1995.5.23，地廳級；舞蹈竹韻，宜賓市“翠屏之春”文藝匯演一等獎，宜賓市人民政府，2002.6.23地廳級；舞蹈還我女妝，宜賓市“法制之光”文藝匯演二等獎（第2 名），宜賓市人民政府，2004.9.23，地廳級；獨舞花之韻，四川省企業(yè)文聯(lián)第二屆“瀘天化”杯職工舞蹈比賽三等獎，四川省企業(yè)文聯(lián)，2002.9.省級；舞蹈紅梅，四川省林業(yè)職工文藝匯演一等獎，四川省林業(yè)工會，1988.2.4，省級；舞蹈果園大豐收，四川省林業(yè)職工文藝匯演一

15、等獎，四川省林業(yè)工會，1988.2.4，省級；舞蹈飛向山村的鳳凰，四川省第二屆中師藝術節(jié)三等獎；四川省教委，1995.12，省級；舞蹈飛向山村的鳳凰，四川省第二屆中師藝術節(jié)宜賓地區(qū)評選一等獎，宜賓地區(qū)教委；1995.7，地廳級；八五期間五一文學藝術獎，省總工會、省職工文學藝術基金會，1997.11，省級。教學改革以課程體系改革為重心，帶動教學內(nèi)容改革；以實施多媒體教學為突破口，促進教學方法與教學手段的改革；以建立合理的教改機制為契機，調(diào)動教師教改積極性。課程設置體系結(jié)構(gòu)合理；教學方法初步應用現(xiàn)代化教學手段，多媒體授課占總課程數(shù)量專業(yè)選修課的16.7%；教師教學改革積極性高有一定成效。鄔殿遷老師

16、的舞蹈學論文竹的情結(jié)，竹的神韻發(fā)表在宜賓學院學報2003年8期。課程建設構(gòu)建特色鮮明、充滿活力的專業(yè)課程體系，修訂完善本科培養(yǎng)方案，選用教育部規(guī)劃教材或省部級優(yōu)秀教材。06年版的兩個專業(yè)培養(yǎng)計劃，更加符合人才培養(yǎng)目標。在保證專業(yè)基礎理論教學的同時，加強了舞蹈學元理論課程舞蹈編導；同時增強了實踐教學環(huán)節(jié)，課外活動環(huán)節(jié)；必修課開課率達100%，舞蹈學專業(yè)使用省部級統(tǒng)編教材率66.7%。教學管理制定教學工作計劃，修訂課程教學大綱，規(guī)范實習指導計劃及畢業(yè)論文寫作，各種文檔管理規(guī)范，教學文件齊全。制定了科學、完整的教學管理制度，管理手段規(guī)范，教學檢查和教學質(zhì)量監(jiān)控到位，效果好，教學文檔管理規(guī)范。(三)舞

17、蹈學專業(yè)師資隊伍狀況舞蹈學專業(yè)擁有一支學歷結(jié)構(gòu)日趨合理、教學較研水平有相對提高的師資隊伍。學院非常重視音樂系師資隊伍建設，近年來一方面積極引進高學歷、高職稱教師，另一方面加強了專業(yè)教師尤其是青年教師的培養(yǎng)力度。本專業(yè)近年送培2名教師學習本科課程，今年還從歌舞團外聘1名國家2級演員到舞蹈學專業(yè)任教。舞蹈學專業(yè)現(xiàn)有專任教師8名，副教授1名，講師1名，碩士研究生1名，助教5名。高級職稱占教師總數(shù)12.5%，碩士研究生占教師總數(shù)12.5%。高級職稱教師在55歲以下。從目前情況看，一支職稱、學歷、年齡結(jié)構(gòu)學緣結(jié)構(gòu)日趨合理，學術水平相對較高的師資隊伍正在形成。表二：專任教師年齡、職稱、學歷結(jié)構(gòu)表（2006

18、年）舞蹈學教師數(shù)8職稱結(jié)構(gòu)教授副教授講師助教112.5%112.5%675%學歷結(jié)構(gòu)博士碩士本科專科（及以下）112.5%675%112.5%年齡結(jié)構(gòu)55歲以下副教授1名。35歲以下碩士1名，25歲。5人。碩士生占35歲以下20%。表三：音樂學專業(yè)、舞蹈學專業(yè)專任教師基本情況統(tǒng)計表序號校內(nèi)部門姓名性別民族出生工作時間職稱取得資格時間學歷學位畢業(yè)學校任職專業(yè)畢業(yè)時間職務級別備注1音樂系徐艷女漢64-1079-12講師95-10大川音舞蹈04-07 2音樂系陳沂女漢80-0302-07助教03-07大學川音舞蹈02-07 3音樂系羅唯女漢85-0603-07助教05-07本宜賓學院舞蹈07-07

19、4音樂系鄔殿遷男漢46-1265-01助教99-12高舞蹈 5音樂系夏里女漢81-0103-07助教04-07大學川音舞蹈03-07 6音樂系王小拉男漢54-0180-07副教授96-12大學西南師大舞蹈80-07處級 7音樂系曾映輝男漢76-0801-07助教03-08本宜賓學院舞蹈07-07 8音樂系范軼玲女苗80-1106-6未聘研碩西南大學舞蹈06-6（四）實訓設備建設舞蹈學專業(yè)的練功房四間，利用率非常高。特別是6000平方米的藝術大樓，建有110間琴房，教室10間（含多媒體教室），能容納500人的現(xiàn)代化演播大廳，鋼琴120臺。（五）圖書資料自建立音樂系以來，就成立了資料室，而且一直是

20、兩個專業(yè)共用一個資料室。目前資料室已具相當規(guī)模，共有圖書、期刊、報紙、光盤、磁帶1151冊（盒、張）。資料室嚴格按圖書館有關制度編目，建有完整的借閱制度，全天向教師、學生開放，圖書利用率相當高，有效地支持了教學和科研工作。（1）音樂系資料室藏書情況統(tǒng)計表表四：音樂系資料室藏書情況統(tǒng)計表 項目圖書(冊)期刊報紙(種)光盤磁帶(盤)合計學年種冊200232014442003257340144420042933601444200542338015502006608349216619冊（2）音樂系資料室購書情況統(tǒng)計表表五：音樂系資料室購書情況統(tǒng)計表 項目總經(jīng)費（萬元）文 獻 種 類 及 數(shù) 量年度訂購

21、圖書量年度訂購期刊年度訂購報紙(種)音像資料光盤其它年度冊種冊種盤種盤20023201310633382003257320133200436320120056132012005捐書6920062256634321說明：此表由各單位部門填寫并報送圖書館匯總統(tǒng)計。（六）教學管理 1教學管理隊伍結(jié)構(gòu)與素質(zhì)舞蹈學專業(yè)是在系主任領導下，在教學秘書、教務人員的協(xié)助下，由教研室主任共同負責開展工作的。教研室主任教學管理經(jīng)驗豐富，在承擔教學任務的同時，一直從事教學管理工作，保障了舞蹈學專業(yè)各項工作的順利開展。2教學管理及其改革的研究與實踐我系注重教學改革，以改革帶質(zhì)量，在教學過程中把教學方法與手段的改革作為教

22、學改革的重點，反對滿堂灌，照本宣科，提倡采用啟發(fā)式、研討式、訓練式、案例式、模擬式等多樣化的教學方法。按照學院頒布的相關文件全面檢查，督導任課教師的教學態(tài)度，教學內(nèi)容和教學方法手段，檢查結(jié)果與職稱評定、評優(yōu)、評獎掛鉤，以促進教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變，督促全系教師在教學方法與手段等方面進行改革和提高。本著嚴格課程管理和公平、公正、科學考核學生課程學習成績的原則，結(jié)合我系專業(yè)特點，即技能考核為集體打分（6-8人）取其平均分為最后得分，非技能考核也明晰了課程考核的質(zhì)量標準，并努力作到教考分離，對考核方式，命題要求，考場組織，閱卷評分等作出了明確規(guī)定。并按照學院和系上制定的相關考場規(guī)則，嚴格按章辦事，從

23、而保證了課程考核的公平、公正、科學。教學管理制度健全、規(guī)范。按學院的要求，音樂系對舞蹈學專業(yè)制定了完整的教學管理制度，執(zhí)行制度嚴格、規(guī)范，措施得力，具體落實了學院的各項制度。這些制度有效地規(guī)范了教學秩序，加強了教學管理。舞蹈學專業(yè)十分重視對教學質(zhì)量的過程監(jiān)控與管理，采取檢查教案、教研活動、相互討論、師生座談評教、系領導聽課、教師相互聽課、院系學生三級評教等多種措施，使教學質(zhì)量監(jiān)控工作經(jīng)?；⒖茖W化、規(guī)范化。目前，舞蹈學專業(yè)基本實現(xiàn)網(wǎng)絡化管理，系教學辦公室有專用的教學管理電腦，通過校園網(wǎng)與教務網(wǎng)連接，學生選課、成績登錄以及教學信息文件的發(fā)布，都可以通過網(wǎng)絡進行，快捷、便利、差錯率低。（七）教學研

24、究及成果舞蹈學專業(yè)建立之初，就根據(jù)專業(yè)定位及教學實際出發(fā)，提出了明確的教學改革思路：面向社會，面向市場，以培養(yǎng)學生實踐能力為核心，注重學科的人文理念培養(yǎng)，增強學生適應社會的能力和社交能力，加強元舞蹈學理論學習與應用，全面、積極、穩(wěn)妥地進行教研教改工作，以課程體系改革為重心，帶動教學內(nèi)容的改革，促進教學手段的改革，采取了切實有效的措施，鼓勵教師從專業(yè)實際出發(fā)進行教學改革的研究和實踐。近三年，教師教學改革積極性高有一定成效。（八）學科建設近3年來，通過學科基礎建設，在師資隊伍、課程建設以及以及教研活動的開展與科研方面都有了長足的進步。目前，舞蹈學專業(yè)連續(xù)3年將古典舞身韻學科教學申報為學院精品課程。

25、舞蹈學專業(yè)成立了舞蹈教研室，專業(yè)所有課程均為合格課程，這些教研室的基礎建設有力地促進了專業(yè)的建設與發(fā)展。我系以學科建設為龍頭，從師資隊伍、教學條件科研立項和經(jīng)濟投入等方面加強學科建設，把學科建設與教學工作、科研工作、重點課程建設、師資隊伍建設等方面的工作有機地結(jié)合起來。目前，舞蹈學的專業(yè)建設與發(fā)展，投入了大量的人力、物力，今年剛峻工的藝術樓6000平方米，購置音響資料圖書5468冊，價值22萬，從根本上改善了我系教學條件，保證了學科專業(yè)建設的需要。（九）科研項目舞蹈學專業(yè)教師近年發(fā)表省級以上論文2篇。表六：近年教師發(fā)表部分論文作者論文名稱刊物級別期號（時間）作者排名夏里大學生舞蹈教學的規(guī)律與特

26、點現(xiàn)代高等教育核心2006.4獨著鄔殿遷竹的情結(jié)，竹的神韻宜賓學院學報省級2003.8獨著（十）教學質(zhì)量1、人才培養(yǎng)質(zhì)量舞蹈學專業(yè)以培養(yǎng)地方性、應用型人才為目標，在狠抓基礎教學的同時，突出應用技能的培養(yǎng)，特別強調(diào)對現(xiàn)代教育技術的掌握、運用。舞蹈學專業(yè)要求學生具有較好的舞蹈表演能力、模仿能力、較強的舞蹈編排能力、文藝活動的籌劃能力、舞蹈教學組織能力、良好的社交能力和必備舞蹈理論修養(yǎng)。專業(yè)的人才質(zhì)量要求符合人才培養(yǎng)目標。2、學生創(chuàng)新能力舞蹈學專業(yè)師生聯(lián)合創(chuàng)作、表演的歌舞作品共獲省級一等獎二項，省級二等獎七項，三等獎二項，四川省“五一文學藝術獎”一項，陽翰笙文藝獎二項。（十一）社會評價1、生源質(zhì)量本

27、專業(yè)生源來自全國各地，主要包括四川、山東、湖南、重慶、貴州、云南等省市的考生，生源質(zhì)量普遍較好，特別是今年的音樂學專業(yè)招生第一志愿上線的同學都沒有被完全錄取，退擋13人。由于我系聲樂表演專業(yè)的優(yōu)勢，吸引了不少學生報考，被錄取學生熱愛自己的專業(yè)，歷年進校學生無人要求轉(zhuǎn)換其他專業(yè)學習，學生入學率幾乎100%。2、社會評價舞蹈學專業(yè)目前沒有本科畢業(yè)生。二、舞蹈學專業(yè)特色建設存在的主要問題及整改措施舞蹈學專業(yè)自創(chuàng)辦以來，我們通過努力在辦學實力明顯增強，在教學、科研、管理等方面均取得了較大的進步，但我們也清醒地認識到，對照本科教學工作水平評估指標體系，我們還存在不少問題，整改任務仍很艱巨。1、師資隊伍建

28、設需要進一步加強。近幾年，隨著我系辦學規(guī)模的擴大，青年教師增強較快，使師資隊伍中高級職稱教師人數(shù)偏少，領軍人物也相對較少，特別是舞蹈學專業(yè)的師資隊伍建設還有相當艱巨的工作要做，為此我們將通過各種渠道加大人才培養(yǎng)，引進力度，進一步完善師資隊伍結(jié)構(gòu)，開展經(jīng)常性、多形式的教研活動，制定切實措施，加大以老帶新的力度，盡快提高教師的整體素質(zhì)和教學水平。2、專業(yè)建設還需進一步加強。隨著社會對人才的需求，圍繞課程體系建設，根據(jù)我系特點，如何優(yōu)化師資資源配置、以及設備資源、實習場所等都需要加大建設力度。3、需要進一步轉(zhuǎn)換教育教學觀念觀念的轉(zhuǎn)變是教育教學改革成敗的核心和關鍵。通過提高學生綜合素質(zhì)、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，特別是在處理技能與理論的矛盾沖突問題上，往往容易出現(xiàn)或左或右的現(xiàn)象。4、舞蹈理論研究水平尚需進一步提高。通過這次評估，我們舞蹈學科研項目上不去，論文發(fā)表少，雖然院系領導非常重視，但整個教師參與程度、參與范圍還應不斷加強?？傊?，今后我們將繼續(xù)按照“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設”的原則。在學院黨政的領導下，針對薄弱環(huán)節(jié)加大投入和建設力度，使我系的