精選類山東省泰安市新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)202x七年級(jí)生物上學(xué)期2.3.1動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)案人教新課標(biāo)版

1、新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020學(xué)年初一生物上學(xué)期第二單元第三章學(xué)案第一節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次Ø教師寄語：知其然，知其所以然。Ø學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、說出組織的概念，概述構(gòu)成人體的組織是細(xì)胞分裂、分化形成的，識(shí)別人體的四種基本組織；2、描述人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體；3、進(jìn)一步熟練使用顯微鏡并觀察人體四種基本組織的切片；4、學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)能初步形成生物體是一個(gè)整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。Ø學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是描述人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體；難點(diǎn)是能簡單描述細(xì)胞分化形成組織的過程。Ø學(xué)習(xí)過程：一、課前預(yù)習(xí)1、 ，這樣的細(xì)胞群叫組織。2、人體的基本組織

2、有 、 、 和 組織四種。 3、 構(gòu)成了器官，例如 。4、人體的八大系統(tǒng)是： 。二、導(dǎo)入新課動(dòng)物和人體的生長是從一個(gè)細(xì)胞開始的，它是什么細(xì)胞？經(jīng)過怎樣變化成為多個(gè)細(xì)胞？三、合作探究學(xué)習(xí)任務(wù)一：概述構(gòu)成人體的各種組織是通過細(xì)胞分裂和分化形成的。1、自學(xué)教材細(xì)胞分化的相關(guān)內(nèi)容，明確什么是分化？2、課件展示：細(xì)胞分化過程。 分析：分別表示什么過程： 探討：過程為生物帶來什么后果？學(xué)習(xí)任務(wù)二： 觀察人體的四種基本組織、器官的構(gòu)成1、學(xué)生觀察人體基本組織切片，了解四種組織的特點(diǎn)。閱讀教材，完成表格，總結(jié)人體的四種基本組織。上皮組織結(jié)締組織肌肉組織神經(jīng)組織分布特點(diǎn)功能探討：組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的關(guān)系。2、

3、動(dòng)畫展示：組織構(gòu)成器官。實(shí)例分析：皮膚舉例:常見器官（如呼吸器官、消化器官等），由消化器官引入消化系統(tǒng)細(xì)說說組織構(gòu)成器官的過程。學(xué)習(xí)任務(wù)三：器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體閱讀教材p64，回答以下問題（2） 分析說明：器官如何構(gòu)成了系統(tǒng)。（3） 總結(jié)：細(xì)胞是如何構(gòu)成一個(gè)完整的人體的？四、拓展創(chuàng)新：分析討論：人體運(yùn)動(dòng)僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)（骨骼和肌肉）能行嗎？試說說。五、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建： 分裂、分化 按一定次序 按一定次序 協(xié)調(diào)配合細(xì)胞（ ）器官（ ）人體六：達(dá)標(biāo)測(cè)試（一）選擇題1、組織形成的過程大致（    ） a.細(xì)胞分裂細(xì)胞分化細(xì)胞生長     b.

4、細(xì)胞生長細(xì)胞分化細(xì)胞分裂 c.細(xì)胞分裂細(xì)胞生長細(xì)胞分化     d.細(xì)胞分化細(xì)胞分裂細(xì)胞生長 2、下列組織中，具有營養(yǎng)、連接、支持和保護(hù)功能的是（    ） a.上皮組織     b.結(jié)締組織      c.肌肉組織       d.神經(jīng)組織 3、想一想人的口腔上皮細(xì)胞和心肌細(xì)胞分別屬于什么組織（    ） 結(jié)締組織   上皮組

5、織   肌肉組織   神經(jīng)組織   a.         b.          c.           d. 4、以色列科學(xué)家利用干細(xì)胞成功地制造出了心臟細(xì)胞，這種轉(zhuǎn)變的原因最可能是（    ） a.干細(xì)胞分裂的結(jié)果   &#

6、160;         b.干細(xì)胞分化的結(jié)果 c.干細(xì)胞生長的結(jié)果             d.干細(xì)胞成熟的結(jié)果 5、下列有關(guān)組織的概念，敘述正確的是(    ) a.組織是構(gòu)成植物體的基本單位 b.組織是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群 c.組織是由形態(tài)不同、功能相似的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群 d.組織是彼此否同的細(xì)胞通過胞間連絲構(gòu)成的細(xì)胞群 6、構(gòu)成

7、人體的基本組織有 (    ) a.保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織 b.上皮組織、結(jié)締組織、營養(yǎng)組織、分生組織 c.保護(hù)組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織 d.上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織 7、下列具有保護(hù)功能并屬于上皮組織的是 (    ) a.小腸腺上皮    b.心肌      c血液       d.皮膚上皮 8、下列關(guān)于器官的敘述中，正確的是 (  

8、  ) a.器官是由相同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu) b.器官都是由四種基本組織構(gòu)成，并以某種組織為主 c.器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)不與器官的功能相適應(yīng) d.器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)    9、下列正確表述人體結(jié)構(gòu)層次的是 (    ) a.細(xì)胞組織系統(tǒng)人體b.細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體 c.細(xì)胞器官系統(tǒng)人體d.細(xì)胞器官組織系統(tǒng)人體 （二）非選擇題abdc10、分析下圖表示什么過程 ；a屬于 組織；b屬于 組織。11、人體分布最廣的組織是 。特點(diǎn)是 。有連結(jié)、保護(hù)、支持、營養(yǎng)等

9、作用。請(qǐng)舉例： 。12、神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞（也叫神經(jīng)元）構(gòu)成；分布在神經(jīng)系統(tǒng)里；神經(jīng)細(xì)胞受刺激后能 。13、動(dòng)物和人體的器官，一般由 、 、 、 按照一定的次序構(gòu)成，并且以 為主。器官的這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，是與它的 相適應(yīng)的。例如心臟，它的內(nèi)、外表面覆蓋著 組織，里面主要由 構(gòu)成，結(jié)締組織和神經(jīng)分布在其中。這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與心臟具有 的功能相適應(yīng)的。七、學(xué)習(xí)感悟：參考答案三、合作探究學(xué)習(xí)任務(wù)一：1、細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上逐漸發(fā)生變化的過程叫分化。2、分析：細(xì)胞分裂 細(xì)胞分化探討：產(chǎn)生不同的細(xì)胞群，形成組織。學(xué)習(xí)任務(wù)二： 1、上皮組織結(jié)締組織肌肉組織神經(jīng)組織分布體表、各種官腔壁的內(nèi)表面及腺體廣泛骨骼肌、平滑肌中腦、脊髓和神經(jīng)中特點(diǎn)細(xì)胞排列緊密種類多、形態(tài)多樣細(xì)胞細(xì)長主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成功能保護(hù)、分泌和排泄支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)收縮、舒張產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮探討：結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)。2、組織構(gòu)成器官的過程。不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起。學(xué)習(xí)任務(wù)三：1、能夠完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成了系統(tǒng)。2、 分裂、分化 按一定次序 按一定次序 協(xié)調(diào)配合細(xì)胞（四大組織 ）諸多器官（ 八大系統(tǒng) ）人體四、拓展創(chuàng)新。不行。人體運(yùn)動(dòng)時(shí)，活動(dòng)量增強(qiáng)，要靠呼吸系統(tǒng)提供氧氣，呼出二氧化碳；血液循環(huán)加快，要靠循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸氧氣、二氧化碳；而這些都要通