足球正面頭頂球教學(xué)設(shè)計(jì)

1、足球正面頭頂球教學(xué)設(shè)計(jì)作者信息姓名靳紀(jì)景電科初中體育年級(jí)八年級(jí)郵件779417865單位山東省濟(jì)寧市嘉祥縣黃垓鄉(xiāng)中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題足球正面頭頂球一、教材分析根據(jù)體育與健康標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初中球類(lèi)項(xiàng)目的要求，足球正面頭頂球是初中體育與健康的主要教學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課主要是在學(xué)習(xí)足球的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，又是為以后學(xué)習(xí)行進(jìn)間正面頭頂球打下基礎(chǔ)，另外，學(xué)習(xí)頭頂球還能有效發(fā)展速度、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)，改善神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)的功能，培養(yǎng)學(xué)生不畏困難、勇敢直前的精神，并具有健身性、競(jìng)爭(zhēng)性、娛樂(lè)性的鍛煉價(jià)值。所以在初中體育與健康教學(xué)中占有重要的地位。二、學(xué)生分析學(xué)生為八年級(jí)的學(xué)生，共55人，身體基

2、本素質(zhì)較好，為完成本節(jié)課的頭頂球奠定了素質(zhì)和技能基礎(chǔ)。學(xué)生具有好奇、好動(dòng)、好強(qiáng)、好勝的特點(diǎn)，都有探求事物發(fā)展來(lái)龍去脈的欲望。但是，由于他們還是處于發(fā)展過(guò)程中的青年，所以在頭頂球教學(xué)中情緒控制能力較差、易厭倦、無(wú)長(zhǎng)性、存在著不同程度的個(gè)體差異，在具體教學(xué)中要適時(shí)疏導(dǎo)，合理組織，要注意頭頂球教學(xué)中的安全教育。三、教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：學(xué)生能積極參與到本次課的練習(xí)中來(lái)，并能在平時(shí)參與足球運(yùn)動(dòng)時(shí)使用這一技術(shù)。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過(guò)本次課的練習(xí)，都能做到敢用前額頂球，學(xué)生每次都能頂?shù)玫讲⑶夷茼敵鲆欢ň嚯x，部分學(xué)生能準(zhǔn)確的用額頭正面頂球，并且能主動(dòng)利用腰腹或腳蹬地發(fā)力，頂球時(shí)機(jī)掌握比較準(zhǔn)確。3、身體健

3、康目標(biāo)：通過(guò)不同形式的練習(xí)，提高全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)能力，提高身體各系統(tǒng)的代謝水平，促進(jìn)身體健康發(fā)展。4.心理健康目標(biāo)與社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)學(xué)生對(duì)頭頂球不恐懼，在練習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生頸部酸痛等問(wèn)題時(shí)能努力克服，在教師安排的練習(xí)和游戲中能體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。通過(guò)兩人練習(xí)時(shí)注重兩人的默契配合，同學(xué)之間建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好合作精神和體育道德。四、教學(xué)環(huán)境簡(jiǎn)易多媒體教學(xué)環(huán)境 交互式多媒體教學(xué)環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境 移動(dòng)學(xué)習(xí) 其他五、信息技術(shù)應(yīng)用思路（突出三個(gè)方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是？）200字利用多媒體優(yōu)勢(shì)，先將正確的示范動(dòng)作在大屏幕上反

4、復(fù)播放，讓學(xué)生們感知。再將多種錯(cuò)誤動(dòng)作演示出來(lái)，讓學(xué)生進(jìn)行正誤對(duì)比。本來(lái)這些示范動(dòng)作是無(wú)法分解和做慢動(dòng)作的，現(xiàn)在有了多媒體，就可以用慢動(dòng)作或定格來(lái)細(xì)致地演示，足球正面頭頂球的各個(gè)環(huán)節(jié)都一清二楚，使學(xué)生很快建立了清晰的表象，教學(xué)的難點(diǎn)就迎刃而解了。六、教學(xué)流程設(shè)計(jì)（可加行）教學(xué)環(huán)節(jié)（如：導(dǎo)入、講授、復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)、研討、探究、評(píng)價(jià)、建構(gòu)）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)支持（資源、方法、手段等）開(kāi)始（課堂常規(guī)）利用同學(xué)們對(duì)足球的愛(ài)好，布置一定的場(chǎng)景和出示課件初始問(wèn)題,學(xué)生觀察圖畫(huà)說(shuō)圖意,把問(wèn)題引向深入體育委員報(bào)告出勤情況向老師問(wèn)好利用課件、圖片調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣準(zhǔn)備活動(dòng)（游戲及關(guān)節(jié)活動(dòng)）講解，領(lǐng)做學(xué)生

5、通過(guò)“游戲”充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)，同時(shí)體驗(yàn)足球所帶來(lái)的快樂(lè)無(wú)利用網(wǎng)絡(luò)、查尋資料引導(dǎo)學(xué)生自主上網(wǎng)收集有關(guān)足球正面頭球的資料。教師運(yùn)用多媒體向?qū)W生演示了補(bǔ)充資料，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，拓寬了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識(shí)學(xué)生品嘗到活動(dòng)課的樂(lè)趣，培養(yǎng)了學(xué)生搜集、處理信息的能力。創(chuàng)設(shè)了輕松活潑的課堂氣氛利用網(wǎng)絡(luò)搜索有關(guān)足球正面頭球的資料，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作探究，啟發(fā)誘導(dǎo)采用啟發(fā)式教學(xué)和循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，由易到難，層層深入。教師操作課件，播放圖片及視頻并及時(shí)回答學(xué)生提出的問(wèn)題看圖及視頻自主探究并及時(shí)提問(wèn)利用課件、圖片、視頻啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生講解、示范結(jié)合圖片及視頻進(jìn)行無(wú)球講解及有球講解結(jié)合圖片及視頻認(rèn)真聽(tīng)講利用圖

6、片、視頻更加生動(dòng)形象的展示足球正面頭球練習(xí)（集體練習(xí)及分組練習(xí)）練習(xí)過(guò)程中教師適時(shí)給予點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生兩人一組先頂固定位置的球，然后自拋?zhàn)皂敚倌銙佄翼?、我拋你頂無(wú)小組比賽分別點(diǎn)評(píng)每組的優(yōu)缺點(diǎn)，通過(guò)比賽進(jìn)一步鞏固足球正面頭球，利用學(xué)生求勝心理充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛兩人一組進(jìn)行無(wú)總結(jié)對(duì)本課所學(xué)的內(nèi)容做全面的總結(jié)，選部分同學(xué)對(duì)照片進(jìn)行評(píng)價(jià)認(rèn)真聽(tīng)講利用圖片對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)結(jié)束師生再見(jiàn)收還器材無(wú)七、教學(xué)特色（如為個(gè)性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)的設(shè)計(jì)，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等）200字左右本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，學(xué)生：通過(guò)上網(wǎng)查找，閱讀收集整理資料（文字、圖片、音樂(lè)、手抄報(bào)）,教師：利用遠(yuǎn)教資源，準(zhǔn)備有關(guān)文字、圖片、音像資料，并制作成課件。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活