五年級數(shù)學(xué)上冊第4單元可能性可能性大小教學(xué)課件冀教版

1、可能性大小可能性大小1 1、經(jīng)歷從黑白棋子個(gè)數(shù)不同的盒子中摸棋子的、經(jīng)歷從黑白棋子個(gè)數(shù)不同的盒子中摸棋子的過程，感受隨機(jī)現(xiàn)象結(jié)果發(fā)生的可能性大小。過程，感受隨機(jī)現(xiàn)象結(jié)果發(fā)生的可能性大小。2 2、知道隨機(jī)現(xiàn)象結(jié)果發(fā)生的可能性是有大小的，、知道隨機(jī)現(xiàn)象結(jié)果發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性作出定性描述。能對一些簡單事件發(fā)生的可能性作出定性描述。3 3、積極參加摸棋子活動(dòng)，在根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析、積極參加摸棋子活動(dòng)，在根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析、描述可能性大小的過程中，發(fā)展合情推理能力。描述可能性大小的過程中，發(fā)展合情推理能力。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)摸棋子。摸棋子。（1 1）全班同學(xué)每人從上面的盒子中

2、任意摸出）全班同學(xué)每人從上面的盒子中任意摸出1 1個(gè)棋子，記下是什么顏色的，然后搖勻，另個(gè)棋子，記下是什么顏色的，然后搖勻，另一個(gè)同學(xué)再摸。把全班同學(xué)摸的結(jié)果記錄在一個(gè)同學(xué)再摸。把全班同學(xué)摸的結(jié)果記錄在表（一）中。表（一）中。黑黑顏顏 色色表（一）表（一）次次 數(shù)數(shù)合合 計(jì)計(jì)白白（2 2）改變盒子中黑棋子和白棋子的個(gè)數(shù)，再）改變盒子中黑棋子和白棋子的個(gè)數(shù)，再摸。把結(jié)果記錄在表（二）中。摸。把結(jié)果記錄在表（二）中。黑黑顏顏 色色表（二）表（二）次次 數(shù)數(shù)合合 計(jì)計(jì)白白摸出黑棋子的次數(shù)多余摸出白棋子的次數(shù)。摸出黑棋子的次數(shù)多余摸出白棋子的次數(shù)。從摸出棋子的數(shù)據(jù)看，你發(fā)現(xiàn)了什么？從摸出棋子的數(shù)據(jù)看，

3、你發(fā)現(xiàn)了什么？你能解釋為什么摸出的黑色你能解釋為什么摸出的黑色 棋子多嗎？棋子多嗎？（3 3）將盒子中黑棋子和白棋子的各數(shù)對換，）將盒子中黑棋子和白棋子的各數(shù)對換，再做一次。再做一次。黑黑顏顏 色色表（三）表（三）次次 數(shù)數(shù)合合 計(jì)計(jì)白白從上面從上面 摸棋子的實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，摸出黑摸棋子的實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，摸出黑棋子（或白棋子）的次數(shù)跟棋子的各數(shù)有棋子（或白棋子）的次數(shù)跟棋子的各數(shù)有關(guān)系嗎？有什么關(guān)系？關(guān)系嗎？有什么關(guān)系？練一練練一練1. 1.從五個(gè)盒子中分別摸出從五個(gè)盒子中分別摸出1 1個(gè)球，把摸到球的個(gè)球，把摸到球的可能結(jié)果用線連起來?？赡芙Y(jié)果用線連起來。2. 2.有紅、黃、白三種球若干個(gè)，根據(jù)摸球的要有紅、黃、白三種球若干個(gè)，根據(jù)摸球的要求分別在下面每個(gè)盒子中放入求分別在下面每個(gè)盒子中放入6 6個(gè)球，應(yīng)該怎個(gè)球，應(yīng)該怎樣放？樣放？（1 1）從）從1 1號盒中摸出的一定是白球。號盒中摸出的一定是白球。（2 2）從）從2 2號盒中摸出紅球、黃球、白球的可能號盒中摸出紅球、黃球、白球