26科里亞的木匣

1、你和小時候的你比有什么變化？你和小時候的你比有什么變化？ 歷史背景課文提到的戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭指的是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭，是蘇聯(lián)人民反對法西斯德國而進行的正義戰(zhàn)爭。1941年德國進攻蘇聯(lián)，蘇聯(lián)人民在斯大林領導下英勇抗擊，經(jīng)過幾年的努力，于1944年打敗了德國，取得了衛(wèi)國戰(zhàn)爭的勝利，課文講差不多4個年頭，就是這段時間。讀讀下列詞語,并給字注音.科利亞木匣挖坑冰鞋敵人搶走屋子免得yxiwximinwqingdnn難過gun不管ji臺階dng懂得量量lingling量具量具 量度量度 測量測量量角器量角器打量打量產(chǎn)量產(chǎn)量數(shù)量數(shù)量力量力量難難nnnn難過難過難受難受困難困難災難災難木匣 手鋸 臺階 測量 數(shù)數(shù) 難過挖坑

2、 冰鞋 斧頭 免得 房屋 搶走 當初 管事 敵人 懂得 喀山 仍然 玩意 隨便 算術戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭：課文中提到的“戰(zhàn)爭”是指蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭，是蘇聯(lián)人民為反對德國法西斯及其盟國進行的正義戰(zhàn)爭。法西斯：法西斯：指無理侵略別國領土的行為。木匣：木匣：木箱。 課文圍繞著木匣寫了科利亞的哪些事？課文圍繞著木匣寫了科利亞的哪些事？思思 考考埋木匣埋木匣挖木匣挖木匣受到啟發(fā)受到啟發(fā)埋木匣埋木匣挖木匣挖木匣受到啟示受到啟示圍繞這三個小標題，可以提哪些問題？誰埋、挖木匣？在什么時候埋、挖木匣？怎樣埋、挖木匣？為什么要埋、挖木匣？請按請按“埋木匣、挖木匣、受到啟示埋木匣、挖木匣、受到啟示”三項內(nèi)容把課文分成三個部分。三項

3、內(nèi)容把課文分成三個部分。一（一（13）：埋木匣）：埋木匣二（二（412）：挖木匣）：挖木匣三（三（13）：受到啟發(fā)）：受到啟發(fā)想一想，課文主要寫了一件什么事？想一想，課文主要寫了一件什么事？ 這篇課文，先寫了戰(zhàn)爭開始的時候科利這篇課文，先寫了戰(zhàn)爭開始的時候科利亞埋下了一個木匣，再寫了四年以后科利亞埋下了一個木匣，再寫了四年以后科利亞返回家挖出了木匣，最后他明白了一個亞返回家挖出了木匣，最后他明白了一個道理。道理。用用“先寫了先寫了”“再寫了再寫了”“最后寫了最后寫了”的句的句式去歸納式去歸納這篇課文，講的是科利亞埋這篇課文，講的是科利亞埋木匣、挖木匣和從中受到啟木匣、挖木匣和從中受到啟發(fā)的故事

4、。發(fā)的故事。埋木匣時，媽媽和科利亞分別是怎埋木匣時，媽媽和科利亞分別是怎么做的？么做的？媽媽：從家門口向前走了三十步，媽媽：從家門口向前走了三十步，把箱子埋在地下。把箱子埋在地下?？评麃啠褐粫?shù)到十，就向前走了科利亞：只會數(shù)到十，就向前走了十步，埋下了他的木匣。十步，埋下了他的木匣。想想科利亞和媽媽是怎樣埋木匣、挖木匣的。想想科利亞和媽媽是怎樣埋木匣、挖木匣的。畫出表示時間、動作的詞句。畫出表示時間、動作的詞句。在不同語句中比較：在不同語句中比較：寫科利亞埋木匣的語句：寫媽媽埋木匣的語句：在讀中比較：在讀中比較：要讀出問句的語氣?？评麃喓蛬寢屖窃鯓勇駯|西的？科利亞和媽媽是怎樣埋東西的？媽媽把有

5、些東西放進箱子里，從家門媽媽把有些東西放進箱子里，從家門口向前走了三十步，把箱子埋在地下?？谙蚯白吡巳剑严渥勇裨诘叵隆?科利亞從家門口開始走，( )了十步，就用鏟子( )起來。坑挖好了，他把一個木匣( )在里面，匣子( )好后，( )上土，用腳( )了( )，還在上面( )了一層細沙，免得被人發(fā)現(xiàn)。數(shù)放放蓋踩踩挖撒我覺得科利亞是一個我覺得科利亞是一個的孩子。的孩子。是一個細心的孩子是一個細心的孩子我們在學科利亞和媽媽我們在學科利亞和媽媽“怎樣埋木匣怎樣埋木匣”的內(nèi)容時用了什么方法？的內(nèi)容時用了什么方法？（比較法）（比較法）自學提示：1.自讀課文，畫出寫科利亞和媽媽挖東西的時間的重點詞句。

6、2.科利亞為什么開始找不到木匣，后來找到 了?想一個方法告訴大家。小組合作學習、討論。小組合作學習、討論。從埋東西到挖東西經(jīng)過了多長時間？從埋東西到挖東西經(jīng)過了多長時間？找出媽媽挖箱子和科利亞挖木匣的語句。找出媽媽挖箱子和科利亞挖木匣的語句。科利亞為什么開始時找不到木匣子，后來找到了？科利亞為什么開始時找不到木匣子，后來找到了？（用不同的方法告訴大家原因）挖木匣時，媽媽和科利亞又分別是挖木匣時，媽媽和科利亞又分別是怎樣的結(jié)果？怎樣的結(jié)果？媽媽：從家門口朝前走了三十步，媽媽：從家門口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。挖出了她埋的箱子?？评麃啠簭募议T口向前走了十步，動科利亞：從家門口向前走了十步，

7、動手挖起來。他挖呀，挖呀，坑已經(jīng)挖手挖起來。他挖呀，挖呀，坑已經(jīng)挖得很深了，還沒找到匣子。他又朝左得很深了，還沒找到匣子。他又朝左邊挖，朝右邊挖，邊挖，朝右邊挖，仍然仍然沒找到。沒找到。 科利亞丟下鏟子，坐在臺階上，用手摸科利亞丟下鏟子，坐在臺階上，用手摸著腦門想。著腦門想。突然他笑起來突然他笑起來，對小伙伴們說：，對小伙伴們說：“我知道是怎么回事啦！木匣是我我知道是怎么回事啦！木匣是我四年四年前前埋的，那時候埋的，那時候我還小我還小，步子也小步子也小。我我現(xiàn)在九歲現(xiàn)在九歲啦，步子比那時候啦，步子比那時候大了一大了一倍倍，所以應該量的，所以應該量的不是不是十步十步，而是而是五五步步。你們看，我

8、馬上會找到我的木匣。你們看，我馬上會找到我的木匣子。子。” 科利亞為什么會突然笑呢？科利亞為什么會突然笑呢？因為他明白了找不到木匣的原因，很興奮，因為他明白了找不到木匣的原因，很興奮，所以突然笑了起來。從這里可感受科利亞是所以突然笑了起來。從這里可感受科利亞是個很會動腦筋去分析問題的孩子。個很會動腦筋去分析問題的孩子。從這里你可體會到科利亞從這里你可體會到科利亞是個怎樣的孩子？是個怎樣的孩子？埋木匣埋木匣 剛學會走路剛學會走路 步子小步子小挖木匣挖木匣 四年以后四年以后 步子大步子大科利亞走了五步，又動手挖起來，不科利亞走了五步，又動手挖起來，不多一會兒，他多一會兒，他果然果然找到了木匣子。找

9、到了木匣子。果然果然我明白了我明白了“果然果然”的意的意思思表示結(jié)果與所預料的相符表示結(jié)果與所預料的相符我能用我能用“果然果然”來說個句子來說個句子仍然仍然依然近義詞近義詞果然果真近義詞近義詞注音 初讀 分段 埋 挖 啟示 近義詞 插圖 通過這件事，科利亞有什么收獲？ 思考 討論 科利亞高興地說：科利亞高興地說：“伙伴們，今天我伙伴們，今天我不光不光找到了匣子，找到了匣子，還還懂得了時間一天天過懂得了時間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大。去，人一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都在起變化嗎？周圍的一切，不是都在起變化嗎？” ” 這是科利亞的體會，是他從挖木匣中這是科利亞的

10、體會，是他從挖木匣中得到的認識：得到的認識：時間過去了，人長大了，步時間過去了，人長大了，步子也變大了，由此他認識到周圍的一切都子也變大了，由此他認識到周圍的一切都在起變化。面對著變化著的事物，不能采在起變化。面對著變化著的事物，不能采取固定不變的態(tài)度。取固定不變的態(tài)度。 你能聯(lián)系自己的生活實際、學過的課文或者你能聯(lián)系自己的生活實際、學過的課文或者看過的課外書說說看過的課外書說說“我們周圍有什么在起變化我們周圍有什么在起變化”。 再讀課文，一邊讀一邊想：你覺得科里亞再讀課文，一邊讀一邊想：你覺得科里亞是一個怎樣的人？你是從課文哪些地方看是一個怎樣的人？你是從課文哪些地方看出來的？出來的？ 經(jīng)歷

11、了差不多四年的的時間，經(jīng)歷了差不多四年的的時間，科利亞的周圍有什么變化？科利亞的周圍有什么變化？ 在這件事里，科利亞能有這么在這件事里，科利亞能有這么大的收獲，是因為他有一個特別好大的收獲，是因為他有一個特別好的品質(zhì)，是什么？的品質(zhì)，是什么？ 勤于思考，愛動腦。勤于思考，愛動腦。 隨著時間的推移，在我們的周隨著時間的推移，在我們的周圍所有的事物都在變化，你能舉個圍所有的事物都在變化，你能舉個例子嗎？例子嗎？ 從這個故事中你明白了什么道從這個故事中你明白了什么道理？或你有什么想法？理？或你有什么想法？選詞填空 仍然仍然 果然果然 固然固然 1.爸爸說用一個月的時間學會使用電腦。經(jīng)過一個月的努力，爸爸（ ）學會了。 2.在自然博物館里，同學們看到了多姿多彩的動植物。閉館的時間快到了，同學們（ ）不想離開。 3.這樣做（ ）能保住他的性命，可他的一條腿卻沒了。仍然仍然果然果然固然固然選詞填空 突然突然 果然果然 居然居然 仍然仍然 1.我把一?；ǚN子丟進一個破花盆里，沒想到幾天后它（ ）發(fā)芽了。 2.有一天半夜，小獅子愛爾莎（ ）闖進了平時與它和睦相處的驢群里。 3.劉老師生病了，可是他（ ）堅持和我們上課。 4.小明今天沒來上課，我想他一定是生病了，下午我到他家一看，（ ）躺在床上，身邊還放著藥。突然突然居然居然仍然仍然果然果然比一比，組詞語。比一比，組詞語。鋸（鋸（ ）避（避