2020學校安全教育工作計劃

1、2020學校安全教育工作計劃【篇一】1、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強安全防衛(wèi)意識教育，培 養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。2、掌握緊急情況下的逃生策略。教學要求：知識方面：了解有關知識；明確危害安全的行為。能力方面：通過學習，時刻公務員之提高警惕，自覺做好防 范工作。掌握自救方法，提高自護能力。覺悟方面：認識安全的必要性，樹立安全意識;增強安全的責 任感。教學重點：危害安全的行為，及自救措施。教學方法：導、讀、議、評相結合。1 .“三要”(1) “要”熟悉自己住所的環(huán)境平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急 疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層(間)胸 中有數。(2) “要

2、”遇事保持沉著冷靜面對熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的 措施，保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸，出現錯誤的行動，結果延誤了逃生的寶貴時間。例如，只知道推門，而不會用力去拉門；錯把墻壁當作門，用力猛敲；甚至不管三七二十 一，盲目跳樓在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已 從門縫中滲透進來，就不能開門，準備走第二條路線。即使門不隨后立即把門重新關即使是快要悶熄的火而是在焚燒時所產生 另外還有氟化氫、氯 空氣中的一氧化碳含熱，也只能小心地打開一點點并迅速通過, 上。因為門大開時會跑進氧氣，這樣一來, 也會驟然燃燒起來。(3) “要”警惕煙毒的侵害在火災中，的“殺手”并非大火

3、本身, 的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳, 化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明, 量為1%時，人呼吸數次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死 亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如 果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可 走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙 密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱 空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的 地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸， 窒息而死。如果自己的衣褲著火，應該脫掉，或在地上打滾，將 火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應將其按倒在地打

4、滾，直 至火熄。【篇二】校園安全直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn) 定。是學校一切工作的頭等大事，為切實搞好這一工作，提高學 生安全防范意識和能力，避免各類安全事故的發(fā)生，使每個學生 都能有一個健康的心理，健全的人格，特制訂20XX20XX學年 下學期安全教育教學計劃。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，牢固樹立以人為本理念，堅持安全第 一，預防為主，綜合治理，創(chuàng)建文明和諧校園；在加強日常安全教 育和培訓的同時，確實將安全教育納入教學計劃，充分發(fā)揮課堂 教學渠道作用，增強學生的安全意識，提高教師的服務意識，保 障學生健康安全的成長。二、教學目標通過安全教育課程學習，培養(yǎng)學生的社會安全責任感

5、，使學 生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解 相關的法律法規(guī)常識，具備自救自護能力；培養(yǎng)學生遵紀守法，熱 愛生活、珍惜生命、關心他人的品質，保持樂觀向上的人生態(tài) 度。三、教學重點、難點重點：交通安全難點：校園安全四、教學內容及教學時間以深圳市中小學生安全教育讀本為基本教材，在初一初 二年級中認真開展防地震、防雷電、防溺水、防火、防毒、防污 染、防踩踏及用水用電等方面的安全知識教育和自防自救教育， 把思想品德課中的生命教育和日常安全教育結合起來。針對學校 年內開展基建改造工程帶來的安全隱患，認真開展校園安全教 育。由學校安全辦和思品組牽頭制定詳細的學校安全教育課程， 并列入學

6、校教學計劃，確保“教材、教師、課時、考核"四落 實。每學期安全教育不少于5課時。五、具體措施1、學校建立安全常規(guī)檢查機制，落實安全責任。加強值日督 察，指派專人負責交通、消防、食品安全等領域的專項檢查，學 校與各處室、班主任簽訂安全目標責任書，班主任同學生家長簽 訂安全責任書，將安全責任層層分解落實，讓每位老師、每位學 生都時刻繃緊安全這根弦，確保學校安全工作不出問題。及時通 報安全隱患，嚴肅查處事故責任人。2、利用安全教育日，開展主題教育“六個一”活動，即一次 國旗下講話、一次主題班會、一期安全教育黑板報、一場安全教 育講座、一期安全教育展板、一次安全教育知識競賽。通過活動 開展，

7、讓“珍愛生命、安全第一”的思想深入到學生心中，形成 一種自覺行動，為創(chuàng)建平安、和諧校園而努力。3、利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解 學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同對學生實施安全教 育。4、在教學措施上做到：課前充分了解學生，認真?zhèn)湔n、改革 課堂的教學形式，注重內容的創(chuàng)新，提高學生學習興趣;加強理論 與實踐相聯(lián)系，平時多帶學生到生活中體驗，提高學生自主學習 的興趣；面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對安全教 育有深刻的認識;根據學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，加強青 春期的衛(wèi)生保健常識教育，掃清他們思想上的障礙，使他們身心 得到健康發(fā)展；關注個別差異，根據不同

8、學生的不同需要開展多種 形式的教育和輔導?！酒繉W校安全教育，應從實際出發(fā)，根據教師和學生的不同特點 和身心發(fā)展規(guī)律，有重點分層次地確定安全教育的目標和內容， 利用學校教育陣地，定期開展多種形式的教育、培訓工作。一、對學生的教育（一）教育目標主要是讓孩子初步樹立“安全第一”的意識，知道在校內、 外的活動中可能發(fā)生的常見事故，掌握在危險情況下的避險方 法，初步具備分辨安全與危險的能力。（二）教育內容（1）以人為本，“安全第一”的意識教育。(2)交通安全教育。遵守交通規(guī)則，識別交通信號、標志, 初步掌握安全乘車、乘船、乘機的知識，知道交通事故報警電話 其他報警方式。(3)消防安全教育。了解火災類

9、型和起火原因的簡單知識， 養(yǎng)成不玩火、不抽煙、不隨便燃放煙花爆竹，不帶火種進山林等 良好習慣，知道或火災報警方式。初步掌握輕微火情的撲滅辦法 和在公共場所、山林火災中逃生的自救常識。(4)食品衛(wèi)生教育。不吃腐爛食品，不隨便買零食，懂得簡 單的食物中毒預防知識，知道醫(yī)療急救電話。(5)簡單的體育運動安全知識教育。(6)防地震及它自然災害的安全教育。(7)知道和處置常見動植物傷害的簡單知識。(8)飲水衛(wèi)生知識。(9)預防常見病和傳染病的基本知識。(10)紀律教育。要公眾或集體場合，聽從老師指揮，不亂 走、亂跑、不擁擠打鬧。二、對班主任及其他教職員工的培訓(一)教育目標教育他們關心愛護學生，認真履行

10、保護學生安全的職責，落 實學校安全管理制度，使他們牢固樹立“安全第一”的思想和依 法治“安”的法制觀念，熟悉并自覺遵守涉及安全的法規(guī)、規(guī) 定，熟練掌握各類活動對學生進行安全教育的方法，具備準確分析安全與危險的判斷能力，在緊急狀況下組織學生逃生避險的應 急能力。（二）教育內容（1）責任意識教育。校長是安全工作第一責任人，班主任是 主要責任人，其他教職員工是相關責任人。（2）法制意識教育。（3）交通安全教育。組織學生安全乘坐交通工具，不在交通 危險地區(qū)搞活動，在交通事故中迅速組織學生自救。（4）消防安全教育。掌握各種防火知識并能有效告知學生， 了解不同公共場所的消防設施，在火災中迅速組織學生逃生避

11、 險。（5）食品衛(wèi)生和防疫教育。分辨常見傳染病并了解其預防辦 法，掌握簡單的農藥及其他化學品中毒搶救方法。（6）保護學生在勞動、體育、競賽、軍訓時人身安全的知識 教育。（7）組織學生在地震及其他自然災害時迅速逃生避險，實行 自救自護，并求得援助的安全知識和能力的教育。（8）愛護學生、關心學生的師德教育。（9）保持和調適自身及學生健康心理的常識。三、實施途徑在實施中小學安全教育中，學校要發(fā)揮主導作用，同時要與 家庭密切配合，爭取公安、交警、消防、衛(wèi)生、防疫、勞動、旅游、林業(yè)、保險等部門和學生家長的支持，共同完成好教育任 務。主要實施途徑有：1、安全教育日（每年3月份最后一個星期一）。規(guī)定學校安 全教育周或安全教育月。集中對師生進行教育和培訓。2、周、班會和活動課。進行生動活潑、形式多樣的安全教育 和演練，讓學生在喜聞樂見的教育活動中，收到鞏固知識、強化 技能的效果。如請外來的專家開講座，搞模擬演練，看表演，舉 辦作文、書法、繪畫、演講等