混凝土結(jié)構(gòu)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、一、實(shí)習(xí)目的1、理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固課堂所學(xué)的基本理論，培養(yǎng)我們獨(dú)立思考的能力；2、了解混凝土結(jié)構(gòu)的施工過(guò)程，初步建立對(duì)混凝土結(jié)構(gòu)的現(xiàn)場(chǎng)施工認(rèn)識(shí)；3、提高解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)解決工程實(shí)際問(wèn)題的信心、勇氣和興趣；4、通過(guò)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)與鍛煉，增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)。二、工程概況Ø 北辰優(yōu)+北辰優(yōu)+國(guó)際青年互動(dòng)特區(qū)是北京北辰實(shí)業(yè)在武漢的開(kāi)山之作，位于光谷東板塊，東湖開(kāi)發(fā)區(qū)高新二路與大呂路交匯處，湖北省奧體中心東側(cè)，二妃山運(yùn)動(dòng)公園對(duì)面，總建筑面積規(guī)模約31.5萬(wàn)平方米，容積率2.3，是光谷名副其實(shí)的低密生態(tài)互動(dòng)特區(qū)。北辰優(yōu)+國(guó)際青年互動(dòng)特區(qū)秉承北辰實(shí)業(yè)綠色、運(yùn)動(dòng)、健康、活力的理念，在光谷中心城打造“國(guó)際

2、青年互動(dòng)特區(qū)”，為奮斗中的光谷青年提供交流、互動(dòng)、有愛(ài)、有溫度的青年社交圈。在這里，北辰優(yōu)+提供了4000的優(yōu)+大客廳，涵蓋了優(yōu)+MINI劇場(chǎng)，優(yōu)+WIFI廣場(chǎng)，優(yōu)+興趣吧，優(yōu)+書(shū)吧、優(yōu)+運(yùn)動(dòng)館、優(yōu)+游泳池，為光谷青年提供互動(dòng)交流第一平臺(tái)。同時(shí)，北辰優(yōu)+還鮮明主張，拒絕不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，拒絕不愛(ài)交流，拒絕宅，拒絕懶，為光谷青年提供一個(gè)有態(tài)度的個(gè)性生活圈。Ø 光谷上城國(guó)創(chuàng)光谷上城位于東湖高新科技開(kāi)發(fā)區(qū)，東鄰光谷第九小學(xué)，南鄰湖北第二師范學(xué)院、西鄰勝利水庫(kù)及三環(huán)線、北鄰湖北體育運(yùn)動(dòng)學(xué)院，項(xiàng)目占地約12萬(wàn)方，總建筑面積約34萬(wàn)方。國(guó)創(chuàng)光谷上城整體分三期開(kāi)發(fā)，自身?yè)碛?2.8萬(wàn)方的商業(yè)配套，以商場(chǎng)、

3、娛樂(lè)、餐飲、商務(wù)、酒店等多種物業(yè)形態(tài)存在。其中一期用地面積32578.97，建筑面積85047.01；容積率2.1，綠化率37，包括高層、小高層、別墅以及綜合配套設(shè)施。該區(qū)作為光電子產(chǎn)業(yè)基地所在地，以高新技術(shù)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新服務(wù)為特色，融研發(fā)、服務(wù)、生產(chǎn)、居住、游憩為一體的多元復(fù)合城市地區(qū)。規(guī)劃確立了“向東集束拓展，交通先導(dǎo)、生態(tài)優(yōu)先，復(fù)合化、簇群化”的空間發(fā)展策略。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容在老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了下兩個(gè)建筑工地的外部構(gòu)造，由于一些突發(fā)因素，我們未能進(jìn)入內(nèi)部深入了解，不過(guò)也認(rèn)識(shí)了解了一些結(jié)構(gòu)構(gòu)造，也學(xué)到了一些知識(shí)。在參觀過(guò)程中我們主要認(rèn)識(shí)了以下幾種結(jié)構(gòu)構(gòu)造。剪力墻 進(jìn)入工地首先映

4、入眼簾的是大型剪力墻，如右圖所示（未完工）。剪力墻又稱抗風(fēng)墻、抗震墻或結(jié)構(gòu)墻。房屋或構(gòu)筑物中主要承受風(fēng)荷載或地震作用引起的水平荷載和豎向荷載（重力）的墻體，防止結(jié)構(gòu)剪切（受剪）破壞。它分平面剪力墻和筒體剪力墻。平面剪力墻用于鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)、升板結(jié)構(gòu)、無(wú)梁樓蓋體系中。為增加結(jié)構(gòu)的剛度、強(qiáng)度及抗倒塌能力，在某些部位可現(xiàn)澆或預(yù)制裝配鋼筋混凝土剪力墻?，F(xiàn)澆剪力墻與周邊梁、柱同時(shí)澆筑，整體性好。筒體剪力墻用于高層建筑、高聳結(jié)構(gòu)和懸吊結(jié)構(gòu)中 ，由電梯間、樓梯間、設(shè)備及輔助用房的間隔墻圍成，筒壁均為現(xiàn)澆鋼筋混凝土墻體，其剛度和強(qiáng)度較平面剪力墻高可承受較大的水平荷載。左圖為部分剪力墻的配筋情況。懸挑結(jié)構(gòu)陽(yáng)

5、臺(tái)、雨棚、遮陽(yáng)等作懸挑處理時(shí)，其與建筑物主體相連的部分必須為剛性連接，因而一般采用鋼筋混凝土構(gòu)造；對(duì)于鋼筋混凝土的構(gòu)件而言，如果出挑長(zhǎng)度不大，大約在1.2m以下時(shí)，則一般做作挑板處理，如圖所示即為挑板陽(yáng)臺(tái)，其作用一般是用來(lái)放置空調(diào)外機(jī)；而當(dāng)懸挑長(zhǎng)度較大時(shí)，則一般需要先有懸臂梁，再由其來(lái)支承板，如圖所示即為挑梁陽(yáng)臺(tái)，其一般為上人陽(yáng)臺(tái)?？蚣芙Y(jié)構(gòu)所參觀的兩處工地上的建筑主體均采用了框架結(jié)構(gòu)，這也充分利用了框架結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)，其相對(duì)墻承重體系的區(qū)別在于用兩根柱子和一根橫梁來(lái)取代一片承重墻。這樣原來(lái)在墻承重結(jié)構(gòu)體系中被大大減少，而且，在框架體系中，內(nèi)外墻均不承重，可以靈活布置和移動(dòng)，因此該結(jié)構(gòu)體系特適合商品

6、房等大型商業(yè)建筑。當(dāng)然其一般不單獨(dú)采用，因?yàn)槿蚣艿慕Y(jié)構(gòu)體系在建筑物的空間剛度方面較為薄弱，用于搞錯(cuò)建筑時(shí)往往需要增加抗側(cè)向力的構(gòu)件。如果是平面呈條形的建筑物，我們參觀的均是這種情況，一般可以通過(guò)適當(dāng)布置剪力墻來(lái)解決，通常稱之為框剪體系；如果是平面為點(diǎn)狀的建筑物，則可以通過(guò)周邊加密柱距使其成為框筒，或?qū)⒋怪苯煌屑~如樓、電梯等組合布置為剛性的核芯筒，在其四周用梁、柱形成外圍結(jié)構(gòu)，以在得到大面積的靈活使用空間的基礎(chǔ)上取得更加良好的通風(fēng)和采光條件。鋼筋混凝土承重柱右圖所示為我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)看到的一些鋼筋混凝土柱，為了便于制作模板，其截面采用了方形，由上部裸露的鋼筋部分，我們對(duì)該柱的配筋情況有了初步的了解

7、，柱中縱向鋼筋有12根，直徑不小于12mm，其箍筋配置的還是蠻多的，由上可知該柱對(duì)強(qiáng)度的要求還是蠻高的。基坑防護(hù)由于土的不穩(wěn)定性，為防止基坑四周土體的坍塌，一般要采去相關(guān)措施來(lái)穩(wěn)固四周土體，混凝土是一種常用有效的材料，從圖中我們可以看到，基坑四周有著一層厚厚的混凝土體，對(duì)土體起到了加固的作用。消防樓梯通道這種高層建筑一般以電梯為主要上下通道，但為了預(yù)防緊急情況的發(fā)生，因而必須設(shè)置消防通道，這樣可以有效地減少相關(guān)損失。所參觀的兩處設(shè)置的消防樓梯通道均是采用了鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，由于不能進(jìn)入樓層，對(duì)其施工工藝就不得而知了，不過(guò)從外面觀測(cè)，應(yīng)該是現(xiàn)澆整體式。四、實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)到了許多課本上沒(méi)

8、有的實(shí)際知識(shí)，親自觀察到了許多在只在課本上聽(tīng)到的實(shí)體概念，由于課堂上所學(xué)較為抽象，所掌握熟知的知識(shí)較少，因而在此過(guò)程中,有很多結(jié)構(gòu)只是有個(gè)大概的印象，對(duì)其功能不是很清楚，甚至無(wú)法說(shuō)出其專業(yè)術(shù)語(yǔ)，通過(guò)老師的現(xiàn)場(chǎng)講解，對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)有了一個(gè)立體的認(rèn)識(shí)，對(duì)其作用有了進(jìn)一步的了解，相當(dāng)于重溫了一遍課堂所學(xué)，收獲不可謂不大。通過(guò)一次次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)“理論結(jié)合實(shí)際”對(duì)于我們這些工程專業(yè)來(lái)說(shuō)是不可或缺的，在實(shí)際工程中，我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際，靈活運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)，當(dāng)然要做到這點(diǎn)的前提是我們對(duì)相關(guān)理論知識(shí)有很好的掌握，這些都是作為一名合格的工程師的基本要求。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不但鞏固了已有的所學(xué)知識(shí)又掌握了許多課本上沒(méi)有的內(nèi)容，擴(kuò)大了知識(shí)面，將課本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，而且對(duì)自己的專業(yè)及以后要從事的工作有了