青島版（五年制）二年級上冊數(shù)學《 10.5 角的認識》課件

1、青島版（五年制） 數(shù)學 二年級 上冊角的認識角的認識復習導入復習導入知識梳理知識梳理課后作業(yè)課后作業(yè)過年過年總復習總復習鞏固練習鞏固練習1010復習導入復習導入還記得有關還記得有關角的知識嗎？角的知識嗎？知識梳理知識梳理1.1. 認識角認識角什么是角？各部分的名稱是怎樣的？什么是角？各部分的名稱是怎樣的？角是由一個頂點和兩條邊組成的。角是由一個頂點和兩條邊組成的。邊邊邊邊頂點頂點各部分的名稱如下：各部分的名稱如下：角的大小與什么有關？角的大小與什么有關？角的大小與兩條邊的長短無關，與兩條邊張開的大小角的大小與兩條邊的長短無關，與兩條邊張開的大小有關，角的兩條邊張開得越大；角就越大，角的兩條有關

2、，角的兩條邊張開得越大；角就越大，角的兩條邊張開得越小，角就越小。邊張開得越小，角就越小。1.1. 認識角認識角關于直角、銳角和鈍角你掌握了哪些知識？關于直角、銳角和鈍角你掌握了哪些知識？2.2.認識直角、銳角、鈍角認識直角、銳角、鈍角三角尺上最大的角是直角。三角尺上最大的角是直角。銳角比直角小，鈍角比直角大。銳角比直角小，鈍角比直角大。銳角銳角 直角直角 鈍角。鈍角。鞏固練習鞏固練習把下面各角分類。把下面各角分類。直角直角：（：（ ）銳角）銳角：（：（ ）鈍角：（鈍角：（ ） 下面各圖形哪些是角？下面各圖形哪些是角？（ ）（ ）（ ）（ ）數(shù)一數(shù)。數(shù)一數(shù)。（ ）個直角）個直角 （ ）個銳角）

3、個銳角（ ）個鈍角）個鈍角4 42 22 2數(shù)一數(shù)。數(shù)一數(shù)。2 2（ ）個直角）個直角 （ ）個銳角）個銳角（ ）個鈍角）個鈍角1 14 4畫一個直角，并標出角的各部分名稱。畫一個直角，并標出角的各部分名稱。頂點頂點邊邊邊邊連一連。連一連。直角直角 鈍角鈍角 銳角銳角寫出鐘面上時針和分針所形成的角的名稱。寫出鐘面上時針和分針所形成的角的名稱。（ ）角）角（ ）角）角（ ）角）角（ ）角）角銳銳銳銳直直鈍鈍數(shù)一數(shù)，包含的平行四邊形有（數(shù)一數(shù)，包含的平行四邊形有（ ）個。）個。1010找一找，填一填。找一找，填一填。1 12 23 34 45 51 1是（是（ ）角）角2 2是（是（ ）角）角3

4、3是（是（ ）角）角4 4是（是（ ）角）角5 5是（是（ ）角）角直直鈍鈍鈍鈍銳銳銳銳謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，