學(xué)會(huì)說點(diǎn)兒道理

1、學(xué)會(huì)說點(diǎn)兒道理學(xué)會(huì)說點(diǎn)兒道理 卒章顯志卒章顯志 這是清代的一個(gè)故事，李調(diào)元任江西主考回京，州官們都來送行。這是清代的一個(gè)故事，李調(diào)元任江西主考回京，州官們都來送行。酒席宴上，人們知道李調(diào)元詩(shī)才出眾，紛紛邀他作詩(shī)。李調(diào)元對(duì)這些酒席宴上，人們知道李調(diào)元詩(shī)才出眾，紛紛邀他作詩(shī)。李調(diào)元對(duì)這些無能又無用的官員們十分討厭，只是不好發(fā)怒。他說：無能又無用的官員們十分討厭，只是不好發(fā)怒。他說：“就用眼前的就用眼前的麻雀為題吧！麻雀為題吧！” 于是，他隨口吟道：于是，他隨口吟道：“一窩二窩三四窩一窩二窩三四窩”，官員們想笑又不敢笑。，官員們想笑又不敢笑。心想，這叫什么詩(shī)呀。然后，他們靜聽下文。心想，這叫什么詩(shī)呀

2、。然后，他們靜聽下文?！拔甯C六窩七八窩。五窩六窩七八窩?！边@一下，官員們止不住的笑起來。正在他們大笑不止的時(shí)候，李調(diào)元這一下，官員們止不住的笑起來。正在他們大笑不止的時(shí)候，李調(diào)元又吟出了最后一句又吟出了最后一句：“食盡皇王千鐘粟，鳳凰何少爾何多食盡皇王千鐘粟，鳳凰何少爾何多！” 這一下，州官們都一下子傻了眼，是呀，吃了皇家的俸祿，又那這一下，州官們都一下子傻了眼，是呀，吃了皇家的俸祿，又那樣沒有才干，這下他們都沉默起來。樣沒有才干，這下他們都沉默起來。 這就叫這就叫卒章顯志卒章顯志的寫作方法。文章到了最后，表達(dá)出作者的意思，達(dá)到的寫作方法。文章到了最后，表達(dá)出作者的意思，達(dá)到了出人意料的結(jié)果。

3、了出人意料的結(jié)果。 同學(xué)們一定要有這樣的認(rèn)識(shí)：要讓自己的思想有一定的高度，我們的文同學(xué)們一定要有這樣的認(rèn)識(shí)：要讓自己的思想有一定的高度，我們的文章才能更精彩。章才能更精彩。 寫作知識(shí)：寫作知識(shí)： 說道理就是表達(dá)作者的看法，也說道理就是表達(dá)作者的看法，也就是表達(dá)方式中的就是表達(dá)方式中的議論議論。 說道理的方法：說道理的方法： 1 1、卒章顯志、卒章顯志 2 2、夾敘夾議、夾敘夾議 3 3、托物言志、托物言志 花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是是 生命的長(zhǎng)河是無止境的。生命的長(zhǎng)河是無止境的。 紫藤蘿瀑布紫藤蘿瀑布 一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的博斗一個(gè)人雖然在同不可

4、戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的博斗是毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無是毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。的悲劇。 偉大的悲劇偉大的悲劇例文賞析例文賞析走一步，再走一步走一步，再走一步寫完寫完“我我”從冒險(xiǎn)到從冒險(xiǎn)到脫險(xiǎn)的經(jīng)過后寫道：脫險(xiǎn)的經(jīng)過后寫道：“我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，

5、而要著眼于那最初的一小步，走了這一步石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長(zhǎng)。的路程是多么漫長(zhǎng)?！?例文賞析例文賞析蠟燭寫到二戰(zhàn)時(shí)，一位南斯拉蠟燭寫到二戰(zhàn)時(shí)，一位南斯拉夫母親為犧牲的蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士點(diǎn)燃夫母親為犧牲的蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士點(diǎn)燃一支珍藏了一支珍藏了4545年的結(jié)婚喜燭，最后年的結(jié)婚喜燭，最后寫道：寫道：“這一點(diǎn)火焰是不會(huì)熄滅的。這一點(diǎn)火焰是不會(huì)熄滅的。它將永遠(yuǎn)燃著，正像一個(gè)母親的眼它將永遠(yuǎn)燃著，正像一個(gè)母親的眼淚，正

6、像一個(gè)兒子的英勇，那樣永淚，正像一個(gè)兒子的英勇，那樣永垂不朽。垂不朽。”例文賞析例文賞析 議論在記敘文結(jié)尾，議論在記敘文結(jié)尾， 有有“畫龍點(diǎn)睛畫龍點(diǎn)睛”的作用。的作用。方法：方法： 1、記事一事一得，寫出從中明白的一個(gè)道理。、記事一事一得，寫出從中明白的一個(gè)道理。2、寫人評(píng)價(jià)人物的性格品質(zhì)，表達(dá)對(duì)人物的情、寫人評(píng)價(jià)人物的性格品質(zhì)，表達(dá)對(duì)人物的情感。感。 1 1、卒章顯志、卒章顯志寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)三個(gè)和尚的故事 一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝 人多不一定好辦事，只有同心同德，才能形成合力，從而顯示出集體的優(yōu)勢(shì)。牛刀小試牛刀小試小枕頭小枕頭 這個(gè)枕頭剛做好的時(shí)候這個(gè)枕頭剛做好的時(shí)候

7、, ,我總覺得它不好我總覺得它不好, ,還覺得有點(diǎn)硬還覺得有點(diǎn)硬, ,所以就置之不用了所以就置之不用了. .有一次吃晚飯時(shí)有一次吃晚飯時(shí), ,我問媽媽我問媽媽:“:“這個(gè)枕頭里裝的是什么這個(gè)枕頭里裝的是什么?”?”媽媽說是柏媽媽說是柏樹的籽兒。我又問樹的籽兒。我又問:“:“怎么才裝那么一點(diǎn)怎么才裝那么一點(diǎn)?”?”媽媽有媽媽有點(diǎn)不高興地說點(diǎn)不高興地說:“:“那么一點(diǎn)兒那么一點(diǎn)兒? ?讓你爸爸走了多少路讓你爸爸走了多少路, ,流了多少汗。流了多少汗。 那么一點(diǎn)兒那么一點(diǎn)兒? ?都是為了你都是為了你, ,為了讓你為了讓你頭腦清醒些頭腦清醒些, ,去去火。這一切的一切去去火。這一切的一切, ,都是為了

8、你。都是為了你。”我明白了我明白了, ,一切都明白了。一切都明白了。這小小的枕頭這小小的枕頭, ,系著爸爸對(duì)我的愛系著爸爸對(duì)我的愛, ,系著深深的父子系著深深的父子情。情。先敘后議，點(diǎn)明了枕頭中所蘊(yùn)涵的親情。先敘后議，點(diǎn)明了枕頭中所蘊(yùn)涵的親情。 寫作知識(shí)：寫作知識(shí)： 說道理就是表達(dá)作者的看法，也說道理就是表達(dá)作者的看法，也就是表達(dá)方式中的就是表達(dá)方式中的議論議論。 說道理的方法：說道理的方法： 1 1、卒章顯志、卒章顯志 2 2、夾敘夾議、夾敘夾議 3 3、托物言志、托物言志 我的老師我的老師現(xiàn)在回想起來，她那時(shí)有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣。現(xiàn)在回想起來，她那時(shí)有十八九歲。右嘴角邊有

9、榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔而美麗的人。在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔而美麗的人。她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。孩子們是多么狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)啊。善于觀察這一點(diǎn)啊。在課外的時(shí)候，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把我扮成女孩子表演在課外的時(shí)候，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把我扮成

10、女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我們帶到她的家里和女朋友的家里，在跳舞的情景。在假日里，她把我們帶到她的家里和女朋友的家里，在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂，也是在那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)她的女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂，也是在那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。愛詩(shī)，并且愛用歌唱的音調(diào)教我們讀詩(shī)。直到現(xiàn)在我還記得她讀詩(shī)的愛詩(shī)，并且愛用歌唱的音調(diào)教我們讀詩(shī)。直到現(xiàn)在我還記得她讀詩(shī)的音調(diào)，還能背誦她教我們的詩(shī)：天蓋著大海，黑水托著孤舟，遠(yuǎn)看不音調(diào)，還能背誦她教我們的詩(shī)：天蓋著大海，黑水托著孤舟，遠(yuǎn)看不見山，那天邊只有云頭，也看不見樹，那水上只有海

11、鷗見山，那天邊只有云頭，也看不見樹，那水上只有海鷗今天想來，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的影響！今天想來，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的影響！例文賞析例文賞析 有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時(shí)卻有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時(shí)卻占據(jù)過我的心靈。占據(jù)過我的心靈。 我父親那時(shí)候在軍閥部隊(duì)里，好幾年沒有回來，我跟母親牽掛他我父親那時(shí)候在軍閥部隊(duì)里，好幾年沒有回來，我跟母親牽掛他，不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚香，不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚香祈禱。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事

12、?？墒窃诤⒆尤褐?，我祈禱。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事?？墒窃诤⒆尤褐?，我的那些小的那些小“反對(duì)派反對(duì)派”們，常常在我的耳邊猛喊：們，常常在我的耳邊猛喊：“哎喲喲，你爹回不來哎喲喲，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒呦！了喲，他吃了炮子兒呦！”那時(shí)的我，真好像死了父親似的那么悲傷那時(shí)的我，真好像死了父親似的那么悲傷。這時(shí)候蔡老師援助了我，批評(píng)我的。這時(shí)候蔡老師援助了我，批評(píng)我的“反對(duì)派反對(duì)派”們，還寫了一封信勸們，還寫了一封信勸慰我，說我是慰我，說我是“心清如水心清如水”的學(xué)生。的學(xué)生。一個(gè)老師排除了孩子世界里的一一個(gè)老師排除了孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常；可是回想起來，那時(shí)候我卻覺得

13、給了件小小的糾紛，是多么平常；可是回想起來，那時(shí)候我卻覺得給了我莫大的支持！在一個(gè)孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么我莫大的支持！在一個(gè)孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊。公平，多么偉大的人啊。 我是多么想念我的蔡老師呵！我是多么想念我的蔡老師呵！至今回想起來，我還覺得這是我記至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個(gè)孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們憶中的珍寶之一。一個(gè)孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊！也難比??！什么時(shí)候，我再見一見我的蔡老師呢？什么時(shí)候，我再見一見我的蔡老師呢？ 記敘文夾敘夾議，記敘文夾敘夾議， 有有“突出中心突出中心”

14、的作用。的作用。方法：方法： 適時(shí)對(duì)人、對(duì)細(xì)節(jié)、對(duì)事件、對(duì)描寫適時(shí)對(duì)人、對(duì)細(xì)節(jié)、對(duì)事件、對(duì)描寫談看法說感受談看法說感受 2 2、夾敘夾議、夾敘夾議寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo) 請(qǐng)分別寫蜜蜂分工負(fù)責(zé)筑巢、采蜜、釀蜜、御敵、養(yǎng)蜂王等工作中的兩個(gè)過程或情景，并且分別寫出對(duì)蜜蜂精神品格的感悟、喜惡，從中得出人生哲理，借以表達(dá)自己的人格追求。牛刀小試牛刀小試 蜜蜂辛勤采蜜才能釀造花蜜，這告訴我們只有辛勤勞動(dòng)才能創(chuàng)造財(cái)富，贏得幸福。蜜蜂博采百花之蜜來釀造花蜜，這告訴我們，要博采眾長(zhǎng)，并且懂得消化，才能吸收精華，然后發(fā)明創(chuàng)新。蜜蜂組織嚴(yán)密，分工合作，舍己為人，蜂群才能生存、繁衍，這告訴我們，人類要服從組織，顧全大局，維

15、護(hù)集體，團(tuán)結(jié)合作，大公無私，有大我才能有小我。 寫作知識(shí)：寫作知識(shí)： 說道理就是表達(dá)作者的看法，也說道理就是表達(dá)作者的看法，也就是表達(dá)方式中的就是表達(dá)方式中的議論議論。 說道理的方法：說道理的方法： 1 1、卒章顯志、卒章顯志 2 2、夾敘夾議、夾敘夾議 3 3、托物言志、托物言志 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？例文賞析例文賞析作者寫陋室，實(shí)際上是寫自己與自己同樣的讀作者寫陋室，實(shí)際上是寫自己與自己同樣的讀書人，表達(dá)一種閑雅自在

16、、清高自得的情懷。書人，表達(dá)一種閑雅自在、清高自得的情懷。這就是托物言志的寫法。這就是托物言志的寫法。 爬山虎 在房屋的墻面上、房頂上；在花園的柵欄上、籬在房屋的墻面上、房頂上；在花園的柵欄上、籬笆上，爬著一種綠色的植物，這就是笆上，爬著一種綠色的植物，這就是“爬山虎爬山虎”。 它偎依在潔白的粉墻上，綠白相間，猶如一大塊它偎依在潔白的粉墻上，綠白相間，猶如一大塊翡翠鑲嵌在白玉中，格外美麗。翡翠鑲嵌在白玉中，格外美麗。 “ “爬山虎爬山虎”不如它的名字那樣威武。它沒有牢固的不如它的名字那樣威武。它沒有牢固的根基，它的干和枝差不多粗細(xì)；但是，它根基，它的干和枝差不多粗細(xì)；但是，它奮發(fā)有力，奮發(fā)有力

17、，堅(jiān)強(qiáng)不屈堅(jiān)強(qiáng)不屈，無數(shù)只，無數(shù)只“腳腳”攀住墻壁，在你沒注意的時(shí)攀住墻壁，在你沒注意的時(shí)候，又邁出了一步，候，又邁出了一步，努力向上攀登努力向上攀登。它柔軟而強(qiáng)勁的。它柔軟而強(qiáng)勁的身體里，顯露的身體里，顯露的堅(jiān)強(qiáng)毅力和無限生機(jī)，使人望之油然堅(jiān)強(qiáng)毅力和無限生機(jī)，使人望之油然而生敬意。而生敬意。例文賞析例文賞析 “爬山虎爬山虎”那種奮發(fā)向上的精神，實(shí)在是令人敬佩那種奮發(fā)向上的精神，實(shí)在是令人敬佩的。的。你看它，你看它，不管刮風(fēng)下雨，墻面多滑，它總是一步不管刮風(fēng)下雨，墻面多滑，它總是一步一步向上長(zhǎng)，直到墻頂，俯瞰大地。它生長(zhǎng)速度慢，一步向上長(zhǎng)，直到墻頂，俯瞰大地。它生長(zhǎng)速度慢，不如雨后春筍，可是，

18、過不了幾天，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，不如雨后春筍，可是，過不了幾天，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，它又長(zhǎng)高了，纖細(xì)的身影努力向上，漫成一片。它又長(zhǎng)高了，纖細(xì)的身影努力向上，漫成一片。 “爬山虎爬山虎”沒有沒有五顏六色的鮮花那種嬌艷的姿態(tài)，五顏六色的鮮花那種嬌艷的姿態(tài)，也許你要說它不美，也許你要說它不美，但它卻但它卻給人以力量，使人們努力給人以力量，使人們努力奮進(jìn)。奮進(jìn)。每當(dāng)我每當(dāng)我在學(xué)習(xí)和工作中遇到困難，正想偷懶時(shí)在學(xué)習(xí)和工作中遇到困難，正想偷懶時(shí)，一想到，一想到“爬山虎爬山虎”那種奮發(fā)向上精神和堅(jiān)強(qiáng)不屈的那種奮發(fā)向上精神和堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，就感到羞愧。這時(shí)，這會(huì)立刻振奮起來，鼓起意志，就感到羞愧。這時(shí)，這會(huì)立刻振奮起來

19、，鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。戰(zhàn)勝困難的勇氣。 我要贊美我要贊美“爬山虎爬山虎”，我也要做學(xué)習(xí)和生活中，我也要做學(xué)習(xí)和生活中“爬爬山虎山虎”。 托物言志的步驟：托物言志的步驟： 抓事物抓事物特點(diǎn)特點(diǎn)展開描寫展開描寫 將特點(diǎn)升華為某種將特點(diǎn)升華為某種品格品格精神精神 由物及人由物及人，引出贊美、歌頌的對(duì)象，引出贊美、歌頌的對(duì)象( (抒發(fā)人生抒發(fā)人生感悟，常借用感悟，常借用比擬比擬、象征象征等手法等手法爬山虎爬山虎奮發(fā)有力，堅(jiān)強(qiáng)不屈，生機(jī)無限奮發(fā)有力，堅(jiān)強(qiáng)不屈，生機(jī)無限把把“爬山虎爬山虎”當(dāng)成是一位勇敢地攀登者，不屈而奮發(fā)有為者當(dāng)成是一位勇敢地攀登者，不屈而奮發(fā)有為者（擬人）（擬人）爬山虎的精神象征人類戰(zhàn)

20、勝艱難困苦的不屈不撓的精神。爬山虎的精神象征人類戰(zhàn)勝艱難困苦的不屈不撓的精神。 （象征）（象征）爬山虎爬山虎緊緊附著在墻壁上生長(zhǎng)緊緊附著在墻壁上生長(zhǎng)寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo) 水，以柔克剛、海納百川、勇往直前、一去不返、隨物賦形，請(qǐng)你描寫水的形態(tài)、功能、特性及其運(yùn)動(dòng)演變的各種現(xiàn)象，然后聯(lián)想各種人的精神、品德、性格等，從中得出人生感悟。 做人要?jiǎng)側(cè)岵⒅兀獙捜荽蠖?，要?jiān)持真理，要珍惜時(shí)光，要適應(yīng)環(huán)境借物擬人、托物言志、象征比興牛刀小試牛刀小試一、議論要貼切、自然、有哲理，力求做到不突兀、不生硬，不虛假，使力求做到不突兀、不生硬，不虛假，使讀者有水到渠成之感，有情真意切之感。議論部分還應(yīng)特別注意力求角度讀者

21、有水到渠成之感，有情真意切之感。議論部分還應(yīng)特別注意力求角度新穎，含義深刻。新穎，含義深刻。 二、我們可以從事件的起因、現(xiàn)象、過程、結(jié)局、意義、性質(zhì)、規(guī)律或者危害等方面出發(fā)，進(jìn)行相似聯(lián)想、相關(guān)聯(lián)想或相反聯(lián)想，把它們跟人的心理、精神、思想、道德、性格、命運(yùn)等聯(lián)系起來，從而得出人生哲理。 三、自然界和社會(huì)上，有各種自然物或人造物，并且會(huì)發(fā)生各種現(xiàn)象，比如生物、地理、氣候、物候、天文、物理、化學(xué)、歷史、政治、文化現(xiàn)象等，我們可以從這些自然物、人造物及其現(xiàn)象、屬性、特點(diǎn)、特征、規(guī)律等方面出發(fā)，進(jìn)行相似聯(lián)想、相關(guān)聯(lián)想或相反聯(lián)想，把它們跟人的心理、精神、思想、道德、性格、命運(yùn)等聯(lián)系起來，從而得出人生哲理。

22、四、由物及人，用到了托物言志、借物喻人、象征比興的表現(xiàn)手法，這些都是援物說理的好方式。援物說理，有時(shí)可以運(yùn)用比喻、擬人或襯托、類比等方法或手法。五、在記敘文中，有時(shí)議論的過程中不僅表明了作者的觀點(diǎn)，同時(shí)也表明在記敘文中，有時(shí)議論的過程中不僅表明了作者的觀點(diǎn)，同時(shí)也表明了作者的好惡喜怒，洋溢著感情色彩，這種和抒情密切結(jié)合的議論，既要了作者的好惡喜怒，洋溢著感情色彩，這種和抒情密切結(jié)合的議論，既要“以理服人以理服人”，又要，又要“動(dòng)之以情動(dòng)之以情”，這樣才能收到良好效果。，這樣才能收到良好效果。 五、這個(gè)哲理、感悟可以隱藏在描景狀物的文字里，含蓄間接地表達(dá)出來，讓讀者自行品味。 蓬草，那么松垮，隨

23、風(fēng)飄散；浮萍，那么輕佻，隨波逐流；大樹，那么蓊郁，盤根錯(cuò)節(jié)；磐石，那么穩(wěn)重，中流砥柱。 六、哲理、感悟亦可以暴露在描景狀物之后，顯豁直接地表達(dá)出來，讓讀者一覽無余 大海，風(fēng)平浪靜時(shí)，你可以揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，渡達(dá)彼岸；可頃刻之間，波濤洶涌，檣傾楫摧，船毀人亡一、閱讀下面描寫冬雪中的臘梅的文段，給一、閱讀下面描寫冬雪中的臘梅的文段，給他補(bǔ)寫一個(gè)說理性的結(jié)尾他補(bǔ)寫一個(gè)說理性的結(jié)尾 在百花凋零之時(shí)，唯有臘梅生機(jī)勃勃，在百花凋零之時(shí)，唯有臘梅生機(jī)勃勃，迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在寒風(fēng)中。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍三尺，這迎雪綻放的臘梅，數(shù)九隆冬，地凍三尺，這迎雪綻放的臘梅，陣陣清香，

24、沁人心脾陣陣清香，沁人心脾 由此，我想到由此，我想到 。 融會(huì)貫通融會(huì)貫通二、燈，算是最常見最普通的東西二、燈，算是最常見最普通的東西了。你每天都見到它，是否曾經(jīng)有了。你每天都見到它，是否曾經(jīng)有過一些思考與感悟？自擬標(biāo)題，寫過一些思考與感悟？自擬標(biāo)題，寫一篇關(guān)于燈的作文，談一談你感悟一篇關(guān)于燈的作文，談一談你感悟到的道理，字?jǐn)?shù)不限。到的道理，字?jǐn)?shù)不限。 請(qǐng)?jiān)谙铝忻鑼懴扇苏频奈淖种虚g或者前后，加上你的個(gè)人感悟，談點(diǎn)人生哲請(qǐng)?jiān)谙铝忻鑼懴扇苏频奈淖种虚g或者前后，加上你的個(gè)人感悟，談點(diǎn)人生哲理，做到開宗明義、卒章明義，首尾呼應(yīng)。理，做到開宗明義、卒章明義，首尾呼應(yīng)。( ) 仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達(dá)攝氏40度，它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn)，快活地生長(zhǎng)著。人也要有這種不屈不撓的景