普通話培訓(xùn)——輕聲、兒化及綜合發(fā)音訓(xùn)練

1、普通話培訓(xùn)輕聲、兒化及綜合發(fā)音訓(xùn)練主講教師：吳東煥 2012.一、輕聲發(fā)音訓(xùn)練v輕聲的性質(zhì) 在普通話里，一些音節(jié)失去了自己原有的音調(diào)，變成一種又輕又短的調(diào)子，這種現(xiàn)象就叫輕聲。輕聲是語(yǔ)流音變中一種讀音弱化的現(xiàn)象。輕聲音節(jié)一般不單獨(dú)出現(xiàn)，所以單發(fā)一個(gè)輕聲比較困難；輕聲不是一個(gè)獨(dú)立的調(diào)類，沒(méi)有穩(wěn)定的調(diào)值，只是隨其前音節(jié)的音高變化而變化，所以輕聲音不標(biāo)調(diào)號(hào)。 決定輕聲性質(zhì)的音長(zhǎng)。一個(gè)音節(jié)的音長(zhǎng)越短，聽(tīng)成輕聲的可能性越大。輕聲音節(jié)只是其前音節(jié)音長(zhǎng)的一半左右。 從音高上看，輕聲音節(jié)的音高順從于前面音節(jié)調(diào)值運(yùn)動(dòng)的方向。在陰平后，輕聲音節(jié)約在4 度上；去聲后的輕聲音約在1 度。 由于輕聲音節(jié)讀得輕，所以發(fā)音

2、時(shí)器官肌肉松馳，聲音就弱小。這便使輕聲音節(jié)的韻母受到影響，一些元音的音色變得含糊，開(kāi)口度和舌位都向中間狀態(tài)變化，有些韻母甚至丟失。如“媽媽”（m ma）象m me，“桌子”（zhu zi）象zhu ze ，“豆腐”（du fu）象du f。輕聲發(fā)音訓(xùn)練輕聲的范圍v語(yǔ)氣詞，如“是吧（嗎、?。钡取助語(yǔ)，如“他的”、“干得好”、“狠狠地打”、“開(kāi)過(guò)車”、“吃著飯”、“播送完了”等。v名詞詞尾，如“舌頭”、“椅子”等。v方位詞有些讀輕聲，如“山上”、“地下”、“水里”等。v重疊動(dòng)詞的末尾音節(jié)，如“說(shuō)說(shuō)”、“踢踢”、“看看”等。v疊音名詞的末尾音節(jié)，如“哥哥”、“奶奶”、“姐姐”、“猩猩”、“寶寶”

3、等。輕聲的范圍v作賓語(yǔ)的人稱代詞，如“批評(píng)我”、“抓你”、“學(xué)習(xí)他（她）”。v量詞“個(gè)”和表示多數(shù)的虛語(yǔ)素“們”。v趨向動(dòng)詞，如“進(jìn)來(lái)”、“下去”、“奪回來(lái)”等。v一些常用的雙音節(jié)詞習(xí)慣上第二個(gè)音節(jié)要讀輕聲，如“蘿卜”、“大夫”、“先生”等。v一些科技術(shù)語(yǔ)、新生詞一般不讀輕聲，如“原子”、“核子”中的“子”。輕聲的作用v第一，可以區(qū)別詞義。如“孫子”中的“子”讀輕聲指兒子的兒子；不讀輕聲指古代的軍事家孫武。再如“蓮子”和“簾子”，“蛇頭”和“舌頭”、“蝦子”和“瞎子”等詞義的區(qū)別，在聽(tīng)覺(jué)上，都依賴于第二個(gè)詞里的第二個(gè)音節(jié)讀輕聲。v第二，有時(shí)在區(qū)別詞義的同時(shí)也分出了詞性。如“地道”和“地道”，前

4、者指地下通道，是名詞，后者“道”讀輕聲，指貨真價(jià)實(shí)，是形容詞。輕聲發(fā)音訓(xùn)練綢子 chuzi52除了 chle53鋤頭 chtou54畜生 chshen55窗戶 chunhu窗子 chunzi57錘子 chuzi58刺猬 cwei59湊合 cuhe60村子 cnzi耷拉 dl62答應(yīng) dyin63打扮 dbn64打點(diǎn) ddin65打發(fā) df打量 dlin67打算 dsun68打聽(tīng) dtin69大方 dfn70大爺 dye大夫 difu72帶子 dizi73袋子 dizi74耽擱 dne75耽誤 dnwu單子 dnzi77膽子 dnzi78擔(dān)子 dnzi79刀子 dozi80道士 doshi稻子

5、dozi燈籠 dnlon提防 dfn常見(jiàn)兒化音發(fā)音訓(xùn)練v兒化的性質(zhì)： 在普通話里，韻母er 除自成音節(jié)外，是與其他音節(jié)融合在一起，并使這個(gè)音節(jié)的韻母卷舌。這種現(xiàn)象叫“兒化”，這種韻母叫“兒化韻”?！皟骸痹谶@里只是一個(gè)卷舌動(dòng)作，兒化音節(jié)仍是一個(gè)音節(jié)。漢字寫(xiě)兒化，是兩個(gè)字，漢語(yǔ)拼音只在前一音節(jié)后加“r ”就可以了，如“根兒”（gnr）“花兒”（hur）。 兒化韻的范圍v音節(jié)末尾是a 、o 、e 、u 、（ao、iao 、中的o u亦是）的，韻母直接卷舌，韻腹舌位向央向低靠攏，如“開(kāi)花兒”（hu r）、“碎末兒”（m r）、“零活兒”（hur）、“唱歌兒”（gr）、“半截兒”（jir）、“名角兒”（

6、jur）、“小虎兒”（hr）、“花貓兒”（mor）、“銅扣兒”（kur）、“短袖兒”（xir）等。v韻尾是i 、的，丟掉韻尾，韻腹卷舌，韻腹舌位較央。an 和ian兒化后，韻腹有a有鼻化傾向，如“女孩兒”（hir）“倍兒亮”（bir）、“藥水兒”（shur）、“一點(diǎn)兒”（dinr）、“蛋卷兒”，（junr）、“小門兒”（mnr）、“樹(shù)林兒”（lnr）、“冰棍兒”（gnr）。兒化韻的范圍v韻母是i、的，直接加er ，如“玩意兒”（y r）、“有趣兒”（qr）。v韻母是i的，韻母變成er ，如“細(xì)絲兒”（sr）、“小事兒”（shr）。v韻尾是ng ，丟掉ng ，韻腹鼻化并卷舌，ing 和iong

7、要加上er ，如“茶缸兒”（gngr）、“小熊兒”（xing r）等。兒化的作用v區(qū)別詞義。如“火星”（huxng）指太陽(yáng)系九大行星之一，而“火星兒”（huxingr）則指小火點(diǎn)；“信”（xn）指信件，而“信兒”（xnr）是指口信兒、消息。v區(qū)別詞性。如“畫(huà)”（hu）是動(dòng)詞，“畫(huà)兒”（hur）則是名詞；“挑”（tio）是動(dòng)詞，而“挑兒”（tior）是量詞。兒化的作用v區(qū)別感情色彩。一些詞兒化后有細(xì)小的含義，表現(xiàn)出說(shuō)話者喜愛(ài)、親切或鄙視的感情態(tài)度，如“冰棍兒”（bng gnr）、“麻繩兒（m shngr）、“墨水瓶?jī)骸保╩ shu pngr）等詞，在聽(tīng)覺(jué)上都可以造成比其兒化前細(xì)小的感覺(jué)，而“小熊

8、兒”（xio xingr）、“紅臉蛋兒”（hng lin dnr）等則表達(dá)了一種親切、喜歡的感情，“小偷兒”（xio tur）傳達(dá)出來(lái)的是一種鄙視的情感。兒話音的訓(xùn)練v刀把兒dobr 號(hào)碼兒homrv名牌兒 mnpir 鞋帶兒 xidirv快板兒kuibnr 有勁兒 yujnr v 送信兒 snxnr 門檻兒 mnknrv小辮兒 xiobinr 照片兒照片兒 zhopinrv好玩兒 hownr 大腕兒 dwnrv跑腿兒 potur 一會(huì)兒 yhur綜合發(fā)音訓(xùn)練v娜娜拿蠟筆畫(huà)臘月的臘梅，拿哪支蠟筆畫(huà)哪里的臘梅？拿娜娜自己的紅蠟筆，畫(huà)娜娜家院中那紅紅的臘梅。v你用泥巴糊籬笆，我用籬笆圍泥巴，我為你圍了一籬笆泥，你把籬笆全都糊成了泥籬笆。v知之為知之，不知為不知，不以不知為知之，不以知之為不知，唯此才能求真知。v無(wú)字之紙是白紙，有字之紙是字紙，白