題目《探索美麗的海洋》

1、題目：探索美麗的海洋 了解海洋中的動物及海洋污染單位：大同市振華幼兒園姓名：黃燕軍日期：2016年6月17日設(shè)計意圖：通過讓幼兒了解海洋動物的外形特征及它們的生活習(xí)性，讓幼兒喜愛海洋動物。了解海洋動物與人類之間的關(guān)系，讓幼兒了解海洋被污染的危害性，教育幼兒要保護海洋環(huán)境。活動名稱：探索美麗的海洋 了解海洋中的動物及海洋污染活動目標(biāo)： 1、通過觀看課件培養(yǎng)幼兒的觀察能力，讓幼兒了解海洋動物的外形特征及它們的生活習(xí)性。 2、了解海洋動物與人類關(guān)系的一些粗淺知識，讓幼兒了解海洋被污染的危害性，教育幼兒要保護海洋環(huán)境。 3、通過實驗培養(yǎng)幼兒的思維能力及動手操作能力?；顒訙蕚洌鹤灾乒獾?、海洋背景圖、地球

2、儀、若干海洋動物圖片、3個魚缸、塑料魚、魚網(wǎng)、 人手一根干凈針管、每人一塊餐巾紙、每人一個盤子、采集到的工業(yè)污水?；顒有问剑杭w教學(xué)活動過稱：1、出示地球儀 提問：這是什么？（地球儀） 地球儀上這些藍色的地方代表什么？（海洋） 海洋里究竟有什么？ 2、觀看課件，讓幼兒認識海洋。 提問：海洋美麗嗎？（美麗） 你們看到海洋里有什么動物？（鯨魚、鯊魚、海豚等） 3、分別介紹海洋動物： 鯨魚、鯊魚、海豚的外形特征及生活習(xí)性。鯨魚 知道我是睡嗎？其實我是鯨魚的一種叫藍鯨，是哺乳類動物。但是我不是魚，我是鯨。我愛吃浮游動物和魚類。猜猜我的鼻孔在哪？告訴你們我的鼻孔在頭頂上。當(dāng)我浮出水面時，我的鼻孔就會像噴

3、泉一樣，噴出水來很壯觀，你們喜歡我嗎？鯊魚 （哎呀!不好你們看誰來啦？）哈哈，我是鯊魚，海中的魚類誰不怕我。我的嘴里長滿了牙齒，當(dāng)我前排牙齒不鋒利的時候，后排牙齒就會很快補上，不像你們?nèi)祟愐簧粨Q一次牙，當(dāng)我聞到血腥味時，我迅速的將它撕扯，吃掉！海豚 我是海洋中最聰明的動物，我的本領(lǐng)可大啦！我游泳的速度是每小時可達50公里，當(dāng)人們在海洋中遇到危險的時候，我會毫不猶豫的將他們托出水面。我喜歡吃魚、蝦、蟹。我經(jīng)過訓(xùn)練還會表演頂球、跳高、鉆火圈等節(jié)目。教師：歡迎三位海洋動物來我們班做客。3、 海洋污染實驗。教師：拿3個裝有不同量污水的針管。（針管里是采集到的工廠排放的有毒污水）提問：老師手里拿的什么

4、？ 哪個針管里的污水最多？哪個最少？ 每個小朋友都有這樣一個針管，把有毒的污水注入到魚缸里你，小朋友們觀察水有什么變化？討論比較。提問：魚缸里的水為什么會發(fā)生變化呢？教師小結(jié)：因為水受到污染，往水里注入污水越多，污染越嚴重，魚在這樣的環(huán)境里生活會怎樣呢？讓幼兒想一想，海洋動物在被污染的環(huán)境里生活，會怎么樣呢？我們一起去看看吧！觀看課件。提問：什么污染了海洋？小結(jié)：海洋被石油、有毒的工業(yè)污水、垃圾污染了。討論：今后我們應(yīng)該怎樣保護海洋呢？觀看課件：保護后的海洋是什么樣的？活動延伸：出示海洋動物及魚類。 組織幼兒將海洋動物及魚類送回到美麗的海洋。4、 課程結(jié)束?；顒臃此迹哼@節(jié)課在開時能用擬人的手法，在情景表演中紹海洋動物，吸引幼兒的注意力，讓幼兒很感興趣。在實驗操作中，孩子通過自己操作，讓幼兒真切的感受