《傅雷家書(shū)兩則》(上課2)ppt課件

1、1收收 信人信人 郵郵 編編收信人地址收信人地址收信人姓名收信人姓名寄信人地址寄信人地址寄信人郵編寄信人郵編2親愛(ài)的爸爸媽媽親愛(ài)的爸爸媽媽 (頂格頂格) 你們好嗎你們好嗎 ？ 現(xiàn)在工作很忙吧現(xiàn)在工作很忙吧 ？ 身體好嗎？身體好嗎？ 我現(xiàn)在廣州挺好的，我現(xiàn)在廣州挺好的， 爸爸媽爸爸媽媽不要太牽掛，雖然我很少寫信，其實(shí)我很想家。媽不要太牽掛，雖然我很少寫信，其實(shí)我很想家。 爸爸每天都上班嗎？身體不好就不要去了，干了一輩子革命工作，也該歇爸爸每天都上班嗎？身體不好就不要去了，干了一輩子革命工作，也該歇歇了。歇了。 我買了一件毛衣給媽媽，別舍不得穿上吧，以前兒子不太聽(tīng)話，現(xiàn)在懂事我買了一件毛衣給媽媽，

2、別舍不得穿上吧，以前兒子不太聽(tīng)話，現(xiàn)在懂事他長(zhǎng)大了。他長(zhǎng)大了。 哥哥姐姐常回來(lái)吧？替我問(wèn)候他們吧！有什么活兒就讓他們干，自己孩子哥哥姐姐?；貋?lái)吧？替我問(wèn)候他們吧！有什么活兒就讓他們干，自己孩子有什么客氣。有什么客氣。 爸爸媽媽多保重身體，不要讓兒子放心不下。今年春節(jié)我一定回家，好爸爸媽媽多保重身體，不要讓兒子放心不下。今年春節(jié)我一定回家，好了先寫到這吧。了先寫到這吧。 此致此致敬禮敬禮 兒春波敬上兒春波敬上 一九九三年十月十八日一九九三年十月十八日3傅雷家書(shū)兩則4 是是1954-19661954-1966年六月間傅雷及夫人寫給兒子年六月間傅雷及夫人寫給兒子傅聰、傅敏的傅聰、傅敏的180180多

3、封家信摘編。多封家信摘編。 是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣的教子篇是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣的教子篇親子教育的典范。也是現(xiàn)代中國(guó)影響最大親子教育的典范。也是現(xiàn)代中國(guó)影響最大的家訓(xùn)。的家訓(xùn)。 這封家書(shū)凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚這封家書(shū)凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)。的愛(ài)。 5n傅雷，我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)傅雷，我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家。一生譯著宏富。譯文以傳神為論家。一生譯著宏富。譯文以傳神為特色，更兼行文流暢，用字豐富，工特色，更兼行文流暢，用字豐富，工于色彩變化。譯著主要有羅曼于色彩變化。譯著主要有羅曼羅蘭的羅蘭的長(zhǎng)篇巨著長(zhǎng)篇巨著約翰約翰克里斯朵夫克里斯朵夫，傳記，傳記貝多芬傳貝多

4、芬傳；巴爾扎克的；巴爾扎克的高老高老頭頭、歐也妮歐也妮葛朗臺(tái)葛朗臺(tái)等。等。6n傅聰：馳騁于國(guó)際音樂(lè)舞臺(tái)四十七傅聰：馳騁于國(guó)際音樂(lè)舞臺(tái)四十七年，獲得年，獲得“鋼琴詩(shī)人鋼琴詩(shī)人”的美名。的美名。n在六、七十年代的二十年間，傅聰在六、七十年代的二十年間，傅聰舉行了約舉行了約2400場(chǎng)獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)；錄制場(chǎng)獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)；錄制了約了約50張唱片。張唱片。n美國(guó)美國(guó)時(shí)代周刊時(shí)代周刊：當(dāng)今時(shí)代最偉：當(dāng)今時(shí)代最偉大的鋼琴家之一。大的鋼琴家之一。傅聰鋼琴音樂(lè)會(huì)傅聰鋼琴音樂(lè)會(huì)7 第一則第一則（1954年年10月月2日）日）這兩封家書(shū)寫于什么時(shí)候？是針對(duì)兒子什么境遇而寫的？這兩封家書(shū)寫于什么時(shí)候？是針對(duì)兒子什么境遇而寫的

5、？ 第二則第二則（1955年年1月月26日）日）兒子消沉苦悶時(shí)兒子消沉苦悶時(shí)兒子欣喜成功時(shí)兒子欣喜成功時(shí)勸慰?jī)鹤尤绾握_地面對(duì)感情的創(chuàng)勸慰?jī)鹤尤绾握_地面對(duì)感情的創(chuàng)傷，戰(zhàn)勝挫折，泰然處之。傷，戰(zhàn)勝挫折，泰然處之。激勵(lì)兒子保持謙卑，不懼孤獨(dú)，勇于激勵(lì)兒子保持謙卑，不懼孤獨(dú)，勇于攀登藝術(shù)的至境，正確對(duì)待成功。攀登藝術(shù)的至境，正確對(duì)待成功。81、太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；、太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦； 雨水太猛，也會(huì)雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。淹死莊稼。2、要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著、要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著 憑吊的心懷。憑吊的心懷。 活動(dòng)一：傅雷是怎樣告訴兒子面對(duì)消沉苦悶的？活動(dòng)一：傅雷是怎樣告訴兒子面對(duì)

6、消沉苦悶的？ 能能否從文中找出運(yùn)用了比喻修辭手法說(shuō)理的句子，并分析這否從文中找出運(yùn)用了比喻修辭手法說(shuō)理的句子，并分析這樣寫的好處？樣寫的好處？質(zhì)疑探究質(zhì)疑探究9n傅雷運(yùn)用太陽(yáng)、雨水、五谷、莊稼的比喻，他傅雷運(yùn)用太陽(yáng)、雨水、五谷、莊稼的比喻，他的用意何在？的用意何在？n為了說(shuō)明任何人和事情都要掌握分寸，為了說(shuō)明任何人和事情都要掌握分寸， 過(guò)與不過(guò)與不及都不好。說(shuō)明控制情緒的必要，否則只會(huì)適得及都不好。說(shuō)明控制情緒的必要，否則只會(huì)適得其反。其反。10n傅雷運(yùn)用古戰(zhàn)場(chǎng)的比喻，目的又是什么？傅雷運(yùn)用古戰(zhàn)場(chǎng)的比喻，目的又是什么？n比喻說(shuō)明控制情緒的必要。比喻說(shuō)明控制情緒的必要。n憑吊古戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，烈火硝煙散

7、盡，只余斷壁殘?jiān)鸶陸{吊古戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，烈火硝煙散盡，只余斷壁殘?jiān)?，金戈鐵馬、血肉廝殺都已被歲月的黃沙掩埋。只余下萬(wàn)分鐵馬、血肉廝殺都已被歲月的黃沙掩埋。只余下萬(wàn)分感慨。這個(gè)比喻，十分真切地表達(dá)出所有感慨。這個(gè)比喻，十分真切地表達(dá)出所有“過(guò)來(lái)人過(guò)來(lái)人”回首回首“過(guò)來(lái)事過(guò)來(lái)事”的心情的心情 蒼涼而平靜，沉郁而超然。蒼涼而平靜，沉郁而超然。恰如其分地表達(dá)出傅雷要求兒子在回首往事的時(shí)候要恰如其分地表達(dá)出傅雷要求兒子在回首往事的時(shí)候要以一種平靜的心態(tài)，做到冷靜、灑脫。以一種平靜的心態(tài)，做到冷靜、灑脫。11活動(dòng)二：活動(dòng)二：傅聰?shù)某晒?，傅雷異常激?dòng)，但是他的信中傅聰?shù)某晒?，傅雷異常激?dòng)，但是他的信中是否只停留

8、在這種喜悅上，他還寫了什么？是否只停留在這種喜悅上，他還寫了什么？ n 除了喜悅，他還稱贊了傅聰面對(duì)掌聲、贊美除了喜悅，他還稱贊了傅聰面對(duì)掌聲、贊美的冷靜，保持謙卑。的冷靜，保持謙卑。n 指出指出 “不為勝利沖昏了頭腦是堅(jiān)強(qiáng)的最好不為勝利沖昏了頭腦是堅(jiān)強(qiáng)的最好的證據(jù)。的證據(jù)。 12理解堅(jiān)強(qiáng)理解堅(jiān)強(qiáng)n兩封信中都提到了兩封信中都提到了“堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)”，找到信中對(duì)，找到信中對(duì)“堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)”內(nèi)涵的直接解說(shuō)？?jī)?nèi)涵的直接解說(shuō)？n第一封信中第一封信中“一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，越來(lái)越堅(jiān)越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)”；n第二封信中第二封信中“你能堅(jiān)強(qiáng)你能堅(jiān)強(qiáng)( (不為勝利沖昏了頭腦不為勝利

9、沖昏了頭腦 是堅(jiān)強(qiáng)的最好的證據(jù)是堅(jiān)強(qiáng)的最好的證據(jù)) )，只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心!” !” 13 “ “堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)”一詞在詞典里的含義是：強(qiáng)固有力，不可動(dòng)搖或摧毀。文章一詞在詞典里的含義是：強(qiáng)固有力，不可動(dòng)搖或摧毀。文章卻賦予它更多的意義。你認(rèn)為該詞如何理解？卻賦予它更多的意義。你認(rèn)為該詞如何理解？ 當(dāng)遇到挫折時(shí)，情緒跌宕時(shí)要能夠堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)；當(dāng)迎來(lái)成功時(shí)，更要當(dāng)遇到挫折時(shí)，情緒跌宕時(shí)要能夠堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)；當(dāng)迎來(lái)成功時(shí)，更要能夠正確面對(duì)掌聲、贊美，不要被勝利沖昏了頭腦，要堅(jiān)強(qiáng)，用一種平能夠正確面對(duì)掌聲、贊美，不要被勝利沖昏了頭腦，要堅(jiān)強(qiáng)，用一種平和的心態(tài)面對(duì)和的心態(tài)面對(duì)

10、要做到勝不驕、敗不餒，寵辱不驚，得失泰然。要做到勝不驕、敗不餒，寵辱不驚，得失泰然。理解堅(jiān)強(qiáng)理解堅(jiān)強(qiáng)14 你認(rèn)為傅雷希望兒子成為一個(gè)怎樣的你認(rèn)為傅雷希望兒子成為一個(gè)怎樣的人？人？ 做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，無(wú)論遭受了怎樣的做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，無(wú)論遭受了怎樣的起伏跌宕、矛盾孤獨(dú)，都要保持對(duì)藝術(shù)起伏跌宕、矛盾孤獨(dú)，都要保持對(duì)藝術(shù)的不懈追求，對(duì)生活的赤子之心。的不懈追求，對(duì)生活的赤子之心。15從兩封家書(shū)中，你能看出父子倆之間的關(guān)系如何嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。從兩封家書(shū)中，你能看出父子倆之間的關(guān)系如何嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。品味語(yǔ)句，體會(huì)感情品味語(yǔ)句，體會(huì)感情關(guān)系親密，不僅是父子，還是朋關(guān)系親密，不僅是父子，還是朋友，心靈上互相理解與慰藉的朋友，心靈上互相理解與慰藉的朋友。友。16“我高興的是我又多了一個(gè)朋友，兒子變了朋友，世界上有什么事可我高興的是我又多了一個(gè)朋友，兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢？以和這種幸福相比呢？”摘引自傅雷給兒子的一封信。摘引自傅雷給兒子的一封信。讀一讀，找一找，從這兩封信讀一讀，找一找，從這