新聞稿寫作培訓(xùn)

1、什么是新聞? 在日常生活中“新聞”一詞有兩種用法，一種是廣義的，廣義的新聞就是“新近發(fā)生的事實(shí)報道”，泛指報紙、廣播、電視中常用的各種報道文章，包括消息、通訊、特寫、報告文學(xué)、調(diào)查報告、評論等。 一種是狹義的，狹義的新聞專指消息。絕大多數(shù)新聞都是記敘性文體。 今天主要講述的是消息稿的寫作。3什么事（What,何事）？誰被牽連到這個事件之中來 （Who , 何人）？這事件是什么時候發(fā)生的（When,何時）？是在什么地方發(fā)生的 （Where , 何地）？為什么發(fā)生這個事件（Why, 何故）？再再加上一個（加上一個（How,怎么樣）？怎么樣）？新聞的五要素跳轉(zhuǎn)消息稿的結(jié)構(gòu) 一條完整的新聞消息，一般包

2、括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾、背景五部分。格式范例如下：*（引標(biāo)題）（引標(biāo)題）*（主標(biāo)題）（主標(biāo)題） *（副標(biāo)題）（副標(biāo)題）*（導(dǎo)語）（導(dǎo)語）*(主體，可分多主體，可分多段段)*（結(jié)尾）（結(jié)尾） 圖片或背景材料（單獨(dú)傳發(fā)）圖片或背景材料（單獨(dú)傳發(fā)） 署名署名二、消息的結(jié)構(gòu) 標(biāo)題標(biāo)題：高度概括：高度概括 導(dǎo)語導(dǎo)語：用來提示消息的重要事實(shí)，讀者一目了然：用來提示消息的重要事實(shí)，讀者一目了然 主體主體：隨導(dǎo)語之后，是消息的主干，是集中敘述：隨導(dǎo)語之后，是消息的主干，是集中敘述事件、闡發(fā)問題和表明觀點(diǎn)的中心部分，是全篇事件、闡發(fā)問題和表明觀點(diǎn)的中心部分，是全篇 新聞的關(guān)鍵所在新聞的關(guān)鍵所在 結(jié)語結(jié)語：一般

3、指消息的最后一句或一段話，是消息：一般指消息的最后一句或一段話，是消息的結(jié)尾，它依內(nèi)容的需要，可有可無的結(jié)尾，它依內(nèi)容的需要，可有可無 背景背景：是事物的歷史狀況或存在的環(huán)境、條件，：是事物的歷史狀況或存在的環(huán)境、條件，是消息的從屬部分，常插在主體部分，也插在導(dǎo)是消息的從屬部分，常插在主體部分，也插在導(dǎo)語或結(jié)語之中。語或結(jié)語之中。 主體部分常見的結(jié)構(gòu)有主體部分常見的結(jié)構(gòu)有 1）、倒金字塔式：把高潮或結(jié)局放在開頭，然后再介紹其余內(nèi)容。）、倒金字塔式：把高潮或結(jié)局放在開頭，然后再介紹其余內(nèi)容。這樣的好處便于閱讀，使讀者一下子抓住要點(diǎn)，滿足讀者的好奇心，這樣的好處便于閱讀，使讀者一下子抓住要點(diǎn)，滿足

4、讀者的好奇心，其次是便于編輯處理版面。其次是便于編輯處理版面。2）、）、金字塔式：金字塔式：特點(diǎn)一段比一段具體，事件的高潮和結(jié)尾要到最后特點(diǎn)一段比一段具體，事件的高潮和結(jié)尾要到最后一段才顯示出，能吸引讀者看完全篇。一段才顯示出，能吸引讀者看完全篇。3）、）、時間順序結(jié)構(gòu)：時間順序結(jié)構(gòu)：也稱編年體結(jié)構(gòu)。根據(jù)事件發(fā)生的先后按時間也稱編年體結(jié)構(gòu)。根據(jù)事件發(fā)生的先后按時間排列，其優(yōu)點(diǎn)可以使讀者對某一事件的全過程有一個鮮明的印象一目排列，其優(yōu)點(diǎn)可以使讀者對某一事件的全過程有一個鮮明的印象一目了然。了然。4）、提要式結(jié)構(gòu)也叫一二三四結(jié)構(gòu)）、提要式結(jié)構(gòu)也叫一二三四結(jié)構(gòu)：這種結(jié)構(gòu)適于比較系統(tǒng)介紹某這種結(jié)構(gòu)適于

5、比較系統(tǒng)介紹某一事件的綜合消息。此外還有特寫鏡頭式，電影蒙太奇式散文式等等一事件的綜合消息。此外還有特寫鏡頭式，電影蒙太奇式散文式等等。結(jié)構(gòu)是為內(nèi)容服務(wù)的，合理結(jié)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)在于用最短的篇幅把新聞事。結(jié)構(gòu)是為內(nèi)容服務(wù)的，合理結(jié)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)在于用最短的篇幅把新聞事實(shí)寫的能吸引讀者讀完全篇。實(shí)寫的能吸引讀者讀完全篇。(但注意不能用阿拉伯?dāng)?shù)字。但注意不能用阿拉伯?dāng)?shù)字。)1、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明 消息稿的特點(diǎn)消息稿的特點(diǎn) 新聞稿的特點(diǎn)，盡管新聞類型有多種，但它們都新聞稿的特點(diǎn)，盡管新聞類型有多種，但它們都有共同的基本特點(diǎn)。主要是：有共同的基本特點(diǎn)。主要是： “真實(shí)性真實(shí)性”，“新鮮性新鮮性”

6、,“”,“傾向性傾向性”，“簡明性簡明性”。 新聞總的特點(diǎn)：新聞總的特點(diǎn)： 立場：觀點(diǎn)鮮明立場：觀點(diǎn)鮮明 內(nèi)容：真實(shí)具體內(nèi)容：真實(shí)具體 反應(yīng)：迅速及時反應(yīng)：迅速及時 語言：簡潔準(zhǔn)確語言：簡潔準(zhǔn)確 “大愛同行大愛同行”大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目培訓(xùn)在我校舉行大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目培訓(xùn)在我校舉行 11月7日至8日，我校第二屆華民慈善基金“大愛同行”大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目培訓(xùn)順利舉行。此次培訓(xùn)由華民慈善基金會主辦，我校招生就業(yè)處大學(xué)生職業(yè)發(fā)展促進(jìn)中心承辦。華民慈善基金會特邀國家一級人力資源師、從事人力資源行業(yè)15年的李曉紅老師和中國人才研究會、青年人才專業(yè)委員會副秘書長黃悌老師為我校100多名2013級學(xué)生進(jìn)行就業(yè)

7、指導(dǎo)培訓(xùn)。 為期兩天的培訓(xùn)中，兩位老師分別圍繞不同主題為大家進(jìn)行了各具特色的求職指導(dǎo)。李曉紅老師采取了“授課+演練”的形式為大家提供了簡歷診斷、求職禮儀與面試技巧方面的指導(dǎo)，以寶潔面試的8個導(dǎo)入性問題為例為同學(xué)們講解了如何在面試中有效地回答問題，并現(xiàn)場組織同學(xué)們分角色模擬面試場景，讓同學(xué)們從面試者以及面試官的角度更加清晰地了解面試過程及面試技巧。 兩位老師頗具特色的課程得到了現(xiàn)場同學(xué)的高度認(rèn)可，讓同學(xué)們收獲了實(shí)用的求職技巧以及在自我認(rèn)知中發(fā)掘了自身求職優(yōu)勢，同時也從多角度了解市場競爭以及HR眼中的求職。 據(jù)悉，本年度我校共有100名2017屆家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生獲得華民基金會第九期就業(yè)扶助項(xiàng)目資

8、助，每位受助畢業(yè)生獲3000元就業(yè)資助，金額共計30萬元。該項(xiàng)目旨在通過現(xiàn)金資助、能力提升和扶助就業(yè)等形式幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生順利就業(yè)。我校100名受助學(xué)生全部在感謝旗上簽名，表達(dá)對華民慈善基金會的“大愛行動”的感恩之情。回一、標(biāo)題 標(biāo)題，就是要“標(biāo)新立異標(biāo)新立異”，讓讀者一看就能眼前一亮，從而增強(qiáng)讀下去的信心。“讀題時代”，大家主要的就是看標(biāo)題。 新聞的標(biāo)題有主標(biāo)、引標(biāo)和副標(biāo)等形式。主標(biāo)是標(biāo)題的主體部分之一，一般概括標(biāo)題的主旨，點(diǎn)明立意之所在。引標(biāo)和副標(biāo)題則是介紹背景、烘托氣氛、或?qū)φ}予以補(bǔ)充。 說白了就是引標(biāo)是吸引讀者的標(biāo)題、主標(biāo)是新聞內(nèi)容的主要概括的標(biāo)題、副標(biāo)是對主標(biāo)的補(bǔ)充。（主標(biāo)是

9、必不可少的，引標(biāo)和副標(biāo)可以省略） 寫好校園新聞標(biāo)題，需做到：1.準(zhǔn)確符合新聞內(nèi)容。2.有鮮明的政策傾向和新聞價值。3.簡煉用較少的文字概括和包含較多的新聞內(nèi)容。具體的例子有：二、導(dǎo)語（導(dǎo)語（重要重要） 導(dǎo)語就是消息的開頭，它要求用簡明扼要的文字，寫出消息中最重要、最新鮮、最精彩的事實(shí)，揭示全文的主題思想，以便使讀者了解主要內(nèi)容，并引起讀者的閱讀興趣。導(dǎo)語是從事實(shí)中提煉出來的精華部分，具有統(tǒng)一全文的作用，因此，有人稱之為“消息中的消息”。 如倒金字塔結(jié)構(gòu)是絕大多數(shù)客觀報道的寫作規(guī)則，被廣泛運(yùn)用到嚴(yán)肅刊物的寫作中，同時也是最為常見和最為短小的新聞寫作敘事結(jié)構(gòu)。內(nèi)容上表現(xiàn)在在一篇新聞中，先是把最重要

10、、最新鮮、最吸引人的事實(shí)放在導(dǎo)語中，導(dǎo)語中又往往是將最精彩的內(nèi)容放在最前端；而在新聞主體部分，各段內(nèi)容也是依照重要性遞減的順序來安排。猶如倒置的金字塔，上面大而重，下面小而輕。例：路透社達(dá)拉斯1963年11月22電 正文 ： 肯尼迪總統(tǒng)今天在這里遭到刺客槍擊身亡。 總統(tǒng)與夫人同乘一輛車中，刺客連發(fā)三彈，命中總統(tǒng)頭部。總統(tǒng)被緊急送入醫(yī)院，并經(jīng)輸血，但不久身亡。 官方消息稱，總統(tǒng)下午1時逝世。副總統(tǒng)約翰遜將繼任總統(tǒng)。導(dǎo)語：幾種寫法 1. 直敘式直敘式就是用最簡練的語言，扼要敘寫新聞中最主要的事實(shí)，給讀者以開門見山、直接了當(dāng)、一目了然的印象。直敘式導(dǎo)語是最基本最常用的寫法。 例： 中國已連續(xù)四年成為

11、世界第一大出境旅游消費(fèi)國中國已連續(xù)四年成為世界第一大出境旅游消費(fèi)國 記者12日從正在此間舉行的2016中國國際旅游交易會上獲悉，今年前三季度，中國國內(nèi)旅游人數(shù)33.6億人次，入出境旅游總?cè)藬?shù)1.94億人次，旅游收入2.9萬億元人民幣，同比分別增長11%、13.5%和3.7%。中國已連續(xù)四年成為世界第一大出境旅游消費(fèi)國，對全球旅游收入貢獻(xiàn)平均超過13%。2設(shè)問式設(shè)問式以設(shè)問開始，把新聞消息里所要解決的問題或所要介紹的經(jīng)驗(yàn)更尖銳、更突出地提到讀者面前，以引起人們的關(guān)注和深思。設(shè)問之后立即用事實(shí)作出回答。3.描寫式描寫式文章一開始就針對消息內(nèi)容中富有特色的事實(shí)或有意義的某一側(cè)面，用簡潔的筆調(diào)勾出它的

12、形象，從而給讀者以鮮明、深刻的印象。4評論式評論式新聞的開頭就對所報道的事實(shí)進(jìn)行精辟的、畫龍點(diǎn)睛式的評論，以揭示事物的性質(zhì)、特征或作用。5.對比式對比式運(yùn)用對比或襯托手法，把作者要說的事實(shí)和觀點(diǎn)鮮明地突出出來。6.引用式引用式引用新聞中主要人物的精辟的語言，點(diǎn)明消息 的中心或意義，給人留下深刻的印象。直接引語用作導(dǎo)語是傳統(tǒng)媒介上常見的樣式之一。以上，最為重要的一點(diǎn)，導(dǎo)語要寫得短些，再短些。能用20個字表達(dá)清楚，就決不要用21個字。能用一段表述，就絕不用兩段。導(dǎo)語必須以事件為中心，兼顧其他因素。要分清主次，千萬不能把許多事實(shí)都擠寫在導(dǎo)語里。 一般來說，導(dǎo)語里包含的要素主要有who，when，wh

13、ere，what，其中what作為消息的主要內(nèi)容在主體部分將詳細(xì)說明，導(dǎo)語只需一句話說明。三、主體 新聞的主體順接導(dǎo)語，消息的立意要集中，一則新聞只有一個中心，說明一個問題，敘述一件事情。一篇消息的質(zhì)量如何，關(guān)鍵在于主體部分寫得如何。因此，寫一篇消息時，主體部分必須著力寫好。 需要注意的是，主體部分需要圍繞標(biāo)題這個核心進(jìn)行寫作，切不可顧左右而言他，也不可離題萬里，對于核心信息以外的次要信息，可以一筆帶過。 主體的結(jié)構(gòu)形式，有時按事情的發(fā)展順序，即時間的先后，一步步進(jìn)行交待；有時按邏輯順序，即事情的重要程度安排層次，先講概貌，后講細(xì)節(jié)，先講主要材料，后講陪襯材料。 不論用什么方式來寫主體部分，都

14、要盡量使得內(nèi)容充實(shí)，層次分明，詳細(xì)得當(dāng)。另外，應(yīng)注意主體與導(dǎo)語的文字不能重復(fù)，導(dǎo)語說過的話，主體不要再說。四、背景材料 背景材料是指新聞中關(guān)于歷史、原因的說明和環(huán)境、氣氛的描寫。它的作用是說明事項(xiàng)產(chǎn)生的條件、消息的性質(zhì)和意義。它可以幫助讀者理解消息的內(nèi)容，增加消息的說服力和感染力。可以在主題中提及也可以放置到文末單獨(dú)列出，以提示或是補(bǔ)充的形式講解。 背景材料不是每篇消息稿都必須的，這個需要根據(jù)消息稿的題材和內(nèi)容進(jìn)行確定。比如頒獎、評比、獲獎、學(xué)術(shù)講座等這類消息，在文章末尾需要進(jìn)行背景材料的闡述，一般以據(jù)了解，據(jù)悉等開頭，簡要介紹獎項(xiàng)設(shè)置、主講人簡介、比賽簡介等信息。校園新聞寫作里，主要涉及到的

15、背景材料屬于說明性背景材料。說明性材料介紹新聞事件的歷史狀況、地理環(huán)境、政治背景、發(fā)展變化以及其他種種客觀條件、主觀因素等等。把新聞事實(shí)講得全面深刻而又恰而其分。我校首屆“悅音”鋼琴音樂會舉行 11月4日晚，我校首屆鋼琴音樂會在蛟橋園北區(qū)大禮堂舉行，本次音樂會由校團(tuán)委、校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)主辦，我校師生900多人欣賞了本場音樂會。 鋼琴音樂會分為“陌上花開 可緩歸矣”“今夕何夕 見此良人”“楊柳青青 聞卿江上”及“彩鳳飛翼 心有靈犀”四個篇章，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)成員彈奏了卡農(nóng)軍民一家親貝加爾湖畔海上鋼琴師等十二首曲子，以四手聯(lián)彈、獨(dú)奏、鋼琴小提琴合奏以及話劇等不同表演形式，為現(xiàn)場觀眾帶來一場視聽盛宴。 據(jù)

16、悉，校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)是致力于培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)，提升學(xué)生綜合素?fù)?jù)悉，校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)是致力于培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)生社團(tuán)，為進(jìn)一步提升校園藝術(shù)品位，繁榮課余文化生活，大學(xué)生質(zhì)的學(xué)生社團(tuán)，為進(jìn)一步提升校園藝術(shù)品位，繁榮課余文化生活，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)將定期舉辦音樂會等專場演出，本次鋼琴音樂會就是藝術(shù)團(tuán)鋼琴隊(duì)藝術(shù)團(tuán)將定期舉辦音樂會等專場演出，本次鋼琴音樂會就是藝術(shù)團(tuán)鋼琴隊(duì)學(xué)員的學(xué)員的“首秀首秀”。詮釋性材料介紹人物的出身、經(jīng)歷，產(chǎn)品的性能、特點(diǎn)、使用方法以及解釋一些專用術(shù)語、技術(shù)性知識等，以幫助讀者理解內(nèi)容，增長知識。江財3名校友登胡潤百富榜 排名全國第42位 胡潤研究院近日發(fā)布高校富豪校友排

17、行榜，江財3位校友榜上有名，排名全國高校第42位，為江西唯一上榜高校。 江財校友首富是鄭躍文，擁有財富值為260億元。胡潤研究院發(fā)布胡潤百富榜系列之一2016信中利胡潤百富榜校友會特別報告，共有66所國內(nèi)高校都至少有2位校友登上今年胡潤百富榜。這是胡潤研究院首次發(fā)布此報告。報告顯示，國內(nèi)最盛產(chǎn)富豪的高校是浙江大學(xué)，北大排名第二，清華排名第三，人大排名第四。 鄭躍文，鄭躍文， 19621962年年1 1月出生于福建羅源。月出生于福建羅源。19811981年至年至19851985年，年，于江西財經(jīng)大學(xué)工業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)習(xí)。于江西財經(jīng)大學(xué)工業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)習(xí)。19881988年至年至19921992

18、年，任年，任江西省科力新技術(shù)研究所副所長。江西省科力新技術(shù)研究所副所長。19921992年至年至20022002年，任南昌科年，任南昌科瑞集團(tuán)有限公司執(zhí)行總裁。瑞集團(tuán)有限公司執(zhí)行總裁。20032003年，任南昌科瑞集團(tuán)有限公司年，任南昌科瑞集團(tuán)有限公司董事長?，F(xiàn)任江西省贛商聯(lián)合總會會長、北京江西企業(yè)商會會董事長?，F(xiàn)任江西省贛商聯(lián)合總會會長、北京江西企業(yè)商會會長。長。五、結(jié)尾 結(jié)尾是消息的最后一句話或一段話。好的結(jié)尾能加深讀者對主要事實(shí)的感受，讓讀者得到更多的啟發(fā)和教育。但并不是所有消息都非有結(jié)尾不可。如果主體部分已交待清楚，則不必再加。重述：格式范例*（引標(biāo)題）（引標(biāo)題）*（主標(biāo)題）（主標(biāo)題）

19、 *（副標(biāo)題）（副標(biāo)題）*（導(dǎo)語）（導(dǎo)語）*(主體，可分多段主體，可分多段)*（結(jié)尾）（結(jié)尾） 圖片或背景材料（單獨(dú)傳發(fā)）圖片或背景材料（單獨(dú)傳發(fā)） 署名署名采訪注意事項(xiàng) 1.采訪提問時的“一二三四” 一大原則：堅持有效提問的原則，即提問要有針對性，問題要問到點(diǎn)子上； 兩類提問：封閉式提問和開放式提問 三種方式：正面提問，側(cè)面探問，反面激問 四個不問：不問冗長的問題，不問重復(fù)的問題，不問漫無目的的問題，不問傷人感情的問題。 2.會議新聞采寫規(guī)范 信息集中。面對繁雜信息要忙而不亂，找出核心信息 人才薈萃。不同的會議人物要區(qū)分主次，找準(zhǔn)側(cè)重點(diǎn) 交會頻繁。與其他采訪者進(jìn)行良好溝通消息稿的一些注意事項(xiàng) 1.語言措辭要規(guī)范語言措辭要規(guī)范。新聞消息稿寫作屬于正式的、書面的寫作，其語言措辭必然是書面語、規(guī)范語，不應(yīng)該出現(xiàn)口頭語或不規(guī)范的語言。比如，在進(jìn)行簡短自我介紹，各學(xué)院主席及負(fù)責(zé)人互相認(rèn)識后，大會聽取了各學(xué)院研分會主席自開學(xué)以來的工作匯報。在這里，互相認(rèn)識這種詞匯既口語化，也不符合整個稿件的立意，可以用相互交流來代替，這樣就可以改成：在各學(xué)院主席及校研會各部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行簡短自我介紹和交流后，