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1、 2021年小學班級讀書活動總結(jié)撰寫人：_日 期：_2021年小學班級讀書活動總結(jié)在學校首屆讀書節(jié)活動中，為了使孩子們樂讀書，會讀書，讀好書，作為一（3）班的班主任老師，我著重做好引領工作。主要做了以下幾方面工作。一、基礎構(gòu)建自由閱讀我們主要是倡導學生盡可能的多讀書、讀好書，激發(fā)他們的閱讀興趣。為此，我們提出了廣泛讀書、豐富內(nèi)涵，伴我成長的讀書口號；建立班級讀書角，充實閱讀資源；開設每周一節(jié)自由閱讀課，提供相對的閱讀時空；建立班級讀書心得周周談制度，體現(xiàn)讀書與交流并重。二、拓寬空間引導閱讀、為學生開出書目我們根據(jù)低年級學生的身心、知識和經(jīng)驗，開列相應的書目供孩子們作選擇閱讀。同時，我們還通過對

2、孩子和家長的調(diào)查，了解當代兒童的閱讀興趣和實際需求，并經(jīng)常性地做好書目的調(diào)整和完善工作，努力使書目能深受孩子們的青睞。、倡導有序閱讀和定量管理為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我們逐步倡導有序閱讀和定量管理。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學期的最低閱讀量為_萬字，寫讀書心得不少于_篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和計劃安排上提出了供學生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。3、適時點撥和引導首先我們對孩子們閱讀的興趣傾向性做適時的引導和點撥，幫助他們理解讀書與自我成長的特殊關系，進而提高讀書活動的層次和品位。然后我們根據(jù)學生的年齡特點和閱讀興趣，利用周三午間的時間作為導讀課時間，指導學生閱讀方法，并讓他們能用所學的方法進行課外閱讀。4、倡導家庭閱讀我們積極倡導家庭閱讀，并爭取家長的配合，讓家長督促孩子在家閱讀，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu)。我們在開展讀書交流、展示活動時，還邀請家長陪伴孩子一起活動，目的是使家長看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示，從而心中感慨萬千，進而把閱讀文化傳播到千家萬戶，為孩子們營造一個由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀

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