高中學(xué)生月考總結(jié)演講稿

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！高中學(xué)生月考總結(jié)演講稿 奧維德在習(xí)慣，習(xí)慣的力氣一書序言中寫到:"沒有什么比習(xí)慣的力氣更強大。'習(xí)慣是一個思想與行為的真正指導(dǎo)者，開頭月考總結(jié)了。以下是我給大家?guī)淼膸灼咧型瑢W(xué)月考總結(jié)演講稿，供大家參考借鑒。 高中同學(xué)月考總結(jié)演講稿1 友愛的同學(xué)，各位教師、指導(dǎo)： 大家好!我很榮幸做為教師代表發(fā)言。 首先我想告知你們，你們每一個人都很棒，你們每個人都可以成為很優(yōu)秀的人。請你們信任你們是肩負(fù)歷史使命的人，所以你們肯定要努力、務(wù)必要拼搏，向陋習(xí)告辭，向文明致敬!我們可以進步很慢，但要保證每天都在前進;我們可以犯錯，但要學(xué)會在犯錯后去吸取

2、教訓(xùn)，去爭做一個追求進步的人! 總有一種感動讓人怦然心動，總有一種情感秒殺無堅不摧!從高一開學(xué)到如今我對你們中的局部同學(xué)有過生氣、生氣，但更多的是感動和尊敬，因為有許多同學(xué)的一舉一行深深地讓我感動過，老實、勤勞、努力、拼搏、敬重在你們中的許多人身上得到表達(dá)。我想說：高中三年是拼搏的歲月，是轉(zhuǎn)變命運的兮水嶺，天道酬勤， 只要你努力就肯定會有回報。合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。不管今日我們身在什么高度，只要踮起腳尖，就可以看到絢麗的陽光、只要始終努力拼搏成果就肯定會進步，華美的跌倒勝過無所謂的彷徨，不管這次考試是好還是不好，請你們不要丟失前進的士氣，因為倒下就是懦夫，

3、放棄就是脆弱 針對英語學(xué)習(xí)我給大家提幾點方法與建議： 1：抓根底單詞，從黑體字單詞開頭，黑體字沒有把握一個都不要看斜體字，每天專心去背單詞，有的同學(xué)說:"教師單詞記完就忘。'我想說你們離勝利很近很近，在多記一遍說不定你就可以完全把握這個單詞。 2：和用好參考書讓你們背課文難度太大，你們可以吃透參考書仔細(xì)討論書上的短語與句型!因為大家可以發(fā)覺試卷的內(nèi)容在參考書上都可以找到對應(yīng)的考點，多劃多背你就肯定可以把握。 3：買一本高考必備，教師不行能講全部的內(nèi)容，遇到不認(rèn)識的單詞與短語，用高考必備去解決，上面的圖片清楚辨析、明了。10幾塊錢不多，但卻可能轉(zhuǎn)變你一生的命運。 最終我想用我們

4、高一一位教師的話完畢我的這次月考發(fā)言： 同學(xué)們我們喪失了昨天沒關(guān)系，因為我們還有明天!喪失了今日金錢更無所謂，但前往別喪失了幻想和前進的士氣。盼望你們的每個人都去超越自己，展翅高飛! 感謝大家! 高中同學(xué)月考總結(jié)演講稿2 敬重的各位教師： 大家晚上好! 在學(xué)校和部門指導(dǎo)的大力支持下，在我們大家的共同努力下，我們高一班級度過了緊急而繁忙的開學(xué)過渡期，過去的一個多月，各項訓(xùn)練教學(xué)工作開展順當(dāng)有序，全體老師愛崗敬業(yè)，甘為人梯，樂教善教。回憶這一個多月的生活，在我們高一班級現(xiàn)已涌出一大批德能兼?zhèn)涞睦蠋?，他們悄悄的奉獻(xiàn)著。在此，我想為辛勤耕耘的各位教師，道聲：你們辛苦了!如今，我僅對前期我們高一的訓(xùn)練教

5、學(xué)工作的幾點所感與大家共享。 一、 感謝與感動 1、我感謝我們高一班級有一支團結(jié)和諧，無私奉獻(xiàn)的班主任隊伍，這是我們高一班級的傲慢。眾所周知，班主任工作是一項專業(yè)性，理論性，藝術(shù)性很強的工作，具有情境性，冗雜性和不行預(yù)見性。我們的班主任教師責(zé)任重，要求高，壓力大。恰恰高一班級的七位班主任教師都具備了特殊能吃苦，特殊能戰(zhàn)斗，特殊能攻關(guān)，特殊能奉獻(xiàn)的載人航天人精神。青6班班主任杜主任領(lǐng)先垂范，每天幾乎都是到校最早回家最晚的，始終陪在青6班同學(xué)身邊，使他們盡快的完成了初中生向高中生身份的轉(zhuǎn)變，快速的進入了角色。吳卉教師像媽媽對待自己的孩子一樣訓(xùn)練、感化著自己的同學(xué)，高一1班的同學(xué)在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣

6、上都得到了極大的標(biāo)準(zhǔn)。劉光雄教師以他精湛的訓(xùn)練教學(xué)程度影響著同學(xué)。章文偉教師學(xué)識淵博，訓(xùn)練教學(xué)方式詼諧幽默，深得班級同學(xué)的寵愛。易戇如教師和龍文康教師兩位年輕教師，發(fā)揮著各自的優(yōu)勢和特長深化同學(xué)中，全面理解著同學(xué)，關(guān)愛著同學(xué)，班級內(nèi)部秩序井然。正是他們的全心付出，通力協(xié)作才換來了高一班級如今的好場面。這些讓我深深的感動著。 二、 感悟 我所理解的訓(xùn)練就應(yīng)當(dāng)教人"求真'。陶行知說："千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。'訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)教人"求善。'心中常存感恩、憐憫之情即為"善'。訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)讓人常存感恩、憐憫之心。我堅信，一個常

7、存憐憫之心的民族，才是最宏大、最強盛的民族。日本經(jīng)濟興旺，可野心昭昭，為其不改，永久也不會強盛。因為一心想稱霸的人，其實內(nèi)心是軟弱的、可憐的。老師教同學(xué)求善，當(dāng)讓同學(xué)對生命萬物常存憐憫之意;對父母、師長常存感恩之心;對一粥一飯當(dāng)思來之不易。 訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)教人"求美'。賞心悅目謂之"美'。廣義的"美'應(yīng)當(dāng)是"真'和"善'的完善結(jié)合。作為老師，假如能引導(dǎo)同學(xué)求真、求善，那么讓同學(xué)悟出何為"美'就會水到渠成。假如能讓同學(xué)自己知道真正的美，那德育訓(xùn)練就不象如今這樣蒼白無力了訓(xùn)練最終才是教人"

8、;求知'。在這一點上，可能許多人認(rèn)為已經(jīng)做好了，因為如今的應(yīng)試訓(xùn)練已經(jīng)將追求學(xué)問的把握做到了極至。其實不然，此"求知'非彼"求知'。真正的求知，是學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會把握學(xué)問的方法，時髦的說法是培育同學(xué)的"求知欲'和學(xué)習(xí)愛好;而不是像如今大行其道并被多數(shù)教師屢試不爽的對同學(xué)強行的"硬灌'"死揪'"填鴨式'的"學(xué)問轟炸'。須知，古人所云"授人以魚，不如授人以漁。'乃是至理名言啊! 訓(xùn)練永久沒有最好，訓(xùn)練只有在永無止境的探究中建構(gòu)自我，在永不停步的進展中

9、壯大自我，訓(xùn)練永久是一個漂亮的夢，是我們每個訓(xùn)練人擁有的夢，我們將與新訓(xùn)練這艘航船同行，共同追尋訓(xùn)練之夢，讓老師與同學(xué)真正可以過上一種美好完好的訓(xùn)練生活。 三、 感想 革命工作剛剛開頭，萬里長征才開頭第一步，因此我們要有憂患意識，雖然我們付出和努力了許多，但是還要有一雙發(fā)覺問題的眼睛，因為生于憂患死于安樂。下面我就將過去近兩個月的訓(xùn)練教學(xué)工作中依舊還存在的問題提出來，供我們教師共勉。 1、紀(jì)律方面：教室紀(jì)律、樓道紀(jì)律，宿舍就寢紀(jì)律;課堂紀(jì)律，自習(xí)紀(jì)律還存在一 些違紀(jì)現(xiàn)象，說話，打鬧，遲到，早退，打瞌睡現(xiàn)象依舊存在不少。帶手機問題依舊存在，帶手機現(xiàn)象依舊不少。 2、生活衛(wèi)生方面：內(nèi)務(wù)整理及宿舍衛(wèi)

10、生，教室衛(wèi)生，走廊及公區(qū)衛(wèi)生，雖然每天都有清掃，但保持不了多久時間。 3、師生關(guān)系方面：同學(xué)和班主任教師關(guān)系還可以，但個別班有同學(xué)和任課教師關(guān)系不是很融洽。同學(xué)表現(xiàn)出對喜愛的教師敬重，對不喜愛的教師排擠，不行避開的出現(xiàn)教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效率低下的結(jié)果。 4、學(xué)習(xí)方面：同學(xué)不太會利用上課、自習(xí)和課余時間，沒有形成好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，早晚自習(xí)課利用效率不高，把時間都用在與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情上。 針對以上存在問題提出以下整改方法： 1、與班主任共同參加，從同學(xué)思想上加強訓(xùn)練，讓其知道良好的師生關(guān)系是同學(xué)學(xué)習(xí)進步的催化劑，只有具備了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班集體才能主動向上的進展。 2、加大檢查督導(dǎo)力度，利用一個勤字，準(zhǔn)時

11、發(fā)覺同學(xué)存在的問題，從現(xiàn)象分析本質(zhì)，對癥下藥，有針對性的處理問題，盡量將問題解決在萌芽狀態(tài)。 3、與班主任聯(lián)手，幫助班主任做好班級管理工作。切勿認(rèn)為班級管理工作只是班主任個人的事情，班上有睡覺的同學(xué)不管不問，看到同學(xué)違紀(jì)也視而不見聽而不聞，這樣只會降低自己在同學(xué)心目中的地位，不利于自己威信的樹立。 4、身為訓(xùn)練者要具備"三心'，加強作為老師的效勞意識：第一是耐煩，首當(dāng)其沖，如今必需考慮如今的同學(xué)獨生子越來越多，家庭狀況多種多樣，同時也成就了孩子多樣性的性格，因此對班級全部成員要有足夠的耐煩。其次是細(xì)心。要擅長捕捉同學(xué)的動態(tài)，做到隨生應(yīng)變，隨課應(yīng)變。不能每個班級的每個同學(xué)都是一

12、樣的教法。第三是愛心，要始終保持對同學(xué)的愛心，就算責(zé)罵也要講究分寸，讓同學(xué)和教師在溝通中共同進步。 教師們，時間不等人，歲月催人老，勤能補拙是古訓(xùn)，在這個學(xué)問爆炸的時代，在這個竟?fàn)幦遮厔×业臅r代，我們更應(yīng)當(dāng)以身納百川的雄偉氣概，再加之十倍的信念和百倍的努力，去更好的履行好"傳道'、"授業(yè)'、"解惑'的職責(zé);而作為班級管理者，那么更需要以一套全新的、科學(xué)高效的訓(xùn)練管理形式去面對我們的管理群體。教師們，審時度勢，嚴(yán)查深省，還相去甚遠(yuǎn);舉目將來，確實還任重而道遠(yuǎn)!讓我一起努力，為今后的訓(xùn)練教學(xué)工作鋪平道路。 感謝大家! 高中同學(xué)月考總結(jié)演講稿3

13、同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦中寓樂的事，貴在刻苦拼搏、持之以恒，正所謂學(xué)海無涯，唯勤是岸。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣靠著自己的耐力悄悄前行。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了盼望與收獲;選擇了苦痛與困難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌。崇高的抱負(fù)就像生長在高山上的鮮花，假如要摘下它，勤奮就是攀登的繩索。種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的囑咐，增加了冒尖的士氣。自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會春華秋實。只會夢想而不行動的人，永久也體會不到收獲果實時的喜悅。勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯美的史詩。2021屆

14、文科應(yīng)屆班同學(xué)上線率超過一中某些班級，寫下了我們二中奇妙的佳話，我想靠的就是我們二中人刻苦拼搏、持之以恒的精神! 在勤奮苦學(xué)的同時，還要擅長思索，學(xué)與思相結(jié)合，才能通過慎思進步自己的學(xué)習(xí)程度?？鬃釉嬲]我們："學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆'。盼望同學(xué)們在沉醉于茫茫書海時，時常問一個為什么，對學(xué)問來一個回頭望和總結(jié)，整理好自己的錯題整理本。我們有不少同學(xué)看起來成天埋頭苦讀，成果卻是停滯不前，這個時候我們需要停下來審視一下自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)，我們是否該轉(zhuǎn)變一下自己的學(xué)習(xí)方法? 奮斗吧，同學(xué)們!在你奮斗的身影旁，有教師關(guān)注的目光與你同行!教師愛同學(xué)，愛的無須理由，因為這就是我

15、們的職業(yè)、事業(yè)、以致生命。同學(xué)當(dāng)然也愛教師，愛的無須回頭，因為他知道他身后永久有一雙對他寄予期盼的眼睛! 期中考試已經(jīng)完畢，無論成敗，它都已成過去。展望將來，我們依舊任重道遠(yuǎn)。春種一粒粟，秋收萬顆籽。只要我們具有一種不服輸?shù)木?，一種參加競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的精神，信任期末肯定會有更多成果優(yōu)秀和進步大的同學(xué)站在領(lǐng)獎臺上，體驗?zāi)欠莅谅c驕傲!同學(xué)們，努力吧!青春是一道灑滿陽光的風(fēng)景，它經(jīng)不起風(fēng)雨的沖刷，經(jīng)不起時間的等待，更經(jīng)不起人生的荒蕪。青春的扉頁需要我們用才智來書寫，青春的畫卷需要我們用抱負(fù)去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。 最終祝福同學(xué)們用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽;

16、用昂揚銳氣去挫敗每一個困難;用浩然正氣去超越每一次極限，保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，主動生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，去迎接明天的挑戰(zhàn)!感謝大家! 高中同學(xué)月考總結(jié)演講稿4 各位指導(dǎo)、同事們： 大家晚上好! 我是6723班班主任陳沛，很榮幸可以在這里跟大家一起溝通。本次月考我班略有進步，這主要得益于學(xué)校指導(dǎo)對我班的關(guān)心和照看，得益于我班任課教師們的辛勤付出，他們秉承著不拋棄、不放棄的理念，悉心教育，悄悄耕耘，這才有了今日的成果。而我作為一名剛從教第三年的年輕老師，資格尚淺，談不上閱歷，就班主任工作的一些做法，跟大家共享。 一、環(huán)境建立 俗話說："令人賞心悅目，給人以美感的環(huán)境對人們工作、學(xué)習(xí)

17、、消遣是不行缺少的。'因此，我在抓班級衛(wèi)生的同時，給班里置辦綠植。同學(xué)可自愿從家里帶盆栽，以小組為單位，每組看養(yǎng)一顆，依據(jù)植物習(xí)性定期澆水。班級有了綠植，既對同學(xué)的視力有益，也極具欣賞性，還可陶冶情操，一舉三得。當(dāng)然，除了自然環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境也至關(guān)重要。學(xué)習(xí)的好壞不在于智商的凹凸，而在于是否擁有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。好的環(huán)境可以成就一個人，一個烏煙瘴氣的環(huán)境也可以消滅一個人。對一般班來說更是如此。因此，我將班級同學(xué)按成果平均分為十個學(xué)習(xí)小組，由組長帶著爭論回答下列問題，課堂上給小組打分可調(diào)動小組主動性，長此以往，同學(xué)的主動參加度更高，課堂氣氛也好許多。 二、班委建立 子曰："舉直錯

18、諸枉，能使枉者直。'我認(rèn)為，班委建立是班級建立的關(guān)鍵。因此，我用了兩周時間對同學(xué)進展明察暗訪，從中選了9名的德學(xué)兼優(yōu)、在班里有影響力的同學(xué)來擔(dān)當(dāng)班委，明確各自的分工和職責(zé)，并輪番值日。值日期間，從早讀前到三飯后到每節(jié)課甚至是女生放學(xué)后，由值日班委支配人來記錄，班委負(fù)責(zé)監(jiān)視。比方：我要求同學(xué)5:45到班，值周同學(xué)5:50，假設(shè)是有人遲到，班委挺直懲處，三飯后搬凳子在走道上學(xué)習(xí)，這也成了我們班的商定俗成的規(guī)矩。如此一來，同學(xué)們慢慢告辭懶散，遲到的人也漸漸少了。我總覺得，一個人管理70個同學(xué)確定是很累，但假設(shè)是一個人管理9個同學(xué)，那就簡單多了。而我要做的就是管好這九位班委，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭作用

19、，由他們來管好其他同學(xué)，這對他們來說也是一種熬煉和催促。從總體來看，成效顯著。 三、日常管理 班主任的日常工作雖然繁瑣冗雜，但仍有跡可循。我主要從以下幾個方面著手： 01 課堂上，支配值日同學(xué)登記課堂表現(xiàn)，其中包括受教師表揚和批判的、遲到的、睡覺的、主動答復(fù)教師問題的同學(xué)，表現(xiàn)好的集中表揚，差的當(dāng)天就要拎出來談話，把握狀況。我班有個同學(xué)，平常上課老睡覺，但苦無證據(jù)，也只能抓到他睡覺時讓他站著聽課，但"常在河邊走，哪能不濕鞋?'在一個周四下午班委搜尋寢室時，手機被抓到，我這才有了整理他的理由。先是口頭訓(xùn)練了半個小時，然后寫檢查叫家長，回家反省三天。經(jīng)過一番折騰，最終本分了，預(yù)備

20、洗心革面痛改前非，再加上沒了手機的誘惑，這位同學(xué)能醉心學(xué)習(xí)，不再睡覺，幾次考試均有很大的進步。 02 紀(jì)律上，經(jīng)過一段時間的管理，班委也能管好班級，李主任也說，我們班最終像個正常的班了。 03 跑操上，剛接這個班時，體育委員就跟我說："教師，咱班不畫三角都不正常。'我很不服氣，在體育教師賈末的訓(xùn)練下，口號、排面、步伐慢慢有所改觀，評分上去了，同學(xué)跑起操來也更有勁了，也摘掉了老三角的帽子。 04 勞動上，我從張馱教師那里學(xué)來的閱歷，男女寢室每天各支配一名同學(xué)檢查寢室衛(wèi)生，并做好登記。雖然說勞動方面扣分屢禁不止，但總體上好許多。 05 請假上，我班總有一些插班生一到周日下午就讓家

21、長給我打電話，以各種理由請假不來，煩不勝煩，后來我跟李主任溝通協(xié)商以后，通知這些請假釘子戶寫申請書，家長簽名，我簽名，再去找主任簽名，申請書由我統(tǒng)一保管，按時收發(fā)，這樣大家都省去了費事。 當(dāng)然了，班主任的工作比擬瑣碎，這只是冰山一角。兩個多月以來，我從最初的擔(dān)心和無措，成長到今日的沉著和淡定，離不開指導(dǎo)們的支持和鼓舞，離不開我班任課教師的付出和協(xié)作，也離不開張曉博教師、汪洋教師等前輩們的耐煩教育。班主任之路漫長而修遠(yuǎn)，我會一如既往地上下求索。最終，把我的座右銘送給大家：高山仰止，景行行止，雖不能至，然心憧憬之。共勉。 我的發(fā)言完了，感謝大家! 高中同學(xué)月考總結(jié)演講稿5 敬重的各位指導(dǎo)，友愛的各

22、位教師： 大家晚上好! 在這里發(fā)言，我感到很榮幸也很快樂。高二下學(xué)期其次次月考已經(jīng)落下了帷幕，特別感謝學(xué)校指導(dǎo)對我的信任和培育，感謝6711班各位任課教師的付出和支持，感謝高二數(shù)學(xué)組各位教師的關(guān)心和指導(dǎo)。志雄不惜光陰失，功成無悔少年時;困難險阻終須盡，學(xué)海無涯苦專心。下邊我就在從同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成、力量培育、意志品質(zhì)升華三個方面，在班級管理上的一些做法和想法與大家共享，不當(dāng)之處還請大家多多批判指正! 一、習(xí)慣養(yǎng)成是根底 奧維德在習(xí)慣，習(xí)慣的力氣一書序言中寫到:"沒有什么比習(xí)慣的力氣更強大。'習(xí)慣是一個思想與行為的真正指導(dǎo)者。 在我們的身上，好習(xí)慣與壞習(xí)慣并存，而獲得勝利的可能性就取

23、決于好習(xí)慣的多少。人生仿佛就是一場好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)，把高效能的習(xí)慣堅持下來就意味著踏上了勝利的快車。假如你盼望出類拔萃，也盼望生活方式別出心裁，那么，你必需明白一點：是你的習(xí)慣打算著你的將來。 我在班級首先強調(diào)的是習(xí)慣的養(yǎng)成，大局部同學(xué)都可以做到上課抬頭挺胸，手中拿筆，用心聽講;自習(xí)課腰桿挺直，用心寫題。而不能做到的同學(xué)就需要著力去培育。培育的過程就是同學(xué)進步的過程，也是班主任和同學(xué)相互認(rèn)知的過程。利用三飯后時間對這些同學(xué)進展一對一的作業(yè)指導(dǎo)，看看他們作業(yè)的卷面質(zhì)量，聽聽他們對教師講題的感受，詢問一下他們對班級各方面的看法，聽取一些他們對班級建立的建議。集體訓(xùn)練和個別指導(dǎo)的結(jié)合讓我對每位

24、同學(xué)有了更深層次的理解。利用理解的狀況建立每位同學(xué)的檔案，持之以恒的關(guān)注、鼓舞，讓同學(xué)感受到我們李鳳遐教師式"特別6+1'的關(guān)心和愛。而個人習(xí)慣的優(yōu)化形成過程更是班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)的優(yōu)化形成過程。"年年歲歲花相像，歲歲年年人不同'，通過一個月左右習(xí)慣的強調(diào)，我會在第一次月考總結(jié)時由班委制定出合適這個班級同學(xué)的班規(guī)，讓同學(xué)由個人習(xí)慣漸漸向為優(yōu)秀班集體的制造去努力。而班規(guī)其實就是我對這個班級最美的期盼與展望，更是班級同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成的說明書。 二、力量培育是關(guān)鍵 優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成為力量的培育打下了根底，而同學(xué)力量最直觀的表達(dá)就是分?jǐn)?shù)的凹凸，我時常在思索不同的同學(xué)我該如何去給他們指引，利用好每次考試成果讓他們明白自己該提升哪方面的力量。每次考試同學(xué)的成果都會有些許的起伏，成果穩(wěn)定的同學(xué)有自己較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。我們需要更多關(guān)注的是退步較大和進步較大的同學(xué)，退步的同學(xué)需要仔細(xì)的反思總結(jié)，回憶前段思想看法、學(xué)習(xí)主動性、課堂聽課和自習(xí)寫題效率的凹凸、由這些狀況制定自己下一步的做法，這局部同學(xué)在下次進步的概率是很大的。而進步的同學(xué)更需要我們的確定與鼓舞，一次考試的進步是這段時間良好習(xí)慣的表達(dá)，而能做到更屢次的穩(wěn)定進步，或者進步之后不再退回原來的位置就是學(xué)習(xí)力量提升的表現(xiàn)