小學(xué)家訪情況記錄表三年級

1、雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級 三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容該生性格活潑、開朗，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，做事很穩(wěn)，老師布置的任務(wù)都出色地完成，但不擅長表達(dá)，上課很少回答問題，在班級工作中缺少一種魄力。在習(xí)作方面還不夠。希望該生再大膽些，在家里要多看些課外的書刊，積極在活動的磨煉中不斷成長。家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小

2、學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容 該生性格活潑、開朗，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，近段時間，該生在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)進(jìn)步，書寫也比較整潔規(guī)范，但有不依時完成作業(yè)現(xiàn)象。早讀課不太開口讀書，學(xué)習(xí)上還不夠自覺，希望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級三年級原 籍 現(xiàn)在

3、詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容該生性格活潑、開朗，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，有禮貌的孩子，但脾氣有點(diǎn)暴躁，雖然腦袋靈活。但學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很認(rèn)真，比較懶散，在生活上不太善于收拾，課堂注意力分散，午練愛開小差，完成作業(yè)自覺性不夠，希望家長督促孩子的學(xué)習(xí)，趕上班隊。家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單

4、位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容該生是性格活潑、開朗，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，該孩子有些頑皮，學(xué)習(xí)缺少良好的習(xí)慣和扎實(shí)的基礎(chǔ)知識。上課無心聽課，午練愛做小動作，課后作業(yè)不依時完成作業(yè)，希望家長能配合一下，為孩子的將來多著想。家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容該生一個思想純潔，性格開朗的孩子，思維能力很強(qiáng)，反應(yīng)很

5、快，如果學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真一點(diǎn)，應(yīng)該是拔尖的，但學(xué)習(xí)上不自覺，比較貪玩，課間愛打鬧玩。希望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容該生你是一個思想純潔，性格開朗的孩子。該孩子有些頑皮，學(xué)習(xí)缺乏自覺性，有時不完成作業(yè)，因此學(xué)習(xí)成績也不理想，最基本的字詞語出錯也很多，課

6、堂上喜歡做小動作，愛說話，注意力很容易分散，希望家長能督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，同時做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，趕上班隊。家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容該生性格活潑、開朗，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。上課專注力比較好，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，書寫比以前有進(jìn)步，習(xí)作缺少細(xì)致的書寫。比較膽小，上課很少回答問題，需要多鍛煉，增強(qiáng)

7、自信。 希望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容該生是一個思想純潔，性格開朗的男孩，近段時間，在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)進(jìn)步，書寫也比較整潔，但還是有不依時完成作業(yè)的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)上還是不夠自覺，希望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時

8、間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容該生性格活潑、開朗，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，每次聽寫、考試都很讓老師放心，做事很穩(wěn)，老師布置的任務(wù)都很出色地完成，但不擅長表達(dá)，在習(xí)作方面還要努力才行。希望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家

9、長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容該生性格活潑、開朗，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真，作為語文課代表，是老師的得力助手。從家庭作業(yè)可以看你細(xì)心，但你不擅長表達(dá)，上課很少回答問題，習(xí)作方面還要加倍努力。希望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人

10、）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容該生性格活潑、開朗，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的孩子。但有些頑皮，常常管不住自己，上課很少能坐得住，要么東張西望，要么手中拿著玩具擺弄，要么與鄰桌耳語幾句，要么頭低下不知在想什么，缺少靜下心來獨(dú)立思考，這就影響了其做題的質(zhì)量，周六日的作業(yè)不依時完成。希望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名

11、等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容該生是個性格活潑、開朗，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的孩子，好動的孩子，腦袋靈活，但有些頑皮，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，課堂也總是注意力分散，思想不容易集中，完成作業(yè)自覺性不夠，書寫作業(yè)也馬虎，習(xí)作方面較差，希望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。 家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)

12、人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容該生性格活潑、開朗，尊重老師、在校行為規(guī)范，能與同學(xué)和睦相處，自覺遵守學(xué)校及班級規(guī)章制度，在生活上不太善于收拾。也不足的是在課堂上的注意力不夠集中，所完成的各科作業(yè)字跡較為潦草，課余時間愛和別的同學(xué)打鬧玩。希望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。 家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫

13、。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容該生在性格活潑、開朗，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，在校行為規(guī)范，自覺遵守學(xué)校及班級規(guī)章制度，有些頑皮，課堂上的注意力不夠集中，所完成的各科作業(yè)字跡較為潦草。課余時愛和別的同學(xué)打鬧。希望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2

14、、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容該生性格活潑、開朗，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。但學(xué)習(xí)成績一直不是很理想，老師多次的差生輔導(dǎo)教育，但是效果仍不明顯。課堂上從未發(fā)過言，注意力不夠集中，午練愛開小差，所完成的各科作業(yè)字跡較為潦草。課余時愛和別的同學(xué)打鬧玩。希望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促加以教育一下。家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫

15、。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容該生性格活潑、開朗，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，該孩子有些頑皮，有沉迷于打游戲，學(xué)習(xí)缺乏自覺性，有不完成作業(yè)現(xiàn)象，書寫作業(yè)潦草，在課堂上的注意力不夠集中，課余時間愛和別的同學(xué)打鬧玩。希望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地

16、址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容該學(xué)生在校表現(xiàn)還好，能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按要求完成各項任務(wù)，但是在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，尤其是語文，英語相當(dāng)吃力，上課也經(jīng)常開小差，作業(yè)不能獨(dú)立完成，書寫作業(yè)很潦草。早讀也常常不開口讀書。希望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺

17、頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容 該生性格活潑，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的孩子，在校能尊敬老師，按要求完成各項任務(wù)，你學(xué)習(xí)過的基礎(chǔ)知識不牢固，上課有時也開小差，書寫作業(yè)有時潦草。早讀也常常不開口讀書，希望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓

18、名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容 該生在校行為規(guī)范，能與同學(xué)和睦相處，自覺遵守學(xué)校及班級規(guī)章制度，不足的是你在課堂上的注意力不夠集中，所完成的各科作業(yè)字跡較為潦草，午練愛開小差，下課愛打鬧，電視迷，希望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。 匯報期中測驗(yàn)情況。期末再家訪一次。 家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)

19、生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容 該生性格活潑、開朗，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，但課外知識積累不夠。對學(xué)過的知識不夠靈活運(yùn)用，學(xué)習(xí)主動性還要下苦功夫，學(xué)科發(fā)展不平衡。希望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容 該生在校表現(xiàn)較好，能尊敬老師，

20、團(tuán)結(jié)同學(xué)，按要求完成各項任務(wù)，但你的學(xué)習(xí)成績一般，上課也經(jīng)常開小差，有時落作業(yè)現(xiàn)象。希望家長能督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，同時做好預(yù)習(xí)和溫習(xí)功課，有時間應(yīng)該看一些課外有益書刊。家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容該生是個性格活潑、開朗，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。但該孩子有些頑皮，常常管不住自己，上課很少能坐

21、得住，要么東張西望，要么手中拿著玩具擺弄，要么與鄰桌耳語幾句，你也缺少靜下心來獨(dú)立思考的能力。如果你有時間的話應(yīng)該看一些課外有益書刊。希望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容該生性格活潑、開朗，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)的孩子，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，做事很穩(wěn)，老師布

22、置的任務(wù)都很出色地完成，你是不擅長表達(dá)，你應(yīng)該再大膽些，在活動的磨煉中不斷成長。希望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容該生性格活潑、開朗，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，在近段時間學(xué)習(xí)上，書寫也有點(diǎn)進(jìn)步。但午練愛開小差，學(xué)習(xí)缺乏自覺性，電視迷，老師提醒過多次，但效果

23、不明顯。希望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。 家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容該生性格活潑、開朗，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的孩子。書寫有些進(jìn)步。但有些頑皮，學(xué)習(xí)缺乏自覺性，有時不完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績時好，時差，對學(xué)過的基礎(chǔ)知識不能夠靈活運(yùn)用，希望家長能督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)的同時做好預(yù)習(xí)和溫習(xí)

24、，多督促一下。家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容該生你是一個活潑、聰明的孩子，在校也能融入到集體中，但有些頑皮，學(xué)習(xí)缺乏自覺性，有時不完成作業(yè)，書寫有些潦草，因此學(xué)習(xí)上成績還要加油，希望家長能督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，同時做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，在家里也要看一些課外書刊，加以教育。家長簽名家訪教師簽名 潘

25、 老 師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容該生是一個活潑、聰明的孩子，如果能踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，應(yīng)該很出色的，但是缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和扎實(shí)的基礎(chǔ)知識。因此上課不夠?qū)Ｐ?，午練愛開小差，課余時間愛和同學(xué)打鬧，課外作業(yè)也不能按時完成。希望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。 家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：

26、1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容  該生是一個活潑、聰明的孩子，能遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)同學(xué)，但在這學(xué)期成績退步了，你在課堂上注意力也不集中了，舉手發(fā)言漸漸地少了，電視迷，偶爾有出現(xiàn)落做作業(yè)，希望家長督促孩子改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家

27、長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容該生性格開朗，能尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。但有些頑皮，在學(xué)習(xí)上仍然顯得不夠主動，比較好玩，作業(yè)的完成上有點(diǎn)被動，學(xué)過的基礎(chǔ)知識還不能夠靈活運(yùn)用，課外知識積累不夠，習(xí)作還要努力才行。希望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)

28、導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容   該生是一個活潑、天真的孩子，能與同學(xué)和睦相處，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，但有些頑皮，學(xué)習(xí)方法不夠正確，主動性不夠，書寫時好，時差，注意力不夠集中，課外閱讀還不夠，習(xí)作還要努力。希望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填

29、寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級 三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容該生是一個活潑、天真的孩子，上課發(fā)言積極，上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，偶爾落作業(yè)現(xiàn)象，語文科課外閱讀積累的還不夠，習(xí)作語氣表達(dá)得不夠通順 。希望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。 家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表

30、 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容該生在校能遵紀(jì)守法、是一個活潑、天真的孩子，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績優(yōu)異。但在這學(xué)期成績退步，堂上注意力也不集中了，舉手發(fā)言漸漸地少了，學(xué)習(xí)也很粗心，書寫作業(yè)時好，時差。希望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。家長簽名家訪教師簽名 張老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長

31、姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容該生你是一個思想純潔，性格開朗的孩子，在家較為懶散，從未自覺地完成過作業(yè)，上課回答問題不夠積極。書寫作業(yè)有時潦草。語文科課外閱讀積累的還不夠，習(xí)作還要努力 ，希望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容該生能尊重老師

32、、團(tuán)結(jié)同學(xué)。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，但課外知識積累不夠。也不足的是課堂上的注意力不夠集中，各科作業(yè)字跡較為潦草。上課愛搞小動作，基本上是自我中心的，學(xué)習(xí)興趣極低。還未能意識到自己已經(jīng)是小學(xué)生了。希望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級 三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容該生在校表現(xiàn)較好，

33、能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按要求完成各項任務(wù)，在家能幫助父母做一些力所能及的事。上課有時開小差，思維也不夠活躍。對學(xué)習(xí)過的基礎(chǔ)知識不牢固，各科學(xué)習(xí)還要努力才行，希望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級 三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容該生能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。但有些頑皮，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，上課也

34、經(jīng)常開小差，堂上注意力也不集中，舉手發(fā)言不夠積極，偶爾有出現(xiàn)落做作業(yè)的現(xiàn)象。課外知識積累不夠，習(xí)作還要努力。希望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級 三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容該生在家尊重長輩，與同學(xué)和睦相處，自覺遵守學(xué)校及班級規(guī)章制度，關(guān)心他人。在學(xué)習(xí)方面能依時完成各科作業(yè)。積極

35、參加體育鍛煉和適當(dāng)?shù)貙?shí)踐活動。學(xué)習(xí)主動性還不夠，課外知識積累不夠，習(xí)作還要努力才行。希望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級 三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容該生能尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。在學(xué)習(xí)方法沒掌握好，貪看電視，對自己要求不嚴(yán)格。 作業(yè)拖拉，效率不高。學(xué)習(xí)主動性還不夠，課外知識積累不夠

36、，習(xí)作還要努力才行。希望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級 三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容該生你是一個活潑、聰明的孩子，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。各科學(xué)習(xí)成績一般，但有些頑皮，上課也經(jīng)常開小差，早讀堂不愛開口讀書，在家愛看電視，學(xué)習(xí)不扎實(shí)。課外知識積累不夠，習(xí)作還要努力才行。希望家長在孩子

37、的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級 三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容該生是一個活潑、聰明的孩子，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。在學(xué)習(xí)方面態(tài)度端正。學(xué)習(xí)成績較好，課外知識積累還不夠，不過課堂的表現(xiàn)較為讓老師不夠滿意，愛開小差，注意力很容易分散。希望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。家長簽名家訪教師簽名

38、 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容該生你是一個活潑、聰明的孩子，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，上課能積極回答問題，能積極主動參加各種活動，但有驕傲情緒，平時學(xué)習(xí)欠踏實(shí)，學(xué)習(xí)上還不夠自覺，因此學(xué)習(xí)成績也不是很穩(wěn)定。希望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。如：多督促孩的子學(xué)習(xí)，多看些課外書刊，擴(kuò)大知識面。家長簽名家訪教師簽名 潘

39、老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容 該生在校行為規(guī)范，能與同學(xué)和睦相處，自覺遵守學(xué)校及班級規(guī)章制度，作業(yè)能按時完成，但字寫得極不夠整潔，學(xué)習(xí)方法不夠靈活，在家里不自覺溫習(xí)功課。希望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。 家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名

40、等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓名姓 名與學(xué)生關(guān)系工作單位聯(lián)系電話家訪內(nèi)容該生尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，但上課時愛開小差，個人衛(wèi)生方面也很令人不滿意。書寫作業(yè)也很潦草，學(xué)習(xí)低落，貪玩。希望家長能有意識地多關(guān)注一下孩子，讓他能夠及時調(diào)整心態(tài)，下定決心學(xué)習(xí)，如：督促孩子的學(xué)習(xí)，多看課外書，擴(kuò)大知識面，趕上班隊。家長簽名家訪教師簽名 潘老師家訪時間領(lǐng)導(dǎo)檢查簽名注 ：1、原籍、現(xiàn)在詳細(xì)住址、家長姓名、家長簽名等欄目由家長（或法定監(jiān)護(hù)人）填寫。其余內(nèi)容由教師、領(lǐng)導(dǎo)按各自指定內(nèi)容填寫。2、現(xiàn)在詳細(xì)住址是指學(xué)生在雙水鎮(zhèn)的居住地址。雙水鎮(zhèn)中小學(xué)家訪情況記錄表 嶺頭小學(xué)學(xué)生姓名性別班級三年級原 籍 現(xiàn)在詳細(xì)住址家長姓