2018年秋人教版九年級語文上冊課件：專題六

1、( (一一) )1. 1. 解釋下列加點詞語在句子中的意思。解釋下列加點詞語在句子中的意思。(1)(1)百廢百廢具具興興( ( ) ) (2)(2)增其舊增其舊制制( ( ) )(3)(3)屬屬予作文以記之予作文以記之( ( ) ) (4)(4)橫無橫無際涯際涯( ( ) )(5)(5)朝朝暉暉夕陰夕陰( ( ) ) (6)(6)前人之述前人之述備備矣矣( ( ) )岳陽樓記同同“俱俱”，全、皆。，全、皆。規(guī)模。規(guī)模。同同“囑囑”，囑咐。，囑咐。邊際。邊際。日光。日光。詳盡。詳盡。2. 2. 把下列句子翻譯成現代漢語。把下列句子翻譯成現代漢語。(1)(1)越明年，政通人和，百廢具興。越明年，政

2、通人和，百廢具興。_(2)(2)乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。上。_到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢了的到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴大它原有的規(guī)模，把唐代于是重新修建岳陽樓，擴大它原有的規(guī)模，把唐代名家和今人的詩賦刻在上面。名家和今人的詩賦刻在上面。(3)(3)此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。_(4)(4)登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。_這就是岳陽樓的壯麗景象啊，前人的記述已經很詳這

3、就是岳陽樓的壯麗景象啊，前人的記述已經很詳盡了。盡了。登上這座樓啊，就會產生離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔登上這座樓啊，就會產生離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔心被說壞話，懼怕被批評指責的情懷。心被說壞話，懼怕被批評指責的情懷。3. 3. 下列對文章的分析理解，不正確的一項是下列對文章的分析理解，不正確的一項是( )( )A. A. 作者先寫岳陽樓的雄偉景觀，再借景抒發(fā)不同的作者先寫岳陽樓的雄偉景觀，再借景抒發(fā)不同的覽物之情，卒章顯志，點明主旨。覽物之情，卒章顯志，點明主旨。B. “B. “微斯人，吾誰與歸微斯人，吾誰與歸”既是勸勉滕子京，也體現既是勸勉滕子京，也體現了作者欲與了作者欲與“古仁人古仁人”同道的曠

4、達胸襟。同道的曠達胸襟。C. C. 作者寫作者寫“遷客騷人遷客騷人”的的“悲悲”和和“喜喜”，目的是，目的是引出自己和滕子京遭貶謫的經歷，反襯滕子京的曠達引出自己和滕子京遭貶謫的經歷，反襯滕子京的曠達胸襟。胸襟。D. D. 文章寫景、抒情、議論相結合，由景生情，由情文章寫景、抒情、議論相結合，由景生情，由情入議，句式駢散結合，行文富于變化。入議，句式駢散結合，行文富于變化。C C( (二二) )1. 1. 解釋下列加點詞語在句子中的意思。解釋下列加點詞語在句子中的意思。(1)(1)若夫若夫淫雨淫雨霏霏霏霏( ( ) ) (2)(2)連月不連月不開開( ( ) )(3)(3)濁浪濁浪排空排空(

5、( ) ) (4)(4)日星隱日星隱曜曜( ( ) )(5)(5)檣檣傾傾楫摧楫摧( ( ) ) (6)(6)薄暮薄暮冥冥冥冥( ( ) )岳陽樓記連綿不斷的雨。連綿不斷的雨。指天氣放晴。指天氣放晴。沖向天空。沖向天空。光芒。光芒。倒下。倒下?；璋怠；璋?。2. 2. 把下列句子翻譯成現代漢語。把下列句子翻譯成現代漢語。(1)(1)登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘。登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘。_(2)(2)予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？_(3)(3)不以物喜，不以己悲。不以物喜，不以己悲。_(4)(4)居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。居

6、廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。_岳陽樓記登上這座樓啊，就會感到胸懷開闊，精神爽快，榮登上這座樓啊，就會感到胸懷開闊，精神爽快，榮耀和屈辱一并忘掉。耀和屈辱一并忘掉。我曾經探求過古代品德高尚的人的心思，或許不同我曾經探求過古代品德高尚的人的心思，或許不同于以上這兩種心情，這是為什么呢？于以上這兩種心情，這是為什么呢？不因外界環(huán)境和自己處境的變化而喜悲。不因外界環(huán)境和自己處境的變化而喜悲。在朝廷上做官，則為平民百姓憂慮；被貶謫到邊遠在朝廷上做官，則為平民百姓憂慮；被貶謫到邊遠地區(qū)做地方官，則替君主擔憂。地區(qū)做地方官，則替君主擔憂。岳陽樓記3. 3. 下列對文章的分析理解，不正確的一項是下列

7、對文章的分析理解，不正確的一項是( )( )A. A. 文章在表達方式上把記敘、描寫和議論結合起文章在表達方式上把記敘、描寫和議論結合起來，句式駢散結合，富有節(jié)奏，聲調鏗鏘，給人以來，句式駢散結合，富有節(jié)奏，聲調鏗鏘，給人以美感。美感。B. B. 文章中文章中“靜影沉璧靜影沉璧”一句生動地描寫出夜晚平一句生動地描寫出夜晚平靜的湖面中，魚影漸漸沉入湖底的恬靜情景。靜的湖面中，魚影漸漸沉入湖底的恬靜情景。C. C. 文章先由敘事入手寫到岳陽樓的雄偉景象，再文章先由敘事入手寫到岳陽樓的雄偉景象，再寫寫“遷客騷人遷客騷人”登樓的不同情懷，后將這兩種情懷登樓的不同情懷，后將這兩種情懷與與“古仁人古仁人”

8、之心對比，自然引出抒情，說明寫作之心對比，自然引出抒情，說明寫作意圖。意圖。D. D. 首段的首段的“謫謫”字，為下段提到字，為下段提到“遷客騷人遷客騷人”埋埋下伏筆。下伏筆。B B( (一一) )1. 1. 解釋下列加點詞語在句子中的意思。解釋下列加點詞語在句子中的意思。(1)(1)峰峰回回路轉路轉( ( ) ) (2)(2)醉翁之醉翁之意意不在酒不在酒( ( ) )(3)(3)若夫日出而林霏若夫日出而林霏開開( ( ) ) (4)(4)野野芳芳發(fā)而幽香發(fā)而幽香( ( ) )(5)(5)雜然而前雜然而前陳陳者者( ( ) )(6)(6)頹然頹然乎其間乎其間( ( ) )曲折、回環(huán)。曲折、回環(huán)

9、。醉翁亭記意趣，情趣。意趣，情趣。散開。散開。香花。香花。陳列，擺開。陳列，擺開。原指精神不振，這里形容醉態(tài)，醉醺醺的樣子。原指精神不振，這里形容醉態(tài)，醉醺醺的樣子。2. 2. 把下列句子翻譯成現代漢語。把下列句子翻譯成現代漢語。(1)(1)峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。_(2)(2)宴酣之樂，非絲非竹。宴酣之樂，非絲非竹。_(3)(3)醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。_(4)(4)望之蔚然而深秀者，瑯琊也。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。_醉翁亭記山勢回環(huán)，路也跟著轉彎。有一座亭子山勢回環(huán)，路也跟著轉彎。有一座亭

10、子( (亭角亭角) )翹起，翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上，是醉翁亭。像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上，是醉翁亭。宴會中歡飲的樂趣，不在于音樂。宴會中歡飲的樂趣，不在于音樂。醉后能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這醉后能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這事的人，是太守。事的人，是太守。遠遠望去，樹木茂盛，又幽深秀麗的，是瑯琊山。遠遠望去，樹木茂盛，又幽深秀麗的，是瑯琊山。3. 3. 下列對文章的分析理解，不正確的一項是下列對文章的分析理解，不正確的一項是( )( )A. A. 文章開頭先概括描述滁州地理特征，后依次寫文章開頭先概括描述滁州地理特征，后依次寫了西南諸峰、瑯琊山、釀

11、泉、醉翁亭。了西南諸峰、瑯琊山、釀泉、醉翁亭。B. B. 文章寫文章寫“醉翁亭的命名醉翁亭的命名”主要為了介紹醉翁亭主要為了介紹醉翁亭的由來和寫作本文的原因。的由來和寫作本文的原因。C. C. 文章第文章第2 2自然段描寫了山間的朝暮變化和四季不自然段描寫了山間的朝暮變化和四季不同的景色。同的景色。D. D. 文中用了不少對偶句，如文中用了不少對偶句，如“野芳發(fā)而幽香野芳發(fā)而幽香”對對“佳木秀而繁陰佳木秀而繁陰”，這種句式工整優(yōu)美，節(jié)奏感強。，這種句式工整優(yōu)美，節(jié)奏感強。醉翁亭記B B( (二二) )1. 1. 解釋下列加點詞語在句子中的意思。解釋下列加點詞語在句子中的意思。(1)(1)至于至

12、于負者負者歌于途歌于途( ( ) ) (2)(2)佳木佳木秀秀而繁陰而繁陰( ( ) )(3)(3)弈弈者勝者勝( ( ) ) (4)(4)泉香而酒泉香而酒洌洌( ( ) )(5)(5)觥觥籌交錯籌交錯( ( ) )(6)(6)游人游人去去而禽鳥樂也而禽鳥樂也( ( ) )醉翁亭記背著東西的人。背著東西的人。茂盛。茂盛。下棋。下棋。清。清。酒杯。酒杯。離開。離開。2. 2. 把下列句子翻譯成現代漢語。把下列句子翻譯成現代漢語。(1)(1)名之者誰？太守自謂也。名之者誰？太守自謂也。_(2)(2)野芳發(fā)而幽香。野芳發(fā)而幽香。_(3)(3)人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。人知從太守游而樂，

13、而不知太守之樂其樂也。_(4)(4)山水之樂，得之心而寓之酒也。山水之樂，得之心而寓之酒也。_給它命名的人是誰？是太守用自己的別號給它命名的人是誰？是太守用自己的別號( (醉翁醉翁) )來來命名的。命名的。醉翁亭記野花開放，有一股清幽的香味。野花開放，有一股清幽的香味。人們只知道跟隨太守游玩而快樂，卻不知道太守以人們只知道跟隨太守游玩而快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂。游人的快樂為快樂。欣賞山水的樂趣，領會于心間，寄托在酒上。欣賞山水的樂趣，領會于心間，寄托在酒上。3. 3. 下列對文章的分析理解，不正確的一項是下列對文章的分析理解，不正確的一項是( )( )A. A. 第第1 1自然段由

14、遠而近、從面到點，寫出了醉翁亭自然段由遠而近、從面到點，寫出了醉翁亭的位置和環(huán)境。的位置和環(huán)境。B. B. 第第2 2自然段描寫了山間朝暮、四時之景和太守的自然段描寫了山間朝暮、四時之景和太守的山水之樂。山水之樂。C. C. 第第3 3自然段寫自然段寫“滁人游滁人游”“”“太守宴太守宴”“”“眾賓歡眾賓歡” ” “太守醉太守醉”，是為了表現作者與民同樂的旨趣。，是為了表現作者與民同樂的旨趣。D. “D. “蒼顏白發(fā)，頹然乎其間蒼顏白發(fā)，頹然乎其間”是作者被貶后政治是作者被貶后政治上不得意，思想極度消沉的表現。上不得意，思想極度消沉的表現。醉翁亭記D D( (一一) )1. 1. 解釋下列加點詞

15、語在句子中的意思。解釋下列加點詞語在句子中的意思。(1)(1)余余住西湖住西湖( ( ) ) (2)(2)大大雪雪三日三日( ( ) )(3)(3)是是日更定矣日更定矣( ( ) ) (4)(4)霧凇霧凇沆碭沆碭( ( ) )(5)(5)湖中人鳥聲俱湖中人鳥聲俱絕絕( ( ) ) (6)(6)上下上下一一白白( ( ) )湖心亭看雪我。我。下雪。下雪。這。這。白氣彌漫的樣子。白氣彌漫的樣子。消失。消失。全，都。全，都。2. 2. 把下列句子翻譯成現代漢語。把下列句子翻譯成現代漢語。(1)(1)霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。_(2)(2)問其姓氏，是金陵

16、人，客此。問其姓氏，是金陵人，客此。_湖心亭看雪冰花周圍彌漫著白氣，天與云、與山、與水，上下冰花周圍彌漫著白氣，天與云、與山、與水，上下全是白茫茫一片。全是白茫茫一片。( (我我) )問他們的姓氏，得知他們是金陵人，客居此地。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，客居此地。3. 3. 下列對文章的分析理解，不正確的一項是下列對文章的分析理解，不正確的一項是( )( )A. A. 張岱旅居杭州，正值此地三日大雪，在萬籟俱張岱旅居杭州，正值此地三日大雪，在萬籟俱寂的夜色中乘船至湖心亭觀賞雪景。寂的夜色中乘船至湖心亭觀賞雪景。B. B. 張岱觀賞雪景，正表明了文人士大夫以自然為張岱觀賞雪景，正表明了文人士

17、大夫以自然為尚的情趣。尚的情趣。C. C. 作者觀賞雪景，專注于雪，這是本文的主旨。作者觀賞雪景，專注于雪，這是本文的主旨。D. D. 作者寫西湖雪景，有意將視角游離于身外，反作者寫西湖雪景，有意將視角游離于身外，反觀自我的情趣，希望遠離塵世的喧囂，在大自然的觀自我的情趣，希望遠離塵世的喧囂，在大自然的靜謐中尋找自我的影像，表現了他既向往孤寂，又靜謐中尋找自我的影像，表現了他既向往孤寂，又尋覓知音的心態(tài)。尋覓知音的心態(tài)。湖心亭看雪C C( (二二) )1. 1. 解釋下列加點詞語在句子中的意思。解釋下列加點詞語在句子中的意思。(1)(1)有兩人鋪氈對坐有兩人鋪氈對坐( ( ) ) (2)(2)

18、見余大驚喜見余大驚喜( ( ) )(3)(3)湖中焉得更有此人湖中焉得更有此人( ( ) )(4)(4)余強飲三大白而別余強飲三大白而別 ( ( ) )(5)(5)是金陵人是金陵人( ( ) ) (6)(6)及下船及下船( ( ) )湖心亭看雪相對。相對。很。很。哪能。哪能。古人罰酒時用的酒杯，這里代指酒。古人罰酒時用的酒杯，這里代指酒。判斷動詞。判斷動詞。等到。等到。2. 2. 把下列句子翻譯成現代漢語。把下列句子翻譯成現代漢語。(1)(1)大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。_(2)(2)湖中焉得更有此人！湖中焉得更有此人！_湖心亭看雪接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音全都接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音全都消失了。消失了。想不到在湖中還會有這樣想不到在湖中還會有這樣( (有閑情雅致有閑情雅致) )的人。的人。3. 3. 下列對文章的分析理解，不正確的一項是下列對文章的分析理解，不正確的一項是( )( )A. “A. “獨往湖心亭看