

下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、公司絕密快畢業(yè)了給同學(xué)的贈言一句話畢業(yè)給同學(xué)的唯美贈言1別離是一首歌,雖然傷感,但我們不得不唱,相信今后我們一定會在繁花盛開的路口相聚,朋友祝你一路順風(fēng),我永遠(yuǎn)為你祈禱。2沒有比真誠更寶貴的財富,沒有比你更真摯的朋友。臨別,請相信:人生夢想,在愿望從新界定的日子里一定會-浩瀚!祝你好運!朋友,明天就要遠(yuǎn)行,愿陽光伴你一路同行,愿六月的雨給你一絲撫慰,朋友一路走好,祝你一路順風(fēng)!月寒更覺的日暖,分別更戀相聚,在這畢業(yè)之時,祝愿你-萬事如意,我們的生活充滿了陽光和歡笑快樂地跳吧,世界永遠(yuǎn)屬于我們!3初三不再有勸君珍惜之,三年之經(jīng)歷終身之財富,揮一揮手,送你先走,我的瀟灑微笑,但愿你永遠(yuǎn)記住。中考如
2、期而至,希望你我相約在理想學(xué)校里再見!風(fēng)靜靜地吹動,鳳凰花吐露著嫣紅,親愛的朋友請握一握手,明天就要各奔西東!但不要忘記彼此的約定:中考成功!畢業(yè),是一個沉重的動詞;畢業(yè),是一個讓人一生難忘的名詞;畢業(yè),是感動時流淚的形容詞;畢業(yè),是帶著微笑回想時的副詞;畢業(yè),是無限感傷的虛詞。4走向高中,新的開始,新的挑戰(zhàn),愿你鵬程萬里!記得常聯(lián)系!三年在一個屋里共同生活,共同進退,如今畢業(yè)了,離校了,我們頭也不回地背起行囊,去了各自的天地,以后常聯(lián)系,祝你一路順風(fēng)!5畢業(yè)了,睡在一個寢室的兄弟,讓我們心存感激,好好說聲再見,因為我們有著三年的美好回憶。愿前程似錦,一切順利!畢業(yè)了,讓我們揮手再見,說一聲珍
3、重,道一聲祝福,感謝彼此曾經(jīng)的美好回憶,珍藏彼此真摯的友情,愿你前程似錦!6初中三年,是我最美好的時光;同寢三年,是我最幸運的福分。感謝有你的秋冬春夏,嬉笑怒罵。愿你畢業(yè)后一帆風(fēng)順!7時間飛快,轉(zhuǎn)瞬即逝,雖然我們即將畢業(yè),即將面對那一時刻,但親愛的同窗好友,畢業(yè)不是我們的結(jié)束,畢業(yè)是我們新的相識,愿你我繼續(xù)昨日的友誼!8在校園,我認(rèn)識了你;在雨季,我又要離開你。此時的我,想說的依然是祝福,想要的依然是重逢。心中的千言萬語凝結(jié)成了一句話:畢業(yè)了,祝你一路順風(fēng)9畢業(yè)那天,即使淚眼朦朧,即使紅了眼圈,也要笑著說再見!走出校園,人生路途遠(yuǎn),用心去面對,就能活出燦爛!最后道一句:同學(xué)珍重一路平安!10畢
4、業(yè)了,親愛的兄弟,只想把你的名字,化作一片汪洋,把我的心化作小船,讓你帶上。愿畢業(yè)以后前程似錦,一帆風(fēng)順!11鳳凰花又盛開,畢業(yè)的時節(jié)又到來,三年的開心歡樂,三年的成長歷練,分開不是離別,是新的開始,同學(xué)的情誼不改變,我們的明天更精彩!12愛過的人,走過的路,流過的淚,品過的味,笑過的醉,都在時間的河流中沉淀,在斑駁的記憶中保存了。13時光飛逝,畢業(yè)分別,愿你前程似錦!14五湖四海存知己,聚散浮萍總是緣。畢業(yè)只是暫別,友誼定會延續(xù)。祝:事事如意,人生路上越走越精彩!天寒更覺你溫暖,分別更戀相聚,在這畢業(yè)之時,祝愿你-萬事如意,我們的生活充滿了陽光和歡笑15又到一年畢業(yè)時,告別美麗傷感的校園,告
5、別年少輕狂的青春,告別一個充滿幻想的時代,沒有動聽的語言,只有簡簡單單的一句話:再見了16同學(xué),一路順風(fēng)快畢業(yè)了,僅剩的愛可以留下嗎留下每一個和朋友的記憶,留下這邊每一處和朋友的嬉笑,留下這邊每一次和朋友的哭泣,留下這邊每一天和朋友的回憶。17茫茫人海,讓你我瞬間相聚又瞬間相離。然而你我的心永遠(yuǎn)相知與默契。18明晨行別,但愿云彩艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。19高尚的理想是人生的指路明燈。有了它,生活就有了方向;有了它,內(nèi)心就感到充實。邁開堅定的步伐,走向既定的目標(biāo)吧,同學(xué)們!20我們相逢在陌生時,我們分手在熟悉后。明天,我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置,讓我
6、們用自己閃爍的星光相互問訊表情達(dá)意。畢業(yè)給同學(xué)的精彩贈言1三年來,每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了疑惑時,生活中遇到挫折時,總是你的聲音在耳畔響起,疑惑迎刃而解,挫折變成為動力,促使我不斷向前。請接受我的一片敬意。別了!我的朋友!2人不是因為美麗才可愛,而是因為可愛才美麗。相逢又告別,歸帆又離岸,既是往日歡樂的終結(jié),又是未來幸福的開端。3與你同行,回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手,憧憬著我們重逢時的狂歡。4與你相識,我感到無比幸運,而能與你相知,我倍感生命的充實,以前嬉笑相伴的日子我將深藏,以后不可測的日子,愿你多保重。5如果我能,我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么,就讓我們以沉默分
7、手吧!這是一座火山的沉默,它勝過一切話別!6昔我來思,桃李累累;今我往矣,楊柳依依。7不愿告別,卻在告別,那稚氣的年月;不愿告別,總在告別,那多夢的時節(jié)。8親愛的朋友請握一握手,從此以后要各奔西東。9不管未來有多長久,請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬,我們是永遠(yuǎn)的朋友。10跨出學(xué)校的大門,人生開始新的里程,愿你用生命的火花,去照亮通往未來的征程。11哈哈,四年的老同桌,你身上一定有門捷列夫沒有發(fā)現(xiàn)的元素!否則,語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢12三年,在人生的旅程中不過是短短的一段,然而和你同桌三載,卻使我終生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠,心里天幕上的一顆明星。13我們是這樣年輕,我們還會在一起。灑脫地道聲再見,相聚便也溫馨。夕陽西下時共同拾起幽綠的記憶,我們便會各自擁有一個新的黎明。14我的生活融入了你,你的生活中也蘊涵著我;當(dāng)我們再次相見的時刻,你我仍然是一個整體。15我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線,讓你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏時時飛翔在我藍(lán)藍(lán)的天空中。16動身的時刻到了,讓我們走吧!不必惋惜,也無需告別,縱使歌聲漸漸地沉寂下去,我們的心也會永遠(yuǎn)地跳蕩不息。17南風(fēng)又輕輕地吹送,相聚的光陰匆匆。親愛的朋友請不要難過,離別以后要彼此珍重。18
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電子會員轉(zhuǎn)讓協(xié)議書
- 不與退貨協(xié)議書范本
- 2025年03月江蘇省省屬事業(yè)單位統(tǒng)一人員(710人)筆試歷年典型考題(歷年真題考點)解題思路附帶答案詳解
- 2025年03月山東省社會工作聯(lián)合會公開招聘4人筆試歷年典型考題(歷年真題考點)解題思路附帶答案詳解
- 2025年03月天津和平區(qū)司法醫(yī)學(xué)鑒定中心法醫(yī)助理崗(北方輔醫(yī)外包項目)公開招聘筆試歷年典型考題(歷年真題考點)解題思路附帶答案詳解
- 太陽能熱發(fā)電系統(tǒng)項目風(fēng)險分析和評估報告
- 大理白族自治州洱源縣2025屆六年級下學(xué)期小升初真題數(shù)學(xué)試卷含解析
- 石家莊人民醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校《人體影像解剖學(xué)實驗》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 懷化學(xué)院《化工制圖與AutoCAD》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院《工程巖體力學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 人教部編版六年級上冊語文選擇題專項復(fù)習(xí)練習(xí)(100題后附答案)
- (完整版)A4作文格紙可直接打印使用
- 安徽-建標(biāo)〔2017〕191號附件-2018工程量清單計價辦法
- 注意缺陷多動障礙診療規(guī)范2023版
- 動力管道設(shè)計手冊-第2版
- 中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)工作水平評估報告
- 研究生-5社會主體研究方法
- 貝克的認(rèn)知療法
- 四大伊瑪目生平概況
- 生命體征測量操作流程及評分標(biāo)準(zhǔn)
- 醫(yī)療器械GMP醫(yī)療器械生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范
評論
0/150
提交評論