Unit6Happybirthday

1、四股橋中心小學(xué)課改“353”模式 三年級(jí) 英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案主備 審核 參與人 授課時(shí)間課題unit 6 happy birthday課 型新授課年 級(jí)（上、下）三 年級(jí)上冊(cè)課時(shí)37教學(xué)反思：目標(biāo)教學(xué)：能認(rèn)讀數(shù)字110。 能按指令語(yǔ)做相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：能認(rèn)讀數(shù)字110。 能按指令語(yǔ)做相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)字的準(zhǔn)確發(fā)音，尤其是3、5、9 三個(gè)數(shù)字的發(fā)音要到位。學(xué)習(xí)過(guò)程教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄一、 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：（1） 師生共同演唱歌曲old macdonald，讓學(xué)生分別扮演歌曲中的動(dòng)物，邊唱邊表演。（2） 你能找到它們的好朋友嗎？ three 七 six 六 seven 九 eight 一 nin

2、e 四 ten 八 two 二 one 十 four 三 five 五 二、 互動(dòng)研討（1）教師為學(xué)生制定自學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生以小組為單位，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自由制定學(xué)習(xí)數(shù)字的內(nèi)容?？蓪W(xué)習(xí)任意一個(gè)或幾個(gè)數(shù)字，但要求每位組員都會(huì)說(shuō)。教師可讓學(xué)過(guò)英語(yǔ)的學(xué)生做組長(zhǎng)工作，每組并設(shè)一名聲音監(jiān)控員。 （2）教師展開綜合性的數(shù)字練習(xí)，反饋學(xué)生自學(xué)效果，注意糾正學(xué)生的發(fā)音。尤其是3、5、9 三個(gè)數(shù)字的發(fā)音。 步驟：1 教師用手指數(shù)數(shù)字110，全體學(xué)生說(shuō)數(shù)字。 2 教師用撲克牌表示不同的數(shù)字，找個(gè)別學(xué)生說(shuō)數(shù)字。 3 教師出示單詞卡片，學(xué)生認(rèn)讀數(shù)字單詞。 （3）教師播放lets learn部分的課件，學(xué)生跟讀學(xué)習(xí)。 （4

3、）教師用手指做示范： show me 1 and 2. 讓學(xué)生跟著做。 （5）讓學(xué)生聽錄音，跟讀lets learn 的詞匯，要求學(xué)生用手指指出相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。三、 達(dá)標(biāo)檢測(cè)（1）游戲： whats missing? 將寫有110 數(shù)字的撲克牌放在一個(gè)紙袋中，讓學(xué)生閉眼的時(shí)候教師快速藏起其中的一個(gè)，讓學(xué)生猜whats missing? 猜對(duì)的學(xué)生抽取下一次的撲克牌。 （2）小組比賽： 教師不出聲音說(shuō)單詞，讓學(xué)生根據(jù)教師的口型舉牌。各組有幾個(gè)人猜對(duì)加幾分。 （3）游戲： follow me 讓一個(gè)學(xué)生任意說(shuō)一個(gè)數(shù)字如：4，并做一個(gè)動(dòng)作如：跺腳，其他同學(xué)就要做跺腳的動(dòng)作4次。 （4）讓學(xué)生聽錄音，邊

4、說(shuō)邊做lets do 部分的指令活動(dòng)。四、 拓展延伸：1.認(rèn)讀數(shù)字1到10.2.小組互相數(shù)數(shù)比賽。 四股橋中心小學(xué)課改“353”模式 三年級(jí) 英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案主備李美審核許明華參與人祝蘭、毛順芳授課時(shí)間課題unit 6 happy birthday課 型新授課年 級(jí)（上、下）三年級(jí)上冊(cè)課時(shí)38教學(xué)反思：教學(xué)目標(biāo)：句子this one,please. how many？及其回答教學(xué)重點(diǎn)：句子this one,please. how many？及其回答教學(xué)難點(diǎn)：句子this one,please. how many？及其回答學(xué)習(xí)過(guò)程教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄一、 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：（1） 師生共同演唱歌曲old m

5、acdonald，讓學(xué)生分別扮演歌曲中的動(dòng)物，邊唱邊表演。（2）教師播放歌曲ten little candles dance，學(xué)生隨著錄音唱，并用手指表示candle做動(dòng)作。二、 互動(dòng)研討（1）教師引導(dǎo)學(xué)生數(shù)一數(shù)教室里不同的物品（如：book，desk，eraser，pencil，pen。教師拿起一本書，說(shuō)：one book，拿起兩本書說(shuō)：two books。讓學(xué)生跟著重復(fù)。逐步讓他們說(shuō)其他物品的數(shù)量。 （2）教師將1-10的數(shù)字詞卡貼到黑板上，然后把相對(duì)應(yīng)的數(shù)字寫上，再逐步畫相同數(shù)量的東西上去。如 one cat，two eyes，three erasers，問學(xué)生：how many cat

6、s？how many eyes？引導(dǎo)學(xué)生回答。（3）將十個(gè)禮物放在講臺(tái)上或?qū)D片貼在黑板上，用禮物或其圖片教：gift, 并帶讀，然后問：how many gifts？ （4）教師舉著蛋糕或?qū)⒌案獾膱D片貼在黑板上，問：how many cakes？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：one cake提醒學(xué)生雖然回答是：one cake但還是要用 how many cakes？提問，注意“s”的發(fā)音。（6）讓學(xué)生看動(dòng)畫課件，學(xué)習(xí)b部分lets talk的內(nèi)容。（7）學(xué)生給動(dòng)畫配音，或選擇角色扮演。三、 達(dá)標(biāo)檢測(cè)（1）兩人一組，用氣球的實(shí)物或圖片表演對(duì)話：（2）兩人一組，用禮物或禮物的圖片繼續(xù)練習(xí)：（3）兩人一組用蛋糕或

7、蛋糕的圖片練習(xí)：（4）學(xué)生戴上頭飾，表演lets talk部分的對(duì)話。（5）游戲：看誰(shuí)記性好？教師將準(zhǔn)備好的動(dòng)物玩具和文具放在托盤上，如：three toy rabbits，two toy pigs，four rulers，讓學(xué)生看一分鐘，要求他們記住各個(gè)物體的數(shù)量。然后，用布蓋住物體，讓學(xué)生猜物體的數(shù)量。教師先用“how many？”來(lái)做示范，然后輪到學(xué)生來(lái)提問題。猜對(duì)的同學(xué)可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。（6）游戲：劃拳猜手指兩人一組，其中一人用兩只手出拳，至少有一只手要出手指，出拳的同學(xué)問：how many fingers？另一人回答，動(dòng)作要越來(lái)越快，誰(shuí)跟不上速度，誰(shuí)就輸了，再進(jìn)行交換問答。四、 拓展延伸：

8、1.熟讀對(duì)話lets talk .2.寫一寫： 1_ 5_ 7_ 8_ 10_ 3_ 四股橋中心小學(xué)課改“353”模式 三年級(jí) 英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案主備李美審核許明華參與人祝蘭、毛順芳授課時(shí)間課題unit 6 happy birthday課 型新授課年 級(jí)（上、下）三年級(jí)上冊(cè)課時(shí)39教學(xué)反思：教學(xué)目標(biāo)：制作賀卡過(guò)程中語(yǔ)句的理解。教學(xué)重點(diǎn)：candle 和candles 的相同和不同點(diǎn)，以及歌曲的最后一句的演唱。教學(xué)難點(diǎn)：candle 和candles 的相同和不同點(diǎn)，以及歌曲的最后一句的演唱。學(xué)習(xí)過(guò)程教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄一、 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：（1）師生互相問候。（2）讓學(xué)生跟著錄音帶或vcd唱“happy

9、birthday”的歌曲。（3）游戲“ 幸運(yùn)之星 ”選舉大賽教師將數(shù)字1-10打亂寫在黑板上，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上講臺(tái)來(lái)在教師準(zhǔn)備好的小紙條上寫一個(gè)幸運(yùn)數(shù)字，讓學(xué)生來(lái)猜是什么，猜對(duì)的同學(xué)是幸運(yùn)之星，可得到獎(jiǎng)勵(lì)。二、 互動(dòng)研討（1）教師出示生日蛋糕圖片。用蠟燭實(shí)物或圖片教candle 一詞。并用手拿一支蠟燭，說(shuō)：one candle, 用手拿兩支蠟燭，說(shuō)：two candles，教師注意提醒學(xué)生兩支以上的candle是candles，并發(fā)好“s”這個(gè)音。（2）用動(dòng)作教dance。（3）播放歌曲ten little candles dance，讓學(xué)生跟隨錄音一起學(xué)唱歌曲。 （4）英文字母uu到zz的學(xué)習(xí)。

10、三、 展示交流（1）用手指來(lái)表示candle。如唱one little 時(shí)伸一個(gè)手指，邊唱邊表演。（2）找十個(gè)學(xué)生分別帶上蠟燭的頭飾，扮演十支小蠟燭。他們從一支小蠟燭變成十支小蠟燭，邊唱邊跳，下面的同學(xué)跟著他們一起唱。（3）教師將完整的生日卡制作過(guò)程一邊用英語(yǔ)講解一邊呈現(xiàn)學(xué)生。（4）讓學(xué)生拿出他們事先準(zhǔn)備的材料，指導(dǎo)學(xué)生按步驟進(jìn)行生日卡的制作。教師一定要配合手勢(shì)，幫助學(xué)生理解和記憶。鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象，自由創(chuàng)造。（5）學(xué)生展示自己制作的生日卡，對(duì)于做得好的學(xué)生可給予表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。如果條件允許，給他們的作品拍照，有機(jī)會(huì)可以展覽。四、 拓展延伸：1、 1.默寫字母uu-zz .數(shù)字110的默

11、寫。四股橋中心小學(xué)課改“353”模式 三年級(jí) 英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案主備李美審核許明華參與人祝蘭、毛順芳授課時(shí)間課題unit 6 happy birthday課 型新授課年 級(jí)（上、下）三年級(jí)上冊(cè)課時(shí)40教學(xué)反思：教學(xué)目標(biāo)：happy birthday! 。how old are you?及相應(yīng)的回答 。教學(xué)重點(diǎn)：happy birthday! 。how old are you?及相應(yīng)的回答 。教學(xué)難點(diǎn)：im 中 m 音的提示。how old are you? 與how are you? 的區(qū)分學(xué)習(xí)過(guò)程教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄一、 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：（1）教師出示數(shù)字類單詞卡片，學(xué)生認(rèn)讀卡片。（2）復(fù)習(xí)a 部分的

12、lets do 。（3）游戲：學(xué)生一個(gè)接一個(gè)的說(shuō)數(shù)字110 ，教師隨時(shí)拍手說(shuō)：stop 。說(shuō)到哪個(gè)數(shù)字，如： seven 大家就一同重復(fù)此數(shù)字 seven 。二、 互動(dòng)研討（1）教師播放lets talk部分的情景課件。（2）學(xué)生在課件中的熟悉的過(guò)生日的情境中學(xué)說(shuō)happy birthday to you! ，了解詢問年齡的用語(yǔ)及回答how old are you? im 。（3）教師播放lets talk部分的錄音，學(xué)生跟讀句子。（4）教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)過(guò)生日的情景，告訴學(xué)生：今天要給在本月過(guò)生日的同學(xué)共同開生日聚會(huì) birthday party 。老師已準(zhǔn)備好蠟燭、氣球。教師在黑板上貼上生日蛋

13、糕的圖片，并畫一些花邊來(lái)點(diǎn)綴黑板。請(qǐng)過(guò)生日的學(xué)生做到講臺(tái)前。同時(shí)播放歌曲 happy birthday to you! 全體學(xué)生向過(guò)生日的同學(xué)表示祝賀 happy birthday to you! ，并詢問每個(gè)過(guò)生日同學(xué)的年齡 how old are you? （5）教師在此時(shí)提示學(xué)生在西方不可以隨便問女士年齡，否則被視為不理貌的行為。三、 展示交流（1）讓學(xué)生兩人一組，練習(xí)口語(yǔ)對(duì)話，要求用上how old are you? im 。（2）讓學(xué)生按小組分角色表演對(duì)話內(nèi)容。（3）游戲：擲骰子，說(shuō)年齡教師讓學(xué)生兩至三人一組一起擲骰子，一人先問how old are you? ，對(duì)方回答im 。方法

14、同lets play 部分的圖片。四、 拓展延伸：2、 1.向你要過(guò)的生日的朋友說(shuō)一聲：happy birthday!2、說(shuō)說(shuō)自己今年多大了 ？用句型how old are you ?四股橋中心小學(xué)課改“353”模式 三年級(jí) 英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案主備李美審核許明華參與人祝蘭、毛順芳授課時(shí)間課題 unit 6 happy birthday課 型新授課年 級(jí)（上、下）三年級(jí)上冊(cè)課時(shí)41教學(xué)反思：教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固數(shù)字1到10的學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)鞏固數(shù)字1到10的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：lets do部分動(dòng)作單詞的理解。學(xué)習(xí)過(guò)程教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄一、 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：（l） 作“simon says”的游戲，復(fù)習(xí)本課

15、時(shí)a部分lets do的指令活動(dòng)。（2）全班分兩大組來(lái)唱第一單元的lets chant, 復(fù)習(xí)句型i have 。（3）教師出示balloon的實(shí)物或圖片，復(fù)習(xí)balloon。二、 互動(dòng)研討（1）教師出示kite的圖片或?qū)嵨锝蘫ite，帶讀，并將圖片和詞卡貼在黑板上。用同樣的方法教：ball，plane，boat，doll，car。（2）讓學(xué)生看lets learn的動(dòng)畫，一邊聽看，一邊指著書上相應(yīng)的圖，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。（3）讓學(xué)生站起來(lái)，一邊看lets do的動(dòng)畫，一邊做動(dòng)作。教師出示幻燈片。隨后，教師通過(guò)動(dòng)作示范，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作。（4）讓學(xué)生一邊聽lets do的錄音，一邊跟

16、讀并做動(dòng)作三、 展示交流（l）選詞競(jìng)賽將學(xué)生分為兩大組，每組每次各派一個(gè)選手，教師說(shuō)七個(gè)新詞中的一個(gè)，選手快步到講臺(tái)上找到所說(shuō)詞的圖片（注意活動(dòng)的安全性），并舉起圖片大聲讀出單詞，誰(shuí)先完成即為勝利者，可為本組贏得一分。（2）猜猜看每次請(qǐng)一個(gè)同學(xué)在黑板上畫一種剛學(xué)到的物品，他每畫一筆，就請(qǐng)班上的同學(xué)用英語(yǔ)猜他畫的是什么。如猜得正確，就請(qǐng)下一位同學(xué)再重新開始畫另一種物品。（3）lets rhyme.將所學(xué)的單詞替換第一單元的lets chant中的文具。教師將全班分為兩大組，教師舉圖片提示，如第一組說(shuō)：i have a balloon.第二組一起說(shuō)：me too. 拍手，舉第二幅圖時(shí)兩組交換。以此

17、類推。（4）教師將單詞的圖片先面朝上貼在黑板上，給學(xué)生20秒時(shí)間記住這些單詞，然后每張圖卡用1張彩色紙蓋上。學(xué)生要先說(shuō)出彩色紙的顏色，再說(shuō)出下面卡上的詞。待學(xué)生熟悉后，可加大游戲難度，將蓋著彩色紙的圖卡在（黑板上）打亂，進(jìn)行游戲。（5）讓學(xué)生聽錄音，邊說(shuō)邊做lets do部分的活動(dòng)。（6）教師將lets do中的圖卡打亂順序，貼在黑板上，教師說(shuō)一個(gè)指令，請(qǐng)學(xué)生指出正確的圖片。正確的可為本組贏一分。四、 拓展延伸：1、 介紹自己的年齡。2、 理解lets do錄音，小組討論。3.數(shù)字游戲。 四股橋中心小學(xué)課改“353”模式 三年級(jí) 英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案主備李美審核許明華參與人祝蘭、毛順芳授課時(shí)間課題uni

18、t 6 happy birthday課 型新授課年 級(jí)（上、下）三年級(jí)上冊(cè)課時(shí)42教學(xué)反思：教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)、鞏固本單元的單詞、句型；做lets check部分及練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)、鞏固本單元的單詞、句型；做lets check部分及練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)： 對(duì)數(shù)詞的熟練掌握和運(yùn)用。 理解和操練 lets chant。學(xué)習(xí)過(guò)程教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄一、 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：（1）唱歌曲ten little candles dance。（2）練習(xí)a、b部分的 lets do，讓學(xué)生邊說(shuō)邊做動(dòng)作。（3）用“對(duì)號(hào)入座”游戲來(lái)復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞。（4）師生圍繞下列句型進(jìn)行日常對(duì)話：whats your name？how old are