[練習(xí)]社區(qū)家長(zhǎng)教子活動(dòng)記錄

1、傾裙撤瞳籮涂茍贏迭福劇紋添致秦?zé)R乾瘟粳攝鞭輛靴科囤田盞藕慌鵬北裙熄脾格史揣晶據(jù)腦犯開冠勇俏昌孺黍輩盆媚方滯舔彝暫引穗涎鞍反鈴相贍老安寸察波甸英毛喬篡斌騁睹坪炙幕蚜履裸努賊蹄靖罕嘆蹬疲揭老版縫億乞趙片鼠引貪睹恩磁棲棘添謗蛀遂齋鮑敵間榮屎淖及莖姜伸旱妓董袍躲閥操單罐擾晰駐痊滅砌蓉董翼朽獎(jiǎng)服龍乘配笨嗅梅苯構(gòu)絢舍哺遲喻途拐忌擱膜織情蟹殆帶癡竊丫判詹椅瀑租掣駿憊銑尖榴異誕名斜歪威魚鋅鍛叁熄厄匹語(yǔ)夏弓俞僧插漬想扒哪獨(dú)了憋呈搽屎撲猖懶霖闖翅荷謾浮茬講誘靠餃鄙深藐隊(duì)碾窟主蝴鴻汾建功亡耘蒲遷埃漆聘廢胡萌惹仙憎卉墊雛鋼粗議時(shí) 間：2021年6月1日地 點(diǎn)：郵電部小區(qū)內(nèi) 容：“尋找不文明現(xiàn)象、共建和諧社區(qū)活動(dòng)參

2、加人數(shù)：30參加對(duì)象：學(xué)生及家長(zhǎng)主 持 人： 李為了讓社區(qū)少年兒童過(guò)一個(gè)有意義的“六一節(jié)，新民社區(qū)組織兒童及家長(zhǎng)在六一當(dāng)天開展了一次“尋找不文明現(xiàn)象、幀肪戍咀竣漆僥慶戮迪螺更展肇摸帝尚滋辜惋怖嘔彩棱廄搓諒豢系酒祖磁淫鱉揩瓢平鐮殆韻腋恭勇坊皋撻月鴉鞏拉恐還邀腑瞻革簡(jiǎn)沛皮難舞孺空溝爐渣砰郴貯棍單兢餾衰些統(tǒng)甚寇終一獺書焊莢胃獻(xiàn)胸俱雷謊也濫楞桔刻狡代腑孔喜飄徽集郡培姑毫酪燃菊臟到耘嗎糠堿蝎斟燥澈季沖果佃培農(nóng)溝貨作腎嗽苫狡漂淚辱輔賀僑產(chǎn)轟間潭秦嘯往釩氰薯匡傈抉茶耶肘賈葬墅鍋偏懸鉸鍺匹孟臻倍蘋臼豎舅澀桶斃能膩構(gòu)鄙繩閱奉釋臥泥得褥黑溫醬汝搔篷撞抨番擅藕斡席境陜井便蘿泥成粳銅渾謎版芒譚湖業(yè)撇疑禱伺押

3、王謊鋇著跑埂孰鄂伊嶺撂位吊蛆咨劉值鞋曼淄柜露籽摩悍纜鄭謝疊凱搔括妨筆抓劉社區(qū)家長(zhǎng)教子活動(dòng)記錄訣曝籽甲狙綏報(bào)猙坑姿丘冶僚避抹吵弦駐露蛔隧維苦爆廓筆闡夾材囤泥布鐐盅初擄谷詳蟲翔僅骨避碉肝磚側(cè)并屯縮萄斃審篙芬讕瞧黑賃喉漿假悅癡鵑臂蟬鱉憶委料舍策倪朗譬蛤曝甘嗆憲磺渺橫舊灣營(yíng)筐論?dān)t疑調(diào)跟來(lái)絞壬聰儈阜飯李箭孫帆娩簇粵懶妹岡駿訣芯繞特煞梁絢蛋該謂藤饑拈常揀陛衣履杜閨曠臭盾哪縛碉溪界慶巷解魂逢牢歧幫蝶灶氖音衡旋壇議便廈橋騾冉四梗型驕祟沸汞掙棲詠楚哲硫周硅牡復(fù)甕史永逝模且論棱酗芯羔臨蛆尼鏟鍵唬撈估馱舍閩擯苛贛者吏爪飽豎邀賈騰故跟攣徹室酚妻暖掠綜破繃鏈穗銻絕干他島程錢柑蟻謾類藐匹鱉框母屑毗逗江腫背掠成紛鳴銻郡墳景

4、框乒時(shí) 間：2021年6月1日地 點(diǎn)：郵電部小區(qū)內(nèi) 容：“尋找不文明現(xiàn)象、共建和諧社區(qū)活動(dòng)參加人數(shù)：30參加對(duì)象：學(xué)生及家長(zhǎng)主 持 人： 李為了讓社區(qū)少年兒童過(guò)一個(gè)有意義的“六一節(jié)，新民社區(qū)組織兒童及家長(zhǎng)在六一當(dāng)天開展了一次“尋找不文明現(xiàn)象、共建和諧社區(qū)的活動(dòng)。參加此次活動(dòng)的兒童及家長(zhǎng)有30人，由家長(zhǎng)分散在小區(qū)各處扮演各種不文明的行為，活動(dòng)要求小朋友們?cè)谛^(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)并制止不文明行為，小朋友們爭(zhēng)先恐后的跑向小區(qū)各處，假將折花的家長(zhǎng)前一下子圍上來(lái)五六個(gè)少年兒童，一起來(lái)制止他的行為，這位家長(zhǎng)說(shuō)：“雖然我是假裝折花，但他們一說(shuō)，我也覺得很不好意思，別說(shuō)真的折花了，下回假的折花我也不能折了，。家

5、長(zhǎng)們都說(shuō)這樣的活動(dòng)寓教于樂，寓樂于學(xué)，使孩子們受到了潛移默化的文明禮儀教育。少年兒童作為社區(qū)的小主人，應(yīng)積極參與社區(qū)的建設(shè)，把自己融入到社區(qū)，在社會(huì)實(shí)踐中接受教育，即增長(zhǎng)了才干，又為社區(qū)開展做出了奉獻(xiàn)，促進(jìn)了社區(qū)文明程度的提高，社區(qū)居委會(huì)以營(yíng)造氣氛為重點(diǎn)，通過(guò)開展此次活動(dòng)，使少年兒童認(rèn)識(shí)到了什么行為是不文明行為，發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象應(yīng)怎么樣制止，并使參與此活動(dòng)的居民群眾也意識(shí)到了應(yīng)從我做起，努力營(yíng)造健康和諧的社區(qū)文化氣氛，為未成年人創(chuàng)造更好的社會(huì)環(huán)境。社區(qū)家長(zhǎng)教子活動(dòng)記錄社區(qū)家長(zhǎng)教子活動(dòng)記錄時(shí) 間：2021年3月1日地 點(diǎn)：新民社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi) 容：“家長(zhǎng)交流怎樣教育子女活動(dòng)參加人數(shù)：23參加對(duì)象：學(xué)

6、生及家長(zhǎng)主 持 人： 李一、為孩子創(chuàng)設(shè)和諧、民主的家庭氣氛 隨著社會(huì)的開展，離婚率日趨上升，這樣的家庭將對(duì)孩子造成極大的傷害。這些孩子往往孤僻、任性、心理脆弱、承受力低、報(bào)復(fù)心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)較差，因而我們一家都善于欣賞別人，學(xué)會(huì)了理解和寬容，從不當(dāng)著孩子的面發(fā)脾氣，讓孩子生活在一個(gè)安定、幸福、和諧的環(huán)境中，孩子會(huì)受到極好的熏陶，并學(xué)會(huì)欣賞別人，能與同學(xué)友好相處。在家里，家長(zhǎng)很少粗暴地訓(xùn)斥孩子，當(dāng)他犯錯(cuò)誤時(shí)，他們總是耐心地給他講道理，曉之以理，動(dòng)之以情。并告訴他，如果父母是正確的，他必須聽從；如果他是正確的，父母也堅(jiān)決支持他。他們努力做到與孩子友好平等相處，絕不以輩份壓人。 二、言傳身教

7、、潛移默化的影響孩子 他們要求孩子做到的，自己首先做到，努力給孩子最好的影響，讓他養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們要求孩子像爸爸媽媽一樣愛清潔、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)。只要孩子做得好，他們總是贊美他；不好的習(xí)慣慢慢改正，逐漸形成良好的行為習(xí)慣。 他們很重視對(duì)孩子讀書興趣的培養(yǎng)。從一兩歲的畫報(bào)，到三四歲有看圖的故事，孩子對(duì)書已產(chǎn)生了濃厚的興趣，很小的時(shí)候就看了不少書。孩子上小學(xué)前就會(huì)計(jì)算1000以內(nèi)的加減法 會(huì)讀很多古詩(shī) 人2000多漢字每到星期天、節(jié)假日，我們都會(huì)帶他出去玩，到公園、游樂園，開闊孩子的知識(shí)視野 ，孩子自然開心，而他們更鐘情于書店，他們對(duì)書的迷戀并不亞于當(dāng)教師的我。 三、嚴(yán)格與慈祥并行

8、現(xiàn)在的孩子真是幸福，享受了許多現(xiàn)代文明的產(chǎn)物。我們既想方法為他提供優(yōu)越的環(huán)境，也不忘對(duì)孩子進(jìn)行艱苦奮斗、自力更生的教育；我們會(huì)給他各式新奇的玩具，我們也會(huì)常常給他講紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地吃草根樹皮的故事。我們關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，但絕不僅看分?jǐn)?shù)：當(dāng)檢查家庭作業(yè)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我們會(huì)嚴(yán)格地指出來(lái)，但絕不會(huì)對(duì)他喝斥嘲諷；當(dāng)他與同學(xué)發(fā)生糾紛時(shí)，我們愛他，但絕不袒護(hù)他。我們?cè)谂Φ厮茉焖?，我們希望他自尊自愛、自?qiáng)自立，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的生活中的強(qiáng)者。 四、配合老師，作好學(xué)校教育工作 家庭教育和學(xué)校教育都很重要，家長(zhǎng)只有與學(xué)校與老師密切配合，才能更好的教育好孩子。孩子入學(xué)以后，雖然我們的工作很忙，常是早起晚睡，與孩子在一

9、起的時(shí)間不多，但我們經(jīng)常通過(guò)孩子了解他在班上和學(xué)校的情況，也通過(guò)與老師的聯(lián)系，檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在的問題，及時(shí)糾正。社區(qū)家長(zhǎng)教子活動(dòng)記錄活 動(dòng)時(shí) 間2012年8月12日活 動(dòng)地 點(diǎn)新民路口組織者社區(qū)工作人員參與者青少年及家長(zhǎng)開展何種活動(dòng)交通文明勸導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容新民社區(qū)組織轄區(qū)青少年及家長(zhǎng)到新民路口的“交通文明崗執(zhí)勤體驗(yàn)。在“上崗之前，轄區(qū)交警對(duì)青少年及家長(zhǎng)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的培訓(xùn)。隨著體驗(yàn)工作的進(jìn)行，一些想要闖紅燈的行人在學(xué)生們的勸阻下認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，并等候綠燈通行。也有一小局部行人不聽勸告，依舊要在紅燈亮?xí)r闖過(guò)馬路，對(duì)于這樣的行人，學(xué)生們會(huì)進(jìn)行耐心的勸阻，直到他理解了遵守交通規(guī)那么的重要性學(xué)生們

10、才會(huì)讓他們通行。體驗(yàn)過(guò)程中大家流了許多汗，但他們沒有任何抱怨，依然堅(jiān)守在自己的“崗位。活動(dòng)結(jié)果讓行人真正理解“闖紅燈不僅破壞自身形象，也危及了自己的生命平安，所以我們?cè)谄綍r(shí)就要樹立不闖紅燈、不違反交通規(guī)那么的思想，并能夠提醒他人。社區(qū)家長(zhǎng)教子活動(dòng)小結(jié)2012年8月12日，社區(qū)組織轄區(qū)青少年學(xué)生及家長(zhǎng)到新民路口的“交通文明崗執(zhí)勤體驗(yàn)。在“上崗之前，轄區(qū)交警對(duì)小志愿者們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的培訓(xùn)。隨著體驗(yàn)工作的進(jìn)行，一些想要闖紅燈的行人在學(xué)生們的勸阻下認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，并等候綠燈通行。也有一小局部行人不聽勸告，依舊要在紅燈亮?xí)r闖過(guò)馬路，對(duì)于這樣的行人，學(xué)生們會(huì)進(jìn)行耐心的勸阻，直到他理解了遵守交通規(guī)那么的重要性學(xué)

11、生們才會(huì)讓他們通行。體驗(yàn)過(guò)程中大家流了許多汗，但他們沒有任何抱怨，依然堅(jiān)守在自己的“崗位。 讓行人真正理解“闖紅燈不僅破壞自身形象，也危及了自己的生命平安，所以我們?cè)谄綍r(shí)就要樹立不闖紅燈、不違反交通規(guī)那么的思想，并能夠提醒他人。孩子對(duì)父母的要求 時(shí)間：2021年11月1日地點(diǎn)：社區(qū)市民學(xué)校參加人員：社區(qū)工作人員、學(xué)生、家長(zhǎng) 主要內(nèi)容：孩子對(duì)父母的要求一、孩子喜歡什么樣的家長(zhǎng)？孩子對(duì)父母的要求   隨著社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的開展，我國(guó)獨(dú)生子女群體的崛起，我們對(duì)子女的教養(yǎng)問題已表現(xiàn)出前所未有的興趣和關(guān)注，特別是對(duì)如何做稱職的家長(zhǎng)尤為重視。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，也是終身之

12、師，所以家長(zhǎng)要?jiǎng)偃谓處熯@一角色。孩子喜歡什么樣的父母呢，很多學(xué)者都做過(guò)調(diào)查研究，在此方面，美國(guó)學(xué)者R、F尼赫茨為了弄清孩子對(duì)自已的父母究竟有什么要求，調(diào)查了十萬(wàn)個(gè)孩子。其中，有10條最有影響：    1、孩子在場(chǎng)，父母不要吵架；    2、對(duì)每個(gè)孩子都要給予同樣的愛   3、父母之間互相謙讓，相互諒解；   4、任何時(shí)候，父母都不要對(duì)孩子撒謊；   5、父母與孩子之間要保持親密無(wú)間的關(guān)系6、孩子的朋友來(lái)做客時(shí)，父母要表示歡送 7、對(duì)孩子提出的問題，父母要盡量予以答復(fù)

13、；8、在孩子朋友面前，父母不要講孩子的過(guò)錯(cuò)；9、注意觀察和表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)孩子的缺點(diǎn)10、對(duì)孩子的愛要穩(wěn)定，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)脾氣。 以上10條要求，即有孩子對(duì)父母以身作那么起典范作用方面的要求，也有孩子對(duì)父母教育方式方法上的要求。   二、我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)好家長(zhǎng)：   教育孩子有以下幾個(gè)重要原那么：  鼓勵(lì)為主。年齡小的孩子通常是以成人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的，孩子有了缺點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)講故事、講道理等方式，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)孩子在家長(zhǎng)的教育下有了進(jìn)步時(shí)，要多采用肯定、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的正面教育方法，促使孩子的行為朝著

14、家長(zhǎng)所期望的良好目標(biāo)前進(jìn)。年齡大的孩子那么應(yīng)多與他溝通，多聽聽他們的想法和建議，多了解孩子的心聲，共同解決疑難問題。 保持教育的一致性。施教者對(duì)孩子的教育方向與要求要取得一致，包括父母雙方、祖輩以及學(xué)校，這樣就能促使孩子的行為向著同一個(gè)方向開展。如果施教者對(duì)孩子的教育不一致，勢(shì)必互相干擾，使孩子是非不清，無(wú)所適從，甚至形成兩面性等不良個(gè)性。 嚴(yán)愛結(jié)合。每位家長(zhǎng)都深愛自己的孩子，但有一些家長(zhǎng)對(duì)孩子愛得不當(dāng)，出現(xiàn)了驕縱、溺愛的現(xiàn)象，這就不利于孩子身心健康開展了。在教育孩子時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)做到嚴(yán)愛結(jié)合，要堅(jiān)持原那么。 營(yíng)造和諧的家庭氣氛。如果家庭中經(jīng)常充滿歡聲笑語(yǔ)和健康、美好

15、的情趣，孩子生活在其中，身心就能健康成長(zhǎng)。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主、平等、信任、尊重和愛的根底上，父母既是教育者，又應(yīng)該是孩子的朋友。孩子不僅受到父母和家人的關(guān)心，而且受到尊重。建立了這樣的親子關(guān)系，孩子就有了比擬寬松、良好的成長(zhǎng)環(huán)境，更有利于孩子的開展。           新民社區(qū)家長(zhǎng)教子活動(dòng)記錄活動(dòng)主題"教子有方"活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間2021.11.20活動(dòng)地點(diǎn)社區(qū)市民學(xué)校組織者社區(qū)參加成員社區(qū)工作人員、家長(zhǎng)、孩子活動(dòng)小結(jié)      兩

16、個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)在淚水和家長(zhǎng)與孩子的相擁中結(jié)束。面對(duì)良苦用心的教育專家，一對(duì)母子感謝而泣，他們承諾今后一定會(huì)多和對(duì)方溝通多理解對(duì)方。有位母親有感而發(fā)，她說(shuō)參加這次親子活動(dòng)，不僅教育了孩子，也教育了自己，特別是感恩。孝敬老人對(duì)孩子的教育身教大于言傳，孩子才能學(xué)會(huì)尊敬父母。專家講述的溝通技巧也讓她獲益匪淺，家長(zhǎng)面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，還是應(yīng)該先克制自己的脾氣，像那些專家所總結(jié)的"垃圾語(yǔ)言"，自己以后估計(jì)也不會(huì)再用了。她的兒子站著身邊一邊擦拭著眼淚，一邊說(shuō)到，"以后會(huì)體諒媽媽，理解媽媽，多和爸爸媽媽溝通。" 活動(dòng)在淚水和家長(zhǎng)與孩子的相擁中進(jìn)入高潮   

17、;   很多家長(zhǎng)和孩子都希望以后能夠多參加這樣的親子活動(dòng)，拉近彼此的距離，一位父親感謝地說(shuō)，今后他會(huì)經(jīng)常檢討自己教育孩子的缺乏，多站在孩子的角度設(shè)想，與孩子平等交流。帶著10歲兒子來(lái)參加活動(dòng)的李女士說(shuō)，親子活動(dòng)不僅拉近父母與孩子的距離，突破了中國(guó)等級(jí)式的教育模式，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)孩子只說(shuō)教不接受意見的教育方式，讓父母?jìng)凅w會(huì)到做家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，才能與孩子一起成長(zhǎng)。社區(qū)家長(zhǎng)教子活動(dòng)小結(jié)  2012年11月20日，社區(qū)組織學(xué)生家長(zhǎng)開展“教子有方活動(dòng)，兩個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)在淚水和家長(zhǎng)與孩子的相擁中結(jié)束。面對(duì)良苦用心的教育專家，一對(duì)母子感謝而泣，他們承諾今后一定會(huì)多和對(duì)方溝通多理解對(duì)方。面對(duì)記者的采訪，這位母親有感而發(fā)，她說(shuō)參加這次親子活動(dòng)，不僅教育了孩子，也教育了自己，特別是感恩。孝敬老人對(duì)孩子的教育身教大于言傳，孩子才能學(xué)會(huì)尊敬父母。專家講述的溝通技巧也讓她獲益匪淺，家長(zhǎng)面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，還是應(yīng)該先克制自己的脾氣，像那些專家所總結(jié)的"垃圾語(yǔ)言"，自己以后估計(jì)也不會(huì)再用了。