小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿匯編

1、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家晚上好！首先我代表海龍希望學(xué)校全體教職員工感謝您的到來(lái)。本次家長(zhǎng)會(huì)主要是針對(duì)學(xué)校的一些管理要求和上次征集的部分家長(zhǎng)及家長(zhǎng)委員會(huì)代表提到的意見(jiàn)和建議，與各位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，以便于進(jìn)一步搞好學(xué)校的各項(xiàng)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量，讓我們的孩子接受更好的教育。另外，各班班主任針對(duì)班級(jí)管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)需要與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流。在上次征集家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議時(shí)，有眾多的家長(zhǎng)提出，要求學(xué)校再進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，也有的家長(zhǎng)反映學(xué)校的管理過(guò)嚴(yán)，孩子的自由限制的太多。在此我也對(duì)這一個(gè)問(wèn)題做一下說(shuō)明，學(xué)校的管理是嚴(yán)格按制度執(zhí)行的，相關(guān)管理制度的產(chǎn)生也是按照上級(jí)文件和制度要求制

2、訂的，不是我們獨(dú)出心裁，更不是我們?cè)诳桃庀拗坪⒆拥淖杂?，我們最大的希望就是孩子能夠在一個(gè)健康向上的環(huán)境中成長(zhǎng)、成才，在某種意義上來(lái)講，孩子的成長(zhǎng)我們比你們甚至更著急，更想搞好，所以，這就需要學(xué)校、家長(zhǎng)之間多一份理解、多一份信任、多一份溝通、為了共同的目的多一點(diǎn)配合、多一點(diǎn)團(tuán)結(jié)，把孩子共同教育好。下面我首先向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)要說(shuō)一下學(xué)校的幾項(xiàng)管理要求，以便家長(zhǎng)們了解學(xué)校的管理，配合好學(xué)校，做好孩子的教育工作。一、學(xué)校的幾項(xiàng)管理要求1、關(guān)于學(xué)生穿戴和儀表的相關(guān)要求。根據(jù)中小學(xué)生守則的要求，在校學(xué)生不準(zhǔn)穿奇裝異服，原則上學(xué)生都要穿校服（冬天除外），穿校服對(duì)學(xué)生來(lái)講是一項(xiàng)基本的要求，就像我們上班穿工作服是一

3、個(gè)道理，這樣能夠有效的避免學(xué)生的攀比心理，有助于學(xué)生形成健康的心里，所以，各位家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校的要求，讓學(xué)生堅(jiān)持在校期間穿校服。另外，在校九年義務(wù)教育學(xué)生不準(zhǔn)染發(fā)、留怪發(fā)型、染指甲、戴首飾，男生不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)，女生不準(zhǔn)燙發(fā)。這是中小學(xué)生守則的硬性規(guī)定，希望家長(zhǎng)幫助監(jiān)督好，學(xué)生不遵守這些規(guī)定家長(zhǎng)應(yīng)該是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的，一定要及時(shí)制止，不要助長(zhǎng)孩子的一些不良習(xí)氣。不要等到一些壞習(xí)氣集中出現(xiàn)的時(shí)候再去管，那時(shí)，你很難再管住他了。2、學(xué)生捎帶物品的要求。各年級(jí)的學(xué)生都要養(yǎng)成晚上做完作業(yè)及時(shí)整理書(shū)包的習(xí)慣，不要出現(xiàn)進(jìn)校后忘記捎帶學(xué)習(xí)用品和書(shū)籍的情況。學(xué)生入校不準(zhǔn)捎帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品，嚴(yán)禁捎帶管制刀具和其他危險(xiǎn)

4、物品，嚴(yán)禁捎帶零食和除飲用水以外的飲料，嚴(yán)禁捎帶不健康讀物，嚴(yán)禁帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校。根據(jù)濰坊市教育局文件的要求，學(xué)校每周都要不定時(shí)檢查學(xué)生的書(shū)包，一旦發(fā)現(xiàn)上述物品，一律予以沒(méi)收，在通知家長(zhǎng)的同時(shí)給予學(xué)生一定的處分，嚴(yán)重的記入學(xué)生的成長(zhǎng)檔案。3、學(xué)生進(jìn)出學(xué)校的要求。根據(jù)濰坊市和安丘市教育局的要求，學(xué)生嚴(yán)禁早到校，學(xué)生要根據(jù)作息時(shí)間的要求適時(shí)進(jìn)入學(xué)校，要做到不早到、不遲到，家長(zhǎng)要控制和監(jiān)督學(xué)生的到校時(shí)間，嚴(yán)格按照各班主任傳達(dá)的到校時(shí)間執(zhí)行。另外，學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求制訂了如下幾項(xiàng)要求：一是學(xué)生必須站隊(duì)進(jìn)出校門(mén)，學(xué)生一旦進(jìn)入校門(mén)后不得隨便外出，若確需外出，必須有班主任親自簽名的假條方可出校，否則，警衛(wèi)室一律

5、不予放行。二是家長(zhǎng)在上課時(shí)間原則上不允許接見(jiàn)學(xué)生，若遇到緊急情況確需見(jiàn)面的，經(jīng)孩子確認(rèn)是其家長(zhǎng)的可以在辦公室或警衛(wèi)室見(jiàn)面，但一般不允許帶出學(xué)校。三是為便于孩子上放學(xué)，學(xué)校要求家長(zhǎng)自覺(jué)在接送線外接送孩子，放學(xué)時(shí)設(shè)立警戒隔離區(qū)，家長(zhǎng)一定不要進(jìn)入隔離區(qū)接孩子，這幾項(xiàng)要求請(qǐng)家長(zhǎng)們自覺(jué)執(zhí)行。四是學(xué)生未滿12周歲的學(xué)生嚴(yán)禁騎自行車(chē)，未滿16周歲的學(xué)生嚴(yán)禁騎電動(dòng)車(chē)。這是上級(jí)明文規(guī)定的，希望家長(zhǎng)協(xié)助執(zhí)行好。4、學(xué)校的收費(fèi)和圖書(shū)征訂。學(xué)?，F(xiàn)在的收費(fèi)都屬于代收費(fèi)（含學(xué)生校服費(fèi)），也就是說(shuō)，學(xué)校的收費(fèi)不是學(xué)校收了錢(qián)就是學(xué)校的，而是受上級(jí)相關(guān)部門(mén)委托收費(fèi)的，所收的費(fèi)用一分不留的上交。在委托代收費(fèi)時(shí)，我們都是按照上級(jí)文

6、件要求和通知嚴(yán)格執(zhí)行的，所有收費(fèi)都會(huì)下發(fā)詳細(xì)的收費(fèi)通知和明細(xì)，望各位家長(zhǎng)注意查看。對(duì)于圖書(shū)征訂，學(xué)校也是根據(jù)文件和通知執(zhí)行的，對(duì)于與學(xué)生學(xué)習(xí)有重要作用而又不在義務(wù)教育免費(fèi)范圍的（如：行知天下、語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)、濰坊地方教材、中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書(shū)等），我們都會(huì)下發(fā)征訂通知告知家長(zhǎng)，本著自愿的原則進(jìn)行征訂。5、控制學(xué)生零用錢(qián)，教會(huì)學(xué)生合理消費(fèi)。從學(xué)校目前的調(diào)查來(lái)看，學(xué)生手里的零用錢(qián)較多，導(dǎo)致眾多學(xué)生在小店鋪中購(gòu)買(mǎi)零食，同時(shí)在小鋪附近聚集玩耍，甚至打架榨油等，造成學(xué)校管理難度增大，助長(zhǎng)學(xué)生不良習(xí)慣的形成，所以，從今天起，所有學(xué)生不準(zhǔn)帶零錢(qián)進(jìn)入學(xué)校，確需購(gòu)置學(xué)習(xí)用品的，要在回家后到相應(yīng)商店購(gòu)買(mǎi)，這一點(diǎn)，家

7、長(zhǎng)要嚴(yán)格控制和管教，協(xié)助學(xué)校搞好該項(xiàng)管理。特別是以后天氣變熱，一定要控制孩子適量吃喝冷飲，保證身體健康。初中學(xué)生用零用錢(qián)上網(wǎng)，到酒店聚餐等現(xiàn)象也有發(fā)生，家長(zhǎng)注意監(jiān)督和管理。二、關(guān)于學(xué)生的作業(yè)問(wèn)題。上次征求意見(jiàn)和建議中，部分家長(zhǎng)提到學(xué)生作業(yè)的問(wèn)題，有的說(shuō)作業(yè)過(guò)多，有的說(shuō)作業(yè)太少，造成一些不必要的誤會(huì)，下面我就學(xué)生作業(yè)問(wèn)題做以下說(shuō)明：1、作業(yè)是學(xué)生對(duì)一天來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的鞏固和自測(cè)，作業(yè)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，一直以來(lái)，業(yè)務(wù)主管部門(mén)都在要求教師要布置一定量的作業(yè)，并要求教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)的檢查和糾正。因此，布置作業(yè)是教學(xué)工作中一件必要的工作，學(xué)生做作業(yè)也是一項(xiàng)必要的學(xué)習(xí)活動(dòng)，家長(zhǎng)要對(duì)學(xué)生的作業(yè)問(wèn)題有

8、一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。2、作業(yè)量的大小取決于眾多的原因，一是取決于當(dāng)天課程學(xué)習(xí)的科目和進(jìn)度。例如，當(dāng)天語(yǔ)數(shù)英等主要學(xué)科全有，而且都上了新課，那肯定都會(huì)有作業(yè)，再加上其他學(xué)科適當(dāng)?shù)淖鲆稽c(diǎn)，那么，這一天的作業(yè)就相對(duì)多一點(diǎn)，反過(guò)來(lái)講，如果當(dāng)天新課少，可能作業(yè)就少。二是作業(yè)的多少還取決于學(xué)生學(xué)習(xí)水平的高低和學(xué)習(xí)的效率，學(xué)習(xí)水平高點(diǎn)的做作業(yè)時(shí)間就短，作業(yè)很快就會(huì)完成，不會(huì)感覺(jué)到多，但學(xué)習(xí)稍微吃力點(diǎn)的學(xué)生，在同樣多的作業(yè)量下，很可能較長(zhǎng)時(shí)間完不成，感覺(jué)作業(yè)就多了。再有就是部分學(xué)生做作業(yè)不專(zhuān)一，效率不高，導(dǎo)致作業(yè)較長(zhǎng)時(shí)間完不成，致使家長(zhǎng)們認(rèn)為作業(yè)量大了。3、為不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，針對(duì)學(xué)生的作業(yè)問(wèn)題，學(xué)校也專(zhuān)門(mén)開(kāi)

9、會(huì)研究過(guò)，學(xué)校對(duì)各個(gè)年級(jí)各個(gè)學(xué)科一天的作業(yè)量做了詳細(xì)的規(guī)定，學(xué)校也對(duì)各個(gè)年級(jí)的作業(yè)布置和檢查情況進(jìn)行不定時(shí)督查，從督查情況看，老師們基本都能?chē)?yán)格按照要求進(jìn)行布置和檢查學(xué)生作業(yè)，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。4、作為家長(zhǎng)，既然把孩子送到學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)，就想讓孩子學(xué)習(xí)好，孩子學(xué)習(xí)好也不是教師一方的責(zé)任，家長(zhǎng)也要有一定的參與，要用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供便利和服務(wù)。另外，作為家長(zhǎng)，要正確認(rèn)識(shí)作業(yè)隊(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用，要在百忙之中盡量抽取一定的時(shí)間監(jiān)督檢查學(xué)生的作業(yè)，不要讓學(xué)生養(yǎng)成不完成作業(yè)的壞習(xí)慣（當(dāng)前，學(xué)生不做作業(yè)或完不成作業(yè)的學(xué)生日益增多，這一現(xiàn)象已經(jīng)達(dá)到較為嚴(yán)重的地步，家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題上不要過(guò)度容忍，否則會(huì)嚴(yán)重影

10、響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)），有能力的家長(zhǎng)可以協(xié)助輔導(dǎo)學(xué)生的功課，以便讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上百尺竿頭更進(jìn)一步。三、其他事項(xiàng)1、上次征求意見(jiàn)和建議中，部分家長(zhǎng)提到校舍擁擠和活動(dòng)場(chǎng)所狹小活動(dòng)器材匱乏的問(wèn)題。校舍擁擠是當(dāng)前入學(xué)高峰和城區(qū)學(xué)校外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)增多的原因，所以請(qǐng)大家諒解。學(xué)校也在積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)對(duì)校舍問(wèn)題、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所和活動(dòng)器材等問(wèn)題進(jìn)行逐步解決。2、關(guān)于社會(huì)滿意度調(diào)查的問(wèn)題。濰坊市和安丘市教育局每年都對(duì)學(xué)校進(jìn)行兩次社會(huì)滿意度調(diào)查，這個(gè)調(diào)查結(jié)果對(duì)學(xué)校、學(xué)生和教師有重要的作用，他直接影響到學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生獲獎(jiǎng)的比率和教師的個(gè)人成長(zhǎng)，如果滿意度降低了，學(xué)校的所有人員都將受到影響，包括您的孩子，你們最想得到

11、的就是學(xué)生能有一所好學(xué)校，有一個(gè)好老師，有一個(gè)好成績(jī)，我們更想滿足你們的愿望，所以，我在此也希望各位家長(zhǎng)積極接受上級(jí)教育主管部門(mén)和政府的調(diào)查，認(rèn)真接聽(tīng)電話，理性回答調(diào)查提出的問(wèn)題，為學(xué)校的發(fā)展和孩子的成長(zhǎng)出一點(diǎn)微薄之力。另外，如果家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理和教學(xué)存有意見(jiàn)或建議，可以撥打?qū)W校電話2269961或劉校長(zhǎng)電我的電我們承諾將在您撥打電話后的24小時(shí)之內(nèi)給您回復(fù)。但如果您提出的問(wèn)題我校無(wú)法解決的，我校也將適時(shí)向上級(jí)教育主管部門(mén)反映，爭(zhēng)取盡快解決，請(qǐng)您諒解。3、家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子非在校時(shí)間的管理。在學(xué)校放學(xué)以后和雙休日節(jié)假日期間，孩子的管理就完全依托

12、于家長(zhǎng)了，所以，家長(zhǎng)一定要在這些時(shí)間內(nèi)認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格看管好孩子。一是要重視管好孩子的安全，包括交通安全、飲食安全、觸電溺水安全等等，切不可掉以輕心，安全出現(xiàn)問(wèn)題是無(wú)法挽回的，它會(huì)影響整個(gè)家庭。二是要教育孩子遵守社區(qū)公共秩序，不要在社區(qū)內(nèi)破壞公共設(shè)施和他人私有財(cái)產(chǎn)，不要在村莊周?chē)茐霓r(nóng)業(yè)大棚、菜地、莊稼地等農(nóng)業(yè)資源。春季到來(lái)，空氣干燥，教育孩子不要隨處點(diǎn)火，以防出現(xiàn)火災(zāi)，造成人員和財(cái)產(chǎn)損失。五年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好！首先，我對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎！更對(duì)大家一直以來(lái)對(duì)我工作的理解和支持表示忠心的感謝。同時(shí)，感謝學(xué)校給我們安排了這次家長(zhǎng)會(huì)

13、，讓我有機(jī)會(huì)同大家坐在一起，談一談孩子們的學(xué)習(xí)和教育。因?yàn)楹⒆游覀兿嘤?，因?yàn)楹⒆游覀兿嘀驗(yàn)楹⒆幽銈冋J(rèn)可了我。從相遇到相知，我始終堅(jiān)持“不能讓孩子白白跟我一場(chǎng)，要把最美好的東西給最美麗的童年?！蔽沂紫群痛蠹曳窒硪幌陆衲觊_(kāi)學(xué)以來(lái)的各方面情況。一班級(jí)基本情況：我們班現(xiàn)有學(xué)生40人，其中男生28人，女生12人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部作用舉輕重的。在本期，我班每周都被評(píng)為文明班級(jí)，而且每月被評(píng)為文明標(biāo)兵班級(jí)。這個(gè)學(xué)期，我對(duì)班干部進(jìn)行一次大調(diào)動(dòng)，通過(guò)將近兩年的相處，孩子的性格，愛(ài)好，能力都有了較為深刻的了解，所以我盡可能的讓他們發(fā)揮自

14、己的優(yōu)勢(shì)來(lái)管理班級(jí)。曹啟敏個(gè)人能力強(qiáng)比較強(qiáng)，做事情果斷，不拖拖拉拉，為人心細(xì)大膽，責(zé)任心強(qiáng)，所以就讓她當(dāng)班長(zhǎng)；副班長(zhǎng)詹應(yīng)健，楊雨欣喜歡看書(shū)，學(xué)識(shí)比較豐富，還寫(xiě)了一手好字，朗誦也很有感情，所以當(dāng)學(xué)習(xí)委員，（體育委員劉俊偉、周民責(zé)任心強(qiáng)，梁俊、黃祥艷宣傳委員，紀(jì)律委員張莉莉姜先寧大膽、責(zé)任心強(qiáng)，有班集體榮譽(yù)感，）這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。二、期中考試情況我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧！這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子

15、是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果算是比較滿意吧。這次考試得出的結(jié)果來(lái)看，班級(jí)出現(xiàn)了兩批不同類(lèi)型的學(xué)生，一類(lèi)是能主動(dòng)學(xué)習(xí)，作業(yè)都能按時(shí)完成，課堂善于做筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大家可以看（積累背誦，有些同學(xué)，本學(xué)期要求背誦的課文基本背完了）；二類(lèi)是不能主動(dòng)學(xué)習(xí)，老師監(jiān)督的時(shí)候，認(rèn)真寫(xiě)，但一旦老師不在，就堅(jiān)持不下去，開(kāi)始做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情了，平時(shí)不按時(shí)完成作業(yè)，不善于做筆記，上課也不積極回答問(wèn)題。我教語(yǔ)文科目，所以我就從語(yǔ)文去分析。這次考試，從試卷內(nèi)容來(lái)看，題目出的很靈活，主要以主觀題為主，積累背誦為輔，題型跟平時(shí)

16、的期末考試一樣。很多平時(shí)考得很好的孩子，由于粗心大意，丟分很大，我們也不要因?yàn)楹⒆拥囊淮慰荚嚦煽?jī)而否定孩子，還是要看他的這個(gè)階段的作業(yè)、測(cè)試等整體情況。三、下面我來(lái)講講我們班學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題吧。1、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。現(xiàn)在的孩子太幸福了，什么都不缺，導(dǎo)致對(duì)什么都無(wú)所謂，學(xué)習(xí)的目的性也不強(qiáng)，哪怕是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)好，這個(gè)單元考的的確很慘，也頂多是難過(guò)一天，過(guò)后就什么都忘了，不會(huì)想去復(fù)習(xí)鞏固下，這可能也與他們的家庭的要求有關(guān)。2、書(shū)寫(xiě)潦草，周末作業(yè)質(zhì)量有待提高每天我都讓學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，他們的書(shū)寫(xiě)也有進(jìn)步，這個(gè)學(xué)期，如高俊、楊先兆、姜先寧、鄭哲淳、梁萬(wàn)添等，但是一到周末，很多同學(xué)作業(yè)質(zhì)量

17、就大大下降，書(shū)寫(xiě)潦草，留空白過(guò)多，非常不負(fù)責(zé)任。3、錯(cuò)題不及時(shí)改錯(cuò)。我認(rèn)為作業(yè)中可以有錯(cuò)處，但錯(cuò)了就要自覺(jué)地、認(rèn)真地訂正，不懂的要主動(dòng)來(lái)問(wèn)，來(lái)弄懂。我們別小看那些錯(cuò)題，如果這次錯(cuò)了，沒(méi)有把它及時(shí)訂正過(guò)來(lái)，以后有可能永遠(yuǎn)錯(cuò)下去，這樣問(wèn)題就嚴(yán)重了。舉個(gè)例子，開(kāi)學(xué)初，我對(duì)他們的日記錯(cuò)別字圈出來(lái)，并訂正，課堂上還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，把錯(cuò)字重新訂正一遍，可過(guò)后還是原封不動(dòng)地交給我。練習(xí)冊(cè)也是一樣。其實(shí)所有的家庭作業(yè)我在課堂上已經(jīng)講解了，也要求他們及時(shí)訂正了，但總有及個(gè)另的同學(xué)偷懶，不按我的要求去做，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在家督促學(xué)生，先檢查孩子前一天作業(yè)中的錯(cuò)處是否已經(jīng)訂正，再完成當(dāng)天的作業(yè)，養(yǎng)成及時(shí)改錯(cuò)的好習(xí)慣。4、作業(yè)不

18、給家長(zhǎng)檢查。有的孩子作業(yè)從來(lái)都不給家長(zhǎng)看，家長(zhǎng)都不知道他到底做了作業(yè)沒(méi)，完成的怎么樣，有些不自覺(jué)的孩子作業(yè)沒(méi)完成，怕老師批評(píng)，就說(shuō)作業(yè)忘在家里，學(xué)的知識(shí)就沒(méi)有及時(shí)鞏固，所以我們老師要求家長(zhǎng)有時(shí)間的時(shí)候能檢查一下學(xué)生的作業(yè)。我在這里說(shuō)明一下，我們并不是要求家長(zhǎng)一定要檢查作業(yè)的對(duì)錯(cuò)，您可以不教他題目的對(duì)錯(cuò)，但是請(qǐng)您仔細(xì)看看孩子的作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至有漏題，沒(méi)有完全完成作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)這是就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好，這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣，孩子慢慢地才能自覺(jué)的學(xué)習(xí)，作為高年級(jí)的學(xué)生，自主學(xué)習(xí)這一點(diǎn)非常重要。四、

19、今后需家長(zhǎng)配合的地方  針對(duì)以上的不良現(xiàn)象，還希望能得到我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)積極的配合和及時(shí)的引導(dǎo)教育。我個(gè)人建議如下：  1、注重學(xué)習(xí)，更注重做人。最近4月1日，南昌航空大學(xué)出現(xiàn)的投毒事件，相信家長(zhǎng)都知道，黃洋中毒事件，據(jù)說(shuō)林某與黃洋有點(diǎn)小過(guò)節(jié)4月11日，南昌航空航天大學(xué)蔣某刺死舍友袁某，原因是袁某玩游戲，沒(méi)來(lái)得及開(kāi)門(mén)，雙方爭(zhēng)執(zhí)，4月17日，沙洲職業(yè)工學(xué)院大學(xué)生付某持水果刀刺傷該校短期培訓(xùn)的學(xué)員曾某，原因是自己悲觀厭世，一個(gè)月出現(xiàn)這三起事件，無(wú)非暴露了一個(gè)問(wèn)題，他們的智商是高了，但情商卻跟不上了，才做出極端的事情。試想一下，我們辛辛苦苦地把孩子送進(jìn)大學(xué)，結(jié)果卻這樣離去，不覺(jué)

20、得心痛嗎？所以，學(xué)習(xí)固然重要，但學(xué)生的素質(zhì)更為重要。陶行先生曾說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，我們一切教育的目的就是教會(huì)孩子如何做人?？晌覀兊膫€(gè)別孩子心胸狹窄，喜歡斤斤計(jì)較，容易與同學(xué)發(fā)生矛盾等現(xiàn)象，我認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)凡事的寬容和容忍的示范作用是最不可忽視的。如果我們家長(zhǎng)遇到事情能多些理解和寬容，我們的孩子絕對(duì)不會(huì)斤斤計(jì)較。所以希望我們的家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子在學(xué)校里發(fā)生的矛盾和摩擦，幫助開(kāi)導(dǎo)，而不僅僅關(guān)注自己的孩子，關(guān)注自己孩子的得失，要學(xué)會(huì)換位思考，以集體的利益為先，營(yíng)造孩子們心中和諧情緒，是解決所有問(wèn)題的根本途徑。在學(xué)校，我也會(huì)盡自己的能力讓孩子健康成長(zhǎng)。本學(xué)期，我更注重團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，一來(lái)

21、讓每個(gè)孩子都能說(shuō)話，表達(dá)自己的觀點(diǎn)；二來(lái)，學(xué)生也可以通過(guò)交流加深同學(xué)之情，注重團(tuán)隊(duì)合作；三來(lái)學(xué)會(huì)如何與他人溝通，如何交友等！2、強(qiáng)抓孩子上網(wǎng)問(wèn)題，挖掘孩子興趣愛(ài)好。咱們班大多數(shù)家庭都上了網(wǎng)。作為學(xué)生，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查查資料，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長(zhǎng)時(shí)間呆在網(wǎng)絡(luò)上，家長(zhǎng)一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間和瀏覽內(nèi)容，保證學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，內(nèi)容一定要健康。家長(zhǎng)也有必要引導(dǎo)自己的孩子有自己的興趣愛(ài)好，然后鼓勵(lì)他們?nèi)W(xué)習(xí)探索。就我們班而言，大多數(shù)孩子都有自己的興趣愛(ài)好了，體育、運(yùn)動(dòng)、唱歌、跳舞、繪畫(huà)、探索科學(xué)等等，所以希望每個(gè)家長(zhǎng)都能讓自己的孩子有一兩項(xiàng)愛(ài)好。3、控制好孩子的

22、零花錢(qián)。我認(rèn)為給孩子的零花錢(qián)一定要有度，不要給太多的零花錢(qián)，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢(qián)的壞習(xí)慣。學(xué)生到校上課，絕對(duì)不能帶零食，對(duì)于帶零花錢(qián)這件事，學(xué)校是旗幟鮮明的反對(duì)的。有很多孩子經(jīng)常帶錢(qián)來(lái)學(xué)校，少則十幾二十，多則一兩百。其實(shí)完全沒(méi)這個(gè)必要，學(xué)校里面衣食住行都很齊全，帶錢(qián)過(guò)來(lái)，也沒(méi)地方花。很多孩子，身上帶錢(qián)都是留到周末回家的時(shí)候，買(mǎi)零食或者買(mǎi)游戲點(diǎn)卡玩游戲，所以不如家長(zhǎng)替他們保管。建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力，適當(dāng)給一些零花錢(qián)，以備急用。4、做好表率作用上個(gè)月有個(gè)新聞，幼兒園學(xué)生與家長(zhǎng)過(guò)馬路的故事！很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)

23、看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說(shuō)，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭；2、學(xué)校；3、兒童所在的集體；4、兒童本人；5、書(shū)籍；6、偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚?。試想一下，如果我們家長(zhǎng)遵守社會(huì)公德，社會(huì)秩序，提倡環(huán)保，提倡節(jié)儉，孩子

24、能不節(jié)儉嗎？5、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，加強(qiáng)家校合作。要想及時(shí)了解孩子每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，僅靠召開(kāi)的這一次家長(zhǎng)會(huì)，是解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。歡迎大家和我溝通和交流，為了孩子，我會(huì)盡我所能。五、學(xué)生安全問(wèn)題1、防火安全：教育孩子不要帶打火機(jī)、火柴等火種進(jìn)入校園或公共場(chǎng)所，不能玩火，不能到野外或深林里燒火、野炊。2、交通安全：（1）教育孩子在外出時(shí)要注意車(chē)輛，不要橫穿馬路，不要在馬路上追逐打鬧，要遵守交通規(guī)則。（2）未滿12歲的不準(zhǔn)騎

25、車(chē)上下學(xué)。（3）乘坐公共汽車(chē)的同學(xué)，上下車(chē)要注意安全。3、飲食安全：對(duì)孩子的飲食要合理搭配，不要讓孩子買(mǎi)生冷的、不營(yíng)養(yǎng)的食品吃。禽流感來(lái)臨，還呀注意讓孩子吃健康的食品，不要吃來(lái)歷不明的食品，盡量少去人群密集的地方游玩。4、防溺水安全：安全教育關(guān)乎孩子的生命安全，夏季來(lái)臨，請(qǐng)您加強(qiáng)對(duì)孩子預(yù)防溺水的安全教育和監(jiān)護(hù)工作，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。切實(shí)讓孩子做到“四不游泳”，即：不在無(wú)家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；注意安全警示，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員、無(wú)安全保障的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳。家長(zhǎng)要嚴(yán)格教育學(xué)生不要到河邊玩?；蜥烎~(yú)（捕魚(yú)），以防不測(cè)，造成傷害。5、校園安全時(shí)刻提醒

26、孩子注意安全。校園里的傷害事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的。與其事故發(fā)生了再去補(bǔ)救，還不如把工作做在前面，我們共同努力杜絕校園傷害。家長(zhǎng)怎么做呢？一是要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦，教育孩子不要為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個(gè)別的家長(zhǎng)教育孩子千萬(wàn)不能吃虧，吃了虧堅(jiān)決打回來(lái)，這些話不利于孩子的健康成長(zhǎng)，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問(wèn)題的。第二個(gè)是要分清責(zé)任。是誰(shuí)的責(zé)任就應(yīng)該讓誰(shuí)來(lái)負(fù)。當(dāng)然，在我們班，每位家長(zhǎng)都是通情達(dá)理的。希望我們都能重視孩子的安全，控制孩子上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。防患于未然。

27、孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！ 今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這兒了，再次感謝您的參加。謝謝502班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！很高興在這里又和你們相見(jiàn)。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的42名學(xué)生向你們表示深深的謝意！孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異。現(xiàn)在，我

28、趁這次難得機(jī)會(huì)就開(kāi)學(xué)來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：一、認(rèn)識(shí)五年級(jí)五年級(jí)的學(xué)生由中年級(jí)剛進(jìn)入到高年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)比四年級(jí)要多很多，而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么五年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋?zhuān)蠹乙呀?jīng)對(duì)五年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。二、班級(jí)工作。我們班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，遵守學(xué)校紀(jì)律，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！(一)品德方面：同學(xué)

29、們友好相處。雖然他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里的垃圾桶有同學(xué)自覺(jué)倒掉，值日工作做得好，見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué) 有王清銳、李露蔣寶平申夢(mèng)袁河凱等，他們是非常讓老師放心的。王清銳、李露在期中考試中分別獲得年級(jí)的第一名和第三名。學(xué)校舉行的各項(xiàng)比賽有很多同學(xué)獲獎(jiǎng)。如朱瑞烯、楊燁峰、張雨 等 。上課專(zhuān)心，發(fā)言積極的同學(xué)如張雨、王清銳、黃家浩、朱瑞烯等。書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，

30、做作業(yè)較好的同學(xué)如李露、申夢(mèng)、袁河凱、陶杰、陳嬌燕、何露等。當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心。(三)規(guī)范方面：1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。如：常杰陽(yáng)、鄭偉、王明晶、何露、王靜、鄭慶威等。2、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。如：于萬(wàn)星、劉加博、申?yáng)|東等。3、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。4、部分學(xué)生身上帶錢(qián)，愛(ài)買(mǎi)零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。二、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要

31、求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高，還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫(xiě)作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣；何況也不安全。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(zhǎng)同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子

32、的學(xué)習(xí)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。4、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生

33、的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成?jī)提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。當(dāng)然，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流?？傊疄榱税嗌系娜w同學(xué)，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！小學(xué)五年級(jí)503班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：

34、0; 您們好！很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。 就目前的班級(jí)來(lái)講，我也有更大的信心帶出更好的成績(jī)，但前提條件是要得到家長(zhǎng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jī)雖然很高，但是，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂(lè)觀，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。今天約家長(zhǎng)朋友來(lái)，和我們教師一起，召開(kāi)這次特殊的會(huì)議，主要目的就是互相了解孩子在家和在校的情況，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。可以說(shuō)，今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。 

35、;   其次，談這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：一、學(xué)習(xí)方面    1、我首先把本學(xué)期各單元檢測(cè)成績(jī)向大家匯報(bào)一下。（附表）    2、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難易加強(qiáng)了。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開(kāi)差距，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè)，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越

36、來(lái)越想學(xué)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好如：盧芳、吳左江、蔣若梅、陳洪玲、王顯真等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。特別是夏茂欽、符長(zhǎng)位等同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，顯然精神也就好了。每他都是喜笑顏開(kāi)的。而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，很明顯心情不好。孩子的成績(jī)不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去。二、家長(zhǎng)的配合。    家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望

37、，在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：     1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。     2、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，常言道，沒(méi)規(guī)矩就不成方圓

38、，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對(duì)自己是一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)

39、別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問(wèn)題，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：    支持課任老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)及建議；  創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間

40、與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)；  認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對(duì)待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替班級(jí)和學(xué)生分憂、為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù)，幫助孩子從小樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，使孩子的身心健康成長(zhǎng)；正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源，找出問(wèn)題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在）。我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看

41、法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。 為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！下面請(qǐng)大家提出寶貴意見(jiàn)或暢所欲言。      

42、60;        發(fā)言人：高雪春 2013年12月505班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！我們知道，孩子那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，作為孩子的班主任,向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這段時(shí)間來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。這學(xué)年我們的任課老師基本保持不變，語(yǔ)文仍是劉老師，我則繼續(xù)教數(shù)學(xué)，并做好班主任工作。一直來(lái)，家長(zhǎng)們總是非常熱心、積極支持著我們，配合我們共同教育好孩子，這讓我非常感動(dòng)。如今，隨著交往的增多，對(duì)各位家長(zhǎng)我也是越來(lái)越熟悉，相信您也是如此吧。

43、 （參考例子：就拿這學(xué)期發(fā)生的幾件事情來(lái)說(shuō)吧。吳宇韜和沈澤愷在體活課玩耍時(shí)不小心使沈澤愷下巴受傷，縫了好幾針，但雙方家長(zhǎng)都非常通情，一個(gè)賣(mài)水果上門(mén)道歉硬要賠醫(yī)藥費(fèi)，另一個(gè)堅(jiān)持不要；汪挺和李家輝課間玩耍時(shí)，李家輝不小心碰掉了汪挺的眼鏡，汪挺家長(zhǎng)一直說(shuō)孩子玩耍總有不小心的，不要賠，最令人感動(dòng)的是過(guò)了兩星期之后當(dāng)汪挺爸爸發(fā)現(xiàn)要退的錢(qián)還在汪挺書(shū)包里時(shí)，自己親自來(lái)學(xué)校找我；還有沈澤愷媽媽?zhuān)\(yùn)動(dòng)會(huì)期間主動(dòng)幫我們借來(lái)6雙釘鞋，結(jié)果鞋子還沒(méi)穿，就已經(jīng)被兩個(gè)女同學(xué)弄丟了。在經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期之后，沈澤愷媽媽自己買(mǎi)了一雙去還了，還一直對(duì)我說(shuō)算了算了，不要叫孩子賠了。家長(zhǎng)們，在我們的班級(jí)中，類(lèi)似這樣的例子很多很多，我就

44、不一一枚舉，今天，趁這次家長(zhǎng)會(huì)之際，我要鄭重地向你們表示衷心的感謝，感謝你們的理解和支持，更感謝你們的通情達(dá)理，謝謝！ ） 下面，我將從四個(gè)方面和大家交流：一是和大家一起認(rèn)識(shí)五年級(jí)，二是介紹班級(jí)情況，三是存在的問(wèn)題，四是共同探討如何教育孩子。一、認(rèn)識(shí)五年級(jí)各位家長(zhǎng)都知道五年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而五年級(jí)的學(xué)生則由中年級(jí)剛進(jìn)入到高年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：五年級(jí)的試卷上除保

45、留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么五年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋?zhuān)蠹乙呀?jīng)對(duì)五年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。二、介紹班級(jí)情況和班級(jí)管理工作1、班級(jí)基本情況（見(jiàn)ppt）：我們五（5）班是一個(gè)充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的班集體。在這里有70顆朝氣蓬勃的少年心，他們個(gè)個(gè)有著自己獨(dú)特的個(gè)性，又有著為一個(gè)共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。在各方共同努力下，班級(jí)已逐步形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃

46、、信心足，深受好評(píng)。品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒(méi)水，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去門(mén)衛(wèi)傳達(dá)；誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。自主管理方面： 學(xué)習(xí)方面：（1）期中考試情況：光榮榜（ppt）、進(jìn)步較大的同學(xué)（ppt）,這次期中考試是全校統(tǒng)一出題，組織比較嚴(yán)密的一次考試，學(xué)生的成績(jī)應(yīng)該是非常真實(shí)的。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科，從整體來(lái)看同學(xué)們的成績(jī)較好，分開(kāi)來(lái)看個(gè)人成績(jī)，我班的數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)18人在五年級(jí)三個(gè)班中排名第一。在這次考試中，滿分一名熊

47、新銳。其中，也有很多同學(xué)較以前有了很大進(jìn)步。 （2）平時(shí)學(xué)習(xí)作業(yè)情況（ppt）特色和成效：（ppt）今年的校運(yùn)會(huì)，入場(chǎng)式比賽取得優(yōu)勝，比賽中共破了四項(xiàng)記錄，團(tuán)體總分不但年級(jí)第一，甚至在全校都遙遙領(lǐng)先。體現(xiàn)我們班級(jí)刻苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在其他的各項(xiàng)比賽中，我們班也總能名列前茅。表?yè)P(yáng)全面發(fā)展的有 ，不僅學(xué)習(xí)頂尖，而且在音樂(lè)、美術(shù)、文娛、寫(xiě)字各方面都很出色，三、存在的一些問(wèn)題以及注意的事項(xiàng)接下來(lái)，我要跟家長(zhǎng)們交流一下學(xué)生存在的一些問(wèn)題以及注意的事項(xiàng)。 家庭作業(yè)問(wèn)題。小學(xué)生的特點(diǎn)是自控能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，因此，對(duì)于家庭作業(yè)，家長(zhǎng)應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間，檢查一下，或者監(jiān)督一下。升入五年級(jí)后，我對(duì)家

48、作本的家長(zhǎng)簽名已不再像四年級(jí)那樣緊盯，而是逐步放手讓學(xué)生自理。注意是放手而不是放任不管，對(duì)于自覺(jué)性強(qiáng)的孩子檢不檢查都一樣，但請(qǐng)您注意，如果您的孩子不屬于自覺(jué)的那一類(lèi)，還是請(qǐng)您抽出那幾分鐘時(shí)間檢查一下為好。尤其對(duì)于每天的讀、看的作業(yè)，那只能靠您的監(jiān)督了。從孩子的作業(yè)反饋中，說(shuō)實(shí)話我們的個(gè)別家長(zhǎng)還是比較松懈的，沒(méi)寫(xiě)完的簽名，沒(méi)讀沒(méi)看的簽名，有幾次我就在孩子的家作本中寫(xiě)上“孩子作業(yè)沒(méi)完成，您怎么就簽名了？”因?yàn)槲也缓靡馑贾苯咏o你打電話，或許是偶爾疏忽，或許是太相信孩子的緣故，但自己的孩子自己應(yīng)該最了解。語(yǔ)文不是一躇而就的，它需要的是日積月累。孩子上網(wǎng)問(wèn)題。咱們班大多數(shù)家庭都上了網(wǎng)。作為學(xué)生，可以上網(wǎng)

49、學(xué)習(xí)，查查資料，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長(zhǎng)時(shí)間呆在網(wǎng)絡(luò)上，家長(zhǎng)一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間和瀏覽內(nèi)容，保證學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，內(nèi)容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是違法的，而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害，我們家長(zhǎng)都是很清楚的。像應(yīng)丁琛父母的做法就比較好。在和應(yīng)丁琛媽媽的交流中，我了解到他媽媽會(huì)以上網(wǎng)打益智游戲、看電影等方式作為對(duì)孩子表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好，樣樣都做到了自覺(jué)，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他看兩部電影，打一些小游戲，當(dāng)然時(shí)間還是有家長(zhǎng)控制的。反之就把這些獎(jiǎng)勵(lì)倒扣下來(lái)，讓孩子也能自我反省?？赡懿簧偌议L(zhǎng)都在這樣做吧。零花錢(qián)問(wèn)題和早餐的問(wèn)題。給

50、孩子的零花錢(qián)一定要有度，不要給太多的零花錢(qián)，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢(qián)的壞習(xí)慣。學(xué)生到校上課，絕對(duì)不能帶零食，對(duì)于帶零花錢(qián)這件事，學(xué)校是旗幟鮮明的反對(duì)的。有些孩子不吃早餐就來(lái)上學(xué)，大清早站在校門(mén)口，迎著寒風(fēng)吃早餐，冷冰冰的。還有的孩子把吃早餐的零花錢(qián)節(jié)省下來(lái)，買(mǎi)別的東西，甚至去摸獎(jiǎng)，早上餓著肚子上課。我覺(jué)得這樣是很不好的，不吃早餐不利于孩子的成長(zhǎng)，長(zhǎng)期下去容易腸胃不好。這里有的是學(xué)生自己不愿意吃，但也有些是家長(zhǎng)的原因。在家訪中我曾聽(tīng)單佳欣的媽媽說(shuō)，她每天早上都為孩子準(zhǔn)備好熱氣騰騰的早飯，還很注意營(yíng)養(yǎng)的搭配。當(dāng)時(shí)家訪結(jié)束后我還暗暗對(duì)自己說(shuō)，以后也要像單佳欣媽媽學(xué)習(xí)呢。我想在座的肯定也有不少是在這樣做

51、著的。建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力，適當(dāng)給一些零花錢(qián)，以備急用。孩子安全問(wèn)題。校園里的傷害事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的。與其事故發(fā)生了再去補(bǔ)救，還不如把工作做在前面，我們共同努力杜絕校園傷害。家長(zhǎng)怎么做呢？一是要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個(gè)別的家長(zhǎng)教育孩子千萬(wàn)不能吃虧，吃了虧堅(jiān)決打回來(lái)，這些話不利于孩子的健康成長(zhǎng)，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問(wèn)題的。第二個(gè)是要分清責(zé)任。是誰(shuí)的責(zé)任就應(yīng)該讓誰(shuí)來(lái)負(fù)。當(dāng)然，在我們班，像前面我提到的沈澤愷和吳宇韜，汪挺和李家輝這樣通情達(dá)理的家長(zhǎng)不在少

52、數(shù)。希望我們都能重視孩子的安全，防患于未然嘛。孩子的課外閱讀問(wèn)題。俗話說(shuō)：“開(kāi)卷有益”。多看書(shū)能拓展孩子的視野，發(fā)展孩子的智力，培養(yǎng)孩子的綜合能力。所以，許多家長(zhǎng)大都樂(lè)意為孩子購(gòu)買(mǎi)課外閱讀物。但是，現(xiàn)在的讀物形形色色，有好有壞，做家長(zhǎng)的該如何為孩子選擇有益的讀物呢？許多家長(zhǎng)急功近利地買(mǎi)一些教材輔導(dǎo)類(lèi)的讀物，認(rèn)為孩子閱讀其他讀物便是浪費(fèi)時(shí)間，分散學(xué)習(xí)精力。孰不知，讀一本好的文藝作品，對(duì)孩子的幫助遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于讀一本小學(xué)生作文大全，因?yàn)檫@些文藝作品是孩子思想、感情和內(nèi)心感受的源泉，是對(duì)課內(nèi)閱讀教學(xué)的鞏固和運(yùn)用。所以，切不可將自己的偏愛(ài)強(qiáng)加于孩子，束縛孩子的課外閱讀。家長(zhǎng)們只要每天督促一下孩子，要求有半個(gè)

53、小時(shí)左右的看書(shū)時(shí)間。養(yǎng)成愛(ài)閱讀的習(xí)慣，學(xué)好語(yǔ)文就有了成功的一半。我們班上有許多愛(ài)看課外書(shū)的孩子，像徐嘉敏，看課外時(shí)時(shí)能做到“兩耳不聞窗外事”，午間的嘈雜絲毫影響不了她看書(shū)；像劉袁媛，開(kāi)學(xué)初調(diào)查暑期課外閱讀時(shí)她已經(jīng)看起了名著“簡(jiǎn)、愛(ài)”了，這令我很是欣喜。家長(zhǎng)心理的四個(gè)誤區(qū)：文學(xué)大師魯迅先生說(shuō)過(guò)，要勇于批評(píng)與自我批評(píng)。對(duì)于孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，我覺(jué)得我們首先要學(xué)會(huì)自我批評(píng)，善于從自身找原因。因此我要講的第一點(diǎn)是家長(zhǎng)要克服心理上的四大誤區(qū)。目前，由于家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值越來(lái)越高，因而易產(chǎn)生四種不正常心理，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)影響很大。攀比心理。有些家長(zhǎng)拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，動(dòng)不動(dòng)就批

54、評(píng)、指責(zé)孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強(qiáng)。這樣做，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。補(bǔ)償心理。很多家長(zhǎng)由于小時(shí)侯沒(méi)有好的讀書(shū)環(huán)境，感到十分遺憾，因此往往會(huì)把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理；有些家長(zhǎng)自己孩提時(shí)代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無(wú)微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依靠心理，缺乏獨(dú)立生活能力。 放縱心理。一些家長(zhǎng)在“嬌慣要趁早，樹(shù)大自然直”的思想支配下，往往對(duì)孩子的品行、愛(ài)好、愛(ài)好及社會(huì)交往不聞不問(wèn)，而一味放縱，溺愛(ài)。溺愛(ài)往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶，一碰到什么問(wèn)題“老黃傘”一撐，長(zhǎng)此以往，使孩子養(yǎng)

55、成了一些不良習(xí)慣。 從嚴(yán)心理。有些家長(zhǎng)把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評(píng)和訓(xùn)斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂(lè)時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習(xí)愛(ài)好和記憶力普遍下降。家長(zhǎng)只有克服以上四大心理誤區(qū)，針對(duì)孩子的特點(diǎn)對(duì)癥下藥，施以教育，才能讓孩子健康地成長(zhǎng)。（此時(shí)表?yè)P(yáng)介紹經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)和平時(shí)家校合作好的家長(zhǎng)）四、如何教育好孩子各位家長(zhǎng)，學(xué)校的教育離不開(kāi)家庭的配合。對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還有以下幾點(diǎn)建議，懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，

56、孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因?yàn)槊刻?點(diǎn)放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高，還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫(xiě)作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣；何況也不安全。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(zhǎng)同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道

57、最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。4、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟?/p>

58、的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績(jī)提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。5、對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定在早上7：40前到教室交作業(yè)、讀書(shū)；下午2：25前到校，值日生早10分鐘來(lái)收拾班級(jí)，打掃衛(wèi)生。6、關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。我認(rèn)為家長(zhǎng)首先要抓的是學(xué)生的計(jì)算能力，我要求家長(zhǎng)每天要監(jiān)督學(xué)生完成五道計(jì)算題，培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。（1）、要求孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，桌面一定要收拾干凈，除相關(guān)的書(shū)、本子、筆之外，期于的東西一律不放在桌面上，創(chuàng)造一個(gè)良好的書(shū)寫(xiě)環(huán)境。（2）、對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要求一定要嚴(yán)格，要求字的大小統(tǒng)一，排列整齊，可采取一些獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰的措施進(jìn)行強(qiáng)化。當(dāng)孩子真的能靜下心來(lái)寫(xiě)好字時(shí)，他的計(jì)算錯(cuò)誤也會(huì)明顯減少。 （3）、在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，要把握好時(shí)間限制，讓孩子有時(shí)間觀念，有緊迫感，同時(shí)也提高專(zhuān)注程度。（4）、要培養(yǎng)孩子打草稿的習(xí)慣。教會(huì)學(xué)生如何快速打草稿，讓草稿成為自己的好幫手，而不是一種負(fù)擔(dān)。（5）、對(duì)一些細(xì)節(jié)要給學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化。如進(jìn)位加，退位要養(yǎng)成作標(biāo)記的習(xí)慣。這樣，到了學(xué)習(xí)較為復(fù)雜的計(jì)算時(shí)，才不容易犯錯(cuò)。 另外，一些較復(fù)雜的題目要交給學(xué)生方法。首先認(rèn)真讀題。二找就是找出題目中重要的突破口。三說(shuō)就是說(shuō)一說(shuō)自己解答的打算或思路，要鼓勵(lì)學(xué)生多角度地思考問(wèn)題，提出異議。最后再動(dòng)筆做。 課后練習(xí)是加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，形成熟練的技能，發(fā)展學(xué)生的思維的有效措施。希望家