河南省周口市2015-2016學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題

1、河南省周口市2015-2016學(xué)年高一下學(xué)期期末考試 語文 本試卷滿分150分，考試時間150分鐘；分為第I卷（閱讀題）和第卷(表達(dá)題)兩 部分，其中第I卷第三、四題為選考題，其它為必考題，考生作答時，將答案寫答題卷上， 在本試卷土答題無效。第I卷 閱讀題(70分）甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分） 閱讀下面的文字，完成1-3題 “鄉(xiāng)賢”是本鄉(xiāng)本土有德行、有矛能、肴聲望而深被本地民眾所尊重的賢人。在傳統(tǒng)時代,他們被認(rèn)同為鄉(xiāng)土社會里德行高尚，且于鄉(xiāng)里公共事務(wù)有.所貢獻(xiàn)的人。通常來說，鄉(xiāng)賢與鄉(xiāng)紳即鄉(xiāng)村紳士概念具有較多的重合性。 “士大夫居鄉(xiāng)者為紳”，具有功名身分、學(xué)品、學(xué)街和啻職而退居鄉(xiāng)

2、里者，是鄉(xiāng)賢階層的基本構(gòu)成；他們擁有高于平民的身份地位，退居鄉(xiāng)村后成為鄉(xiāng)村社區(qū)里具有社名文化威權(quán)的階層。鄉(xiāng)賢構(gòu)成必備的條件是：第一，在家世方面得有一個值得鄉(xiāng)人景仰羨慕的經(jīng)歷，清白而沒有劣跡。第二，鄉(xiāng)紳們照例有一份豐厚的財產(chǎn)，屬于耕讀之家。其家族對地方社會有所貢獻(xiàn)，尤其在維持地方風(fēng)習(xí)，主持節(jié)令廟會，救助旅寡貧弱，推動地方公益事業(yè)方面贏得鄉(xiāng)里聲望。第三，功名身份、官位職銜之外，有一定的年資，擁有鄉(xiāng)族長老資歷。第四，借助功名身分和官職形成社會網(wǎng)絡(luò)資源，可以為鄉(xiāng)村社區(qū)爭得更多的利益，保障鄉(xiāng)里免受差役吏胥擾害。明清以來，雖然平民鄉(xiāng)賢的所占分量漸有增長，但總體上鄉(xiāng) 紳仍然是構(gòu)成鄉(xiāng)賢的主體力量。 鄉(xiāng)賢的地位

3、是通過取得功名、學(xué)品和官職而獲得的。傳統(tǒng)時代的身分等級制度是賦予他仍擁有獨(dú)特地位的制度性基礎(chǔ)?？婆e制度下，鄉(xiāng)土紳士的身分具有雙重身份 ，即 “士”讀書求功名者，“仕”為官或準(zhǔn)備為官者。士為“四民之首”的根本原因就在于紳士是整個封建官僚或國家機(jī)器的社會基礎(chǔ)?？婆e制度以其具有外顯標(biāo)志和社會文化內(nèi)容的“功名”身份，把社會力量的紳士同政治力量的官僚緊密結(jié)合在一起。 鄉(xiāng)紳作為一個居于鄉(xiāng)村領(lǐng)袖焱位和享有特權(quán)的社會集團(tuán)，在維系正常社會秩序的官、 紳、民三種力量中，使自善所扮演的角色更為重姜也竟為多樣。在以“ 士農(nóng)工商”簡單社會分工為基礎(chǔ)的農(nóng)耕社會里，技術(shù)知識及其進(jìn)步是微不足道的。社會秩序的維系和延續(xù)依賴于“

4、倫理知識”。因此，無論社會怎樣動蕩變亂，無論王朝如何起落興廢，維系封建社會文明的綱常倫理中心卻不曾變更。然而，居于這個社會文明申心位置的卻恰恪是鄉(xiāng)紳階層。 在傳統(tǒng)農(nóng)耕社會里，鄉(xiāng)紳層是唯一乎有教育和文化特權(quán)的社會集團(tuán)。“其紳士居鄉(xiāng)者，必當(dāng)維持風(fēng)化，其耆老望重著，亦當(dāng)感勸閭閻，果能家喻戶曉戶，禮吐風(fēng)行 ，自然百事吉祥，年豐人壽矣。”如何使一個幅員廣大而又彼此隔絕的傳統(tǒng)社會在統(tǒng)一的儒學(xué)教化下，獲得“整命”，使基層社會及百姓不致“離軌”，是任何一個封建王朝必須面對的重大課題。 清王朝在鄉(xiāng)村社會中，每半月一次“宣講由十六條政治道德準(zhǔn)則組成的圣諭的目 的，是向百姓灌輸官方思想”。然而，這一帶有“宗教”形式

5、卻毫無宗教內(nèi)容或宗教情感的活動僅僅依靠地有官卻根本無法實行。鄉(xiāng)紳們事實上承擔(dān)著宣講圣諭的職責(zé),?！笆鶙l 圣諭”以“重人倫”“重農(nóng)桑”、“端士 習(xí)”、“厚風(fēng)俗”為主旨，成為農(nóng)耕時代浸透i著濃郁的東方倫理道德色彩的行為規(guī)范。重要的是，反復(fù)向村民百姓宣講這一規(guī)范的是鄉(xiāng)紳。他們擁有文化，擁有知識，成為農(nóng)耕時代一個文明得以延續(xù)發(fā)展、社會秩序得以穩(wěn)定的重要角色。(摘選自 鄉(xiāng)賢：維系古代基層社會運(yùn)轉(zhuǎn)的主導(dǎo)力量）1、下列關(guān)于“鄉(xiāng)賢”的表述，不正確的一項是A.在傳統(tǒng)的時代，鄉(xiāng)賢不僅因自身的德行、才能、聲望而被本地民眾所尊重，而且對于本鄉(xiāng)本土的公共事務(wù)有一定的貢獻(xiàn)。B.鄉(xiāng)賢的主體力量是那些有一定身份地位、學(xué)銜、

6、官職等退居鄉(xiāng)村后而成為鄉(xiāng)村中的權(quán)威.階層的鄉(xiāng)紳。 C.鄉(xiāng)賢在古代社會具有獨(dú)特的地位，這與傳統(tǒng)時代的身份等級制度關(guān)系密切，尤其是封建科舉制度。D.鄉(xiāng)賢的社會聲望極高，他們可以憑借自己的社會資源，對本鄉(xiāng)土的百姓生活產(chǎn)生積極層面的影響。 2、下列理解和分析，不符合原文意思的一項是A.鄉(xiāng)賢通常出身于對地方社會有所貢獻(xiàn)的耕讀之家，他們品性清白且擁有鄉(xiāng)族長老的資歷，往往熱衷于本鄉(xiāng)土中的集體事務(wù)。B.紳士階層是整個封逢官僚或國家機(jī)器的社會基礎(chǔ)，這也是士成為“四民之首”的根本原因。C.在社會變廷與朝代更替中，相較于處于中心地位的綱常倫理，技術(shù)知識及其進(jìn)步的作用微乎其微。D.中國古代的封建王朝，為了讓基層社會和

7、百姓接受統(tǒng)一的儒家教化，僅僅依靠地方官員是行不通的。3、根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是A.鄉(xiāng)紳階層在社會分工較為簡單的農(nóng)耕社會里，一直處于社會文明的中心位置，享有教育和文化特權(quán)。B.清玉朝所列出的由政治一道德準(zhǔn)則組成的“圣諭”，本身就是統(tǒng)治階級借由鄉(xiāng)紳們代為宣講的官方思想。C.“十六條圣諭”是清政府推廣的百姓的行為規(guī)蒗，帶有宗教的性質(zhì)，對當(dāng)時社會的穩(wěn)定和發(fā)展，起到了促進(jìn)作用。D.多紳居于鄉(xiāng)村領(lǐng)袖地位,在農(nóng)耕時代扮演著促進(jìn)社會文明發(fā)展及穩(wěn)定神會秩序的重要角色。二、古代詩文閱讀(36分）(一）文言文閱讀（19分)閱讀下面的文言文，完成4-7題。 褚遂良，散騎常侍亮之子也。遂良博涉文史，

8、尤工隸書，父友歐陽珣甚重之。太宗嘗謂待中魏徵曰：“虞世南死后，無人可以論書?！贬缭唬骸八炝枷鹿P道勁，甚得王逸少體?！碧诩慈照倭钍虝?。太宗嘗出御府金帛的求王羲之書跡，天下爭赍古書詣闕以獻(xiàn)，當(dāng)時莫能辨其真?zhèn)?，遂良備論所出，一無舛誤。 十五年，詔有事太山，先幸洛陽，有星孛于太微，犯郎位。遂良言于太宗曰：“陛下放亂反正，功超前烈，將告成卒辛，天下幸甚。而行至洛陽，彗星銀見，此或有所未允合者也。且漢武優(yōu)柔數(shù)年始行岱禮臣愚伏愿祥擇太宗深然之下詔罷封禪之事。其年，遷諫議大夫，兼知起居事。 太宗嘗問：“卿知起居，記錄何事，大抵人君得觀之否？ ”遂良對曰： “今之起居，古左右史，書人君言事，且記善惡，以為鑒誡

9、，庶幾人主不為非法。不聞帝王躬自觀史?！碧谠唬骸败S有不善，卿必記之耶？”遂良曰：守道不如守官，臣職當(dāng)載筆，君舉必記?！?遂良前后誄奏及陳便宜書數(shù)十上，多見采納。其年，加銀青光祿大夫。二十一年，以本官檢校大理卿。尋丁父憂解。明年，起復(fù)舊職，俄拜中書令。 二十三革，太宗寢疾，召遂良及長孫無忌入臥內(nèi)，謂之曰：“卿等忠烈，簡在聯(lián)心。昔漢武寄霍光，劉備托葛亮，聯(lián)之后事，一以委卿。太子仁孝，卿之所悉，必須盡誠輔佐，永保宗社?！庇诸欀^太子曰：“無忌、遂良在，國家之事，汝無優(yōu)矣。”仍命遂良草詔。 高宗即位，賜爵河南縣公。永徵元年，進(jìn)封郡公。尋坐事出為同州刺史。永徵六年，左遷潭州都督。顯慶二年，又貶為愛州刺史

10、。明年，卒官，年六十三。注:孛：慧星的別稱，也指慧星出現(xiàn)時光芒四射的現(xiàn)象，舊以為不祥之兆。郎位：星座名。4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一頊?zhǔn)?3分）A.且漢武優(yōu)柔/數(shù)年始行岱禮/臣愚伏/愿詳擇/太宗深然之/下詔罷封禪之事B.且漢武優(yōu)柔數(shù)年/始行岱禮/臣愚伏/愿詳擇/太宗深然之下詔/罷封禪之事C.且漢武優(yōu)柔/數(shù)年始行岱禮/臣愚伏愿詳擇/太宗深然之下詔/罷封禪之事D.且漢武優(yōu)柔數(shù)年/始行岱禮/臣愚狀愿詳擇/太宗深然之/下詔罷封禪之事5.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分）A. “隸書”，是漢字中常見的一種莊重的字體，起源于秦朝，在東漢達(dá)到頂峰，書法界有“漢隸”之稱。

11、B.“東岳”，即泰山，自古有“泰山安，四海皆安”的說法。從秦始皇開始，歷任皇帝都要到泰山親自告祭。 C.“便宜”，既指因利乘便，也指利于治國、合乎時宜的辦法或建議。文中用的是第二個意思。D. “丁父憂”，遭逢父親喪事。丁:遭受、遭遇。古代官員在丁憂期間必須停職守制，般不準(zhǔn)為官。6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分）A.褚遂良精通書法。褚遂良擅長隸書，歐陽詢十分看重他；唐太宗認(rèn)為虞世南死后，除了褚遂良沒人可以談?wù)摃ā?B.褚遂良忠于職守。褚遂良兼知起居事期間，在和太宗的一次對話中表示要忠于職守，即使君主有不好的言行也會如實記錄。C.褚遂良深得信任。太宗病危時召褚遂良及長孫無

12、忌入室內(nèi)托付后事，并告訴太子只要有這二人在，國家的事就不用擔(dān)心了。 D.措遂良晚境凄涼。太宗時褚遂良曾官拜中書令，高宗時賜爵河南縣公，但后來被貶為潭州都督、愛州刺史,卒于官任上。 7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(10分）（1）當(dāng)時莫能辯其真?zhèn)?遂良備論所出，一無舛誤。（2）書人君言事，且記善惡，以為鑒戒，庶幾人主不為非法。(二)古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成8-9題。南 征杜甫春岸桃花水，云蟣楓樹林。偷生長避地，適遠(yuǎn)更沾襟。薯病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未見有知音?！咀ⅰ看嗽娛谴髿v四年（公元769年）春，杜甫由岳陽前往長沙途中所作。此時距他去世只有一年。8.本詩表達(dá)了

13、作者什么樣的復(fù)雜心情？請簡要分析。 (6分）9.與登高相比，本詩的景與情關(guān)系有何不同？請簡要分析。（5分）(三）名句名篇默寫(6分）10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）辛棄疾在永遇樂京口北固亭懷古中，用 “ ， ”。兩句思接千古,追憶英雄孫權(quán)，表達(dá)對英雄人物及其功業(yè)的仰慕。（2）“月”是我國古典詩歌中的典型意象，白居易在琵琶行中用 “ ， ”，兩句來營造送別友人的凄涼景象。（3）詩經(jīng)中女主人公自訴不能出嫁的原因的兩句詩是 “ ， ”。乙 選考題 請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須用鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另

14、一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。從以下三、四兩大題中選定一大題作答。三、文學(xué)類文本閱讀(25分） 11.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）十字街口李德霞 昌順路十字街口，有個自發(fā)的勞務(wù)市場。 每天從早到啤，等活兒的男人們聚在這里，多則五六十人-少則二三十號。 雇主一來，男人們“呼啦”圍上去，爭先恐后，生怕錯過了機(jī)會。而大部分的時間里，這些人三個一 群，五個一伙，或聊天，或下棋，或甩撲克，借此消磨時光。人群中，只有二崔似乎有點另類，獨(dú)自坐在市場邊上的那棵冬青樹下，一會兒看看天，一會兒看看過往的車輛和行人。 二崔來這個市場也快兩年了，按理說也是個老資格了，可是，二崔

15、的一條腦受過傷，人長得瘦弱，話語又少，所以顯得很不入流，好多不錯的活兒輪不到他，他也不爭不搶，心甘情愿干一點別人不愿干的活，賺點兒小錢。 日子水一樣流淌。 這天一早，一輛大貨車從遠(yuǎn)處轟隆隆而來，車沒停穗，前面的男人們便一窩蜂涌了上去。車上裝著雪白的衛(wèi)生紙，一袋一袋碼得齊整。大家伙都知道，卸衛(wèi)生紙這活兒不錯， 不用下苦力，賺錢還不少，誰都想把這活兒攬到手。 站在最前面的大老黑伸出粗大的手，把幾個人扒拉到一邊，然后扭臉朝市場邊那棵冬青樹下看，邊看邊喊，二崔，你過來！ 二崔已半蹲起身，正朝著這邊張望。想一想，他已經(jīng)有三天沒攬到活兒了，巴不得司機(jī)沖他招招手，說一句就你了。聽到大老黑的叫聲，二崔伸了伸脖

16、子卻沒有動。前邊的六子不樂意地沖他喊，你個瘟雞，聾啦？黑哥叫你呢！ 大老黑是市場公認(rèn)的頭兒，黑不溜秋，壯得像鐵塔，大家伙都叫他黑哥，好多事情都是他說了算。二崔忙不迭站起身，誠惶誠恐地來到大老黑跟前，不相信地說，黑哥，你叫我？ 大老黑說，這活兒適合你干，你去吧。二崔還是有點懵，甩手一指自己的鼻子，我？大老黑推他一把說，別磨嘰了，快上車！直到這時，二崔才算真正明白過來，大老黑是要把卸衛(wèi)生 紙這活兒讓給他干。之前，大老黑可是從不多瞧他一眼的。二崔心里一熱，有淚在眼眶里 轉(zhuǎn)悠。二崔沖著大老黑彎一下腰，轉(zhuǎn)身連滾帶爬地上了車。大貨車一溜煙駛離了市場。 站在大老黑旁邊的三毛左一眼右一眼地盯著大老黑看，看了半

17、天說，黑哥，不對呀，這么搶手的活兒你咋讓給了二崔那貨，你沒弄錯吧？嘿嘿，該不是二崔跟你攀上了啥親戚？ 大老黑一擺手，扯淡！我跟二崔八種子打不著。 號稱算破天的四平咧一下嘴，一臉壞笑地說，嘻嘻，黑哥八成是看上二崔的老婆了吧？ 聽說，二崔的老婆長得不賴，很有幾分姿色哩 大老黑一張黑臉更黑了，放你娘的屁！再敢胡咧咧，老子叫你爬著走你信不信？四平吐一下舌頭，趕緊閉了嘴巴o 三毛不懼大老黑，不服氣地說，黑哥.，這也不是，那也不是，你把弟兄們繞糊涂了。這么好的活兒你讓給二崔，總得有個原因吧？ 大老黑摸出一支煙點燃，根報地吸一 口，一臉嚴(yán)肅地說，以前我不知道，昨天晚上，我兒子告訴我，說他和二崔的女兒是高中同

18、學(xué) 三毛一撤嘴，就為這？ 大老黑接著說，弟兄們都知道，我兒子今年高考。昨天分?jǐn)?shù)下來了，我兒子跟我這個當(dāng)老子的一樣沒出息，使出吃奶的勁兒連個二本也沒考上。你們知道嗎？ 二崔的女兒考得是啥？北京大學(xué)！ 啥？北京大學(xué)！大老黑的話像一塊石頭丟進(jìn)湖里，蕩起一圈圈漣漪。人群一下子騷動起來。四平瞪著兩眼說，乖乖，北京大學(xué)，這么牛！我侄兒連考三年，連個大學(xué)的校門都摸不著。三毛翻著眼皮兒說，我的媽呀，北京大學(xué)，咱這城皇能有凡個上得去？ 大老黑把煙頭一丟，拍拍手，看著眾人很莊重地說，二崔的女兒考上北京大學(xué)，不光是他的榮耀，也是咱大家伙的榮耀，誰叫咱們是一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友呢！你們說是不是?從今天起，弟兄們讓著點二崔，

19、咱不為別的，就為他那考上北京大學(xué)的女兒(選自短小說，有刪改）（1）下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分）A.小說開篇交代了十字街口的等活人的生活畫面 ，一方面表明他們生活的艱辛，另一方面也體現(xiàn)出其消磨時光、無所事事的生活態(tài)度。B.文中說“二崔似乎有點另類”，是因為他總是心事重重，獨(dú)自坐在樹下，從不與其他人聊天、下棋、打撲克等，顯得十分不合群。C.文中三毛等人對大老黑把“好活”讓給二崔做法的猜測過程，表現(xiàn)出他們?nèi)诵灾袗毫?、粗俗的一面，與大老黑的形象相成鮮明對比。 D.小說前半部分以大老黑的行為給全文設(shè)置了懸念，之后再通過勞務(wù)市場中的人物對話解開了懸念，情節(jié)雖然簡單，

20、但不失起伏。 E.小說短小精悍，通過描寫二崔女兒在考人北大之后給勞務(wù)市場的人們帶來的影響，揭示出他們內(nèi)心對知識的尊重，以及對知識改變命運(yùn)的認(rèn)可。（1）小說中大老黑把活讓給二崔的過程，二崔經(jīng)歷了怎樣的心理變化過程？是如何刻畫的？（6分）（2）大老黑具有怎樣的性格特點？請簡要分析。（6分）（3）有人說“寒門難出貴子”，而二崔的女兒卻邁進(jìn)了名校。結(jié)合結(jié)尾處大老黑的話， 談?wù)勀愕睦斫?。?分） 四、實用類文本閱讀(25分）12.閱讀下面的文字，完成(1) -(4)題。(25分）語言學(xué)家周有光迎110大壽 主導(dǎo)建立漢語拼音系統(tǒng) 周有光,原名周耀平，1906年1月I3日生于江蘇常州。周家祖籍宜興，曾祖父做

21、官兼營實業(yè)，在常州開辦稱紡、織布廠等業(yè)。道光年間太平軍起，曾祖父誓死守城，后因常州失守，投水自盡，周家的萬貫家產(chǎn)化作烏有。 十歲時，周有光隨全家遷居蘇州，進(jìn)入當(dāng)時初始吳辦的新式學(xué)堂讀書。丨923年，周有光中學(xué)畢業(yè)，盡管成績優(yōu)異，但其時已家道中落，本只能選擇免交學(xué)費(fèi)的師范學(xué)校，但無意中考上了上海圣約翰大學(xué)，后得親友資助，為周有光湊齊了 200元學(xué)費(fèi)，遂入學(xué)。 大學(xué)畢業(yè),本來研究經(jīng)濟(jì)已經(jīng)有所成就，他卻被指定研究語言;周有光從小接受的是 “傳統(tǒng)”教育，卻研究了大半生“現(xiàn)代”的知識。面對這樣的“錯位”人生，他卻很坦然人 生很難按照你的計劃進(jìn)行，因為歷史的浪潮把你的計劃幾乎都打破了。” 1933年4月3

22、0日，周有光與張允和結(jié)婚。在隨后妁近70年中，兩人一直相濡以沫。 周有光在其百歲口述中，也曾談起兩人長達(dá)八年的戀愛過程。他說,與夫人是“慢慢地、慢慢地自然發(fā)展，不是像現(xiàn)在沖擊式的戀愛，我們是流水式的戀愛，不是大風(fēng) 大浪的戀愛”。 晚年，周有光和夫人張允和合著了散文集多情人不老。所謂合著，其實是各寫各的，書的正反面互為封面，張允和的文章橫排，書頁向左翻；周有光的文章堅排，書頁向右翻。 早在1920年，周有光就參加過上海的拉丁化新文字運(yùn)動，改革運(yùn)動當(dāng)時受到蘇聯(lián)支持。1955年10月，時任復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授的周有光到北京參加全國文宇會議，為期一個月的會議結(jié)束后，組織上通知他到中國文字改革委員會工作。

23、 在50歲的時候，周有光扔下經(jīng)濟(jì)學(xué)，半路出家一頭扎進(jìn)語言學(xué)中。他回憶起當(dāng)時的 情景時曾稱，“這真是一件出手意料的事”。改行之后的周有光到北京中國文字改革委員會參加擬定拼音方案的工作，該方案于1958年正式公布。而這段“改行”的經(jīng)歷用他自己的話說是“既來之，則安之”。 1979年4月，國際標(biāo)準(zhǔn)化組織在華沙召開文獻(xiàn)技術(shù)會議。周有光在會上代表中華人民共和國發(fā)言，提議采用“漢語拼音方案”作為拼寫漢語的國際標(biāo)準(zhǔn)，1982年國際標(biāo)準(zhǔn)化組織通過國際投票，認(rèn)定漢語拼音方案為拼寫漢語的國際標(biāo)準(zhǔn)（ISO 7098)。 當(dāng)時關(guān)于漢語的拼音方案多得不得了，法國有法國的方案，英國有英國的方桌，西班牙也有自己的方案。周有

24、光說（當(dāng)時）一個魯迅寫成20種寫法，應(yīng)該統(tǒng)一成一個。而我們的漢語拼音方案最好。這個問題對他們（其他國家）來說并不簡單。我就要告訴他們?yōu)槭裁催@個方案最好。 經(jīng)過長達(dá)三年的討論，1982年，國際投票通過了漢語拼音方案為拼寫漢語的國際標(biāo)準(zhǔn)?；貋硪院?，周有光又開始研究以詞語為單位的拼音正詞法，形成了漢語拼音正詞法則。 周有光曾有“周百科”的外號，拜其連襟沈從文所踢。19S0年開始，他成為翻譯簡明不列顛百科全書的中美聯(lián)合編審委員會和顏問委員會中方三委員之一，另兩位委員是 劉尊棋和錢偉長?！爸馨倏啤钡耐馓栆菜闶恰懊翆崥w”。談到當(dāng)年翻譯百科全書的細(xì) 節(jié)時，周有光稱，“我們翻譯不列顛百科全書，不過由于當(dāng)時國

25、內(nèi)購買力很差，就壓縮成 10本，稱為簡明不列顛百科全書?！贝撕?，周有光又曾拉任中國大百科全書社科部分總 編委。 80歲時，周有光決定讓生命重新開始。他把80歲當(dāng)作0歲，由此遞加計算年齡。92 歲那年，收到一份賀卡，上面寫著: 祝賀12歲的老爺爺新春快樂！至今提起，老先生還樂不可支。1989年，周有光離休，繼續(xù)在家中研究和著述。 “開闊的世界眼光和深邃的歷史眼光”，這是后學(xué)者對周有光的評價。當(dāng)世界各地出現(xiàn)了“漢語熱”時，一些人推斷21世紀(jì)將是漢語的世紀(jì)，周有光保持了相當(dāng)?shù)睦潇o：“漢語的國際地位，應(yīng)當(dāng)作恰如其分的正確估計。漢語的國際性最弱，這是很多中國人不愿意承認(rèn)的，但是，不承認(rèn)并不能改變事實。要

26、想改變事實，只有改變漢語本身，提高漢語的規(guī)范化水平?！?如今的周有光已走過了一個多世紀(jì)，但這位“世紀(jì)老人”仍然筆耕不輟。百歲過后，周有光又先后出版百歲新稿朝聞道集等數(shù)部新作。 2015年，周有光迎來了 110歲大壽。在旁人眼中，老人依然在“與時俱進(jìn)”。文化批評家解璽璋在接受采訪時稱贊周老“心態(tài)很好”。他表示，老人雖然處于高齡但卻天天上網(wǎng)，喜歡接觸電腦，對外面的事情了解得很清楚，也有自己的看法。（1）下列對材料有吳內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分）A.周家祖上曾有萬貫家財，后伴隨太平單攻陷常州，曾祖父投水自盡而化為烏有。到周有光十歲時，時局動蕩，家道中瘩，為了生計全家遷往蘇州。B.在周有光

27、和張允和近70年的共同生活中，沒有經(jīng)歷過大風(fēng)大浪，一直相濡以沫。晚年合著文集多情人不老，先寫各自的,然后編輯成冊，互為補(bǔ)充，配合默契。C.在參加完全國文字會議后，周有龍被安排到中國文字改革委員會工作。在此之前，他從事的是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究，對文字改革所知甚少,但這不能阻礙他在語言學(xué)上前進(jìn)的步伐和取得的成績。D.原先漢語拼音方案在國際上沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致同一個詞出現(xiàn)了多種寫法。經(jīng)過漫長的討論，漢語拼音方案到1982年才成為拼寫漢語的國際標(biāo)準(zhǔn)。周有光之所以被沈從文起外號為周百科”，這與他參與翻譯簡明不列顛百科全書有著重要的關(guān)系?！巴馓枴敝袑崉t飽含著對周有光的褒揚(yáng)之情。（2）作為語言學(xué)家，周有光在漢語拼音

28、方面做了哪些工作？請結(jié)合材料簡要分析。 (6 分） （3）作為一篇人物傳記,本文在寫法上有什么特點？請簡要分析。(6分）（4）作為在我國現(xiàn)代漢語領(lǐng)域的知名語言學(xué)家，周有光身上有著獨(dú)特的人格魅力，它有哪些具體體現(xiàn)?請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?。第卷表達(dá)題(80分）五、語言文字運(yùn)用（20分）13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)對于人們在微信上能不能 的問題，她認(rèn)為沒有什么不能說的話，在這樣一個民主時代，自由表達(dá)是人們最大的受益點之一。干警們圍繞某一專題案例深入探討， 思維的火花互相碰撞，有效的交流讓干警們開拓了思路?；舳酄柨品蛩够谂u普京方面變得越來越 ，他曾在倫敦的一個活動上表

29、示，俄羅斯發(fā)生“革命”是“不可避免的。A.暢所欲言 直言不諱 各抒己見 B.直言不諱 暢所欲言 各抒己見 C.暢所欲言 各抒己見 直言不諱 D.備抒己見 暢所欲言 直言不諱 14.下列各句中，沒有語病的一句是(3分） A. 一項好的政策照理會帶來好的效果，但在現(xiàn)階段，必須強(qiáng)化陽光操作、民主監(jiān)督等制約措施，因為好經(jīng)也要提防不被念歪。B.的哥郁俊德回鄉(xiāng)時發(fā)現(xiàn)，他所在的豎新鎮(zhèn)仙橋村多了堵“家訓(xùn)墻”，這堵墻引來游客、村民紛紛駐足觀看。 C.好多部門都希望借助學(xué)校這個陣地來實規(guī)“小手拉大手”的教育效果,殊不知，對孩子的教育不能僅靠征文、演講、手抄報等比賽來完成。D.李克強(qiáng)表示，中國政府一向以以史為鑒、面

30、向未來的原則發(fā)展對日關(guān)系，繼續(xù)克服政治障礙，推進(jìn)中日戰(zhàn)略互惠關(guān)系。 15.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分） 青春期是心智最活潑的時期，也是心智趨于定性的時期。在這個時期， 。這個源泉將澤被整個人生，使他即使在艱難困苦之中仍擁有人類最高級的快樂。在我看來，這是一個人可能在青春期獲得的最重大成就。A. 個人倘若能夠形成一個豐富的內(nèi)心世界，通過讀書、思考、藝術(shù)、寫作等等充分領(lǐng)略心靈的快樂，他就擁有了一個永不枯竭的快樂源泉。B.一個人倘若能夠通過讀書、思考、藝術(shù)、寫作等等充分領(lǐng)略心靈的快樂，形成一個豐富的內(nèi)心世界，他就擁有了一個永不枯竭的快樂源泉。C.個人倘若擁有了一個永不枯竭的快

31、樂源泉。他就能夠通過讀書、思考、藝術(shù)、寫作等等充分領(lǐng)略心靈的快樂，形成一個豐富的內(nèi)心世界。D. 個人倘若形成一個豐富的內(nèi)心世界，他就擁有了一個永不枯竭的快樂源泉，能夠通過讀書、思考、藝術(shù)、寫作等等充分領(lǐng)略心靈的快樂。16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。（5分） 大約2.52億年前，地球發(fā)生了一次規(guī)模空前的火山噴發(fā)事件，。那次滅絕幾乎毀滅了整個古生代生物群:陸地上的森林幾近毀滅，昆蟲遭到沉重打擊，巨型昆蟲全部滅絕，海洋中96%的無脊椎動物消失了。釀著如此多的 ，一些陸生動物奸始嘗試“水生”生活，它們中的一些確實成功了，有的進(jìn)化

32、成了魚龍。再后來， 它們的后代相繼進(jìn)化成了蛇頸龍、上龍和滄龍。 17.下面是由聯(lián)合國圖案設(shè)計組為“國際和平年”集體創(chuàng)作的郵票。請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意。要求語意簡明，句子通順，不超過100個字。（提示:圖案中的外文及數(shù)字可忽略。）（6分）六、作文(60分） 18.閱讀下面的材科，根據(jù)要余作文。(60分) 某報為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞，引導(dǎo)讀者以溫暖的視角看待社會，開設(shè)了暖聞專欄。編輯部收到三則新聞： 一位賣油條的青年多年堅持不用有害的“復(fù)炸油”炸油條，給顧客提擇新鮮健康的油條，被網(wǎng)友稱贊為最帥的良心“油條哥”。 位老父親從外地來醫(yī)院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭，根本說不上

33、話。老人家等了兩個小時后，只好掛了個號，和兒子見了一面。 某地舉辦珍品畫展，一位男孩在探身觀賞時不慎跌倒，損害一副珍貴名畫，主辦方認(rèn)為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報案，希望男孩的心理不秀受到影響。 從以上新聞中選擇一則刊登在暖聞專欄中，你認(rèn)為哪一則更合適？ 請綜合料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。 不少于800字。2015-2016學(xué)年度下期期末高中抽測調(diào)研高一語文參考答案1.B(“成為鄉(xiāng)村中的權(quán)威階層的鄉(xiāng)紳”，錯誤，原文為“具有社會文化權(quán)威的階層”)2.C（擴(kuò)大范圍，“技術(shù)知識及其進(jìn)步的作用微乎其微”

34、是指在“以士農(nóng)工商簡單社會分工為基礎(chǔ)的農(nóng)耕社會里”)3.C(“帶有宗教的性質(zhì)”錯誤，原文為“這一宗教形式卻毫無宗教內(nèi)容或宗教情感的活動”，即它并不具備宗教性質(zhì))4.D5.B（歷史上并非歷任皇帝都去告祭；另外，也可遣官祭祀）6.A（根據(jù)原文可知，太宗認(rèn)為虞世南死后，無人可以論書法，魏征聽后向太宗推薦了褚遂良，故選項中“唐太宗認(rèn)為虞世南死后，除了褚遂良沒人可以談?wù)摃ā鼻馕囊猓?.（1）當(dāng)時沒有人能夠分辨這些墨跡的真?zhèn)?，褚遂良一一詳?xì)論述它們的源流出處，沒有一點錯誤。（莫，沒有人，1分；所出，所字結(jié)構(gòu)，源流出處，1分；舛誤，同義復(fù)詞，錯誤，1分。句意2分）（2）寫人君的言行事跡，而且記錄善惡，把

35、它作為教訓(xùn)，使人警惕，也許可以令人主不做非法的事。（書，書寫、記錄，1分；鑒戒，引為教訓(xùn)，使人警惕，1分；庶幾，或許、也許，1分；句意2分）譯文：褚遂良，是散騎常侍褚亮的兒子。遂良廣博地涉獵文史，特別擅長隸書，他父親的朋友歐陽詢非?？粗厮Ｌ谠?jīng)對侍中魏征說“：虞世南死后，沒有人可以談?wù)摃??！蔽赫髡f：“褚遂良下筆遒勁，很得王逸少書體的真髓。”太宗當(dāng)天就召令遂良為侍書。太宗曾經(jīng)出王府重金購求王羲之的書法真跡，天下的人爭著攜帶古代書法赴皇帝的殿廷獻(xiàn)給太宗，當(dāng)時不能分辨這些墨跡的真?zhèn)?，遂良一一詳?xì)論述它們的源流出處，沒有一點錯誤。貞觀十五年(641)，太宗下詔，準(zhǔn)備到泰山封禪，先到洛陽，彗星出現(xiàn)

36、在太微座，沖犯郎位。遂良對太宗說：“陛下?lián)軄y反正，功超前烈，到東岳告祭即將大功告成，天下非常幸運(yùn)。然而走到洛陽，彗星就出現(xiàn)，這或許是有上天不許可的事。況且漢武帝猶豫不決數(shù)年，才舉行泰山封禪禮，臣下的愚見恭請陛下詳細(xì)考慮抉擇?！碧谡J(rèn)為他說得很對，下詔停止了封禪的事。當(dāng)年，遂良遷任諫議大夫，兼任起居事，太宗曾經(jīng)問他說：“你擔(dān)任起居，記錄什么事，大概人君能夠看到它嗎？”遂良回答說：“現(xiàn)在的起居，就是古代的左右史，寫人君的言行事跡，而且記錄善惡，作為鑒戒，也許可以令人主不做非法的事。沒有聽說帝王親自看史的?！碧谡f“：朕有不好的事。你也必定記下它嗎？”遂良說“：遵守道德不如遵守自己的職責(zé)，臣的職責(zé)應(yīng)

37、當(dāng)記載筆錄，君王的舉動必定記下來。”遂良前后呈上數(shù)十以上的奏章陳述利于治國的建議，多被太宗采納。那年，擔(dān)任銀青光祿大夫。貞觀二十一年(647)，遂良以本官的身份檢校大理卿，不久為父親居喪期滿。第二年，起用他恢復(fù)舊職，接著被拜為中書令。貞觀二十三年(649)，太宗病危，召遂良及長孫無忌進(jìn)入他的臥室，對他們說“：你們忠直剛烈，朕都記在心里。從前漢武帝委托霍光，劉備委托諸葛亮，朕的后事一切都委托你們。太子仁義忠孝，是你們?nèi)贾赖模仨毥哒\盡力輔佐太子，永遠(yuǎn)保住宗廟社稷?！庇只仡^對太子說：“無忌、遂良在，國家的事，你不用擔(dān)心了。”于是命遂良草擬詔書。高宗即位后，賜遂良河南縣公的爵位。永徽元年(650

38、)，晉封為郡公，不久因犯事出京任同州刺史。永徽六年，降任為潭州都督。顯慶二年(657)，又被貶為愛州刺史，第二年，遂良死在任上，終年六十三歲。8羈旅悲愁：常年躲避戰(zhàn)亂，漂泊偏遠(yuǎn)的地方，偷生落淚；垂老多病之嘆：作者已近垂暮，疾病纏身，孤苦伶仃，滿懷悲嘆；心系朝廷：內(nèi)心不忘君恩，總是北望長安；苦無知音：多年自吟自嘆，沒有知音傾聽理解。（每點2分，答出其中任意三點即可）9登高以哀景寫哀情：借蕭瑟凄涼的悲秋之景來抒發(fā)作者孤苦悲涼之感；（手法1分，分析1分）。本詩以樂景寫哀情：借美妙迷人的春江之景來反襯作者愁苦悲哀、無以自遣的心境。（手法1分，分析2分）10.（1）千古江山，英雄無覓孫仲謀處。（2）醉不

39、成歡慘將別，別時茫茫江浸月（3）匪我愆期，子無良媒11.（1）DE（E給3分，D給2分，B給1分，AC不給分。A“體現(xiàn)出其消磨時光、無所事事的生活態(tài)度”錯。B“從不與其他人聊天、下棋、打撲克等”表述過于絕對。C“與大老黑的形象相成鮮明對比”錯誤，“人性中惡劣”不準(zhǔn)確）（2）二崔有開始時的難以置信，緊接著害怕，然后不愿相信，到最后充滿無盡的感激（3分）。動作描寫，如“伸了伸脖子卻沒動”表現(xiàn)他難以置信；語言描寫，如“黑哥，你叫我？”表現(xiàn)他仍然不愿相信；神態(tài)描寫，如“有淚在眼眶里轉(zhuǎn)悠”表現(xiàn)他對黑老大的感激。（3）身強(qiáng)力壯，有一定的威信。為人粗魯，但不失質(zhì)樸。尊重知識，內(nèi)心善良。（4）大老黑是勞務(wù)市場

40、中的代表性人物，他對于二崔女兒考上北大一事，既羨慕又驕傲，這件事讓勞務(wù)市場中的人看到了子女改變命運(yùn)的希望，也是他們生活的希望，表現(xiàn)出生活在社會底層的人們對知識的認(rèn)可以及對改變命運(yùn)的迫切心理（4分）?！昂T難出貴子”，無論是家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，還是學(xué)習(xí)環(huán)境，寒門學(xué)子都處于劣勢，但是他們自身對學(xué)習(xí)的渴望，家庭對于子女改變命運(yùn)的殷切希望，往往能夠發(fā)出強(qiáng)大的動力，促使他們在學(xué)習(xí)的道路上走得更為堅實，寒門亦可出貴子（4分）。（其他理解，言之有理，亦可）12.（1）DE（E給3分，D給2分，C給1分，AB不給分。A“時局動蕩，家道中落，為了生計全家遷往蘇州”無中生有，且不構(gòu)成因果關(guān)系。B“沒有經(jīng)歷過大風(fēng)大浪”

41、斷章取義，原文說的是“不是大風(fēng)大浪的戀愛”；“ 互為補(bǔ)充，配合默契”在文中也無依據(jù)。C“對文字改革所知甚少”說法不嚴(yán)謹(jǐn)，文中有“早在1920年，周有光就參加過上海的拉丁化新文字運(yùn)動”等相關(guān)信息）（2）50歲時半路出家，進(jìn)入文字改革委員會參加擬定拼音方案工作，1958年該方案正式公布。積極推動“漢語拼音方案”，該方案于1982年被國際標(biāo)準(zhǔn)化組織認(rèn)定為拼寫漢語的國際標(biāo)準(zhǔn)。在對以詞語為單位的拼音正詞法的研究基礎(chǔ)之上，形成了漢語拼音正詞法規(guī)則。（每點2分，意思對即可）（3）基本以時間為序，從整體勾勒了周有光一生的經(jīng)歷，并著重寫了其作為語言學(xué)家的一面，詳略得當(dāng)。表現(xiàn)人物時直接引用，傳主的語言和別人評論性的語言，既增強(qiáng)了真實性，又豐富了文章內(nèi)容，更利于表現(xiàn)人物。文章語言質(zhì)