管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告6

1、管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告專業(yè)：_班級(jí)：_學(xué)號(hào)：_姓名：_2012-2013學(xué)年 第二學(xué)期經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院實(shí)驗(yàn)名稱：可行性分析方法 指導(dǎo)教師: 實(shí)驗(yàn)日期:2013年4月 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn): _ 成績(jī):_實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、了解系統(tǒng)規(guī)劃的主要目的及任務(wù)； 2、掌握系統(tǒng)可行性分析的主要方法及可行性分析報(bào)告的內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與基本要求:自行確定一個(gè)分析對(duì)象（企業(yè)或者組織等等），完成系統(tǒng)可行性分析報(bào)告。實(shí)驗(yàn)步驟：一、系統(tǒng)建立的背景及意義     1系統(tǒng)建立的背景 隨著網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的迅速發(fā)展和信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已普及到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)

2、領(lǐng)域。教育領(lǐng)域也不例外，現(xiàn)今已經(jīng)出現(xiàn)了各種遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)在線教育系統(tǒng)、圖書(shū)館管理系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)其中學(xué)籍管理是任一院校都不可缺少的部分，它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和教學(xué)管理者來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要，而傳統(tǒng)的人工管理方式效率較低，為數(shù)據(jù)的查詢、更新和維護(hù)帶來(lái)了極大的不便。所以學(xué)生學(xué)籍管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用是必要的，它能夠?yàn)楣芾砣藛T提供充足的信息和快捷的查詢手段，提高學(xué)校學(xué)籍管理的效率。     2現(xiàn)行系統(tǒng)存在的問(wèn)題分析     （1）各部門(mén)均配備有計(jì)算機(jī)，但是在學(xué)籍管理過(guò)程中，沒(méi)有充分發(fā)揮其作用。 

3、    （2）部分管理，如學(xué)生基本信息管理實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)化，但學(xué)生的成績(jī)單，成績(jī)分析仍舊采用手工方式，工作量大，處理不方便。 （3）各部門(mén)信息不能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，有重復(fù)勞動(dòng)。     （4）學(xué)生查詢成績(jī)，管理部門(mén)查詢信息不方便。    二、系統(tǒng)的可行性研究    1 系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)方式和目標(biāo)     學(xué)校需要一套管理信息系統(tǒng)，能夠從學(xué)生入校注冊(cè)開(kāi)始，實(shí)現(xiàn)學(xué)生基本信息，成績(jī)信息

4、，課程信息，學(xué)籍變動(dòng)信息，畢業(yè)信息的全面管理。通過(guò)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)各部門(mén)的分工合作，信息共享。使原來(lái)凌亂的管理更加有條理，更科學(xué)。 根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀，迫切需要一套學(xué)籍管理系統(tǒng)。有兩個(gè)選擇：     （1）購(gòu)置商品化的系統(tǒng)     （2）根據(jù)自身實(shí)際情況，自行開(kāi)發(fā)系統(tǒng)     通過(guò)管理部門(mén)討論，認(rèn)為購(gòu)買商品化的系統(tǒng)軟件，有以下弊端：     （1）經(jīng)費(fèi)支出大。一套全面的大型管理系統(tǒng)需要幾十萬(wàn)元。&#

5、160;    （3）功能難以適應(yīng)學(xué)校的實(shí)際情況。商品化的軟件講究通用性，對(duì)于學(xué)校自身的實(shí)際情況，可能難以適用。 鑒于此，最好的方法就是自行組織開(kāi)發(fā)系統(tǒng)。系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的總體目標(biāo)為：新生的注冊(cè)與學(xué)籍管理；教務(wù)管理；成績(jī)管理；學(xué)籍變動(dòng)管理；畢業(yè)管理等部分。     2系統(tǒng)的可行性分析     （1）系統(tǒng)實(shí)施運(yùn)行的可行性：各部門(mén)人員都已熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本實(shí)用方法和操作技能，對(duì)新系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，表現(xiàn)出極大的熱情。提出了很多好的建議和要求。  

6、;   （2）技術(shù)可行性：校園網(wǎng)已正常運(yùn)行；開(kāi)發(fā)人員已熟練掌握面向?qū)ο蟮拈_(kāi)發(fā)工具。技術(shù)上實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)是可行的。     （3）經(jīng)濟(jì)可行性：校園內(nèi)部局域網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)建成；各部門(mén)電腦均已配置；硬件投入不需 一、系統(tǒng)建立的背景及意義     綜上所述，學(xué)籍管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)是必需的，是可行的。實(shí)驗(yàn)總結(jié)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)建一個(gè)系統(tǒng)的可行性分析有了一定了解。建設(shè)一個(gè)系統(tǒng)前必須進(jìn)行可行性分析，對(duì)企業(yè)或單位的需求、技術(shù)、資金等方面做充分的分析。若果不做可行性分析，不僅使系統(tǒng)的建設(shè)不能正常

7、進(jìn)行，還會(huì)浪費(fèi)許多人力、物力、財(cái)力?？尚行苑治鰰r(shí)需要對(duì)單位的實(shí)際情況作充分詳細(xì)的調(diào)查，不能單憑主觀的估計(jì)和判斷實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)（教師）：_實(shí)驗(yàn)名稱：業(yè)務(wù)流程圖的繪制 指導(dǎo)教師: 實(shí)驗(yàn)日期:2013年5月 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn):_ 成績(jī):_實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、了解系統(tǒng)分析的主要步驟；2、掌握業(yè)務(wù)流程分析及業(yè)務(wù)流程圖的繪制方法。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與基本要求:分析下面業(yè)務(wù)過(guò)程，完成業(yè)務(wù)流程圖。儲(chǔ)戶將填好的存（取）單及存折送交分理處。分理處按三種不同情況分別處理。如果存折不符或存（?。﹩尾缓细瘢瑒t將存折及存（?。﹩沃苯油诉€儲(chǔ)戶重新填寫(xiě)；如果是存款，則將存折及存款單送交存款處處理。存款處理臺(tái)取出底賬登記后，將存折退還給儲(chǔ)戶；如果是取款，則

8、將存折及取款單送交取款處處理，該服務(wù)臺(tái)取出底賬和現(xiàn)金，記賬后將存折與現(xiàn)金退給儲(chǔ)戶。從而完成存（?。┛钐幚磉^(guò)程。實(shí)驗(yàn)步驟：1. 分析業(yè)務(wù)過(guò)程涉及實(shí)體和業(yè)務(wù)處理過(guò)程。本次實(shí)驗(yàn)中實(shí)體只有“儲(chǔ)戶”。業(yè)務(wù)處理過(guò)程包括：核對(duì)分類處理、存款處理、取款處理。2. 對(duì)業(yè)務(wù)處理過(guò)程排序：核對(duì)分類處理（1）、存款處理（2）、取款處理（2）。3. 打開(kāi)“microsoft office visio 2007”軟件，新建業(yè)務(wù)流程圖，繪制銀行存取款業(yè)務(wù)流程圖。（圖形如下）實(shí)驗(yàn)總結(jié)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)業(yè)務(wù)流程圖有了一定了解。業(yè)務(wù)流程圖其實(shí)質(zhì)是一個(gè)企業(yè)或單位實(shí)際業(yè)務(wù)流程的再現(xiàn)，但也不是完全的照搬就抄。業(yè)務(wù)流程圖和現(xiàn)實(shí)業(yè)務(wù)流程是由一定

9、獨(dú)立性的，繪制業(yè)務(wù)流程時(shí)，可以對(duì)現(xiàn)實(shí)中有問(wèn)題的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行業(yè)務(wù)流程再造。繪制業(yè)務(wù)流程是需要對(duì)現(xiàn)實(shí)的業(yè)務(wù)流程有一個(gè)詳細(xì)的調(diào)查了解。實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)（教師）：_實(shí)驗(yàn)名稱：數(shù)據(jù)流程圖的繪制 指導(dǎo)教師: 實(shí)驗(yàn)日期:2013年5月 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn):_ 成績(jī):_實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆諗?shù)據(jù)流程圖的繪制方法。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與基本要求:1下圖為圖書(shū)館圖書(shū)借閱業(yè)務(wù)流程簡(jiǎn)圖，根據(jù)業(yè)務(wù)流程圖畫(huà)出相應(yīng)的數(shù)據(jù)流程圖。        2根據(jù)以你繪制的數(shù)據(jù)流程編寫(xiě)相應(yīng)數(shù)據(jù)字典。實(shí)驗(yàn)步驟：1.數(shù)據(jù)流程圖2.數(shù)據(jù)字典（1）數(shù)據(jù)項(xiàng)分析數(shù)據(jù)項(xiàng)編號(hào)：s1數(shù)據(jù)項(xiàng): 讀者號(hào)含義說(shuō)明: 唯

10、一標(biāo)識(shí)每個(gè)讀者類型： 字符型長(zhǎng)度： 8取值含義： 前四位代表該學(xué)生入學(xué)年份，后四位代表所在院系及入學(xué)排名數(shù)據(jù)項(xiàng)編號(hào)：s2數(shù)據(jù)項(xiàng)： 書(shū)號(hào)含義說(shuō)明： 唯一標(biāo)識(shí)每本書(shū)類型： 字符型長(zhǎng)度： 10取值含義： 第一字段為國(guó)家碼，第二字段為出版社碼，第三字段為圖數(shù)碼，第四子段為校驗(yàn)碼數(shù)據(jù)項(xiàng)編號(hào)：s3數(shù)據(jù)項(xiàng)： 工作號(hào)含義說(shuō)明： 唯一標(biāo)識(shí)每個(gè)圖書(shū)管理員類型： 字符型長(zhǎng)度： 8取值含義： 前四位為管理員的入館年份，中間兩位為管理員的管理權(quán)限，最后兩位為管理員的編號(hào) （2.）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分析數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)編號(hào)：t1數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱：讀者含義說(shuō)明： 定義了一個(gè)學(xué)生的信息組成： 學(xué)號(hào)，性別，年齡，所在系，年級(jí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)編號(hào)：t2數(shù)據(jù)結(jié)

11、構(gòu)名稱：圖書(shū)含義說(shuō)明： 定義了一本書(shū)的信息組成： 書(shū)號(hào)，書(shū)名，作者，出版社，庫(kù)存量，簡(jiǎn)介數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)編號(hào)：t3數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱：借閱含義說(shuō)明： 定義了借閱的信息組成： 學(xué)號(hào)，書(shū)號(hào)，借閱日期，應(yīng)還日期，真實(shí)還書(shū)日期，是否續(xù)借（3）數(shù)據(jù)流數(shù)據(jù)流編號(hào)：d01 數(shù)據(jù)流名稱：讀者信息核對(duì) 簡(jiǎn)述：讀者提交借閱證，請(qǐng)求辦理借閱任務(wù)。 數(shù)據(jù)流來(lái)源：讀者準(zhǔn)備借閱并提交借閱證。 數(shù)據(jù)流去向：p1根據(jù)讀者的信息查詢讀者的借閱歷史。 數(shù)據(jù)流組成：借閱日期+書(shū)名+讀者賬號(hào)+讀者姓名+借閱數(shù)量+超期天數(shù)等 數(shù)據(jù)流量：3000次/日 高峰流量：5000次/日數(shù)據(jù)

12、流編號(hào)：d02 數(shù)據(jù)流名稱：超期罰款 簡(jiǎn)述：根據(jù)超期天數(shù)繳納罰款 數(shù)據(jù)流來(lái)源：p1查詢后存在超期記錄 數(shù)據(jù)流去向：p2根據(jù)超期的天數(shù)計(jì)算罰款金額。數(shù)據(jù)流組成：讀者姓名+超期天數(shù)等 數(shù)據(jù)流量：3000次/日 高峰流量：5000次/日數(shù)據(jù)流編號(hào)：d03 數(shù)據(jù)流名稱：罰款記錄 簡(jiǎn)述：記錄并存儲(chǔ)罰款信息 數(shù)據(jù)流來(lái)源：p2根據(jù)超期的天數(shù)收取罰款金額 數(shù)據(jù)流去向：罰款信息庫(kù)數(shù)據(jù)流組成：讀者姓名+超期天數(shù)+罰款金額+系統(tǒng)時(shí)間等 數(shù)據(jù)流量：3000次/日 高峰流量：5000次/日數(shù)據(jù)流編號(hào)：

13、d04 數(shù)據(jù)流名稱：辦理還書(shū)業(yè)務(wù) 簡(jiǎn)述：繳納罰款后歸還超期的書(shū) 數(shù)據(jù)流來(lái)源：p2處已辦理超期罰款，歸還超期圖書(shū) 。數(shù)據(jù)流去向：p3.1辦理還書(shū)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)流組成：讀者姓名+書(shū)名+借閱日期等 數(shù)據(jù)流量：3000次/日 高峰流量：5000次/日數(shù)據(jù)流編號(hào)：d05 數(shù)據(jù)流名稱：辦理還書(shū)業(yè)務(wù) 簡(jiǎn)述：查詢后無(wú)超期記錄，辦理讀者還書(shū)業(yè)務(wù)。數(shù)據(jù)流來(lái)源：p1處查詢后無(wú)超期記錄，繼續(xù)辦理還書(shū)業(yè)務(wù)。數(shù)據(jù)流去向：p3.1辦理還書(shū)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)流組成：讀者姓名+書(shū)名+借閱日期等 數(shù)據(jù)流量：3000次/日 高峰流量：5000次/日

14、數(shù)據(jù)流編號(hào)：d06 數(shù)據(jù)流名稱：辦理借書(shū)業(yè)務(wù) 簡(jiǎn)述：查詢后無(wú)超期記錄，辦理讀者借書(shū)業(yè)務(wù)。 數(shù)據(jù)流來(lái)源：p1處查詢后無(wú)超期記錄，繼續(xù)辦理借書(shū)業(yè)務(wù)。數(shù)據(jù)流去向：p3.2辦理借書(shū)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)流組成：書(shū)名+庫(kù)存量+書(shū)籍編號(hào)等 數(shù)據(jù)流量：3000次/日 高峰流量：5000次/日數(shù)據(jù)流編號(hào)：d07 數(shù)據(jù)流名稱：辦理續(xù)借書(shū)業(yè)務(wù) 簡(jiǎn)述：查詢后無(wú)超期記錄，繼續(xù)辦理續(xù)借業(yè)務(wù) 數(shù)據(jù)流來(lái)源：p1處查詢后無(wú)超期記錄，繼續(xù)辦理續(xù)借業(yè)務(wù)。數(shù)據(jù)流去向：p3.3辦理借書(shū)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)流組成：書(shū)名+書(shū)籍編號(hào)+借閱日期+讀者姓名等 數(shù)據(jù)流量：3000次

15、/日 高峰流量：5000次/日數(shù)據(jù)流編號(hào)：d08數(shù)據(jù)流名稱：記錄并保存還書(shū)信息 簡(jiǎn)述： p3.1辦理還書(shū)業(yè)務(wù)成功后需要保存還書(shū)記錄的相關(guān)信息數(shù)據(jù)流來(lái)源：p3.1處辦理還書(shū)業(yè)務(wù)成功后，產(chǎn)生還書(shū)記錄的相關(guān)信息。數(shù)據(jù)流去向：將還書(shū)記錄的相關(guān)信息保存到借閱信息庫(kù) 數(shù)據(jù)流組成：書(shū)名+書(shū)籍編號(hào)+歸還日期+讀者姓名等 數(shù)據(jù)流量：3000次/日 高峰流量：5000次/日數(shù)據(jù)流編號(hào)：d09數(shù)據(jù)流名稱：記錄并保存借書(shū)信息 簡(jiǎn)述： p3.2辦理借書(shū)業(yè)務(wù)成功后需要保存借書(shū)記錄的相關(guān)信息數(shù)據(jù)流來(lái)源：p3.2處辦理還書(shū)業(yè)務(wù)成功后，產(chǎn)生還借記錄的相關(guān)信息

16、。數(shù)據(jù)流去向：將借書(shū)記錄的相關(guān)信息保存到借閱信息庫(kù) 數(shù)據(jù)流組成：書(shū)名+書(shū)籍編號(hào)+借閱日期+讀者姓名等 數(shù)據(jù)流量：5000次/日 高峰流量：3000次/日數(shù)據(jù)流編號(hào)：d010數(shù)據(jù)流名稱：記錄并保存續(xù)借信息 簡(jiǎn)述： p3.3辦理續(xù)借業(yè)務(wù)成功后需要保存續(xù)借記錄的相關(guān)信息數(shù)據(jù)流來(lái)源：p3.3處辦理還書(shū)業(yè)務(wù)成功后，產(chǎn)生續(xù)借記錄的相關(guān)信息。數(shù)據(jù)流去向：將續(xù)借記錄的相關(guān)信息保存到借閱信息庫(kù) 數(shù)據(jù)流組成：書(shū)名+書(shū)籍編號(hào)+續(xù)借日期+續(xù)借天數(shù)+讀者姓名等 數(shù)據(jù)流量：3000次/日 高峰流量：5000次/日（4.）數(shù)據(jù)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)編號(hào): f1數(shù)據(jù)存儲(chǔ)： 讀

17、者表說(shuō)明： 讀者信息，讀者在本館注冊(cè)后成為注冊(cè)讀者。組成： 用戶名+密碼數(shù)據(jù)量： 每年2000存取方式： 按實(shí)際情況存取數(shù)據(jù)存儲(chǔ)編號(hào): f2數(shù)據(jù)存儲(chǔ)： 圖書(shū)表說(shuō)明： 存儲(chǔ)本圖書(shū)館圖書(shū)信息組成： 書(shū)名+作者+出版社+內(nèi)容簡(jiǎn)介+關(guān)鍵詞+出版日期數(shù)據(jù)量： 每月500冊(cè)存取方式： 按類存取數(shù)據(jù)存儲(chǔ)編號(hào): f3數(shù)據(jù)存儲(chǔ)： 借閱表說(shuō)明： 存儲(chǔ)本館圖書(shū)借書(shū)信息組成： 借書(shū)日期+書(shū)號(hào)+讀者號(hào)+還書(shū)日期數(shù)據(jù)量： 每天200冊(cè)存取方式： 隨機(jī)存?。?）處理過(guò)程處理過(guò)程編號(hào)：p1處理過(guò)程： 圖書(shū)借閱系統(tǒng)說(shuō)明： 讀者查找到所需圖書(shū)后應(yīng)當(dāng)?shù)綀D書(shū)館辦理借閱手續(xù)。圖書(shū)借閱系統(tǒng)處理圖書(shū)借閱、還書(shū)、續(xù)借等手續(xù)。輸入： 書(shū)號(hào)，讀

18、者號(hào)，借閱日期輸出： 借閱信息處理： 圖書(shū)借閱單輸入，檢查讀者身份，檢查圖書(shū)在庫(kù)情況， 然后填寫(xiě)圖書(shū)借閱庫(kù)并修改圖書(shū)表中的在庫(kù)數(shù)量。處理過(guò)程編號(hào)：p2處理過(guò)程： 填寫(xiě)罰款表說(shuō)明： 填寫(xiě)罰款表輸入： 罰款金額 罰款原因輸出： 新的罰款記錄處理： 生成新的罰款記錄處理過(guò)程編號(hào)：p3.1處理過(guò)程： 圖書(shū)歸還處理說(shuō)明： 圖書(shū)歸還處理輸入： 還書(shū)記錄輸出： 填寫(xiě)歸還記錄+歸還修改在庫(kù)存量處理： 還書(shū)時(shí)修改圖書(shū)表中所借圖書(shū)的在庫(kù)量，并 在借閱表中填寫(xiě)還書(shū)情況。處理過(guò)程編號(hào)：p3.2處理過(guò)程： 填寫(xiě)借閱表，修改圖書(shū)表。說(shuō)明： 填寫(xiě)借閱表，修改圖書(shū)表。輸入： 借書(shū)情況輸出： 新的借閱表處理： 修改圖書(shū)表中的所

19、借圖書(shū)的在庫(kù)數(shù)量，在借閱表 中填寫(xiě)借書(shū)情況。處理過(guò)程編號(hào): p3.3處理過(guò)程： 圖書(shū)續(xù)借處理說(shuō)明： 圖書(shū)續(xù)借處理輸入： 續(xù)借記錄輸出： 填寫(xiě)續(xù)借記錄+續(xù)借修改在庫(kù)存量處理： 更改還書(shū)日期和續(xù)借的次數(shù)實(shí)驗(yàn)總結(jié)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)數(shù)據(jù)流程圖有了一定了解。數(shù)據(jù)流程圖是根據(jù)業(yè)務(wù)流程圖而來(lái)的，業(yè)務(wù)流程圖的正確與否直接導(dǎo)致了數(shù)據(jù)流程圖的正確性。個(gè)人覺(jué)得本實(shí)驗(yàn)的業(yè)務(wù)流程圖不是很完善，一些實(shí)體元素沒(méi)有反映到圖中（圖書(shū)、圖書(shū)管理員等），這為數(shù)據(jù)流程圖的繪制帶來(lái)了困難。數(shù)據(jù)字典的實(shí)質(zhì)是對(duì)數(shù)據(jù)流程圖的一個(gè)詳細(xì)說(shuō)明。實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)（教師）：_實(shí)驗(yàn)名稱：數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 指導(dǎo)教師: 實(shí)驗(yàn)日期:2013年6月 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn):_ 成績(jī):_實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

20、：掌握數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的基本要求及方法實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與基本要求:根據(jù)實(shí)驗(yàn)三的圖書(shū)借閱數(shù)據(jù)流圖，設(shè)計(jì)能滿足該業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)。 要求繪制出e-r模型及數(shù)據(jù)庫(kù)表基本結(jié)構(gòu)說(shuō)明。實(shí)驗(yàn)步驟：1. e-r模型圖2.數(shù)據(jù)庫(kù)表基本結(jié)構(gòu)說(shuō)明（1）讀者表說(shuō)明讀者表列名數(shù)據(jù)類型是否為空讀者號(hào)varchar（8）否讀者姓名varchar（50）否讀者性別varchar（20）否聯(lián)系電話varchar（12）是最大借書(shū)量int否所在系varchar（50）否生效日期datetime是失效日期datetime是違章?tīng)顟B(tài)varchar（50）是累計(jì)借書(shū)int是備注varchar（100）是（2）借閱表說(shuō)明借閱表列名數(shù)據(jù)類型約束書(shū)號(hào)ch

21、ar(10)主碼，引用圖書(shū)資源管理的外碼讀者號(hào)char(8)主碼，引用讀者表的外碼借閱日期datetime非空應(yīng)還日期datetime非空真實(shí)還書(shū)日期datetime非空是否續(xù)借char (2)非空備注varchar（3）圖書(shū)表說(shuō)明圖書(shū)表列名數(shù)據(jù)類型約束書(shū)號(hào)char(10)主碼書(shū)名varchar（20）非空作者varchar（20）非空出版社varchar（30）非空價(jià)格double非空庫(kù)存量int非空簡(jiǎn)介text非空狀態(tài)varchar（4）罰款表說(shuō)明罰款表列名數(shù)據(jù)類型約束罰款單號(hào)char(10)主碼交款日期datetime）非空罰款金額int非空罰款原因text非空實(shí)驗(yàn)總結(jié)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)

22、的設(shè)計(jì)有了一定的了解。e-r圖在數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)中是很重要的，因?yàn)樗苯記Q定了數(shù)據(jù)庫(kù)表的設(shè)計(jì)。繪制e-r圖時(shí)關(guān)鍵是要從前期繪制的數(shù)據(jù)流程圖中找出實(shí)體，并給出實(shí)體所需的各種屬性。本次實(shí)驗(yàn)我們只做了e-r圖和數(shù)據(jù)庫(kù)表的設(shè)計(jì)，在實(shí)際的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中，還要進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的物理設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)（教師）：_實(shí)驗(yàn)名稱：用例圖和時(shí)序圖 指導(dǎo)教師: 實(shí)驗(yàn)日期:2013年6月 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn):_ 成績(jī):_實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、熟悉需求分析方法2、掌握用例圖和時(shí)序圖的繪制實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與基本要求:現(xiàn)有一學(xué)生成績(jī)管理子系統(tǒng)，供教師和學(xué)生使用，教師在登錄后能夠通過(guò)該系統(tǒng)進(jìn)行成績(jī)查詢、錄入、修改和刪除的操作，如果登錄失敗可以使用找回密碼的功能；學(xué)生在登

23、錄后可以進(jìn)行成績(jī)查詢，如果登錄失敗可以使用找回密碼的功能。根據(jù)以上要求，完成下題。（1） 繪制出該子系統(tǒng)的用例圖。（2） 繪制出該子系統(tǒng)的類圖。（3） 繪制出該子系統(tǒng)的時(shí)序圖。實(shí)驗(yàn)步驟：1.用例圖（1）教師用例圖（2）學(xué)生用例圖2類圖通過(guò)對(duì)成績(jī)管理子系統(tǒng)的分析，可以發(fā)現(xiàn)以下實(shí)體類：老師、學(xué)生、成績(jī)。（1）學(xué)生成績(jī)管理子系統(tǒng)類圖（2）用戶登錄驗(yàn)證子系統(tǒng)3序列圖(1)學(xué)生查詢成績(jī)序列圖（2）教師管理和查詢學(xué)生成績(jī)序列圖實(shí)驗(yàn)總結(jié)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)uml中的用例圖、類圖、時(shí)序圖有了一定了解。用例圖是用于顯示若干角色以及這些角色與系統(tǒng)提供的用例之間的連接關(guān)系，主要定義系統(tǒng)的功能需求。類圖主要是來(lái)表示系統(tǒng)中的類

24、和類之間的關(guān)系，它是對(duì)系統(tǒng)靜態(tài)結(jié)構(gòu)的描述。在microsoft visio 2007軟件中，類圖被稱為靜態(tài)結(jié)構(gòu)圖。序列圖是用來(lái)反映若干個(gè)對(duì)象之間的動(dòng)態(tài)協(xié)作關(guān)系，也就是隨著時(shí)間的流逝，對(duì)象之間是如何交互的。實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)（教師）：_ 艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀

25、膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖

26、莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈

27、膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅

28、肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿

29、節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄

30、膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈

31、莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂

32、膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆

33、聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁

34、芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈

35、肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂

36、莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆

37、腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀

38、肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊

39、芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿

40、肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆

41、莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀

42、腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄

43、羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿

44、芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈羈蒈螀袁芀蕆蒀肇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃薃蠆羆腿薂螁蝿肄薁蒁羄羀薁蚃螇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇薇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅薄肈肄芁螆袀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆芇裊螀蒞莆薅羅芁蒞蚇螈膇莄袀羄膃莃蕿袆聿莃螞肂莇莂螄裊