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文檔簡(jiǎn)介

1、1作文指導(dǎo)作文指導(dǎo)授課時(shí)間:授課時(shí)間:2013.11.2621朗讀下面兩個(gè)文段。朗讀下面兩個(gè)文段。(1)門一開,班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。她長(zhǎng)得很好看,衣著樸素?!拔医欣罴t,請(qǐng)多關(guān)照?!焙?jiǎn)單的開場(chǎng)白后,她被分到我的旁邊,以后我們成了同桌。(2)門一開,班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。她中等個(gè)兒,梳著兩根羊辮,黑里透紅的臉上,有一對(duì)明亮的眼睛。穿著一身洗得褪了色的學(xué)生裝,褲子的膝蓋處還綴著兩個(gè)像眼睛一樣的補(bǔ)丁。“我叫李紅,請(qǐng)多關(guān)照?!焙?jiǎn)單的開場(chǎng)白后,她被分到我的旁邊,以后我們成了同桌。32思考問題 n(1)找出句段中人物外貌描寫的句子。n(2)這兩個(gè)句段同寫一個(gè)人物,哪一種好?為什么?n(3)第(2)文段中,作者

2、是怎樣觀察、怎樣描寫人物的外貌的?n(4)你受到什么啟發(fā)?41朗讀下面兩個(gè)文段。朗讀下面兩個(gè)文段。(1)門一開,班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。她長(zhǎng)得很好看,衣著樸素?!拔医欣罴t,請(qǐng)多關(guān)照?!焙?jiǎn)單的開場(chǎng)白后,她被分到我的旁邊,以后我們成了同桌。(2)門一開,班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。她中等個(gè)兒,梳著兩根羊辮,黑里透紅的臉上,有一對(duì)明亮的眼睛。穿著一身洗得褪了色的學(xué)生裝,褲子的膝蓋處還綴著兩個(gè)像眼睛一樣的補(bǔ)丁?!拔医欣罴t,請(qǐng)多關(guān)照?!焙?jiǎn)單的開場(chǎng)白后,她被分到我的旁邊,以后我們成了同桌。5教師進(jìn)行小結(jié),板書要點(diǎn)。教師進(jìn)行小結(jié),板書要點(diǎn)。 l觀察人物的外貌,要遵循一定的順序細(xì)致觀察,先整體后局部,長(zhǎng)相、衣著、姿態(tài)、表

3、情等,這是整體的觀察。再抓住最突出的獨(dú)特之處,有重點(diǎn)的觀察,做到以形傳神,形神兼?zhèn)洹?猜猜他們是誰:做游戲:猜猜他們是誰:1、只見他黑臉短毛,長(zhǎng)嘴大耳,圓身肥肚,穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服,提一柄九齒釘耙。 ( )2、他有三頭八臂,脖子上套著乾坤圈,腳踏風(fēng)火輪,威風(fēng)八面。 ( )3、他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對(duì)火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。( )豬八戒孫悟空哪吒7游戲小結(jié): 我們平時(shí)首先靠外貌把不同的人區(qū)分開來,因?yàn)椴煌娜嗽谕饷采隙加信c別人不同的地方,即每個(gè)人的外貌都有自己的特點(diǎn)

4、。同學(xué)們之所以能很快地猜出以上三個(gè)人是誰,那是因?yàn)樗麄兊耐饷捕加凶约旱奶攸c(diǎn)。而作者也描寫出了他們外貌的特點(diǎn)。所以,我們?cè)趯?duì)人物進(jìn)行外貌描寫時(shí),一定要把人物外貌的特點(diǎn)描寫出來,使認(rèn)識(shí)他(她)的人看到你寫的內(nèi)容能猜出他(她)是誰,不認(rèn)識(shí)他(她)的人也能想象出他(她)的樣子。8猜猜她們的性格: n 1、金豆才七歲,頭發(fā)披散著,垂到脖子邊,見人就羞得把頭低下去,或者跑開了又悄悄地望著人,或者等你不知不覺時(shí)猛然叫一聲來嚇唬你。( )n2、她大概叫瑯瑯,一頭柔軟的卷發(fā),凸額頭、塌鼻梁,穿一件紅底白點(diǎn)小罩衣,總是不聲不響,像個(gè)靜默的小哲學(xué)家似的。( )n3、女兒長(zhǎng)得像她娘,眼睛長(zhǎng)得尤其像。白眼珠鴨蛋清,黑眼

5、珠棋子黑,定神時(shí)如清水,閃動(dòng)時(shí)像星星。( )怕羞但天真、活潑文靜聰明,純真9小結(jié):n同學(xué)們憑什么猜出她們的性格?(她們的外貌)。三個(gè)小女孩都有自己的性格特點(diǎn),性格決定了她們?cè)诖┲虬绲确矫妫赐饷采希┡c別人有不同。性格影響外貌,反過來說,根據(jù)一個(gè)人的外貌能猜出一個(gè)人的性格。所以我們?cè)谶M(jìn)行外貌描寫的時(shí)候,要注意反映出人物的性格特點(diǎn)。10猜猜她們的心理活動(dòng) n1、除夕晚上,兒子、孫子都來到她身邊,她滿臉皺紋都舒展開了,就像盛開的菊花瓣,每根皺紋里都洋溢著笑意。( )n2、一天,她的老伴兒病倒了,她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了,兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。( )n3、她望著老伴兒的遺像,嘴唇微微抖動(dòng)著,刀刻般的皺紋里,流淌著串串淚珠。( )幸福心情著急、發(fā)愁傷心、悲痛11小結(jié):n三個(gè)例段描寫的是三位老人的外貌,反映了三種不同的內(nèi)心感情:例一表達(dá)了老人享受“天倫之樂”的幸福心情;例二反映了老人為老伴兒生病而著急發(fā)愁的心態(tài);例三寫出了老人傷心、悲痛的思想感情。由此說明,描寫人物外貌,一定要注意反映人物的內(nèi)心感情。12做游戲:猜猜他(她)是做游戲:猜猜他(她)是 誰?誰? 每個(gè)同學(xué)用35分鐘的時(shí)間描寫一個(gè)同班同學(xué)的外貌,不要把他(她)的名字寫出來。寫好后讀給同學(xué)們聽,然后我們一起猜猜你寫的同學(xué)是誰

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