作文指導：人物對話ppt課件

1、三個句子哪個最好？為什么？三個句子哪個最好？為什么？C句好句好,標點使用正確，有神態(tài)和動作描寫。標點使用正確，有神態(tài)和動作描寫。你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？你又發(fā)現(xiàn)了什么？你又發(fā)現(xiàn)了什么？還可以直接去掉說和藹可親、面帶微笑、火冒三丈、神采奕奕滿面春風神采飛揚和藹可親、面帶微笑、火冒三丈、神采奕奕滿面春風神采飛揚 炯炯有神和顏悅色炯炯有神和顏悅色精神煥發(fā)心平氣和精神煥發(fā)心平氣和 聚精會神全神貫注目光炯炯聚精會神全神貫注目光炯炯 神氣十足畢恭畢敬喜上眉梢神氣十足畢恭畢敬喜上眉梢 興高采烈忍俊不禁興高采烈忍俊不禁 笑逐顏開興致勃勃眉開眼笑笑逐顏開興致勃勃眉開眼笑 捧腹大笑目瞪口呆愁眉苦臉沒捧腹大笑目

2、瞪口呆愁眉苦臉沒精打采精打采 六神無主坐臥不安六神無主坐臥不安 惱羞成怒舉止失措心不在焉垂頭喪氣屏息凝神熱淚惱羞成怒舉止失措心不在焉垂頭喪氣屏息凝神熱淚盈眶大驚失色疑惑不解從容不迫怒氣沖天唉聲嘆氣哭笑不得驚慌失措冥思盈眶大驚失色疑惑不解從容不迫怒氣沖天唉聲嘆氣哭笑不得驚慌失措冥思苦想得意忘形得意洋洋嘻皮笑臉昂首挺胸眉飛色舞漫不經心半信半疑自言苦想得意忘形得意洋洋嘻皮笑臉昂首挺胸眉飛色舞漫不經心半信半疑自言自語喃喃自語若無其事張口結舌自語喃喃自語若無其事張口結舌 遲疑不決局促不安幸災樂禍若有所思勃然大遲疑不決局促不安幸災樂禍若有所思勃然大怒怒動作：昂首闊步動作：昂首闊步;擠眉弄眼擠眉弄眼;橫沖直

3、撞橫沖直撞;躡手躡腳躡手躡腳;歡呼雀躍歡呼雀躍; 鬼鬼祟祟鬼鬼祟祟;伏案疾書伏案疾書; 載歌載舞載歌載舞;大大步流星步流星;摩拳擦掌摩拳擦掌;手疾眼快手疾眼快;手忙腳亂手忙腳亂;驚慌失措驚慌失措;落荒而逃落荒而逃;魚貫而入魚貫而入;爭先恐后爭先恐后你再次發(fā)現(xiàn)了什么？你再次發(fā)現(xiàn)了什么？人物對話可以獨立成段，人物對話可以獨立成段，作文看起來篇幅增加了不少作文看起來篇幅增加了不少甚至可以省略提示語呢甚至可以省略提示語呢!完成下面的填空，并加上標點。 一只狐貍被老虎逮住了。一只狐貍被老虎逮住了。 狡猾的狐貍眼珠子狡猾的狐貍眼珠子_，_問老虎：問老虎： （ ）你敢吃我（）你敢吃我（ ） （ ）為什么不敢

4、（）為什么不敢（ ）老虎）老虎_（ ） （ ）老天爺派我來管理你們百獸（）老天爺派我來管理你們百獸（ ）狐貍）狐貍 _地說（地說（ ）你）你吃了我就是違反了天規(guī)（吃了我就是違反了天規(guī)（ ） 老虎被蒙住了，老虎被蒙住了，_地松開了爪子。地松開了爪子。 狐貍狐貍_地走了。地走了。骨碌一轉骨碌一轉扯著嗓子扯著嗓子一愣一愣假裝很生氣假裝很生氣 無可奈何無可奈何“？”“,“？”?！??！贝髶u大擺大搖大擺門被打壞了，開了一個拳頭大的窟窿。門被打壞了，開了一個拳頭大的窟窿。 班主任來了，說班主任來了，說“誰踢壞的？誰踢壞的？” 搗亂鬼董小天說：搗亂鬼董小天說：“沒看見。沒看見?！?旁邊的張小勇還幫董小天說話。

5、旁邊的張小勇還幫董小天說話。 高芳芳說：高芳芳說：“是董小天踢的。是董小天踢的?！?董小天不承認。董小天不承認。 老師說：老師說：“別吵了，還有誰看見了？別吵了，還有誰看見了？” “沒看見。沒看見?！崩钚钦f。李星說。 門被打壞了，開了一個拳頭大的窟窿。門被打壞了，開了一個拳頭大的窟窿。 班主任來了，瞪著眼：班主任來了，瞪著眼：“誰踢壞的？誰踢壞的？” 搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著：搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著：“鬼知道，又沒有人叫我看好？鬼知道，又沒有人叫我看好？ 旁邊的張小勇，朝老師做了鬼臉：旁邊的張小勇，朝老師做了鬼臉：“哈哈，開了窗，好通風。，開了窗，好通風?！?誰知這一下卻惹惱了站在旁邊的高芳芳。誰知這一下卻惹惱了站在旁邊的高芳芳。 “是董小天，他來時，一陣風正好把門關了，他就抬起腳，用力一踢。是董小天，他來時，一陣風正好把門關了，他就抬起腳，用力一踢?！?那個搗亂鬼腳一跺：那個搗亂鬼腳一跺：“我說你這個小丫頭，別白天說夢話！你小心點，不要誣陷好人！我說你這個小丫頭，別白天說夢話！你小心點，不要誣陷好人！” “我才不瞎說呢，大家都看見的。你憑什么，做了壞事，還要狡辯。我才不瞎說呢，大家都看見的。你憑什么，做了壞事，還要狡辯?！?老師拍拍手大聲喊道：老師拍