新蘇科版八年級物理下冊八章.力一力彈力課件_14

1、力力第第8章章 力力 考點聚焦考點聚焦考點考點1 1 力力定義定義物體對物體的作用物體對物體的作用單位單位牛頓牛頓(n)(n)產(chǎn)生條件產(chǎn)生條件至少至少_物體物體物體間必須有物體間必須有_(_(可以不接觸可以不接觸) )三要素三要素_、_、_兩個兩個 相互作用相互作用 大小大小 方向方向 作用點作用點 第第8章章 力力特點特點物體間力的作用是物體間力的作用是_的的( (相互作用力在任相互作用力在任何情況下都是大小何情況下都是大小_，方向，方向_，作用在，作用在不同物體上不同物體上) )兩物體相互作用時，施力物體同時也是兩物體相互作用時，施力物體同時也是_物體反之，受力物體同時也是物體反之，受力物

2、體同時也是_物體物體作用作用效果效果力可以改變物體的力可以改變物體的_狀態(tài)狀態(tài)力可以使物體發(fā)生力可以使物體發(fā)生_示意示意圖圖用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來表示出來在同一個圖中，力越大，線段應(yīng)越長在同一個圖中，力越大，線段應(yīng)越長相互相互 相等相等 相反相反 受力受力 施力施力 運動運動 形變形變 第第8章章 力力例例歸類示例歸類示例類型一類型一 力力 命題角度：命題角度：(1)(1)力的概念的理解力的概念的理解(2)(2)解釋生活中的相互作用力現(xiàn)象解釋生活中的相互作用力現(xiàn)象(3)(3)通過生活中力的作用效果探究力的三要素通過生活中力的

3、作用效果探究力的三要素(4)(4)利用做力的示意圖考查力的三要素利用做力的示意圖考查力的三要素例例1 1 20122012揚州揚州 小明踢足球時腳感到疼，說小明踢足球時腳感到疼，說明明_；他能踢出；他能踢出“香蕉球香蕉球”，說明力的作用效果與力的方向和說明力的作用效果與力的方向和_有關(guān)；有關(guān)；飛行的球最終落向地面是由于受到飛行的球最終落向地面是由于受到_作用作用力的作用是相互的力的作用是相互的 作用點作用點 重力重力 第第8章章 力力 解析解析 用腳踢足球，球飛走了是腳對足球施力的結(jié)果；腳用腳踢足球，球飛走了是腳對足球施力的結(jié)果；腳感到疼是足球?qū)δ_施力的結(jié)果這一事實說明了力的作用感到疼是足球?qū)?/p>

4、腳施力的結(jié)果這一事實說明了力的作用是相互的要踢出是相互的要踢出“香蕉球香蕉球”，就要踢其側(cè)部，這樣才可，就要踢其側(cè)部，這樣才可以使球發(fā)生旋轉(zhuǎn)形成以使球發(fā)生旋轉(zhuǎn)形成“香蕉球香蕉球”，說明了力的作用效果與，說明了力的作用效果與力的方向和作用點有關(guān)重力的方向總是豎直向下的，因力的方向和作用點有關(guān)重力的方向總是豎直向下的，因此飛行的球最終落向地面是由于受到重力作用此飛行的球最終落向地面是由于受到重力作用第第8章章 力力例例 本題考查力的作用是相互的、力的三要素以及本題考查力的作用是相互的、力的三要素以及重力的方向，所考查內(nèi)容都屬于基礎(chǔ)知識考核范圍，注意重力的方向，所考查內(nèi)容都屬于基礎(chǔ)知識考核范圍，注意

5、各知識點的應(yīng)用各知識點的應(yīng)用考點考點2 2 彈力、彈簧測力計彈力、彈簧測力計1 1彈力彈力物體發(fā)生物體發(fā)生_時產(chǎn)生的力常見彈力有：拉力、壓力等時產(chǎn)生的力常見彈力有：拉力、壓力等2 2彈簧測力計彈簧測力計作用作用測量測量_的大小的大小構(gòu)造構(gòu)造彈簧、掛鉤、刻度盤、指針、外殼彈簧、掛鉤、刻度盤、指針、外殼原理原理在一定限度內(nèi)，使彈簧發(fā)生彈性形變的外力越大，彈簧的伸在一定限度內(nèi)，使彈簧發(fā)生彈性形變的外力越大，彈簧的伸長就越長長就越長使用使用方法方法使用前觀察使用前觀察_和和_，所測力的大小應(yīng)在測量，所測力的大小應(yīng)在測量范圍之內(nèi)范圍之內(nèi)觀察指針是否指在觀察指針是否指在_，若不在，應(yīng)校正，若不在，應(yīng)校正“

6、0”0”點點測量時要避免彈簧及指針與外殼摩擦，以免影響測量的準(zhǔn)確測量時要避免彈簧及指針與外殼摩擦，以免影響測量的準(zhǔn)確程度程度( (要使彈簧測力計內(nèi)彈簧要使彈簧測力計內(nèi)彈簧_方向跟所測力的方向在一方向跟所測力的方向在一條直線上條直線上) )讀數(shù)時，視線要與刻度盤讀數(shù)時，視線要與刻度盤_彈性形變彈性形變 力力 量程量程 分度值分度值 零刻度線零刻度線 伸長伸長 垂直垂直 第第8章章 力力 類型二類型二 彈力和彈簧測力計彈力和彈簧測力計 命題角度：命題角度：(1)(1)彈性形變與彈力彈性形變與彈力(2)(2)彈簧測力計的使用方法彈簧測力計的使用方法(3)(3)探究彈簧測力計的工作原理探究彈簧測力計的

7、工作原理第第8章章 力力例例2 220122012杭州杭州 如圖如圖10101 1所示，三個完全相同的彈簧都處于水所示，三個完全相同的彈簧都處于水平位置，它們的右端受到大小皆為平位置，它們的右端受到大小皆為f f的拉力作用，而左端的情況各不的拉力作用，而左端的情況各不相同：圖中彈簧的左端固定在墻上，此時彈簧的伸長量為相同：圖中彈簧的左端固定在墻上，此時彈簧的伸長量為x x1 1，彈，彈簧處于靜止?fàn)顟B(tài)；圖中彈簧的左端受大小也為簧處于靜止?fàn)顟B(tài)；圖中彈簧的左端受大小也為f f的拉力作用，此時的拉力作用，此時彈簧的伸長量為彈簧的伸長量為x x2 2，彈簧處于靜止?fàn)顟B(tài)；圖中彈簧的左端掛一小，彈簧處于靜止

8、狀態(tài)；圖中彈簧的左端掛一小物塊，物塊在粗糙的桌面上做勻速直線運動，此時彈簧的伸長量為物塊，物塊在粗糙的桌面上做勻速直線運動，此時彈簧的伸長量為x x3 3. .則則x x1 1、x x2 2、x x3 3的大小關(guān)系是：的大小關(guān)系是：x x1 1_x x2 2，x x2 2 _ _x x3 3.(.(均選均選填填“”、“”或或“”) )圖圖10101 1第第8章章 力力例例 本題結(jié)合了二力平衡的知識點，考查了對彈簧本題結(jié)合了二力平衡的知識點，考查了對彈簧受力情況及力與伸長量之間的關(guān)系的理解和運用。此類受力情況及力與伸長量之間的關(guān)系的理解和運用。此類題型屬于彈力?？碱}型題型屬于彈力?？碱}型 解析解

9、析 圖、三種情況下，彈簧處于靜止或勻圖、三種情況下，彈簧處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，說明彈簧在水平方向上受到平衡力速直線運動狀態(tài)，說明彈簧在水平方向上受到平衡力的作用，且平衡力的大小均為的作用，且平衡力的大小均為f f. .由于彈簧的伸長量與由于彈簧的伸長量與彈簧受力的大小有關(guān)，所以彈簧的伸長量也均相等彈簧受力的大小有關(guān)，所以彈簧的伸長量也均相等第第8章章 力力例例考點考點3 3 重力重力定義定義由于地球的吸引而使物體受到的力，符號由于地球的吸引而使物體受到的力，符號g g施力物體施力物體地球地球大小大小物體所受重力的大小簡稱物體所受重力的大小簡稱_，物體受，物體受到的重力跟物體的質(zhì)量成到的重

10、力跟物體的質(zhì)量成_比比方向方向_向下向下應(yīng)用：重垂線、水平儀應(yīng)用：重垂線、水平儀作用點作用點物體的重心物體的重心重力作用在物體上的點重力作用在物體上的點計算計算g gmgmg，其中，其中g(shù) g9.8 n/kg9.8 n/kg，它表示，它表示_質(zhì)量為質(zhì)量為1 kg1 kg的物體所受的重力為的物體所受的重力為9.8 n 9.8 n 物重物重 正正 豎直豎直 第第8章章 力力 注意注意 (1) (1)重力的方向是豎直向下或者說垂直于水平重力的方向是豎直向下或者說垂直于水平面向下，不是面向下，不是“垂直向下垂直向下”(2)(2)同一物體在同一地區(qū)所受重力跟運動狀態(tài)無關(guān)，但同一物體在同一地區(qū)所受重力跟運

11、動狀態(tài)無關(guān)，但重力的大小也不是一成不變的，在不同的情況下有微小重力的大小也不是一成不變的，在不同的情況下有微小變化，例如：離地面的高度增加，重力減??；所在緯度變化，例如：離地面的高度增加，重力減??；所在緯度增加，重力會增大增加，重力會增大第第8章章 力力 類型三類型三 重力重力命題角度：命題角度：(1)(1)重力的產(chǎn)生重力的產(chǎn)生(2)(2)重力的三要素重力的三要素(3)(3)探究重力與質(zhì)量之間的關(guān)系探究重力與質(zhì)量之間的關(guān)系(4)(4)重心及重力方向在生活中的應(yīng)用重心及重力方向在生活中的應(yīng)用第第8章章 力力例例3 3 20122012南充南充 如果用如果用g g表示重力與質(zhì)量的比值，表示重力與質(zhì)

12、量的比值，則一個質(zhì)量為則一個質(zhì)量為m m的物體受到的重力的物體受到的重力g g_._.它受到重它受到重力的方向總是力的方向總是_mgmg 豎直向下豎直向下 解析解析 重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比，重力與質(zhì)量的重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比，重力與質(zhì)量的比值大約是比值大約是9.8 n/kg9.8 n/kg，質(zhì)量為，質(zhì)量為1 kg1 kg的物體受到的重力是的物體受到的重力是9.8 n9.8 n，用，用g g表示重力，表示重力，m m表示質(zhì)量，比值用表示質(zhì)量，比值用g g表示，重力與表示，重力與質(zhì)量的關(guān)系可以寫成：質(zhì)量的關(guān)系可以寫成：g gmgmg. .重力的方向總是豎直向下重力的方向總是豎直向下第第

13、8章章 力力考點考點4 4 摩擦力摩擦力1. 1. 摩擦力摩擦力定義定義兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生_運動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙運動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力相對運動的力產(chǎn)生產(chǎn)生條件條件物體間相互接觸并擠壓物體間相互接觸并擠壓接觸面粗糙接觸面粗糙物體間有相對運動或相對運動的趨勢物體間有相對運動或相對運動的趨勢方向方向通常情況下，摩擦力的方向與物體相對運動的通常情況下，摩擦力的方向與物體相對運動的方向相方向相_效果效果_物體的相對運動或相對運動趨勢物體的相對運動或相對運動趨勢相對相對 反反 阻礙阻礙 第第8章章 力力 2

14、. 2. 摩擦力的分類摩擦力的分類定義定義影響因素影響因素說明說明靜靜摩摩擦擦力力兩物體接觸時，兩物體接觸時，存在相對運動趨存在相對運動趨勢，但沒有發(fā)生勢，但沒有發(fā)生相對運動時受到相對運動時受到的摩擦力的摩擦力其大小與外力其大小與外力有關(guān)，隨外力有關(guān)，隨外力的增大而增大的增大而增大是相對靜止的是相對靜止的物體之間的摩擦物體之間的摩擦大小與其所受大小與其所受的方向相反的外力的方向相反的外力的大小的大小_相等相等 第第8章章 力力定義定義影響因素影響因素說明說明滑動滑動摩擦摩擦力力一個物體在另一個一個物體在另一個物體表面上滑動時物體表面上滑動時受到的摩擦力受到的摩擦力其大小與壓力大小其大小與壓力大

15、小和接觸面的粗糙程和接觸面的粗糙程度有關(guān)度有關(guān)壓力一定時，接壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動觸面越粗糙，滑動摩擦力越摩擦力越_接觸面粗糙程度接觸面粗糙程度一定，壓力越大，一定，壓力越大，滑動摩擦力越滑動摩擦力越_滾動滾動摩擦摩擦力力一個物體在另一個一個物體在另一個物體表面上滾動時物體表面上滾動時受到的摩擦力受到的摩擦力和接觸面的粗糙和接觸面的粗糙( (或潤滑或潤滑) )程度有關(guān)程度有關(guān)在其他條件相同在其他條件相同的情況下，滾動摩的情況下，滾動摩擦力比滑動摩擦力擦力比滑動摩擦力小得多小得多大大 大大 第第8章章 力力 易錯點易錯點 摩擦力不一定是阻力，因為摩擦力的方摩擦力不一定是阻力，因為摩擦力的

16、方向與物體的相對運動或相對運動趨勢方向相反，但向與物體的相對運動或相對運動趨勢方向相反，但不一定與物體的實際運動方向相反例如：傳送帶不一定與物體的實際運動方向相反例如：傳送帶把貨物從低處送到高處，就是靠傳送帶對貨物斜向把貨物從低處送到高處，就是靠傳送帶對貨物斜向上的摩擦力實現(xiàn)的上的摩擦力實現(xiàn)的第第8章章 力力3. 3. 探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)探究探究原理原理_條件條件探究探究方法方法控制變量法控制變量法探究探究過程過程把木塊放在水平長木板上，改變壓力或接觸面粗糙程度，把木塊放在水平長木板上，改變壓力或接觸面粗糙程度，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊做勻速

17、直線運動，讀出用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊做勻速直線運動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小探究探究結(jié)論結(jié)論滑動摩擦力的大小與滑動摩擦力的大小與_大小和接觸面的大小和接觸面的_有關(guān)：有關(guān)：接觸面粗糙程度相同時，壓力越接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；大，滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙，滑壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大動摩擦力越大說明說明實驗還可驗證滑動摩擦力的大小與接觸面面積大小、運動實驗還可驗證滑動摩擦力的大小與接觸面面積大小、運動速度大小等速度大小等_關(guān)關(guān)二力平衡二力平衡 壓力壓力 粗糙程度粗糙程度 第第8章章 力力無無

18、 4. 4. 增大和減小摩擦的方法增大和減小摩擦的方法(1)(1)增大摩擦力的方法有：增大壓力；使接觸面增大摩擦力的方法有：增大壓力；使接觸面變粗糙；變滾動摩擦為滑動摩擦變粗糙；變滾動摩擦為滑動摩擦(2)(2)減小摩擦力的方法有：減小壓力；使接觸面減小摩擦力的方法有：減小壓力；使接觸面變光滑；變滑動摩擦為滾動摩擦變光滑；變滑動摩擦為滾動摩擦( (滾動軸承滾動軸承) )；使；使接觸面彼此分開接觸面彼此分開( (加潤滑油、氣墊、磁懸浮加潤滑油、氣墊、磁懸浮) )第第8章章 力力焦焦類型四類型四 摩擦力摩擦力命題角度：命題角度：(1)(1)摩擦力的三要素摩擦力的三要素(2)(2)設(shè)計實驗探究影響滑動

19、摩擦力大小的因素設(shè)計實驗探究影響滑動摩擦力大小的因素(3)(3)聯(lián)系生活實例，考查增大或減小摩擦力的方法聯(lián)系生活實例，考查增大或減小摩擦力的方法第第8章章 力力例例例例4 4 20122012鹽城鹽城 自行車是生活中最常見的交自行車是生活中最常見的交通工具，以下認(rèn)識中錯誤的是通工具，以下認(rèn)識中錯誤的是( () )a a腳踏上印制花紋是為了增大摩擦腳踏上印制花紋是為了增大摩擦b b車輪做成圓形是為了減小摩擦車輪做成圓形是為了減小摩擦c c車把手緊套在鋼管上是為了減小摩擦車把手緊套在鋼管上是為了減小摩擦d d用力捏剎車把是為了增大摩擦用力捏剎車把是為了增大摩擦c c第第8章章 力力例例 此題考查了增大和減小摩擦的方法結(jié)合生此題考查了增大和減小摩擦的方法結(jié)合生活中的實例，分析選項中接觸面粗糙程度以及壓力的活中的實例，分析選項中接觸面粗糙程度以及壓力的變化情況，進(jìn)而分析摩擦力的變化變化情況，進(jìn)而分析摩擦力的變化 解析解析 腳踏上印制花紋是通過增大接觸面的粗糙程度腳踏上印制花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦；車輪做成圓形是通過變滑動為滾動來減來增大摩擦；車輪做成圓形是通過變滑動為滾動來減小摩擦；車把手緊套在鋼管上是