全國名校聯(lián)盟2016屆高三聯(lián)考試卷(三)語文

1、全國名校聯(lián)盟全國名校聯(lián)盟20162016屆屆高三聯(lián)考試卷高三聯(lián)考試卷( (三）語文三）語文試題講評試題講評 1.B1.B（牛頓運(yùn)用萬有引力定律對宇（牛頓運(yùn)用萬有引力定律對宇宙穩(wěn)恒狀態(tài)給出的解釋是：宙穩(wěn)恒狀態(tài)給出的解釋是：“如果如果恒星的數(shù)量是無限的，就不會(huì)聚集恒星的數(shù)量是無限的，就不會(huì)聚集到一處，因?yàn)榭臻g也是無限的，井到一處，因?yàn)榭臻g也是無限的，井沒有一個(gè)可供聚集的沒有一個(gè)可供聚集的“中心中心點(diǎn)點(diǎn)”。 ) ) 2. A(2. A(原文說原文說“形成新星系的物質(zhì)是形成新星系的物質(zhì)是無中生有無中生有的的.”).”) 3. C3. C（事實(shí)有待進(jìn)一步證明。）（事實(shí)有待進(jìn)一步證明。）4. B (4.

2、B (抓主干：主語抓主干：主語“武帝武帝”“”“晃晃”和和“當(dāng)時(shí)當(dāng)時(shí)論者論者”。) ) 5.D5.D（“七十列傳七十列傳”不是不是指指“給七十個(gè)人作傳給七十個(gè)人作傳”。）。）6.D6.D（“此我家任城也此我家任城也”是高帝語。）是高帝語。） 7.7.（1 1）皇上大怒，親手寫了詔書命皇上大怒，親手寫了詔書命令對他行杖刑。改任南徐州刺史，令對他行杖刑。改任南徐州刺史，加官為都督。加官為都督。 （上、手詔、賜杖、遷，各（上、手詔、賜杖、遷，各1 1分，句意分，句意1 1分）分） （2 2）蕭晃的罪確實(shí)不可寬恕，但蕭晃的罪確實(shí)不可寬恕，但是陛下應(yīng)當(dāng)回憶先朝可憐白象。是陛下應(yīng)當(dāng)回憶先朝可憐白象。 （誠

3、、宥、憶、念，各（誠、宥、憶、念，各1 1分，句意分，句意1 1分）分） 8.8.前兩句描寫山間艷陽高照，前兩句描寫山間艷陽高照，鳥兒啼鳴的景象，營造出煦暖、鳥兒啼鳴的景象，營造出煦暖、熱鬧的意境。（熱鬧的意境。（5 5分）分） 9.9.后四句借寫山中桂樹開花晚，后四句借寫山中桂樹開花晚，落花快，無人欣賞，終遭樵夫落花快，無人欣賞，終遭樵夫砍作柴燒的遭遇，含蓄地抒發(fā)砍作柴燒的遭遇，含蓄地抒發(fā)了自己懷才不遇之悲和對獲人了自己懷才不遇之悲和對獲人賞識、一展才華的渴盼。（賞識、一展才華的渴盼。（6 6分）分） 10.10.（1 1）己所不欲）己所不欲 勿施于人勿施于人 （2 2）君子博學(xué)而日參省乎己

4、）君子博學(xué)而日參省乎己 則知明而行無過矣則知明而行無過矣 （3 3）問君能有幾多愁）問君能有幾多愁 恰似一江春水向東流恰似一江春水向東流 11.11.（1 1）A A，3 3分；分；D D，2 2分；分；C C，1 1分。分。 （2 2）愛崗敬業(yè)愛崗敬業(yè)早晨醒來的第一件事就早晨醒來的第一件事就是計(jì)劃一天的工作，他對教學(xué)有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，是計(jì)劃一天的工作，他對教學(xué)有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，從教以來，他一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度認(rèn)真教學(xué)，拼從教以來，他一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度認(rèn)真教學(xué)，拼命學(xué)習(xí)，發(fā)奮寫文章，并且達(dá)到大家的肯定。命學(xué)習(xí)，發(fā)奮寫文章，并且達(dá)到大家的肯定。對事業(yè)家庭負(fù)責(zé)對事業(yè)家庭負(fù)責(zé)一直堅(jiān)守講臺，年齡大一直堅(jiān)守講臺，

5、年齡大了仍然教兩個(gè)重點(diǎn)班，努力改善家里的生活條了仍然教兩個(gè)重點(diǎn)班，努力改善家里的生活條件讓老伴輕松一點(diǎn)。件讓老伴輕松一點(diǎn)。 清高好強(qiáng)清高好強(qiáng)從來木從來木愿憊賄賂領(lǐng)導(dǎo)，不想接受別人的幫助，老成績愿憊賄賂領(lǐng)導(dǎo)，不想接受別人的幫助，老成績說話。說話。在切身利益面前終究不能堅(jiān)守原則在切身利益面前終究不能堅(jiān)守原則在老周的慫恿之下還是拋開了作為教師的尊在老周的慫恿之下還是拋開了作為教師的尊嚴(yán)。嚴(yán)。（答出（答出3 3點(diǎn)即可。每點(diǎn)點(diǎn)即可。每點(diǎn)2 2分，概括和解析各分，概括和解析各1 1分。）分。） (3)(3)有暗示情節(jié)的作用，小說中老周的有暗示情節(jié)的作用，小說中老周的話話“春風(fēng)不度玉門關(guān)春風(fēng)不度玉門關(guān)”，讓

6、人感覺王學(xué)，讓人感覺王學(xué)高晉特級希望不大，但結(jié)局出人意料，高晉特級希望不大，但結(jié)局出人意料，春風(fēng)終究度過了春風(fēng)終究度過了“玉門關(guān)玉門關(guān)”，吹到了這，吹到了這個(gè)邊遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校。個(gè)邊遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校。有隱喻象征的作有隱喻象征的作用，春風(fēng)既代表王學(xué)高的美好的生活，用，春風(fēng)既代表王學(xué)高的美好的生活，也象征了時(shí)代新風(fēng)尚。也象征了時(shí)代新風(fēng)尚。有揭示主題的有揭示主題的作用，小說以春風(fēng)為喻，表達(dá)了對新時(shí)作用，小說以春風(fēng)為喻，表達(dá)了對新時(shí)代下美好生活的謳歌。代下美好生活的謳歌?；霉旁?，使化用古詩，使作品顯得新穎典雅深厚，又營造一種含作品顯得新穎典雅深厚，又營造一種含蓄迷離的美好意境。蓄迷離的美好意境。（答出（答出

7、3 3點(diǎn)即可，每點(diǎn)即可，每點(diǎn)點(diǎn)2 2分）分） （4 4）觀點(diǎn)一：不能刪除。）觀點(diǎn)一：不能刪除。對比烘托人物形象。對比烘托人物形象。小說中老周是個(gè)見異思遷、深諳逐利之道的人，小說中老周是個(gè)見異思遷、深諳逐利之道的人，從側(cè)面烘托出王學(xué)高的愛崗敬業(yè)和耿直不阿。從側(cè)面烘托出王學(xué)高的愛崗敬業(yè)和耿直不阿。（2 2分）分）見證人物命運(yùn)，增強(qiáng)小說可信度，老見證人物命運(yùn)，增強(qiáng)小說可信度，老周親歷了王學(xué)高的種種努力和挫折，同情王學(xué)周親歷了王學(xué)高的種種努力和挫折，同情王學(xué)高的同時(shí)，也對他的堅(jiān)持原則抱否定態(tài)度。（高的同時(shí)，也對他的堅(jiān)持原則抱否定態(tài)度。（2 2分）分）推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。是老周的好意關(guān)心推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。

8、是老周的好意關(guān)心和出謀劃策，讓王學(xué)高本來思潮滾滾的內(nèi)心更和出謀劃策，讓王學(xué)高本來思潮滾滾的內(nèi)心更加難以平靜，從而下定決心拋開為人師表的尊加難以平靜，從而下定決心拋開為人師表的尊嚴(yán)去求人。（嚴(yán)去求人。（2 2分）分）深化主旨。老周這樣人物深化主旨。老周這樣人物的出現(xiàn)不是個(gè)別現(xiàn)象，而是市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景的出現(xiàn)不是個(gè)別現(xiàn)象，而是市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下的產(chǎn)物。追名逐利的思想正日益腐化教師隊(duì)下的產(chǎn)物。追名逐利的思想正日益腐化教師隊(duì)伍，這不僅僅是教育的悲哀，更是整個(gè)社會(huì)的伍，這不僅僅是教育的悲哀，更是整個(gè)社會(huì)的悲哀，作者希望有春風(fēng)駘蕩此種不良傾向。悲哀，作者希望有春風(fēng)駘蕩此種不良傾向。 觀點(diǎn)二：可以刪除。觀點(diǎn)二

9、：可以刪除。在人物形象塑造上，在人物形象塑造上，老周是次要人物，王學(xué)高是主要人物；王老周是次要人物，王學(xué)高是主要人物；王的愛崗敬業(yè)、耿直自律等性格，是通過人的愛崗敬業(yè)、耿直自律等性格，是通過人物自身言行表現(xiàn)出來的，完全可以不借助物自身言行表現(xiàn)出來的，完全可以不借助老周的烘托。老周的烘托。 在情節(jié)上，刪去涉及老周的的情節(jié)，不在情節(jié)上，刪去涉及老周的的情節(jié)，不影響故事的完整性；王的進(jìn)一步行為也可影響故事的完整性；王的進(jìn)一步行為也可以由自身內(nèi)在動(dòng)因，而無需借助老周的推以由自身內(nèi)在動(dòng)因，而無需借助老周的推動(dòng)。動(dòng)。 對主題的表現(xiàn)，王以考察人員的言行，對主題的表現(xiàn)，王以考察人員的言行，完全可以起到完全可以

10、起到“樹正氣、去邪氣樹正氣、去邪氣”的主題。的主題。 12 12 （1 1）C C，3 3分；分；D D，2 2分；分；A A，1 1分。分。 （2 2）工作上：認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。工作上：認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。人際交往上：胸?zé)o城府，快言快語，人際交往上：胸?zé)o城府，快言快語，直言不諱。直言不諱。生活中：幽默達(dá)觀，樂天生活中：幽默達(dá)觀，樂天豁達(dá)，快樂自信?；磉_(dá)，快樂自信。 （3 3）細(xì)節(jié)描寫。通過描述啟功先生生細(xì)節(jié)描寫。通過描述啟功先生生活中的言談舉止等細(xì)節(jié)刻畫其形象?；钪械难哉勁e止等細(xì)節(jié)刻畫其形象。以小見大。從日常俗事，表現(xiàn)大師情懷。以小見大。從日常俗事，表現(xiàn)大師情懷。運(yùn)用第三人稱，從旁觀者的視

11、角靈活運(yùn)用第三人稱，從旁觀者的視角靈活自由地展示人物鮮明豐富的形象。自由地展示人物鮮明豐富的形象。語語言樸實(shí)自然，平易流暢。（答出言樸實(shí)自然，平易流暢。（答出3 3點(diǎn)即可，點(diǎn)即可，每點(diǎn)每點(diǎn)2 2分）分） （4 4）作用：作用：突出了啟功先生幽默突出了啟功先生幽默的性格以及為人謙遜、不慕虛名的品的性格以及為人謙遜、不慕虛名的品質(zhì)。質(zhì)。引出下文作者總結(jié)交代寫作此引出下文作者總結(jié)交代寫作此文的原因。文的原因。表達(dá)了作者對于啟功先表達(dá)了作者對于啟功先生的敬佩和懷念之情。（每點(diǎn)生的敬佩和懷念之情。（每點(diǎn)2 2分）分） 價(jià)值取向：價(jià)值取向：材料中他拒絕愛新覺羅姓材料中他拒絕愛新覺羅姓氏、為自己撰寫墓志銘等

12、行為體現(xiàn)出氏、為自己撰寫墓志銘等行為體現(xiàn)出他盛名之下始終保持幽默樂觀、淡泊他盛名之下始終保持幽默樂觀、淡泊名利、坦然處世的人生態(tài)度。（名利、坦然處世的人生態(tài)度。（2 2分）分） 13.C 13.C （獨(dú)樹一幟：比喻獨(dú)特新奇，自（獨(dú)樹一幟：比喻獨(dú)特新奇，自成一家。標(biāo)新立異：提出新的主張，成一家。標(biāo)新立異：提出新的主張，表示與眾不同。獨(dú)出心裁：原指詩文表示與眾不同。獨(dú)出心裁：原指詩文的構(gòu)思有獨(dú)到的地方，后泛指想出的的構(gòu)思有獨(dú)到的地方，后泛指想出的辦法與眾不同。）辦法與眾不同。） 14.D 14.D （A A 語序錯(cuò)亂。語序錯(cuò)亂?！敖衲暌詠斫衲暌詠怼睉?yīng)應(yīng)在在“國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行”之前。之前。B

13、 “B “上海上海市僑界市僑界”和和“集體代表集體代表”并列不當(dāng)，并列不當(dāng)，可將可將“和和”改為改為“的的”。C C 不合邏輯。不合邏輯。 “競爭對手競爭對手”應(yīng)為應(yīng)為“競爭選手競爭選手”。）。） 15.C 15.C （四個(gè)選項(xiàng)的前半句都強(qiáng)調(diào)（四個(gè)選項(xiàng)的前半句都強(qiáng)調(diào)了對聯(lián)文學(xué)性的特點(diǎn)，這一點(diǎn)對應(yīng)了對聯(lián)文學(xué)性的特點(diǎn)，這一點(diǎn)對應(yīng)文段中文段中“對聯(lián)特別講究平仄對仗、對聯(lián)特別講究平仄對仗、意境對仗、結(jié)構(gòu)對仗意境對仗、結(jié)構(gòu)對仗”的特點(diǎn)；練的特點(diǎn)；練習(xí)下文文意習(xí)下文文意自然界事物既對立自然界事物既對立又統(tǒng)一的關(guān)系形成了絕妙的兩字對又統(tǒng)一的關(guān)系形成了絕妙的兩字對聯(lián)，可知聯(lián)，可知C C最恰當(dāng)。）最恰當(dāng)。） 1

14、6.16.首先得在首先得在“讀讀”上下功夫上下功夫 認(rèn)真閱讀原文認(rèn)真閱讀原文 從讀懂詞、句、從讀懂詞、句、段入手。（段入手。（5 5分）分） 17.17.由陸地、海洋、經(jīng)線、緯線構(gòu)由陸地、海洋、經(jīng)線、緯線構(gòu)成一幅世界地圖，左右兩側(cè)及底部成一幅世界地圖，左右兩側(cè)及底部環(huán)繞橄欖枝。環(huán)繞橄欖枝。 經(jīng)緯線構(gòu)成同心圓，代表五大洲，經(jīng)緯線構(gòu)成同心圓，代表五大洲，標(biāo)志著聯(lián)合國是個(gè)國際組織。世界標(biāo)志著聯(lián)合國是個(gè)國際組織。世界地圖象征著整個(gè)世界，橄欖枝象征地圖象征著整個(gè)世界，橄欖枝象征著環(huán)繞世界的和平。著環(huán)繞世界的和平。 整體體現(xiàn)著聯(lián)合國的宗旨：維護(hù)世整體體現(xiàn)著聯(lián)合國的宗旨：維護(hù)世界和平和安全。（界和平和安全。

15、（6 6分）分） 18. 18. 材料解析：材料解析： 這是一則時(shí)事新聞材料作這是一則時(shí)事新聞材料作文題，下筆前應(yīng)先讀懂材料內(nèi)容和所蘊(yùn)含文題，下筆前應(yīng)先讀懂材料內(nèi)容和所蘊(yùn)含的的意義。材料是一則關(guān)于科幻小說的的意義。材料是一則關(guān)于科幻小說三三體體獲獎(jiǎng)的時(shí)事新聞，有兩段，包含了以獲獎(jiǎng)的時(shí)事新聞，有兩段，包含了以下信息：下信息： 1. 1.三體三體獲世界級獎(jiǎng)項(xiàng)；獲世界級獎(jiǎng)項(xiàng)；2.2.中國人乃至中國人乃至亞洲人首次獲得該獎(jiǎng)；亞洲人首次獲得該獎(jiǎng)；3.3.三體三體熱銷；熱銷；4.4.劉慈欣的獲獎(jiǎng)反應(yīng)劉慈欣的獲獎(jiǎng)反應(yīng);5.;5.中國科幻作家現(xiàn)狀。中國科幻作家現(xiàn)狀。 可從這些信息點(diǎn)思考和探討可從這些信息點(diǎn)思考和探討三體三體獲獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)的意義、科幻文學(xué)的發(fā)展、中國人的科幻的意義、科幻文學(xué)的發(fā)展、中國人的科幻意識、中國科幻文學(xué)現(xiàn)狀與未來等話題，意識、中國科幻文學(xué)現(xiàn)狀與未來等話題，或者挖掘材料背后蘊(yùn)含的創(chuàng)新意義?；蛘咄诰虿牧媳澈筇N(yùn)含的創(chuàng)新意義。 一、從一、從三體三體獲獎(jiǎng)的角度獲獎(jiǎng)的角度 1. 1.三體三體獲獎(jiǎng)的偶然性和必然性；獲獎(jiǎng)的偶然性和必然性； 2.2.三體三體獲獎(jiǎng)與中國獲獎(jiǎng)與中國“軟實(shí)力軟實(shí)力”； 3.3.三體三體獲獎(jiǎng)能否帶來中國科幻文學(xué)的春天？獲獎(jiǎng)能否帶來中國科幻文學(xué)的春天？ 4.4.個(gè)別