米洛斯的維納斯教案

1、米洛斯的維納斯教案教學(xué)目標(biāo)：1.抓住關(guān)鍵語句，理解文章所表達(dá)的思想。2.整體把握文章的內(nèi)容。3.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文對疑難問題進(jìn)行探究的方法。4.通過閱讀本文，提高自我審美修養(yǎng)。教學(xué)過程：一、教學(xué)導(dǎo)入：（從欣賞維納斯雕像進(jìn)入新課）二、作者與維納斯雕像介紹：清岡卓行，1922年生于中國大連市，就讀于東京 大學(xué)，日本當(dāng)代詩人、小說家，法政大學(xué)教授。1969年以短篇小說洋槐林立的大連獲芥川獎(jiǎng)，1984年獲現(xiàn)代詩人獎(jiǎng)。其它作品有早晨的悲哀、大海的眼睛等。米洛斯的維納斯，又稱“米洛斯的阿佛洛狄忒”，大理石雕，高204厘米。相傳是古希臘亞力山德羅斯于公元前150年至前50年雕刻的。在古希臘神話中，阿佛洛狄忒是愛

2、與美的女神。羅馬神話中稱維納斯。掌管人類愛情、婚姻、生育以至一切動植物的生長繁殖。生于海中，以美麗著稱。其雕像于1820年發(fā)現(xiàn)于希臘米洛斯島，為半裸全身像，面容俊美，身材勻稱；衣衫滑落至髖部，雙臂殘缺，仍展示出女性特有的曲線美，顯得端莊而嫵媚。米洛斯的維納斯選自當(dāng)代世界名家隨筆，作者清岡卓行抓住維納斯殘缺的雙臂展開議論，提出了維納斯雙臂殘缺不但不遺憾，相反是“借舍棄部分來獲取完整的偶然追求”，“是向著無比神妙的整體美的奮然一躍”的觀點(diǎn)，見解獨(dú)到，分析說理有很強(qiáng)的說服力。三、解釋詞語，并給加點(diǎn)的字注音：攫住出神入化發(fā)掘矯揉造作標(biāo)新立異贅言豐腴不可思議銷魂勾魄胳膊順理成章迥然不同回溯精美絕倫馳騁饒

3、有興趣四、速讀全文，劃分層次并概括段意。明確：全文分三個(gè)部分。第一部分（13）：開篇點(diǎn)題。第二部分（45）：闡明關(guān)于復(fù)原米洛斯的維納斯的兩條已經(jīng)丟失的胳膊的方案全是些奇談怪論。第三部分（67）：說明了喪失的部位為什么必須是兩條胳膊而非其他的原因。五、課文分析（一）閱讀第一部分，思考：1.作者對維納斯雕像持怎樣的觀點(diǎn)？“一個(gè)奇怪的念頭”所指是什么？“攫住”一詞你認(rèn)為用得好嗎？明確：觀點(diǎn)是“她為了如此秀麗迷人，必須失去雙臂。”“一個(gè)奇怪的念頭”也就是指作者的觀點(diǎn)；“攫住”一詞自然用得很好，顯得有力，表明這個(gè)念頭很強(qiáng)烈。2.為什么說“她為了如此秀麗迷人，必須失去雙臂”？明確：即因?yàn)椤叭藗兎Q為美術(shù)作品

4、命運(yùn)的、同創(chuàng)作者毫無關(guān)系的某些東西正出神入化地烘托著作品”。3.為什么說維納斯把她那條雙臂是“巧妙地”遺忘在故鄉(xiāng)或者別的地方了？明確：“巧妙”是說她借舍棄部分而獲取了完整的偶然追求。也就是用缺陷美的方式達(dá)到了對整體美的追求。4.怎樣理解文中“我既感到這是一次從特殊轉(zhuǎn)向普遍的毫無矯揉造作的飛躍，也認(rèn)為這是一次借舍棄部分來獲取完整的偶然追求”一句？明確：米洛斯的維納斯在農(nóng)人無意的發(fā)掘中失去了兩條有由大理石雕刻成的美麗臂膀，卻出乎意料地獲得了一種不可思議的抽象的藝術(shù)效果，即那失去了的雙臂濃濃地散發(fā)著一種難以準(zhǔn)確描繪的神秘氣氛，深深地孕育著具有多種多樣可能性的生命之夢，向人們暗示著可能存在的無數(shù)雙秀美

5、的玉臂。盡管這藝術(shù)效果一半是由偶然產(chǎn)生的，然而這是一次從特殊轉(zhuǎn)向普遍的'毫不矯揉造作的飛躍，也是一次借舍棄部分來獲取完整的偶然追求。5.為什么說維納斯是“一個(gè)美的典型”？明確：無論使人百看不厭。6.人們?yōu)槭裁磿底浴拔窇謨蓷l一覽無遺的胳膊會重新出現(xiàn)在這座雕像上”“哪怕那是兩條如何令人銷魂勾魄的玉臂”？明確：因?yàn)檫@種局部美的獲得反而損害了那種由偶然產(chǎn)生的整體美，使雕像失去了神秘氣氛和多種多樣可能性的生命之夢。（二）分析第二部分：1.“我”為什么認(rèn)為復(fù)原維納斯胳膊的方案是“倒人胃口的方案”？明確：因?yàn)檫@些恢復(fù)破壞了已經(jīng)起到的藝術(shù)效果，引起了質(zhì)的變化，反而使維納斯雕像失去了整體的完整的美。2

6、.怎樣理解“當(dāng)藝術(shù)效果的高度本身已經(jīng)迥然不同之時(shí)，轉(zhuǎn)移到另一個(gè)不同對象上去呢”這句話？明確：其意思是說，復(fù)原方案將使維納斯雕像變成另一個(gè)雕像，因?yàn)槿藗円呀?jīng)認(rèn)同了斷臂維納斯的藝術(shù)魅力，不可能再轉(zhuǎn)而從內(nèi)心去認(rèn)同一個(gè)“完整”但藝術(shù)效果反而欠缺的維納斯雕像。3.“我閱讀著這方面的書籍”中“這方面”指什么方面？“我”有何以會有“一種恐懼、空虛的感覺襲上心來”？明確：指寫著人們從考證的角度，從想象的角度，提出的形形色色的復(fù)原方案等內(nèi)容。“我”所以恐懼、空虛，是因?yàn)檫x擇出來的任何一種形象，根本就不能產(chǎn)生超越“喪失”的美感，復(fù)原就意味著要失去一個(gè)最美的維納斯雕像。4.對“如果發(fā)現(xiàn)了真正的原形，用的正是藝術(shù)的名義”一句的理解是什么？明確：作者不希望有真正的原形出現(xiàn)，因?yàn)樗鼤茐臄啾鄣木S納斯的神秘美，所以為了維護(hù)真正的藝術(shù)，要堅(jiān)決反對復(fù)原的任何方案。（三）分析第三部分：1.為什么說“除了兩條斷臂外，其他任何部位都喪失不得”？明確：因?yàn)閱适Я巳魏纹渌课唬疾粫a(chǎn)生神秘氣氛與想象的空間，反而有損雕像的整體美，那么，這座雕像就不可能放射出變幻無窮的生命光彩了。2.作者認(rèn)為，為什么喪失的部位必須是手呢？明確：因?yàn)槭衷谌说拇嬖谥芯哂心撤N象征意義，維納斯丟失了她的雙臂，才奏響了追求困難存在的無數(shù)雙手的夢幻曲，也就是才使人們產(chǎn)生了各