


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、有關(guān)小學慶元旦師生書畫展活動方案范文為了傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,豐富校園文化生活,深化學校藝術(shù)教育,彰顯“以文化人,發(fā)展個性”的特色,營造濃厚的校園文化氛圍,培養(yǎng)學生健康的審美情趣 和藝術(shù)素養(yǎng),提升師生欣賞美、創(chuàng)造美的能力,使少年兒童在愉悅向上的校園文化環(huán)境中健康成長,提高教育教學質(zhì)量。我校決定于在元旦期間舉辦全校師生書畫作品展覽活動,具體方案如下:一、指導思想通過展覽活動,豐富校園的文化生活,促進全校師生的書法、繪畫學習與交流,提高師生的'書寫水平和藝術(shù)修養(yǎng), 為營造濃郁的文化藝術(shù)氛圍。二、布展時間、地點展出時間:2014 年 12 月 30日展出地點:校門口三、參賽對象全校
2、師生四、作品內(nèi)容書畫作品以“踐行社會主義核心價值觀”主題,內(nèi)容健康向上,具時代性、現(xiàn)實性,能反映鮮 活的校園生活。五、作品形式及要求(1)書法:書法書體不限,軟硬筆均可,簡單裝裱。硬筆書法16開,裝裱成34×45cm。規(guī)格不小于四尺六開,不超過 4 尺整張。(2)繪畫:畫種不限,可用素描、水彩、國畫、兒童畫,國畫不小于四尺六開,不超過 4 尺整張,其他畫種為四開。(3)手工制作:制作材料、方式方法自定。六、作品選送時間12 月26日(周五)前以班級為單位, 每班不少于5 幅作品,教師作品每年段不少于2幅,由年段長負責收集。美術(shù)教師作品不少于2幅選送政教處辦公室,所交作品必須填寫班級報
3、名表。七、獎勵辦法學校將統(tǒng)一組織評委對所交作品進行評選,并頒發(fā)證書。八、工作小組組 長:陳開恩 副組長:朱武新成 員:沈旭東、華業(yè)建、郭蘇女、陳宗耀、華青華、周合順、游齊堅九、具體流程1、第一階段 (2014 年 12 月15日至 2014 年 12 月26 日) : 作品準備階段。(1)以班級為單位,組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的書法、繪畫活動,要發(fā)動全體學生參與,達到每個學生至少參加一項藝術(shù)活動的要求。(2)在班級開展活動的基礎(chǔ)上,班級進行優(yōu)秀作品評選。(3)班級在評選優(yōu)秀作品基礎(chǔ)上,12月26日前,選出作品(不少于5件),填寫班級參賽表,按班級統(tǒng)一交送政教處。2、第二階段(2014年 12 月27日至29日):作品評選階段。(1)學校組織評委評選作品,并統(tǒng)計級部、班級以及個人獲獎情況。(2)美術(shù)組教師作品上交(不少于2幅),不參與評比,學生參展作品計入班級量化考核。(3)填寫作品卡,布置展覽3、第三階段(2014 年 12 月30日31日):美展階段(1)各班按規(guī)定組織學生有序觀展。(2)頒發(fā)個人以及集體獲獎證書。十、保障措施1、各班接到通知后要高度重視,認真組織落實,確保本次活動有序進行。2、班主任要協(xié)調(diào)美術(shù)老師,利用美術(shù)課對學生進行繪畫、書法指導,保
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 財務(wù)管理b卷試題及答案
- 2019-2025年消防設(shè)施操作員之消防設(shè)備高級技能考前沖刺模擬試卷A卷含答案
- 2019-2025年消防設(shè)施操作員之消防設(shè)備中級技能考試題庫
- 工程熱力學應(yīng)用測試及答案
- 農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化種植標準化體系建設(shè)方案
- 客戶咨詢與需求記錄表
- 傳統(tǒng)文化在初中英語課中深度融入教案
- 儀器設(shè)備使用說明及維護保養(yǎng)指導書
- 美容美發(fā)服務(wù)安全責任協(xié)議書
- 《小學數(shù)學幾何圖形識別與性質(zhì)理解教學方案》
- 打井工程施工合同范本
- 2025年岳陽職業(yè)技術(shù)學院單招職業(yè)技能測試題庫1套
- 《采購管理策略》課件
- 《校園安全教育(第二版)》 課件 項目一 走進安全教育;項目二 維護校園治安
- 高標準農(nóng)田建設(shè)項目驗收技術(shù)方案
- 人效的指標體系及其“落地雙引擎”
- 醫(yī)學三基知識考試題庫及答案(護理+臨床)
- 2024年6月浙江省高考化學試題含答案解析
- 《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》解讀講座
- 《義務(wù)教育語文課程標準》2022年修訂版原版
- 平面構(gòu)成(普通高等院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè))全套教學課件
評論
0/150
提交評論