動(dòng)物游戲之謎

1、 那些年，那些年， 我們一起玩過(guò)的游戲我們一起玩過(guò)的游戲一、高屋建瓴，整體感知一、高屋建瓴，整體感知游戲：角色扮演游戲：角色扮演“說(shuō)說(shuō)”思路。思路。 請(qǐng)大家結(jié)合文章內(nèi)容，完成此次角色扮演。請(qǐng)大家結(jié)合文章內(nèi)容，完成此次角色扮演。要求：語(yǔ)言表述要精練。要求：語(yǔ)言表述要精練。角色角色1 1：目光敏捷，勤勞多疑的太平洋警察：阿鷹：目光敏捷，勤勞多疑的太平洋警察：阿鷹角色角色2 2：嚴(yán)肅正直，不茍言笑的學(xué)術(shù)界泰斗：阿虎：嚴(yán)肅正直，不茍言笑的學(xué)術(shù)界泰斗：阿虎角色角色3 3：阿虎得意門(mén)生：阿科：阿虎得意門(mén)生：阿科角色角色4 4：阿虎得意門(mén)生：阿學(xué)：阿虎得意門(mén)生：阿學(xué)角色角色5 5：阿虎得意門(mén)生：阿家：阿虎得

2、意門(mén)生：阿家角色角色6 6：某動(dòng)物研究學(xué)者：阿勤：某動(dòng)物研究學(xué)者：阿勤角色角色7 7：某動(dòng)物研究學(xué)者：阿于：某動(dòng)物研究學(xué)者：阿于角色角色8 8：某動(dòng)物研究學(xué)者：阿思：某動(dòng)物研究學(xué)者：阿思角色角色9 9：某動(dòng)物研究學(xué)者：阿考：某動(dòng)物研究學(xué)者：阿考角色角色1010：某動(dòng)物研究學(xué)者：阿慧（？）：某動(dòng)物研究學(xué)者：阿慧（？） 大家好，我是阿鷹，大家好，我是阿鷹，近來(lái)我發(fā)現(xiàn)眾多怪近來(lái)我發(fā)現(xiàn)眾多怪異現(xiàn)象異現(xiàn)象老身可以負(fù)責(zé)老身可以負(fù)責(zé)任的說(shuō)任的說(shuō)路漫漫其修遠(yuǎn)兮，路漫漫其修遠(yuǎn)兮， 吾將上下而求索！吾將上下而求索！跟蹤練習(xí)：跟蹤練習(xí)： 本文的結(jié)構(gòu)形式是（本文的結(jié)構(gòu)形式是（ ），作者先），作者先（ ），再?gòu)模ǎ?，再?gòu)模?）和（）和（ ）兩個(gè)角度）兩個(gè)角度分析問(wèn)題，最后得出（分析問(wèn)題，最后得出（ ）的結(jié)論。）的結(jié)論。思考探究：思考探究： 針對(duì)動(dòng)物游戲之謎，作者最終給出的解答是：針對(duì)動(dòng)物游戲之謎，作者最終給出的解答是：還需要做更加深入的研究，作者為什么這么說(shuō)？還需要做更加深入的研究，作者為什么這么說(shuō)？二、推敲琢磨，感受語(yǔ)言二、推敲琢磨，感受語(yǔ)言思考：文章語(yǔ)言具有怎樣的特色？請(qǐng)舉例分析。思考：文章語(yǔ)言具有怎樣的特色？請(qǐng)舉例分析。用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述視頻中的動(dòng)物游戲行為。用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述視頻中的動(dòng)物游戲行為。三、沉淀內(nèi)心，感悟