高考復習教案

1、2011年高考復習教案物質的分類i.物質的分類一基本知識點：一、簡單分類法及其應用1、物質的分類思考交流1請同學們連線下列物質，并指明分類依據。例一：交叉分類法 na2so4 含氧酸鹽 na2so4分類依據1：_k2so4 無氧酸鹽 na2so4分類依據2：_nacl 鈉鹽 na2so4分類依據3：_baso4 硫酸鹽樹狀分類法例二：樹狀分類法思考交流2 固固：粗鹽 混合物（多種成分） 液液：水與酒精 氣氣：空氣 金屬單質：fe _物質（1） 單質（3） 非金屬單質：p _ 一元酸 hcl _ 酸（5） 二元酸 h2so4 _ 純凈物（2） 三元酸 h3po4 _ 難溶堿 fe(oh)3 _

2、堿 易溶堿 naoh _ 化合物（4） 正鹽 nacl _ 鹽 酸式鹽 nahco3 _ 金屬氧化物_ 氧化物（2） 非金屬氧化物_將下列物質填進上表的橫線上， o2 ， cu，h2co3 ， ba(oh)2 ，kno3 ， co2 ， 空氣，含鎂60%的mgo二要點解析：1.分類的方法（1）單一分類法：對分類的對象只用一種標準進行分類歸納的分類方法。如若按組成元素的性質可以把氧化物分為金屬氧化物和非金屬氧化物；按氧化物的性質可以把氧化物分為酸性氧化物、堿性氧化物、兩性氧化物和特殊氧化物(如co、no等等)。（2）交叉分類法：交叉分類法是將被分類的對象應用多種不同的單一分類法進行分類。如分子中

3、是否含有氧元素、酸的強弱、酸的元數，硫酸分別屬于含氧酸、強酸和二元酸。如：(3)樹狀分類法：樹狀分類法就是根據被分對象的整體與分支的類型間的關系，以陳列式的形狀(像樹)來定義的。2、化學反應的基本類型：根據化學反應的特征，我們將化學反應分成四種基本類型：反應類型 實 例 a+b=ab化合反應2h2+o22h2oab=a+b分解反應caco3cao+co2ab+c=a+cb置換反應h2+cuocu+h2oab+cd=ad+cb復分解反應naoh+hcl=nacl+h2o3.應用(1)可以幫助我們更好地認識物質的性質，找出各類物質之間的關系。如：化學方程式分別為：2cao2=2cao，caoh2o

4、=ca(oh)2ca(oh)2co2=caco3h2oco2=co2co2h2oh2co3h2co3ca(oh)2=caco32h2o (2)可以幫助我們對無機反應進行分類，充分認識各類物質之間的轉化關系。ii分散系及膠體一，基本知識回顧1、分散系：把一種(或多種)物質 在另一種 (或多種)物質中所得到的 。2、分散質：被 的物質。3、分散劑： 分散質的物質。思考交流1按照分散質、分散劑的狀態(tài)用交叉分類法分析它們之間有幾種組合方式。固固液液氣氣共有 種分散系思考交流2請試舉出幾種分散系的實例并與同學們交流。分散質分散劑實 例氣氣液氣固氣氣液液液固液氣固液固固固思考交流2fe(oh)3膠體的制備

5、與性質探究實驗（課本p26）觀察并思考：1、三支燒杯得到的分別是哪種分散系？2、如何區(qū)分這三種分散系？光束照射時的現象原因分析fe(oh)3膠體cuso4溶液過濾后的現象fe(oh)3膠體泥水思考交流2區(qū)分這三種分散系溶液膠體濁液分散質粒子大小穩(wěn)定性、均一性是否具有丁達爾效應能否透過濾紙能否透過半透膜典型實例二，要點解析1.分散系：化學上指由一種(或幾種)物質分散到另一種物質里所形成的混合物。依據分散質粒子的大小不同，分散系可分為溶液、膠體、濁液。2.膠體的定義：分散質粒子的直徑介于1100 nm之間的分散系。膠體的性質：現象定義解釋應用丁達爾現象光束通過膠體時，形成光亮的通路的現象膠體分散質

6、的粒子比溶液中溶質的微粒大，使光波發(fā)生散射區(qū)別溶液和膠體聚 沉中和膠體粒子所帶的電荷，使膠體粒子聚集長大，形成顆粒較大的沉淀從分散劑里析出的過程膠體粒子帶電，加電解質或帶相反電荷的膠體，中和了膠體粒子所帶的電荷，從而使分散質聚集成較大的微粒，在重力作用下沉淀析出制豆腐；墨水不能混用；利用明礬凈水；不同血型的人不能相互輸血；工業(yè)制皂的鹽析；解釋江河入?？谌侵薜男纬稍?；土壤的保肥作用?！炯记伞渴鼓z體聚沉的方法主要有：（1）加熱；（2）加入電解質溶液；（3）加入帶相反電荷的膠體粒子3.fe(oh)3膠體的制備（1）原理：fecl33h2ofe(oh)3(膠體)3hcl(化學方程式)（2）方法：用

7、燒杯取少量蒸餾水，加熱至沸騰，然后逐漸向沸水中滴加1 mo1·l1(或飽和)的fecl3溶液，并繼續(xù)煮沸至液體呈透明的紅褐色的氫氧化鐵膠體。（3）注意事項：a不能用自來水，自來水中有電解質會使膠體發(fā)生聚沉，應用蒸餾水。bfecl3不能過量，過量的fecl3也能使膠體發(fā)生聚沉。c不能過度加熱，否則fe(oh)3膠體聚沉生成fe(oh)3沉淀。d書寫制備膠體的化學方程式時，生成的膠體不加沉淀符號“”。3、分散系及膠體性質的應用.分散系比較分散系分類溶液膠體懸濁液乳濁液分散質直徑<10-9m或1nm能透過半透膜10-9m10-7m或1nm100nm能透過濾紙>10-7m或1nm

8、100nm不透過濾紙分散質微粒單個小分子或離子小分子和離子的聚集顆?；蚋叻肿宇w粒固體小顆粒小液滴分散質狀態(tài)固、液、氣固、液、氣固液主要特征均一、透明、穩(wěn)定，均一、透明、介穩(wěn)性不均一、不透明、不穩(wěn)定實例nacl溶液有色玻璃；fe(oh)3膠體；煙、云、霧泥漿水苯與水鑒別無丁達爾現象有丁達爾現象靜置沉淀靜置分層分離方法蒸發(fā)、結晶滲析、鹽析過濾分液膠體性質的應用 (l)丁達爾效應：鑒別溶液和膠體。 （2）聚沉：三角洲的形成；明礬、鐵鹽溶液凈水，鹽鹵點豆腐。 （3)電泳：工廠靜電除塵。iii經典例題【典例1】 (2011·廣東佛山質檢)分類是學習和研究化學的一種重要方法，下列分類合理的是()

9、ak2co3和k2o都屬于鹽bh2so4和nahso4都屬于酸ckoh和nh3·h2o都屬于堿dna2o和na2sio3都屬于氧化物【答案】c【解析】鹽是指電離出金屬離子(包括銨根離子)和酸根離子的化合物；酸是指電離出的陽離子全都是氫離子的化合物；堿是指電離出的陰離子全都是氫氧根離子的化合物；氧化物是指由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物。k2o 屬于氧化物，a 項錯誤；nahso4 屬于鹽，b 項錯誤；na2sio3 屬于鹽，d 項錯誤?！镜淅?】（2011·廣州檢測）下列事實與膠體性質無關的是（）a.明礬或硫酸鐵的凈水作用b.制作豆腐c.fecl3 溶液中滴入 na

10、oh 溶液出現紅褐色沉淀d.日光照射到密林中，可以看到許多束光亮的通路【答案】c【解析】膠體的本質特征是分散質粒子的直徑大小在1100nm 之間，由于這個特質，使膠體具有以下性質：丁達爾效應、電泳現象、膠體的聚沉、膠體的滲析、膠體的鹽析等。a項和b項都利用的是膠體的聚沉；d 項是膠體的丁達爾效應；c項fecl3溶液不是膠體，滴加naoh 出現沉淀是因為發(fā)生了化學反應，與膠體無關。【典例3】.（2011·北京高考·6）垃圾分類有利于資源回收利用。下列垃圾歸類不合理的是abcd垃圾廢易拉罐廢塑料瓶廢熒光燈管不可再生廢紙垃圾分類可回收物其他垃圾有害垃圾可燃垃圾【答案】選b?！窘馕?/p>

11、】本題涉及有關垃圾分類的化學與生活問題，解答本題應了解生活中常見物質的成分、使用及處理方法。選項具體分析結論a廢易拉罐為金屬鋁制品或鐵制品，可加工回收金屬鋁或鐵，為可回收物。正確b廢塑料瓶目前大部分是聚對苯二甲酸乙二酯（聚酯）（pet）或聚乙烯（pe）制品，回收可用于再生造粒、重新制造pet瓶或紡絲制造纖維等，故廢塑料瓶為可回收物。錯誤c廢熒光燈管中含有微量汞，散入大氣危害人們的健康，因此屬于有害垃圾。正確d廢紙的主要成分為纖維素，不可再生廢紙是可燃垃圾。正確【典例4】.（2011·天津高考·1）化學在人類生活中扮演著重要角色，以下應用正確的是a.用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅土

12、吸收水果釋放的乙烯，可達到水果保鮮的目的b.為改善食物的色、香、味并防止變質，可在其中加入大量食品添加劑c.使用無磷洗衣粉，可徹底解決水體富營養(yǎng)化問題d.天然藥物無任何毒副作用，可長期服用【答案】選a。【解析】食品添加劑、藥物等只能限量使用。選項具體分析結論a乙烯對水果有催熟作用，乙烯中含有碳碳雙鍵可被酸性高錳酸鉀溶液氧化而吸收，達到水果保鮮的目的。正確b國家對食品添加劑一般都有明確的用量限定，大量使用對人體有害。錯誤c使用無磷洗衣粉只能減少水體富營養(yǎng)化的問題，不能徹底解決。錯誤d藥物都具有一定的毒副作用，長期服用會影響人體健康。錯誤3.（2010·上海·5t）下列判斷正確

13、的是a酸酐一定是氧化物 b晶體中一定存在化學鍵c堿性氧化物一定是金屬氧化物 d正四面體分子中鍵角一定是109o28【答案】c【解析】此題考查了物質的分類、晶體的構造和分子的構型等知識點。酸酐中大多數是氧化物，但是醋酸酐（c4h6o3）就不是氧化物，a錯；惰性氣體都是單原子分子，其晶體中只存在分子間作用力，不存在化學鍵，b錯；正四面體分子中，白磷分子的鍵角是60o，d錯。易混辨析：在化學學習中，有些化學概念極易混淆，比如氧化物和含氧化合物就不完全相同：氧化物由兩種元素組成其中一種是氧元素，而含氧化合物只要組成中有氧元素即可，像醋酸酐是含氧化合物就不是氧化物?！镜淅?】.（2010·江蘇

14、·4t）下列有關物質的性質或應用的說法不正確的是a二氧化硅是生產光纖制品的基本原料b水玻璃可用于生產黏合劑和防火劑c鹽析可提純蛋白質并保持其生理活性d石油分餾可獲得乙烯、丙烯和丁二烯【答案】d【解析】本題主要考查的是常見物質在生成生活中的應用。a項，是光纖制品的主要原料；水玻璃是硅酸鈉溶液，能作為粘合劑和防火材料；c項，鹽析是提純蛋白質的一種方法，而且不影響蛋白質的生理活性；d項，石油分餾得到的是不同沸點的烴類化合物，如汽油、煤油、柴油等，只有通過裂解的方法可得到乙烯等不飽和的烴類物質。綜上分析可知，本題選d項?！究键c模擬演練】一、選擇題1.(2011·汕頭模擬)下列有關溶

15、液和膠體的敘述正確的是 a.fe(oh)3膠體和fecl3溶液的本質區(qū)別為是否具有丁達爾效應b.fecl3溶液呈電中性，fe(oh)3膠體帶有電荷c.納米材料的微粒直徑一般從幾納米到幾十納米，因此納米材料是膠體d.fecl3溶液能使血液凝聚沉降2.下列說法不正確的是( )a.明礬kal(so4)2·12h2o在水中能形成al(oh)3膠體，可用作凈水劑b.江河入?？谌侵薜男纬赏ǔＥc膠體的性質有關c.用激光筆檢驗淀粉溶液的丁達爾效應d.依據丁達爾效應可將分散系分為溶液、膠體與濁液3.(2011·梅州模擬)分類是化學學習和研究的常用手段。下列分類依據和結論都正確的是( )a.

16、h2o、hcooh、(nh4)2fe(so4)2中均含有氧元素，都是氧化物b.hcl、h2so4、hno3均具有氧化性，都是氧化性酸c.赤鐵礦、磁鐵礦、黃鐵礦、孔雀石都是常見的鐵礦石d.na2co3、ba(oh)2、nh4cl、na2o2都屬于離子化合物4.關于一些重要的化學概念有下列說法：fe(oh)3膠體和cuso4溶液都是混合物；baso4是一種難溶于水的強電解質；冰醋酸、純堿、小蘇打分別屬于酸、堿、鹽；煤的干餾、煤的汽化和液化都屬于化學變化；置換反應都屬于離子反應。其中正確的是（）a b c d5.分類方法在化學教材必修i中出現，下列分類標準合理的是   

17、                         （    ）       根據酸分子中含有的氫原子個數將酸分為一元酸、二元酸等；       根據反應中是否有電子的轉移將化學反應分為氧化還原反應和非氧化還原反

18、應；       根據分散系是否具有丁達爾現象將分散系分為溶液、膠體和濁液；       根據反應中的熱效應將化學反應分為放熱反應和吸熱反應       a                  b      &#

19、160;           c                  d6.（2011·石景山一模）下列有關物質分類或歸類正確的一組是液氨、液氯、干冰、碘化銀均為化合物氫氟酸、鹽酸、水玻璃、氨水均為混合物明礬、小蘇打、醋酸、次氯酸均為電解質碘酒、牛奶、豆?jié){、漂粉精均為膠體na2o2、na2co3、nahco3、na2sio3均為鈉

20、鹽a和b和c和d7.（2011·福建質檢）分類是重要的科學研究方法，下列物質歸類不正確的是（ ）a電解質：明礬、氯氣、冰醋酸、硫酸鋇b化合物：干冰、燒堿、冰水混合物、膽礬c混合物：鋁熱劑、礦泉水、水玻璃、漂白粉d同索異形體：c60、c70、金剛石8. （2011·焦作調研）下列說法不正確的是 a用丁達爾現象可以區(qū)分食鹽水和硫酸銅溶液b用熱的純堿溶液可以更好地去除油污 c外加直流電源，將鋼鐵設備作為陰極進行保護d鍋爐水垢中的硫酸鈣可用碳酸鈉溶液處理，使之轉化為碳酸鈣，再用酸除去9.(2011·蘇州高三模擬)下列實驗裝置或操作與粒子的大小無直接關系的是()10.下列物

21、質肯定為純凈物的是()a只有一種元素組成的物質b只有一種原子構成的物質c只有一種分子構成的物質d只有一種元素的陽離子與另一種元素的陰離子構成的物質11. (2011·門頭溝抽測) “分類”是一種思想方法，在化學發(fā)展中起到了重要作用。下列分類標準合理的是 ( )         根據水溶液能否導電將化合物分為電解質和非電解質       根據反應中是否有電子的轉移將化學反應分為氧化還原反應和非氧化還原反應   

22、;    根據分散系是否具有丁達爾現象將分散系分為溶液、膠體和濁液       根據反應中的熱效應將化學反應分為放熱反應和吸熱反應       a                  b         

23、0;        c                  d12下列每組均有四種物質，按照某種分類標準，其中有一種物質與其他三種物質的類別不同，每組中選出的該物質能夠化合生成一種鹽類化合物。該化合物的化學式為( )（1）o2、cl2、no2、br2 （2）銅、硅、硫、鈉；（3）ch4、nh3、h2o、hcl； （4）cuo、fe2o3、co2、na2o；anh4hco

24、3 bna2sio3·2h2o ccu2 (oh) 2co3 dfeso4·7h2o二、非選擇題13.(2011·杭州模擬)以下是依據一定的分類標準，對某些物質與水反應情況進行分類的分類圖。請根據你所學的知識，按要求填空：(1)上述第一級分類標準(分成a、b組的依據)是_。(2)f組中物質除了cl2外，還有_(填化學式)(3)d組中的氨水呈弱堿性，用電離方程式表示其呈弱堿性的原因：_。(4)由al3+制備al(oh)3最好不選擇d組中的naoh溶液，說明理由：_。14.(2011·銀川模擬)取少量fe2o3粉末(紅棕色)加入適量鹽酸，發(fā)生反應的化學方程式

25、：_，反應后得到的溶液呈_色用此溶液分別做如下實驗：(1)取少量溶液置于試管中，滴入幾滴naoh溶液，可觀察到有紅褐色沉淀生成，反應的化學方程式為_，此反應屬于_(2)在小燒杯中加入20 ml 蒸餾水，加熱至沸騰后，向沸水中滴入幾滴飽和fecl3溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈_色，即制得fe(oh)3膠體(3)取另一只小燒杯也加入20 ml 蒸餾水，向燒杯中加入1 ml fecl3溶液，振蕩均勻后，將此燒杯(編號甲)與盛有fe(oh)3膠體的燒杯(編號乙)一起放置于暗處，分別用激光筆照射燒杯中的液體，可以看到_燒杯中的液體產生丁達爾效應這個實驗可以用來區(qū)別_(4)取乙燒杯中少量fe(oh)3膠體置于試

26、管中，向試管中滴加一定量的稀hi溶液，邊滴加邊振蕩，會出現一系列變化先出現紅褐色沉淀，隨后沉淀溶解，溶液呈黃色，寫出此反應的離子方程_.最后溶液顏色加深，原因是_(用離子方程式表示)用稀鹽酸代替稀hi溶液，能出現上述哪些相同的變化現象_(寫序號)【考點模擬演練】 參考答案一、選擇題1. 【答案】選d。【解析】(1)溶液、懸濁液和膠體都呈電中性，有些膠體中的膠粒帶有電荷，如fe(oh)3膠體；(2)納米材料是指微粒直徑在納米級的材料。a項，膠體與溶液的本質區(qū)別是粒子本身的大小，a錯誤；b項，膠?？赡軒щ?，但膠體都呈電中性，b錯誤；c項，納米材料只代表分散系中的粒子，缺少分散劑，從而無法形成膠體；

27、血液屬于膠體，它與電解質溶液發(fā)生凝聚沉降，d正確。2. 【答案】選d?！窘馕觥縜項，明礬凈水的原理，對應的離子方程式為al3+3h2oal(oh)3(膠體)+3h+，是利用al(oh)3膠體的吸附性進行凈水，a正確；b項，因河水中由泥沙形成的膠體顆粒帶有負電荷，與海水中的電解質溶液所帶的正電荷微粒發(fā)生中和而聚沉，b正確；c項，因淀粉溶液形成了膠體，故可用激光筆檢驗丁達爾效應，c正確；d項，三種分散系的分類依據是分散質微粒的大小，不能根據是否具有丁達爾效應，d項錯誤。3. 【答案】選d。【解析】a項，hcooh、(nh4)2fe(so4)2不是氧化物；b項，hcl、稀h2so4不是氧化性酸；c項

28、，孔雀石不是鐵礦石，它的主要成分為cu2(oh)2co3。4.【答案】b5. 【答案】b6. 【答案】b7.【答案】a8. 【答案】a9.【答案】c【解析】膠體粒子直徑大于1 nm，小于100 nm，膠體粒子能透過濾紙，但不能透過半透膜；溶液中的粒子直徑小于1 nm，可透過半透膜和濾紙，而濁液的分散質粒子直徑大于100 nm，不能透過濾紙和半透膜；丁達爾效應是膠體粒子對光線的散射作用形成的，而溶液中的小分子或粒子對光線的散射作用非常微弱，故無此現象；萃取是利用了物質在不同溶劑中溶解性的不同，與分散質粒子大小無關10.【答案】c【解析】本題考查物質分類的依據。純凈物的特征是由一種物質或同種分子構

29、成。a、b兩項只有一種元素組成或只有一種原子構成的物質可能為o2、o3或金剛石、石墨；d項，陽離子可能有變價離子，如fe2、fe3，則其與陰離子構成的物質就可能為混合物，如fecl2和fecl3的混合物。11. 【答案】a12【答案】c二、非選擇題13. 【解析】(1)根據兩組物質與水反應的特點可知，第一級分類標準是物質與水是否發(fā)生氧化還原反應。(2)no2與水反應時，h2o既不作氧化劑也不作還原劑，所以f組中物質除了cl2外，還有no2。(3)d組中的氨水呈弱堿性，原因是nh3·h2o電離生成oh-，電離方程式為nh3·h2onh4+oh-。(4)由al3+制備al(oh

30、)3最好不選擇d組中的naoh溶液，原因是過量的naoh會溶解生成的al(oh)3沉淀。答案：(1)是否與h2o發(fā)生氧化還原反應(2)no2(3)nh3·h2onh4+oh-(4)過量naoh會溶解生成的al(oh)3沉淀14. 【解析】堿性氧化物與酸反應生成鹽和水，即fe2o36hcl=2fecl33h2o，fecl3溶液呈棕黃色(1)向fecl3溶液中滴入naoh溶液發(fā)生復分解反應(2)此小題主要考查fe(oh)3膠體的制法(3)膠體可發(fā)生丁達爾效應，而溶液不能，利用這一點可以區(qū)分膠體和溶液(4)hi既有酸性又有強還原性，i能使fe(oh)3膠體聚沉，h使其溶解，生成的fe3又能

31、氧化i生成i2；而hcl只能使其先聚沉再溶解該題涉及到膠體的聚沉、fe(oh)3的堿性、hi是強電解質、具有酸性、還原性等性質分析時的關鍵在于cl比i還原性弱，cl不能還原fe3，故導致現象不同【答案】fe2o36hcl=2fecl33h2o棕黃(1)fecl33naoh=3naclfe(oh)3復分解反應(2)紅褐(3)乙膠體和溶液(4)fe(oh)33h=fe33h2o2fe32i=i22fe2 單元綜合檢測第二章 第一節(jié) 物質的分類一、選擇題(本題包括10小題，每小題5分，共50分)1.分類是化學研究中常用的方法.下列分類方法中，不正確的是 ()a.依據分子組成中含有氫原子的數目，將酸分

32、為一元酸、二元酸等b.依據是否有電子轉移，將化學反應分為氧化還原反應和非氧化還原反應c.依據能量的變化，將化學反應分為放熱反應和吸熱反應d.依據組成元素的種類，將純凈物分為單質和化合物2.下列物質分類正確的是 ()a.cu(oh)2難溶于水，屬于非電解質b.so2能與堿反應生成鹽和水，屬于酸性氧化物c.nh4cl組成中不含金屬離子，不屬于鹽d.hcl氣體溶于水電離成h和cl，屬于離子化合物3.按照物質的樹狀分類和交叉分類，hno3應屬于 ()酸氫化物氧化物含氧酸難揮發(fā)性酸強氧化性酸一元酸化合物混合物a. b.c. d.4.下列說法中正確的是 ()a.硫酸、純堿、醋酸鈉和生石灰分別屬于酸、堿、鹽

33、和氧化物b.蔗糖、硫酸鋇和水分別屬于非電解質、弱電解質、弱電解質c.mg、al、cu可以分別用置換法、直接加熱法和電解法冶煉得到d.天然氣、沼氣和水煤氣分別屬于化石能源、可再生能源和二次能源5.(2010·福州一中高三月考)下列關于氧化物的敘述正確的是 ()a.酸性氧化物都可以跟強堿溶液反應b.與水反應可生成酸的氧化物都是酸性氧化物c.金屬氧化物都是堿性氧化物d.不能跟酸反應的氧化物一定能和堿反應6.鹽是一類常見的物質，下列物質通過一定反應可直接形成鹽的是 ()金屬單質堿性氧化物堿非金屬單質酸性氧化物酸a. b.c. d.全部7.下列敘述合理的是 ()a.金屬材料都是導體，非金屬材料

34、都是絕緣體b.棉、麻、絲、毛及合成纖維完全燃燒都只生成co2和h2oc.向煮沸的1 mol/l naoh溶液中滴加fecl3飽和溶液制備fe(oh)3膠體d.用激光筆檢驗淀粉溶液的丁達爾現象8.下列關于膠體和溶液的說法中，正確的是 ()a.膠體不均一、不穩(wěn)定，靜置后易產生沉淀；溶液均一、穩(wěn)定，靜置后不產生沉淀b.布朗運動是膠體粒子特有的運動方式，可以據此把膠體與溶液、懸濁液區(qū)分c.光線通過時，膠體產生丁達爾效應，溶液則無丁達爾效應d.只有膠狀的物質如膠水、果凍類的才能稱為膠體9.下列關于膠體的認識錯誤的是 ()a.雞蛋清溶液中加入飽和(nh4)2so4溶液生成白色沉淀，屬于物理變化b.納米材料

35、粒子直徑一般從幾納米到幾十納米(1 nm109 m)，因此納米材料屬于膠體c.往fe(oh)3膠體中逐滴加入稀硫酸會產生沉淀而后沉淀逐漸溶解d.水泥廠、冶金廠常用高壓電除去煙塵，是因為煙塵粒子帶電荷10.(2009·廣東高考)下列說法都正確的是 ()江河入海口三角洲的形成通常與膠體的性質有關四川災區(qū)重建使用了大量鋼材，鋼材是合金“鋇餐”中使用的硫酸鋇是弱電解質太陽能電池板中的硅在元素周期表中處于金屬與非金屬的交界位置常用的自來水消毒劑有氯氣和二氧化氯，兩者都含有極性鍵水陸兩用公共汽車中，用于密封的橡膠材料是高分子化合物a. b.c. d.二、非選擇題(本題包括4小題，共50分)11.

36、(13分)無機化合物可根據其組成和性質進行分類：(1)右圖所示的物質分類方法名稱是.(2)以na、k、h、o、c、s、n中任兩種或三種元素組成合適的物質，分別填在下表的后面.物質類別酸堿鹽氧化物化學式hclba(oh)2na2co3co2na2o2(3)寫出轉化為的化學方程式 .(4)呼吸面具中用作為o2來源的反應原理為： .(5)實驗室制備常用和反應，檢驗該氣體的方法是.12.(14分)2009年2月1日國家實行牙膏新標準.對牙膏中成分的探究要用到許多化學知識.(1)下表列出了三種牙膏中的摩擦劑，請在表中填寫三種摩擦劑所屬的物質類別.牙膏兩面針牙膏佳潔士牙膏中華牙膏摩擦劑氫氧化鋁碳酸鈣二氧化

37、硅摩擦劑的物質類別(指酸、堿、鹽、氧化物、兩性氫氧化物)(2)根據你的推測，牙膏摩擦劑的溶解性是(填“易溶”或“難溶”).(3)牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來制備.某學生設計了一種實驗室制備碳酸鈣的實驗方案，其流程圖為：請寫出上述方案中有關反應的化學方程式，并指出反應所屬的基本類型. ； ； .(4)請你仍用石灰石作為原料(其他試劑自選)，設計實驗室制備碳酸鈣的另一種實驗方案，依照(3)所示，將你的實驗方案用流程圖表示出來：如 你設計的方案的優(yōu)點為 . 13.(9分)已知a、b、c為中學化學中常見的單質.室溫下，a為固體，b和c均為氣體.在適宜的條件下，它們可以按下圖進行反應.回答下列問題

38、：(1)a、b、c三種元素中的任意兩種元素形成的化合物所屬物質類別一定不是.氫化物酸堿鹽氧化物(2)a、b、c三種元素中有一種是金屬，則這種元素是a、b、c中的，理由是 .(3)如果e溶液是一種強酸，則e的化學式為.14.(14分)(1)取少量fe2o3粉末(紅棕色)加入適量鹽酸，反應的離子方程式為.反應后得到棕黃色的fecl3溶液.用此溶液做以下實驗：(2)取少量溶液置于試管中，滴入naoh溶液，看到有紅褐色沉淀生成，反應的離子方程式為 .(3)在小燒杯中加入25 ml蒸餾水，加熱至沸騰后，向沸水中加入2 ml fecl3飽和溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈色，即可制得fe(oh)3膠體.(4)另取一

39、小燒杯也加入25 ml蒸餾水后，向燒杯中也加入2 ml fecl3飽和溶液，振蕩均勻后，將此燒杯(編號甲)與盛有fe(oh)3膠體的燒杯(編號乙)一起放置暗處，分別用激光筆照射燒杯中的液體，可以看到燒杯中會產生丁達爾效應.此實驗可以區(qū)別.(5)取乙燒杯中少量fe(oh)3膠體置于試管中，向試管中滴加一定量的稀鹽酸，邊滴邊振蕩，可以看到的現象是 ，此變化的離子方程式為 .(6)已知明礬能凈水，理由是 .單元檢測參考答案一、選擇題1. 解析：依據電離出h的個數，才能將酸分為一元酸、二元酸等，a錯誤；氧化還原反應的本質是電子轉移，b正確；根據能量的變化，可以將化學反應分為放熱反應和吸熱反應，c正確.

40、答案：a2. 解析：cu(oh)2難溶于水，但溶于水的部分可發(fā)生電離；nh4cl是由nh與cl組成的鹽；hcl屬于共價化合物，溶于水時在水分子的作用下發(fā)生電離.答案：b3.解析：從不同的角度進行分類，硝酸屬于：酸、含氧酸、強氧化性酸、一元酸、化合物.答案：b4. 解析：純堿屬于鹽，選項a錯誤；硫酸鋇屬于強電解質，b錯誤；mg、al的金屬性比較活潑，一般用電解法冶煉，而cu則多用置換法冶煉，c錯誤.答案：d5. 解析：和堿反應只生成鹽和水的化合物稱為酸性氧化物，所以酸性氧化物都可以和強堿反應，a項正確；二氧化氮可以和水反應生成酸，但它不是酸性氧化物，b項錯誤；mn2o7是金屬氧化物，但不是堿性氧

41、化物，c項錯誤；co不跟酸反應，也不和 堿反應，d項錯誤.答案：a6. 解析：全部可以，現舉例說明：2nacl22nacl，可以；cao2hcl=cacl2h2o，可以；co22naoh=na2co3h2o，可以.答案：d7. 解析：石墨屬于非金屬材料，但石墨可以導電，a錯誤；絲、毛的主要成分為蛋白質，其中含有氮元素，而某些合成纖維中也含有氮元素，故這些物質完全燃燒，其產物不可能只有co2和h2o，b錯誤；將fecl3飽和溶液滴入到沸水中才能制備fe(oh)3膠體，而將fecl3飽和溶液滴入到naoh溶液，得到的是fe(oh)3沉淀，c錯誤；淀粉溶液是一種膠體，可以發(fā)生丁達爾現象，d正確.答案：d8. 解析：a項，膠體在一定條件下能穩(wěn)定存在，屬于介穩(wěn)體系；b項，區(qū)分膠體與其他分散系應用丁達爾效應，布朗運動是所有粒子在溶液中的運動方式；d項，膠體是指分散質粒子直徑在1 nm100 nm之間的分散系.答案：c9. 解析：a項為鹽析的過程，屬于物理變化；b項膠體屬于一種分散系，而納米材料沒有分散劑，不屬于分散系；c項屬于膠體的聚沉，即在膠體中加電解質，使膠體發(fā)生聚集，形成大顆粒而沉淀，fe(oh)3膠體沉淀后又和后續(xù)加入的h2so4發(fā)生反應生成fe2(so4